Большая Советская Энциклопедия (СС)

; русским, украинский, белорусский языки имели общую для них письменность на основе кирилловского алфавита, восходящую к 10 в.; у литовского, латышского, эстонского языков письменность на основе латинского алфавита была с 16 в. На основе арабского алфавита имели письменность тюркские языки: азербайджанский - с 14 в., узбекский - с 15 в., туркменский - с 15 в., татарский - с 16 в., казахский - с 19 в. Своя национальная письменность существовала у монгольских народов - бурятов, калмыков, монголов (на основе монгольского алфавита), у евреев (с еврейским алфавитом) и у ассирийцев (с сирийским алфавитом). Таджикский язык имел письменность с 9 в. на основе арабского алфавита, с 1930 - на базе латинского, а с 1940 - на основе русского алфавита. Стефан Пермский (Степан Храп) в 14 в. создал оригинальную древне-пермскую письменность, которая просуществовала в церковном пользовании до 17 в. В большинстве же языки народов Российской империи были бесписьменными. После Великой Октябрьской социалистической революции для этих языков стала создаваться письменность. Например, на киргизском, башкирском, каракалпакском языках в 1923-28 была создана письменность на основе арабского алфавита, в 1928-40 - на основе латинского алфавита, а в 1938-40 - на базе русского алфавита. В 1936-41 письменность многих языков народов СССР стала переводиться на русскую графику. Для ранее бесписьменных языков были созданы алфавиты на базе русской графики с добавлением необходимых букв и диакритических знаков для звуков, специфических для различных языковых групп. Сохранили свою письменность армянский, грузинский и идиш. Латинскую письменность сохранили литовский, латышский, эстонский и финский языки.

  Малочисленные или территориально разбросанные народности (некоторые народы Крайнего Севера, Дагестана, цыгане, ассирийцы и др.) пользуются письменностью народов, среди которых они живут. На некоторых из языков этих народностей издаётся фольклор и художественная литература (например, на карельском, негидальском, юкагирском, цыганском, татском и других языках).

  Письменность существует на многих языках народов СССР, например абазинском, абхазском, аварском, адыгейском, азербайджанском, алтайском, армянском, ассирийском,  башкирском, белорусском, бурятском, гагаузском, грузинском, даргинском, дунганском, идиш, ингушском, кабардино-черкесском, казахском, калмыцком,  каракалпакском, карачаево-балкарском,  киргизском, коми (зырянском), коми-пермяцком, корякском, крымско-татарском., кумыкском, курдском, лакском, латышском, лезгинском, литовском, мансийском, марийских (луговом и горном), молдавском, мордовских (эрзянском и мокшанском), нанайском, ненецком, нивхском, ногайском, осетинском, русском, селькупском, табасаранском, таджикском, татарском, татском, тувинском, туркменском, удмуртском, узбекском, уйгурском, украинском, финском, хакасском, хантыйском, чеченском, чувашском, чукотском, эвенкийском, эвенском, эскимосском, эстонском, якутском.

  Построение развитого социалистического общества и развёртывание научно-технической революции обусловили развитие общественных функций литературных языков, усиление процессов взаимовлияния языков, возникновение в них новых понятий, отражающих передовой общественный строй. Лексика национальных языков стала пополняться как за счёт средств словообразования родного языка, переосмысления и расширения значений слов, так и за счёт заимствований из русского языка и интернациональной лексики. Возник общий терминологический фонд.

  В процессе развития и взаимовлияния языков народов СССР наряду с национальным своеобразием культур огромную роль играет советская социалистическая культура, развитие которой протекает на основе политической и социально-экономической общности народов СССР.

  Большое значение имеет двуязычие - владение родным национальным и русским языками. Язык межнационального общения - русский язык стал средством сотрудничества народов СССР в общественной, политической, экономической, культурной и научной сферах, средством культурного обмена между национальными республиками и другими странами мира, приобщения к лучшим достижениям отечественной и мировой культуры. Все нации и народности СССР добровольно избрали русский язык в качестве общего языка межнационального общения и сотрудничества.

  В СССР большое внимание уделяется  научному изучению языков народов СССР (как высокоразвитых, так и ранее неизученных малочисленных народностей). Создаются монографии, научные грамматики, диалектологические атласы, словари - толковые, русскo-национальные и национально-русские, орфографические, терминологические, диалектные и др. (см. Языкознание в разделе Наука).

  Т. В. Вентцель.

СССР. Наука

  Наука

  Научно-технический потенциал СССР

  В СССР создан значительный и быстро растущий научно-технический потенциал (НТП). Он включает совокупность материальных и духовных ресурсов, определяющих научно-технический уровень общественного производства в исторически определённых социально-экономических условиях. НТП представляет собой динамичное сочетание реализуемых и ещё не используемых объективных возможностей и условий для дальнейшего роста общественного производства. Важнейшие составляющие НТП - собственно научный потенциал, инженерно-конструкторский потенциал (принято также объединение этих двух составляющих в единый исследовательский потенциал), потенциал образования, технический потенциал производства. Развитие НТП сопровождается усилением взаимосвязи и взаимопроникновения этих элементов. Основные параметры НТП: сеть научно-исследовательских, опытно-конструкторских и проектных организаций, занятых разработкой фундаментальных и прикладных направлений науки и её технологическим применением; кадры учёных и специалистов во всех звеньях цепи - от разработки научных идей до массового внедрения достижений науки и техники; система подготовки и переподготовки научных и инженерно-технических кадров; финансовое и материально-техническое обеспечение научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ (Н�ОКР); развитие научной, экспериментальной и производственной базы, её оснащённость научными приборами, инструментами, оборудованием, материалами для проведения исследований и разработок, внедрения их результатов в производство; организация и управление научными исследованиями и техническими разработками и система внедрения достижений науки и техники в практику; система информационного обеспечения, распространения передового опыта, пропаганды достижений науки и техники; участие в международной кооперации и специализации в научных исследованиях и технических разработках, способность эффективного использования преимуществ международного разделения труда.

  Развитие НТП, темпы и характер его количественного и качественного роста определяются социально-экономической природой государства, общими и специфическими особенностями страны, уровнем развития её экономики и культуры. В условиях социализма постоянное наращивание и использование НТП осуществляется планомерно в масштабах всего общества на основе единой научно-технической политики как составной части общегосударственной социально-экономической политики. Рост НТП СССР - одно из главных условий социально-экономического прогресса, обеспечения всестороннего развития всех членов общества и наиболее полного удовлетворения их материальных и культурных потребностей.

  Планирование развития НТП, как и всего комплекса научных и технических исследований, является в СССР составной частью всей системы управления .Сознательно ставя науку на службу коммунистическому строительству, КПСС разрабатывает целенаправленную программу ,обеспечивая соединение достижений с преимуществами социалистической системы хозяйства, гармоническое, пропорциональное развитие составляющих НТП компонентов, а также науки, техники и других сфер общества. При этом одно из главных преимуществ социалистического общества заключается в возможности концентрации усилий на решении важнейших проблем.

  НТП СССР формируется и развивается как органичная часть социально-экономических преобразований, осуществляемых под руководством Коммунистической партии. Рост и совершенствование материально-технической базы коммунизма, культурная революция, приведшая к широкому развитию образования, подготовке для всех отраслей народного хозяйства квалифицированных кадров специалистов, возрастающие финансовые и материальные средства, направляемые государством на развитие науки и техники, моральное и материальное стимулирование научно-технического прогресса позволили обеспечить в короткий исторический срок развитие огромного НТП. Современный НТП СССР позволяет вести исследования по всему фронту проблем науки и техники.

  В СССР насчитывается более 1,2 млн. (1975) научных работников. Общая численность занятых в сфере науки и научного обслуживания достигла 4 млн., а в области просвещения и культуры - 9,1 млн. чел. Количество дипломированных инженеров, занятых в народном хозяйстве, составило 3,7 млн. чел. 121,5 млн. чел. имели высшее и среднее (полное и неполное) образование (58,7 млн. чел. в 1959). В народном хозяйстве было занято 22,8 млн. специалистов с высшим и средним специальным образованием (в т. ч. 9,5 млн. с высшим и 13,3 млн. со средним образованием) или в 120 раз больше, чем в дореволюционной России.

  На начало 1976 доля лиц с высшим образованием составила 9%, а с высшим и средним (полным и неполным) - 77% всего занятого населения (в 1939 соответственно - 1% и 12%).

В  После Октябрьской революции 1917 число научных работников росло быстрыми темпами. Р’ 1913 имелось 11,6 тыс. научных работников, Рє 1975 численность научных работников выросла более чем РІ 100 раз. РЎ 1960 РїРѕ 1975 численность всех научных работников увеличилась РІ 3,5 раза, численность работников СЃ учёной степенью кандидата или доктора наук - РІ 3,3 раза (СЃРј. табл. 1). Темпы роста численности научных работников более чем РІ 2 раза превышали темпы роста численности рабочих Рё служащих. Число научных работников РІ РЎРЎРЎР  РІ 1975 составляло ¹/ ₄часть научных работников РјРёСЂР°.

  При сохранении высоких темпов роста НТП важнейшее значение Коммунистическая партия придаёт мероприятиям, связанным с качественной стороной, повышением эффективности использования НТП, улучшением и совершенствованием системы организации и управления научно-исследовательскими учреждениями и внедрением новой техники в производство.

  Общее руководство научно-техническими исследованиями в стране осуществляет Совет Министров СССР. Специальным органом, ответственным за научно-технический прогресс, является Государственный комитет Совета Министров СССР по науке и технике (ГКНТ). Высшее научное учреждение СССР - (см. табл. 2).

  Развитие НТП было направлено на развёртывание научной базы не только в традиционных культурных центрах, но и в новых промышленных и сельскохозяйственных районах, во всех союзных республиках. В стране сложилась разветвленная и взаимосвязанная система научных учреждений, отвечающая потребностям развития советского общества. Её отличительные черты - охват широкой фундаментальной проблематики при одновременной устремлённости к практике, решению текущих и перспективных задач коммунистического строительства.

  Табл. 1. - Численность научных работников (на конец года), тыс. чел.

Всего научных работников, включая научно-педагогические кадры вузов	1950	1960	1970	1975
162,5	354,2	В 927,7	1223,4
В том числе имеют учёную степень:
доктора наук	  8,3	  10,9	  23,6	    32,3
кандидата наук	45,5	98,3	224,5	326,8
�з общего числа научных работников имеют учёное звание:
академика, члена-корреспондента, профессора	 8,9	  9,9	18,1	 22,9
доцента	21,8	36,2	68,6	 87,9
старшего научного сотрудника	11,4	20,3	39,0	 53,3
младшего научного сотрудника и ассистента	14,6	26,7	48,8	 45,0

   Табл. 2. - Численность научных работников и число научных учреждений в составе АН СССР, академий наук союзных республик и отраслевых академий (на конец 1975)

РђРќ РЎРЎРЎР	Численность научных работников	Численность академиков, действительных членов Рё член корреспондентов	Число научных учреждений, принадлежащих РђРќ
41836	678	246
РђРќ РЈРЎРЎР	12102	282	В 76
РђРќ БССР	В 4640	131	В 33
РђРќ Узбекской РЎРЎР	В 3699	96	В 31
РђРќ Казахской РЎРЎР	В 3731	132	В 33
РђРќ Грузинской РЎРЎР	В 5493	109	В 40
РђРќ Азербайджанской РЎРЎР	В 4222	В 90	В 32
РђРќ Литовской РЎРЎР	В 1534	В 39	В 12
РђРќ Молдавской РЎРЎР	В  883	В 37	В 19
РђРќ Латвийской РЎРЎР	В 1769	В 52	В 16
РђРќ РљРёСЂРіРёР·СЃРєРѕР№ РЎРЎР	В 1434	В 44	В 19
РђРќ Таджикской РЎРЎР	В 1213	В 42	В 19
РђРќ РђСЂРјСЏРЅСЃРєРѕР№ РЎРЎР	В 2835	В 90	В 31
РђРќ Туркменской РЎРЎР	В  866	В 49	В 16
РђРќ Эстонской РЎРЎР	В  949	В 44	В 16
Всесоюзная ордена Ленина академия сельскохозяйствен- ных наук им. В. �. Ленина	10339	211	166
Академия медицинских наук РЎРЎРЎР	В 5480	271	В 40
Академия педагогических наук РЎРЎРЎР	В 1711	131	В 14
Академия коммунального хозяйства РСФСР	В  427	-	В  5

  Важную роль в развитии НТП играют высшие учебные заведения и созданные при них научные организации. На начало 1975/76 уч. г. в СССР насчитывалось 856 вузов (в 8 раз больше, чем в дореволюционной России). За годы Советской власти подготовлено свыше 12 млн. специалистов с высшим образованием. В СССР исторически сложились 3 группы вузов: университеты, политехнические институты и специализированные (отраслевые) институты. Руководство системой образования и исследовательской работой в высшей школе осуществляет министерство высшего и среднего специального образования СССР.

  Наряду с подготовкой специалистов с высшим образованием расширяется система подготовки научных кадров высшей квалификации. Численность аспирантов за 1960-75 увеличилась в 2,6 раза.

  Финансирование НТП складывается из расходов из государственного бюджета и собственных средств предприятий и организаций, направляемых на капитальные вложения, текущие расходы, организацию и управление, подготовку кадров. Развитие НТП СССР сопровождается неуклонным ростом расходов на науку из государственного бюджета и других источников. Они составили (в млрд. руб.) 0,3 - в 1940, 6,9 - в 1965, 11,2 - 21 970, 17,4 - в 1975.

  Важной составной частью НТП являются научно-исследовательские учреждения, проектные институты, конструкторские бюро промышленности, в которых сосредоточена значительная часть прикладных научно-исследовательских работ, а также опытные и конструкторские работы. В отраслевых Н�� министерств и ведомств в начале 70-х гг. было около 45% всех научных работников. В этих организациях наряду с учёными занято большое число инженеров-конструкторов, инженеров-технологов, квалифицированных рабочих. К техническому потенциалу производства относится также большое число лабораторий (заводских, фабричных, цеховых и др.), конструкторских организаций на балансе предприятий, отделы, бюро, опытно-экспериментальные отделы, отделы механизации и автоматизации и др.

  Для развития НТП характерна тенденция усиления связей между его различными составляющими. По мере роста научно-технического уровня промышленного производства всё более возрастает интеллектуализация труда непосредственно в сфере производства, что способствует постепенному стиранию существенных различий между умственным и физическим трудом. Одно из проявлений этого процесса - увеличение числа изобретателей (см. ) и рационализаторов, опирающихся на достижения науки и техники. В 1975 по сравнению с 1940 количество ежегодно поступающих изобретений и рационализаторских предложений возросло с 591 тыс. до 5113 тыс., из них внедрённых с 202 тыс. до 3977 тыс.; экономия в расчёте на год выросла с 90 до 4805 млн. руб. Связь науки с производством приобретает самые разнообразные формы на всех стадиях процесса - от зарождения научных идей, научных экспериментов, инженерно-технических разработок до организации внедрения новой техники и технологии в производство. Важнейшая задача в современных условиях - всемерное ускорение этого процесса.

  В 1971-75 освоено производство и начат серийный выпуск 16,5 тыс. новых видов машин, оборудования и приборов (8,4 тыс.