Безопасность ребёнка от памперса до паспорта. Как правильно обучать

Ребёнок тоже что-то однажды делает в первый раз.

Но нам-то как раз второй и не нужен. Нам – к первому подготовиться так, что без дурных приключений, без последствий обошлось.

«Почему – заранее?», – спросите вы. Потому что привычка (по сути, стереотип поведения, некий условный рефлекс) просто так никуда не девается. Привычные действия «вписаны» в наш жизненный график, и «выписать» их не так-то легко. Чтобы избавиться от одной – опасной для ребёнка – и заменить её другой, безопасной, человеку требуется недели три, а то и больше месяца – дней сорок (если привычка хорошо укоренилась). Причём мало сказать себе: этого я больше делать не буду. Потребуется контроль, изрядная доза разумного контроля за собой и своими действиями.

Иногда приходится без конца повторять себе: не ставь стакан с горячим чаем на край стола…», девять раз повторишь, а на десятый смотришь – нахальный стакан стоит, как ни в чём не бывало. Избавиться от стереотипа поведения (той самой привычки) можно только проявив и упорство, и желание, искреннее большое желание создать безопасное пространство для своего малыша. Не на словах, а на деле.

Правда, случается, что дурная привычка исчезнет в мгновение ока, но это – особый случай, такой вариант и врагу не пожелаешь…

Почему – не пожелаешь? Сейчас вы поймёте, почему…

У нас на книжном шкафу стоял аспарагус, знаете, такой цветок с длинными веточками? И маленький сынишка любил его разглядывать. Я дула на веточки, а он смеялся. Вообще-то стояло растение не очень удобно. И сколько раз я собиралась его переставить – да всё руки не доходили. Да и смотрелся красиво… Сто лет стоял. Ну и дотянула… Как-то шла мимо с маленьким сыном на руках, и – как он исхитрился? Цапнул пушистую веточку и потянул за собой… Звучно крякнув, и кашпо, и цветок свалились на пол. И только длинная ветка осталась в руках малыша… И пока он крутил её и смеялся, и пока я стояла, тупо уставившись в груду земли и осколков, рассыпанных на полу, до меня медленно, очень медленно начало доходить: каким же увесистым было это кашпо и какое счастье, что оно не свалилось на голову моего ребёнка.

Не буду описывать, какой шок я тогда испытала: любая мама и так поймёт. Достаточно сказать, что, лет семь цветов в нашем доме не существовало вообще… А рефлекс: убирать всё, что свешивается или стоит на краю, до сих пор у меня на уровне безусловного. Сформировался он моментально.

Конечно, хорошо, когда вредная привычка исчезает в мгновение ока, но нервные клетки (те самые, которые не восстанавливаются) при этом желательно всё-таки сохранить; и мамам и папам они ещё пригодятся.

Вывод: всё необходимое для детской безопасности делай заранее, тогда обойдёшься без стрессов и запоздалых сожалений.

Всё необходимое для детской безопасности делай заранее, тогда обойдёшься без стрессов и запоздалых сожалений.

Итак, первое, что надо сделать родителям и всем домашним – выработать у себя условный рефлекс: всё острое, длинное, колющееся, падающее, режущее, зазубренное или способное занозить, химически активное, воспламеняющееся, очень горячее и очень холодное, воняющее, красящее, лекарственное, рассыпчатое и несъедобное (и т. д. и т. п.) сразу же после использования убирать куда подальше/куда повыше. Всегда и немедленно, даже если считаете, что понадобятся они, эти опасные штучки, вам снова через пять минут!

Так как условный рефлекс вырабатывается путём частых повторений, начните делать это сегодня и сейчас.

Лекарственные препараты – в аптечку под ключ. Чистящие средства – на верхнюю полку ванной. Ножи, ножницы, вилки – в ящик, до которого малышу невозможно дотянуться.

Комбайн, электрический чайник и другую бытовую технику расположите так, чтобы до шнуров ребёнок не мог достать ни при каких обстоятельствах.

Всегда отключайте приборы, а в розетки вставляйте специальные заглушки.

Всегда перекрывайте подачу газа к конфоркам.

А теперь запомните такую фразу: горячий край

Зачем? В ней «зашифровано» то, в чём представляет потенциальную опасность для малыша.

А звучит она достаточно абсурдно, чтоб хорошенько врезаться вам в память… (Можете, конечно, придумать и другие слова, лишь бы они связались по ассоциации с тем, над чем вы работаете, от каких опасных привычек решили избавиться).

Расшифровываем

Край — всё, что на краю – может свалиться на ребёнка.

Правило/привычка: не ставить на край стола, стула, кровати, подоконника ничего, что может свалиться или опрокинеться на ребёнка (ваза, шкатулка, книги – остальное дополните сами).

Да и сам малыш свалится запросто через край коляски, кроватки и пеленального столика. Правило: не оставляйте малыша одного даже на середине взрослой кровати, если он уже умеет лежать на животике…

Горячо — что такое «горячая точка» знаете. Так и тут. Убираем всё «горяченькое»:

все острые, режущие, колющие предметы (нож, аптечка, вилки, спички, химикалии). Не к краю плиты, а к стене поворачиваем ручку сковородки (чтоб не схватился), чайник – тоже, носиком от ребёнка (чтоб не обжёгся, попав под пар).

Никогда не проносим над ребёнком ничего горячего (тарелку с супом, кружку с чаем). Никогда не держим одновременно в руках малыша и потенциально опасный предмет.

Регулярно проверяем крепость кроватки и детского стульчика. Лавочек – стульев – кресел и прочего домашнего инвентаря.

Чаще всего причиной бытовых детских травм бывает родительская неосмотрительность.

Обалдевший от счастья папа ждал из роддома жену и наследника. И, как положено новенькому папе, усиленно готовился ко встрече. Он накупил памперсов и пеленок, и даже (зачем-то) детской еды, он выдраил квартиру, приготовил парадный обед, он выполнил все до единого указания бабушек и жены по организации торжественного мероприятия – приема нового гражданина в родную семью. Молчун по натуре, он даже, представьте себе, заготовил потрясающую речь (о чём проинформировал и молодую маму, и дедушек-бабушек). В общем, сделал он все что мог и даже немного больше. И в такой суете забыл об одном, казалось бы, о сущей безделице – детской кроватке. (Впрочем, не удивительно: эта кроватка стояла давно, и ждала своего малыша – при полном параде).

Но…«где тонко – там и рвётся», – недаром в народе так говорят. Когда кортеж со спящим младенцем прибыл домой, когда угомонился весёлый шум, когда дедушки уже открывали шампанское, а папа – рот, чтоб сказать свою первую речь, в тот самый момент, когда мама бережно клала новорождённого сына в кроватку, кроватка вдруг крякнула и…и… распалась на части. Разом рухнули спинки, матрас и свёрток с младенцем – на пол. И вот тогда-то растерявшиёся папа сказал в повисшей вдруг тишине: «О! О-о! О-о-о!!!… С приездом… приехали… вот…». Малышу, по счастью, падение не повредило, а вот папе досталось изрядно; а речь его, кажется, цитируют в этой семье до сих пор, при каждом удобном случае.

Составьте список своих опасных привычек – и последовательно (своевременно! заранее!) избавляйтесь от них.

Если вам кажется, что у вас вредных (опасных для малыша) привычек нет и вы супер предусмотрительны, то спросите об этом у своей семьи – сразу узнаете о себе много нового.

А ещё лучше – пригласите членов семьи на веселую игру – «шпионить» друг за другом. Вы заметите массу беспечных привычек у них, а они у вас. Через неделю «фискального режима» иллюзии вас покинут. И вы начнёте контролировать свои действия! хотя бы ради того, чтобы никто к вам не придирался.

Для надёжности (чтоб ничего не забыть) можете даже составить список, озаглавив его, например, «Этого нам не надо…»

Совет: Некоторым родителям трудно заранее угадать, на что окажется способен их ребёнок. Поэтому самый надёжный способ обезопасить ребёнка – исходить из того, что он способен на все.

Можем поделиться с вами ещё одним простым способом, как обнаружить в доме всё – всё – всё, что представляет потенциальную опасность для малыша (и не только для малыша). Подсказал нам её наш кот, тот самый, который однажды чуть не постирался.

Если у вас в доме есть кот или кошечка – понаблюдайте за ними. Для начала просто понаблюдайте, обращая внимание, куда они могут залезть, где могут улечься, что могут стащить, столкнуть, куда заползти или запрыгнуть… Как известно, коты и кошечки – животные независимы, живут по своим правилам, и ходят там, где им хочется. И пролезают в самые невероятные уголки. Если своих кошачьих в доме не водится – попросите знакомых, имеющих домашних зверьков, понаблюдать и рассказать вам. А ещё лучше, вооружившись тетрадкой и ручкой, сделайте несколько экскурсий.

А правило такое: куда пролезет резвый кот – туда пролезет и ребёнок.

А если пока не пролезет (лазить не умеет), то – дотянется, схватит, попробует, употребит.

Это вы думаете, что обойный клей не вкусный. Сотни котов его лакают столько, сколько идет ремонт. Если вы считаете, что холодильник – очень надежно запертый агрегат, то должны рассказать вам о двух спаниелях – обжориках. Они прекрасно умели открывать холодильник вдвоем. Первый лапой отковыривал дверь до тех пор, пока не появлялась щелочка размером с коготок. Второй просовывал в нее свою лапу и они, уже вдвоем открывали увесистую дверцу. А дальше влезали на нижнюю полку и начинали методично поедать все на своем пути, включая пластиковые упаковки. А однажды они чуть не превратились в замороженные сардельки, когда дверца холодильника закрылась.

А вы что думаете, один ребёнок не способен заменить парочку спаниелей и парочку изящных кисок?

«

А если вам показалось, что этот способ несколько ммм-м-м… странен, уверяем: да ничего подобного. Вам кажется, что это мм-м-м… несколько глупо? Ничего подобного.

Возможности малыша расширяются с каждым месяцем! И то, что он не умел вчера, завтра, вполне вероятно, сумеет. К тому же мышление ребёнка отличается от нашего, рационального и логического. Детки логикой себя не обременяют, потому нам и бывает трудно предугадать некоторые их действия (а они могут оказаться какими угодно, в том числе и потенциально опасными. Так что домашние зверьки тут нам очень помогут.

Даже щенок или котенок значительно расширят ваше представление о возможностях деятельного организма! И ещё вот почему.

Наблюдая за самодостаточными животными, вы раскрепостите свой умный мозг и от рационального мышления перейдёте к абсурдному. И вот тогда непременно заметите массу неожиданностей и сюрпризов в собственном доме.

Заметили. А что дальше?

По опыту знаем: заметить не трудно – забыть исправить легко, а ещё легче отложить на завтра…на завтра…на завтра…

Если вы знаете за собой такое ленивое свойство – сделайте «напоминалку»

Рисунок – Кот в треугольнике

Нарисуйте ма-а-аленького котёнка (или бо-о-ольшого кота). Заключите кота в треугольник.

«

И по углам напишите: «край», «горячо», «исправляю»». И повесьте рисунок где-нибудь на видном месте (например, около зеркала или в туалете – уж там-то точно на глаза попадётся). Можете добавить ещё и развёрнутый списочек: потенциально опасные привычки. Впрочем, вы и так теперь вряд ли забудете.

Список может быть примерно такой:

– журнальный столик – не место для мелких и колких предметов (ножницы, пуговицы, стеклянные безделушки);

– БАДы, лекарства, средства для дезинфекции кладём подальше, повыше;

– кран газовой плиты отныне закрываем всегда;

– дверь на балкон и окно – не распахивать настежь;

– ампельные комнатные растения – подвесить повыше;

– олеандр, монстеру, диффенбахию – раздать, остальные проверить на ядовитость;

– пеленать малыша, уложив подальше от края;

– несовместимо: пить чай/кофе и держать на руках младенца;

– никогда над ребёнком горячее проносить (и не только тарелку с супом, но даже горячий утюг – как знать, когда заинтересуется – цапнет), и т. д.

(Уверяем: такие привычки вы оцените очень скоро, как только грудничок чуть – чуть подрастёт).

Что будет дальше? Каждый раз, как только ваш взгляд упадёт на рисунок (и список), вы вспомните, что

• дети растут – развиваются очень быстро;

• и проверите себя: как идёт процесс изменения – в вас.

Так просто. Главное, все делать заранее.

«

1. Очень эффективно проговаривать свои действия. Когда что-то делаете – говорите вслух. Например: «Я несу кастрюлю…ставлю на край стола…нет, так ставить нельзя…куда поставить…». «Я зажигаю газ…я кладу спички на тумбочку».

2. Сделайте предупредительные надписи (например, слово «газ!» – напомнит вам, что надо всегда перекрывать газ на трубе). Или плакаты.

3. Заменить привычку вредную на полезную. Придумайте, что на что заменить. Например, хмурое настроение по утрам – на привычку включать весёлую музыку.

Первое время придётся ловить себя на ошибках и делать усилие. Но чем дальше – тем лучше дело пойдёт.

На замену привычки понадобится чуть меньше месяца. Так что – начинайте заранее, начинайте сейчас!

А можно привычку, потенциально опасную, не заменять, а просто дополнить так, чтобы превратить в безопасную. Например, обычно вы по утрам распахиваете балконную дверь, чтобы проветрить квартиру. Заменяете (дополняете): открывая балконную дверь, тут же ставлю перед ней заграждение.

4. Попросите домашних обращать внимание и указывать (подсказывать) вам на ваши ошибки. Тут главное – не обижаться, а сделать полезные выводы из того, что вам сообщат.

Можно превратите такое отслеживание в игру типа «Сыщиков», когда все за всеми следят. И отмечают все «проколы». Если есть дети постарше – тем более

5. Подводите итоги и награждайте себя за старательность. Хотя бы похвалите: «Ах! Какая я умница – разумница!!!». (Доброе слово и кошке приятно, а уж человеку…).

Родительская предусмотрительность – залог безопасности ребёнка

Что делать, если семья вас не поддерживает?

Такое редко, но бывает. Например, кто-то сочтёт слишком несерьёзным или кому-то лень.

? Проведите беседу, расскажите о всяких (таких, просто ужас!) случаях.

Обычно это хорошо помогает. Предупредите, что с сегодняшнего дня… И – начинайте. Не требовать, нет. Избавляться от собственных вредных привычек.

? Исправляйте за них. Но не просто так, а с последствиями.

Например, муж забыл и оставил молоток на видном месте – уберите его, суньте подальше, а если при этом вы ещё и забудете, куда… Оставил чай на краю стола – вылейте. Не спорьте, не скандальте, а просто скажите: «Ах, я думала, что тебе не надо….» Вы делаете это вроде ненароком, беззлобно. «Ах, извини! Я так озабочена (так волнуюсь, переживаю), надеюсь, ты понимаешь меня…спасибо, милый…».

? Никто не любит назойливые напоминания (а мужчины в особенности). Ну и не напоминайте, наоборот, попросите ВАМ напоминать и благодарите за каждое такое напоминание.

? Не ругайте за несделанное. Хвалите за то, что делает, делают. Отмечайте любой положительный сдвиг!

? Можно ввести систему забавных шуточных штрафов

? Не сдавайтесь! Не поддавайтесь лени и не надейтесь на «авось».

Когда-нибудь (и даже очень скоро) ребенок это перерастет. И вы сможете оставлять спички на видном месте, и не дёргаться, «а хорошо ли заперта дверь в ванную комнату», и не вылавливать собачью мисочку из мусорного ведра. Но непременно взамен этих, «смешных» проблем, появятся другие.

Почему мы так подробно и долго говорим об этом (о наших собственных вредно-опасных привычках) и о том, как важно избавляться от них? И лучше всего – заранее.

Избавляя себя, вы тем самым себя воспитываете, вы выработаете очень полезную привычку: быть бдительным. Вы учитесь замечать всё, что опасно для ребёнка, причём замечать вовремя. Вы научитесь обращать внимание на мелочи, которые на самом деле не так и мелки: от них во многом зависит детская безопасность. А значит, вы сможете заранее, легко и нескучно, дать юному человеку те знания и те навыки, которые очень (очень!) пригодятся в будущем, когда этот юный человек шагнёт к самостоятельности и всё чаще и чаще будет заниматься своими (детскими, подростковыми) делами – без вас. В своём дворе, в своей школе, в своей компании.

И ещё – просто потому что самое лучшее воспитание детей начинается с воспитания себя.

Глава 2. Пространство безопасности для младенца и малыша – как создавать

Младшей дочке купили манеж и посадили туда – осваиваться. Четырёхлетний Алёша подошёл, подержался за сетку и спрашивает:

– Мам, а зачем мы Аню в клетку посадили?

Детей надо растить с опережением. Просто потому, что дети способны на всё.

Это вы думаете, что будильник отмеряет время, а ребёнок полагает, что это прекрасная гремелка, если бросать ее в эмалированное ведро. И с точки зрения чистой логики он совершенно прав.

Стащить градусник и попробовать, каков он на вкус, проверить, хорошо ли в унитазе плавает тапочка, перекусить из собачьей мисочки, просунуть голову сквозь прутья балконной решётки и, соответственно, застрять, покормить DVD конфетками, пощупать «ничейный» тостер, из которого выскакивают такие забавные штучки, проверить те самые дырочки в стене, которые называют «розетка»…

Мы не хотим сказать, что ваш ребёнок будет делать только и именно это. Мы гарантируем следующее: делать он будет многое, и его творческие способности проявятся в совершенно неожиданном для вас аспекте.

Впрочем, всё это он будет делать потом. Но и сейчас, когда ваш малыш встал уверенно на четвереньки – самое время опередить события и заранее начать увлекательное домашнее исследование на предмет: «что опасно – что безопасно для моего солнышка». Это должна быть широкомасштабная акция, в которой примут участие все домашние. И пусть все включат воображение, потому что предугадать, что захочется отломать, потрясти или прикусить карапузу, нашими взрослыми мозгами не так-то и просто.

Это во-первых.

А во-вторых, если вы сумеете создать для малыша безопасное пространство в родном доме, вы здорово облегчите себе жизнь. Потому что тогда вам не придётся вздрагивать и кидаться, и проверять и вытаскивать, и говорить «Боже мой, ты опять…», и сажать под звонкие вопли в тот самый манеж, из которого каждый нормальный ребёнок стремится как можно быстрее вылезти.

Можно, конечно, избавить себя от трудностей и по другому: выделить малышу небольшое пространство (тот самый манеж или комнату – детскую) и приучить путём упорных тренировок оставаться именно там.

Но мы – современные родители, а значит, прекрасно понимаем, что детям надо дать возможность исследовать весь дом. Потому что иначе он будет делать это из подтишка, улучив момент – и ведь все равно вырвется и изучит.

Мы понимаем, что, когда малыш ползет по дому, он всё равно никуда от нас не денется: ползунки любят крутиться рядом со взрослыми.

Мы понимаем, что это свобода в передвижении – очень полезна для нормального детского развития. Это:.

? физические тренировки (в «ползунковых» движениях задействованы все группы мышц);

? польза для глаз (тренируются аккомадоционные мышцы, от которых зависит качество зрения);

? развивается мелкая моторика (что очень важно для развития речи, т. к. эти центры – речевые и «пальчиковые» – находятся в мозгу рядом);

? развивается психика (потому что так ребенок создает картину мира в своем сознании)

Мы знаем, что восприятие, осознание мира и общее развитие у детей тесно связано с эмоциями и моторными действиями. Проще говоря, чтобы малыш рос умным, ему надо много работать пальчиками и много двигаться.

И при этом испытывать радость, а не дергаться от ваших окриков и запретов. И не сидеть взаперти «на всякий случай», потому что «так надёжнее, так спокойнее».

Как видите, деваться некуда: пора создавать пространство безопасности.

Как это сделать?

Самый простой способ – посмотреть вокруг глазами маленького ребёнка. Наш глаз пригляделся, «замылился», и мы не замечаем многое из того, что может оказаться опасным для малыша с его коротеньким жизненным опытом.

Представьте, что свой дом (или свою квартиру) вы не видели никогда. Трудно? Нет, не трудно. Надо только изменить (сместить) точку зрения – в буквальном смысле изменить. Стоит присесть – и картина, привычная вашему глазу, станет несколько другой.

Встаньте на четвереньки (присядьте на корточки или лягте на пол) и…включите воображение.

Напоминаем: ваша задача – посмотреть на дом с позиции малыша.

О, вы увидите много чего интересного! Острый угол кровати, или низко стоящий телевизор, или шторы, соблазнительно метущие пол, шаткий журнальный столик, провода и шнуры, загнувшийся край ковра, или щёлочку, через которую удобно не только посмотреть, но и сунуть туда свой пальчик…

Посмотрели?

А теперь немного поползайте. Как вам палас, не сборит под коленками? Как линолиум, не скользит под руками? Прислушайтесь к своим ощущениям.

Как-то одна мама жаловалась («ой, я так переживаю!»), что её ребёнок предпочитает ползать задом наперед. Когда она сама проползла так по паркету, то поняла, что дело не в том, что ее малыш как-то не так развивается. А в том, что так ползать по скользкому полу было намного удобнее, отталкиваясь ладошками, а пятками – рулить.

Прислушайтесь к своим ощущениям: они быстрее и эффективнее, чем зрение, определят, что так, а что не так, что удобно, а что совершенно не подходяще для ребёнка. На каком месте можно поскользнутся, где на вас сверху что упадет, что сдвинется и зазвенит, если вы попрыгаете в углу. И за какие конкретно звуки соседи начнут колотить в ваши стены.

Приготовьте ручку и тетрадь. На тетради напишите «Ласковый дом» (или что-то еще, как захочется) и поделите лист на две части. Справа напишите: потенциально опасный объект. Слева – что с ним надо сделать. Теперь ваша задача – разыскивать «опасности», которые попадутся под руку (или под ногу?) малышу, ползущему по квартире, и придумать, как ликвидировать их. Превратите это дело в весёлую игру, привлеките к ней всех домашних. Можно даже устроить соревнования: кто больше найдёт «опасностей» (а потом – кто больше ликвидирует их).

Тогда вы уж точно ни одной не пропустите.

Ограничить доступ ползунка в какое-либо помещение можно с помощью ворот безопасности, но…он всё равно когда-нибудь туда просочится. Потому не оставляйте без внимания ни одной комнаты.

Малыши обожают открывать и закрывать всё, что открывается и закрывается (от дверей до крышек от кастрюлей, в том числе и горячих). Всему открывающему – закрывающемуся – особое внимание.

Малыши любят дёргать, тянуть и стучать. Значит, вам надо понять: если снизу потрясти, что сверху свалится? А для этого создать побольше шума. Шум и грохот требуются вовсе не для того, чтобы расшатать нервную систему домочадцев. Это – необходимая проверка на прочность, устойчивость всего-всего, до чего малыш способен дотянуться. Ведь он не утруждает себя вопросом: «а что будет, если…», он просто экспериментирует.

Действуйте так, как будет делать это ваш карапуз. Постучите (сильно, громко!) по всем стоящим на полу вещам, покачайте их как следует. Торшер, кресло-качалка, напольная ваза, этажерка, книжные полочки, подставка для обуви… Вы убедитесь, как много в квартире предметов, способных пошататься и упасть (или уронить, а то и сбросить на вас что-нибудь). Плащи и зонтики на вешалке, шторы, свисающие до полу, например…

Так что «дёрните за верёвочку» и проверьте, прочно ли всё прибито и закреплено.

Как только восьмимесячная Арина научилась самостоятельно вставать, тут же принялась оттачивать своё мастерство. Как-то мы насчитали семнадцать подъёмо-опусканий подряд, потом нам считать надоело, а она всё садилась – вставала – садилась… Маленький ребёнок, на вид такой хрупкий, очень выносливое существо. Особенно если он обучает себя сам, целенаправленно тренируется. Опорой становятся то диван, то ножка кресла. А тут попалась свисающая со стола скатерть. Малышка вцепилась, потянула, скатерть поехала вниз. Хорошо, что на столе лежали только газеты. Вывод: ставить на стол букет вместе с вазой (и предметы тому подобные) можно, если скатерть скреплена со столом универсальным клеем.

У вас в доме это так?

Так что от души стучите, трясите, дёргайте всё, до чего дотянетесь и доползёте. Безопасность ребёнка требует решительных действий.

В любом доме найдутся места, где трудно создать безопасное пространство для малыша (кладовка, балкон, гараж…). Возможно, что он пока и не собирается туда идти / ползти, но где гарантия, что именно в вашем карапузе не проснётся в ближайшее время новый Девид Коперфильд?

Сделайте так, чтоб юное создание не имел возможности без вас туда просочиться – это раз. И второе: если вы будете последовательны и упорны, малыш быстро привыкнет в полному запрету и без вас туда сам не отправится. По крайней мере, лет до двух с половиной – трёх.

В этих помещениях обычно пол выложен кафельной плиткой, а потому скользкий, особенно если влажен. Покройте пол циновкой или тяжёлой ковровой дорожкой. На двери в эти помещения сделайте ручки с защёлкой-замком, причем лучше всего сразу их сделать на высоте вытянутой руки взрослого человека – так их не придется менять лет десять. Вполне вероятно, этими простыми действиями вы спасёте квартиру от потопа, а технику – от уничтожения.

Кладовка, подвал, гараж, чердак, цокольный этаж с подсобными помещениями. Однозначно можно сказать, что ребенку здесь не место и доступ сюда еще нескоро будет открыт для него.

Кстати, чтоб малыш туда и не рвался (любопытно ведь знать, почему не пускают: может, прячут что-то интересненькое), проведите с ребёнком экскурсии в «запретительные» места. Пусть он увидит собственными глазами, пусть узнает: там ску-учно. А вот подготовить заранее конкретное помещение так, чтоб в нём не было ничегошеньки любопытного для ребёнка – ваше дело.

Очень опасные места для малыша – пороги и всяческие лестницы, особенно винтовые. Тут выход один: через пороги учить(ся) перелазить. По лестницам учить(ся) правильно подниматься и спускаться. На лестницах необходимо сделать специальные перильца – под рост (чтоб ребёнок мог держаться за них). Убрать все ковровые покрытия или очень прочно закрепить их, особенно края (чтоб не споткнулся). И – сразу выставить твёрдый запрет: по лестницам и площадкам бегать нельзя! Здесь не балуются и не играют. Важно, чтобы этот запрет распространялся на всех членов семьи, тогда и малыш примет это к сведению и будет неукоснительно соблюдать.

Кухня – отдельная песня.

Здесь ребёнку интересно всё, и тут обычно можно разыскать исчезнувшую маму. Обратите внимание на…на всё. Плита, холодильник, моющая машина, электроприботы, моющие средства, бьющиеся предметы (и т. д.и т. п.). И особенно – на острые углы, и особенно – если кухня маленькая. Используйте специальный экран для плиты, в крайнем случае, когда духовка работает, ставьте перед ней два стула.

Пройдитесь по квартире в поисках интересных игрушек. В этом вопросе вы со своим малышом окажетесь единодушны: телевизор, телефон, компьютер, музыкальный центр, а также кухонный комбайн, соковыжималка (и прочее), ценные украшения, фарфор, хрусталь… Взрослые «играются» в них с азартом и удовольствием. И этот пример очень, очень соблазнителен для малыша.

Как железо магнит, множество шнуров, кнопок и светящихся штуковин притягивает ребёнка. Что можно – поставьте повыше и привяжите – закрепите. Чего поставить повыше нельзя – приготовьтесь регулярно ремонтировать. Обычно дети начинают с пульта. Но самым большим страдальцем от электроники становится видеотехника. Малыши очень любят «кормить» дископриёмник, дети постарше использовать его в качестве гаража или тайника – как подскажет воображение.

С года и лет до двух дети особо концентрируют своё внимание на мельчайших деталях. Например, если вы покажете малышу картинки в книжке, он замечает не крупные и важные (с нашей точки зрения) объекты, а фокусирует внимание в первую очередь на крошечных предметах заднего плана. Это – природа, с ней не поспоришь.