Записи диалогов с космическим разумом

Вейнгерова Анна & Гурьев Дмитрий
Записи диалогов с космическим разумом

      Вейнгерова Анна & Гурьев Дмитрий
      Записи диалогов с космическим разумом
      Авторы книги "Записи диалогов с космическим Разумом" Людмила Яковлевна Вейнгерова и Дмитрий Дмитриевич Гурьев являются членами исследовательской группы контакта "Диалог", которая уже несколько лет осуществляет целенаправленный телепатический контакт с теми, кого принято называть иными цивилизациями, высшим Разумом, Господом. Л, Я. Вейнгерова - музыкант, педагог, находится на телепатическом контакте с космическим Разумом с рождения. С 1988 г. контакт стал систематическим и целенаправленным. Д. Д. Гурьев - кандидат философских наук, работал научным консультантом журнала "Вопросы философии", в настоящее время заведует сектором учебноконсультационной работы "Со-юзуфоцентра". "Записи КИТ - контактно-информационной точки цивилизации уровня свент" являются второй частью книги "Записи -диалогов с космическим Разумом" и представляют собой самостоятельное законченное произведение. Первая часть книги "Разговор с "невидимками" содержит теоретический анализ того, что же представляет собой телепатический контакт с Космосом как явление. В настоящее время готовится к печати. ВВЕДЕНИЕ Предлагаемые Записи не являются пророчеством, опыт подобной работы известен с древних времен до наших дней. Мы упоминаем здесь только несколько имен, чьи книги, написанные таким же образом, стали наиболее популярны и в художественном, и в исследовательском смысле-это Е. Блаватская, А.Бейли, Е. Рерих, Д. Андреев, Р. Бах. Феномен таких записей издавна принято было именовать "автоматическим письмом". Изучение данного вопроса нашей группой "Диалог" показывает, что полноценный прием информации невозможен без активной духовной работы принимающего, и осуществляется, как правило, в результате выхода на контакт через свое духовное "я". Тестирование биолокацией показывает, что такой "выход" может происходить не только в собственное прошлое или будущее, в прошлое (будущее) других людей, но и за пределы Солнечной системы. В подобных контактах явно прослеживается внешний источник информации, и в данном случае человека можно рассматривать как информационную точку Космоса, установившую духовный контакт с другими его информационными точками. Такие контакты являются объектом самого пристального внимания специалистов, занимающихся проблемами изучения НЛО. Данные Записи при первом прочтении "узнаваемы" и в этом нет ничего удивительного: их ведет в самом себе каждый, отвечая на предлагаемые жизнью вопросы. Разве не приходят люди всех эпох к аналогичным в своей определенности идеям добра и единения во имя победы над злом? Не пытаются открыть тайны мироздания, место и предназначение человека в Космосе? Каждый может найти в Записях отклик своим мыслям и чувствам, но, как правило, человек, связанный привычкой к идолопоклонству тому, что он считает "здравым смыслом", которому он подчиняет не только свои поступки в обыденной жизни, но и развитие своей личности, предпочитает воплощение собственных духовных устремлений оставлять "на потом", или вовсе не замечать их. Но в этих Записях скрыта загадка, с которой столкнулись и мы и все наши друзья, которые хотя бы один раз внимательно прочли их. С каждым из нас произошла удивительная история: после первого прочтения прошло время (у кого месяц, у кого год) и всем нам вновь захотелось перечитать их, как будто в них был заключен магнит, будоражащий нашу мысль, не дающий покоя нашим чувствам, пробуждающий наше желание добраться до истины. И тут мы все с удивлением обнаружили то, в чем не смогли сразу признаться друг другу и самим себе. Узнаваемость информации пропала, как будто ее и не было, а перед нами лежало нечто совершенно новое, непонятное, требующее самого внимательного изучения, исследования, объединения наших творческих сил для познания и воплощения записанного. Нам стало ясно, что понимание Записей зависит не от умозрительных рассуждений по поводу структуры и тематики записанного, а от того, насколько каждый из нас готов сознательно и неуклонно развивать и совершенствовать в себе то, о чем можно прочесть буквально на первых страницах. Нам часто задают вопрос, не боимся ли, мол, что данная информация записана нами под воздействием "темных сил".- Нет, не боимся, хотя уже знаем, что Космос далеко не однозначен, и встречали людей, которые, сами того не подозревая, находились на контакте, негативно воздействующем на их сознание и поведение в реальной жизни. Анализируя известные нам случаи выхода на контакт и собственный опыт по проведению подобных экспериментов, мы нашли основные критерии, которыми может воспользоваться каждый, желающий определить: с какими силами - "добра" или, условно говоря, "зла", он имеет дело (последнее наше замечание относится к тем людям, которые имеют свой личный опыт ведения подобных записей, увлекаются модными сейчас упражнениями по "расширению сознания", медитациями). Вот эти критерии: одни склонны направлять самостоятельную деятельность человека; другие командовать им. Одни проповедуют исключительность, уникальность каждо-г о из нас; другие всячески пробуждают в выходящем на контакт тщеславие и самовозвеличивание за счет окружающих. Одни относятся к" получающему информацию как к посреднику между нашей и своей, условно говоря, цивилизацией; другие провоцируют его на роль пророка, единственного носителя истины. Одни наставляют и убеждают; другие применяют по отношению к такому человеку жесткое силовое давление. Одни хотят видеть в нас сотворцов; конечной целью других по отношению к нашей цивилизации является абсолютное подчинение нас программе развития - так, как они его понимают ("биороботизация" и Т. д.). Конечный выбор точки луча контакта зависит от самого человека - не от его желания, но от его характера, стиля взаимоотношений с другими людьми, морали, которую он исповедует. Мы предпочитаем контакт с первыми. "...Доступность и перспектива, свобода для самостоятельного развития сознания и самопознавания - вот условие, непременное для каждого, кто жаждет не монумента, не восхвалений, а памяти в понимании того, что непременно найдутся те, кто захочет вступить на открытую тропу, хотя бы потому, что она открыта не для избранных, но для каждого. При этом каждый вступивший на нее непременно ощутит в себе избранность. Мир вам. (Из записи, сделанной 4.08.90). 13.10.88 "В песочный час во храме Божьем, Пройдя через страданья к свету, Чрез боль душевную очистцвшись, Творить добро" ' Голос, который произнес эти слова, был мне хорошо знаком. Я с раннего детства слышала его в себе в минуты опасности. И в видении, внезапно возникшем перед глазами, не было для меня ничего удивительного: в последние годы я уже неоднократно видела это лицо-лицо старика, как бы сотканное из ярких звезд на фоне темного неба. Неожиданным было то, что сегодня во мне прозвучали стихи. 29.10.88 В предыдущие дни для меня стало острой необходимостью переосмыслить в себе то, что произошло со мной в последнее время. Вот и сегодня, вспоминая о своих ошибках и промахах, я как будто взглянула на себя другими глазами и вдруг обнаружила, что действительно вижу себя как бы со стороны. Я увидела свое тело, сидящее на диване, увидела вибрирующий столб ослепительнобелого цвета с голубым оттенком, который вошел через голову в мое тело. Через некоторое время я увидела как этот столб распался во мне на множество светящихся лучиков и стал в виде белых змеек выходить из моего тела в разные стороны. В одно мгновение мое "я" совместилось с моим телом, я начала ощущать себя в нем и услышала в себе знакомый голос: "Язык аспида сожму в руке, Выну душу, пущу в небо - Прими, отец, очисти и верни. Сам вложу, рану закрою, боль уепоко'ю. Живи!" Я еще не успела осознать происшедшее, как тот же голос продолжал: "Сын мой, сын мой, сын мой... Слушай меня внимательно, слушай меня внимательно... Запомни и запиши..." - эти слова звучали как позывные, я ощутила, что во мне появилась легкая вибрирующая волна, как бы концентрирующая мое внимание. Я решила записать услышанное. А голос продолжал звучать во мне, он был спокойным и очень доброжелательным. Никакого давления на свою волю я не ощущала, часто останавливалась, чтобы понять услышанное. Оно не противоречило тому, что я, как мне казалось, чувствовала в себе и раньше. ! Закончив записывать и перечитав то, что слышала, я обнаружила, что по форме изложения записанное мной очень напоминало лекцию, поэтому впоследствии подобные записи я стала именовать "лекциями". Глава 1 ПЕРВЫЙ КРУГ ПОЗНАНИЯ "Запомни и запиши... 29.10.88 Ты должен помнить, чтобы жить. Ты должен жить, чтобы помнили другие. Ты рожден женщиной - будь ей, ибо должен познать изнутри и этот вариант биологически-мыслящей системы всего сущего. Вот законы, верность им сохранит тебя в себе, научит летать с болью в сердце, камнем падать в грязь, чтобы вытащить духовного уродца, змеей обвиться вокруг черной силы и, не кусая ее, дать силы слабому самому бороться с ней". "Жизнь биологически-мыслящей системы-есть ^взаимопроникновение трех главных сил жизни: силы духа, силы разума и силы любви. Сила духа-вот стержень истины. Сила разума- вот дверь истины. Сила любви животворные корни, питающие дух и разум, но не наоборот. Запомни: никогда не запирай в себе силу духа, никогда не искушай разум понапрасну, никогда не люби с оглядкой! Оказавшись в колодце безысходности, раскинь руки как крылья, не ищи глазами мягкого дна, подними голову к свету, скажи: "Себя не жалею, других не обвиняю, удар судьбы достойно принимаю".- И взлетишь. Пробуждая в себе мысль, не забывай ее кормить упорно и кропотливо: по зернышку, по капельке. Рождение истины долго и мучительно. Каждому мужчине напомнит об этом женщина, рождая от него ребенка, но не каждый понимает это, принимая напоминание за жалобу тела. Никогда не спеши обращать свое знание в трубный глас: для одного это солнечный свет, для другого- грозное оружие. Пусть тебе в борьбе с сомнениями поможет сила духа и радость творчества, пробужденного силой любви. Относись с уважением и пониманием к любым проявлениям любви. Настоящая любовь щедра, чиста помыслами, свободна от злобы и зависти. Человек никогда не должен знать - одаривает он кого-либо в долг будущего, или возвращает свои долги прошлой жизни. Без любви человек слеп и глух. Любовь дает силе духа стойкость, а силе разума огонь фантазии. Встретившись в жизни с черной силой, мешающей тебе жить, не искореняй ее, а посмотри на себя ее глазами в кривое зеркало, найди в себе то, что привлекло ее к тебе, за что она может тебя ухватить и чем держать, и скажи себе: "Сила разума помогла мне найти в себе грязь и уродство, сила духа поможет мне преодолеть и исправить себя, сила любви не даст прорасти во мне злобе, ненависти, мстительности и суеверию". И увидишь в себе не букашку исполина. Живи дольше." Позывные. 36.10.88 - "Кто я? Я - не "глас Божий". Я вне каждого и я в каждом. Меня нельзя услышать, но меня слышит тот, кто готов слушать. Меня нельзя потрогать, но меня видит тот, кто един со мной силой духа. Нас много, но я Един. Я - проявление единой силы многих. Я являюсь каждому в том виде, в каком он способен меня заметить и, открыв себя в себе, обратить силу разума к своей сущности. Я могу быть любимой собакой, фотографией любимого человека на стене, отцом небесным... Я - не вершитель судеб. Судьба каждого в каждом, в триединстве главных сил жизни". "Все в жизни взаимосвязано. Ничто не умирает, не превращается в прах: ни физическая материя, ни материя мысли. Меняется, видоизменяется только внешняя оболочка проявления этих материй, но и в них нет параллельности они взаимозависимы, взаимопроникаемы, пересекаемы. Так было, так есть, так будет. Все биологически-мыслящие системы связаны между собой как пальцы рук в замке. Видоизменяется только внешняя оболочка, когда какая-либо биологически-мыслящая система исчерпывает себя в данном проявлении, и характер взаимосвязи между этими системами. Мысль так же материальна, как и все остальное. Если кто-либо не в состоянии осознать и ощутить в себе материю мысли, это не означает, что этого нет и не может быть, это-только показатель уровня развития силы разума данной биологически-мыслящей системы. Мысль так же, как любой другой вид материи, невозможно ни уничтожить, ни предать забвению. Мысль может варьироваться, развиваться, передаваться по бесконтактной биосвязи от одной биологически-мыслящей системы к другой, готовой по своему развитию принять эту мысль, принять как приемник, сохранить, развивать, нести и передавать дальше, Поля времени и пространства значения не имеют. Достигнув определенного уровня концентрации, мысль имеет способность, как и всякий другой вид материи, проявить себя во всем многообразии материалистических признаков существования. Поэтому, запомни; в жизни возможно воспроизвести материально все, что угодно, важно достичь определенного уровня концентрации мысли в пределах колебаний от элементарной тре-тичности измерений до объемной многослойности внешних и.внутренних признаков. В понятии "материя" нет ни первичности, ни вторич-ности возникновения. Есть различные виды, многообразные формы, всевозможные признаки внешнего и скрытого проявления". Сигнал внимания, 3i.<0.88 - "Поговорим о жизни. Что есть жизнь? - Дорога от нуля к вершине". - А если не достигну? - "Ты идешь. В пути у каждого своя вершина". - Мне тяжело... - "Идущему всегда поможет свет". - А жаждущему? - "Влага, чтоб напиться". - А если все темно? - "Свет - он внутри тебя, Рожденный силой духа и любовью, Он разум твой ведет вперед, К познанью". - А если я в пустыне? Нет воды... - "Ну, а мираж? Он как маяк дается, как пароль, Как добрая поддержка друга; Идешь - иди, упал - вставай..." - А если не смогу? - "Что ж, значит здесь твоя вершина". - Так значит каждый путник жизни одинок? - "Ну, да!" (смеется) - "Изгой науки и песчинка в бездне!" Вы все как корни проросли в себя, В других, в пространство, время. Вы все - побеги от других корней". - Не понимаю... - "Думай. Я приду". Позывные. 9J1.88 "Чего ты испугался? Я был и вот меня нет? Успокойся и постарайся понять: мне неоткуда приходить и некуда уходить. Мой зрительный образ создан силой воображения твоего разума. Я вне времени и над пространством, ты никогда не сможешь до меня дотронуться, но я всегда, постоянно в тебе самом, как маленькая частичка огромной мыслящей материи. Ты сумел пробудить меня в себе и теперь я бужу тебя. Ты услышишь меня не тогда, когда захочешь слушать, а тогда, когда готов осознать услышанное. Яэто ты, и ты слышишь меня сейчас как свой голос, при этом ясно ощущая в себе нечто чужеродное, чему не можешь дать объяснений. Ищи, или забудь и рассказывай как сказку. В каждом из вас есть и плодоносящий сад и кладбище. Каждый сам себе и творец, и убийца, и судья, и наставник. Ты смог вслух произнести о себе то, о чем предпочел бы умолчать - это твоя победа, но не обольщайся, жизнь еще много раз поставит тебя перед лицом выбора. Хватит ли у тебя силы духа не потерять себя в неудачах, когда в твою голову полетят камни, земля будет уходить из-под ног, и все, кто тебе верил, начнут сомневаться в тебе? Сумеешь ли ты, идя лабиринтом познания, не выпустить из рук нить главной цели? Хватит ли у тебя разума не принять очередной тупик за конец поиска? Сможешь ли ты отважно отдать все тепло своей любви тому, для кого оно стало жизненной необходимостью? Сможете ли вы не растеряться и найти поддержку в друзьях, когда вам покажется, что весь свет против вас?" Кто он? - "На этот вопрос каждый отвечает сам. Вы еще не стоите рядом, но уже заметили друг друга. Ты стоишь у подножия высокой крутой скалы - имя ей ты дашь сам. Запомни: карабкаться будешь без перчаток, чтобы те, кто пойдет следом, знали как защищаться; освещать твой путь будет неровный свет тонкой лучины - с фонарем пойдут остальные; не теряй время на поиски тропинки, свою дорожку ты должен мостить сам, по кирпичику подгоняя то, что тебе предстоит узнать; не тешь себя надеждой, что обязательно достигнешь цели, сколько успеешь столько успеешь, зато тем, кто пойдет дальше, будет легче. Подумай: никто не вправе осудить эквилибриста, покинувшего манеж, потому что у него закружилась голова. Остановись, оглянись, выбирай". Сигнал внимания. 16.11.88 "Ты сделал выбор. Знаю, но хвалить тебя не стану - не за что. Ты сам доказал себе, что иначе уже жить не сможешь. Каждый ищет то, что хочет найти, каждый опасается того, в чем неуверен сам, каждый сам определяет в жизни свое главное сокровище - он его хранит и лелеет. Нет в поиске познания ни мелких фактов, ни крупных - есть угол зрения и весы. Не останавливайся только для того, чтобы подождать тех, кто устал идти рядом, оставь открытой тропу, и они тебя догонят. Не суетись, когда от тебя потребуют срочных доказательств истинности твоих знаний: самые важные ты найдешь, а остальные найдут те, кто пойдет следом и дальше тебя. Будь очень осторожен - не дразни своими удачами невежд: необразованные невежды кричат громче, зато образованные всегда в руках держат булыжник. Подумай: многовековые поиски истинных знаний, постоянное отрицание на новом витке времени одних гениальных идей другими, многократно изменяющаяся точка воззрения на самого себя и окружающий мир не есть ли прямое доказательство эволюции мыслящей материи не только отдельной биологически-мыслящей системы, но и всего общества в целом? Когда разработкой одной идеи начинают заниматься многие, когда' из узкоспециальной она превращается в глобальную, когда, заглядывая в будущее, опираются не только на факты настоящего, а и на все исторические вехи подобных открытий и явлений в прошлом, не является ли это показателем движения и развития мыслящей материи? Почему оказался так живуч сюжет о том, как душа покидает бренное тело усопшего, погибшего, или тяжело больного? Попробуй посмотреть на этот сюжет с другой точки зрения: вся биологически-мыслящая система несет в своей сущности сочетание двух видов материи - физической и мыслящей (третий вид материй появляется как производное, без него немыслима жизнь ни одной биологически-мыслящей системы, но к нему мы вернемся позже), и вот независимо от эпохи, социального строя, исторического и культурного прошлого и настоящего, научных воззрений появлялись и появляются личности, гениальные в своем сверхвосприятии, которым удалось "видеть", "слышать", ощущать и, вполне вероятно, в редчайших случаях принимать участие в последнем периоде существования какой-либо биологическимыслящей системы, когда происходит разъединение физической, отжившей свой срок, материи и материи мысли, которая ни погибнуть, ни отжить свое не может. Тебе знакомы различные теории возникновения жизни и развития разума, идеи существования высшего разума, управляющего всем и всеми по законам Космоса, множественности существования различных миров, одновременно функционирующих в пространствах различного типа? А теперь перечитай все свои предыдущие записи, найди три отправных точки и соедини их: "...возможно воспроизвести материально все, что угодно, важно достичь определенного уровня концентрации мысли..." - "...Нас много, но я един. Я - проявление единой силы многих..."-"Вы все - побеги от других корней". Ты понял, что получается? Эволюция пространства, эволюция планетарных систем, эволюция мыслящих цивилизаций. Все живое стремится к установлению контактов: дружеских, семейных, социальных, деловых, международных и так далее. Много лет человечество стремится выйти на контакт со внеземными цивилизациями, но вот в чем парадокс; каждый может искать только то, о чем имеет хоть малейшее представление. Представь себе муравья, который бежит по лесу в поисках контакта, разве он заметит стоящего на его пути слона? В лучшем случае он его обойдет. И слон в своих поисках вряд ли воспримет бегущего муравья как собрата по разуму. Вот задача: как, увидев и услышав, научить себя вовремя остановиться и заметить? Как научить себя воспринимать то, что трудно, а порой и невозможно сразу осознать? Ты писал: "Жизнь биологически-мыслящей системы - есть взаимопроникновение трех главных сил жизни: силы духа, силы разума и силы любви". Но это триединство-не мертвый союз! Каждая из главных сил жизни развивается согласно общим законам и индивидуальным особенностям отдельной биологически-мыслящей системы, находится в постоянном конфликте и содружестве с другими главными силами триединства.- Вот источник возникновения и движущая энергия развития третьего, производного, вида материи каждой биологически-мыслящей системы - материи чувств, материи восприятия себя в себе, себя в окружающем мире и окружающий мир в себе. Только этот вид материи способен разъединить или объединить все биологически-мыслящие системы в единое целое, увидеть, услышать и ощутить то, что недоступно будет заметить и осознать разуму, если это не входит в границы его понимания. "Существуют ли параметры измерения и границ ы наш его восприя т и я?" тема будущих исследований". (В начале октября, после того, как мне было показано другое измерение возможно, поле времени - я ясно ощущала его и некоторое время могла там находиться, звучали слова: "Ты сможешь свободно перемещаться в прошлое и будущее. Для этого должна совпасть амплитуда. Ищи амплитуду.") "Каждое поле времени движется, развивается внутри нового пространства, новых планетарных систем, новой мыслящей цивилизации. Высшая точка развития мыслящей цивилизации - объединение мыслящей материи всех биологически-мыслящих систем цивилизации в единый мощный энергетический заряд. Этот заряд дает толчок к появлению нового пространства, новых планетарных систем, новой мыслящей цивилизации в соответствии с программой, заложенной в энергетическом заряде объединенной мыслящей материи". Взаимозависимость, взаимопроникаемость, пересекаемость - эти признаки сосуществования материй сохраняются и на глобальном уровне. "Возможно ли появление нескольких групп одной мыслящей цивилизации, различающихся внешним видом и биологическими признаками, проходящих свое развитие на различных планетарных системах одного пространства с дальнейшей перспективой объединения мыслящей материи этих групп в единый энергетический заря д?" - тема будущих исследований". "Ваши генетики уже занимаются предпосылками, зарождением и возможностями развития, а также самим развитием человека на уровне программы развития как физической материи биологически-мыслящей системы, так и некоторых характеристик деятельности мозга. "Соотношение энергетических зарядов объединенной материи мысли родителей, соотношение этих зарядов с программой развития вашей ц и в или з а'-ции, заложенной в энергетический заряд о б ъединенноймате р и и м ы с лима-теринской цивилизации, точка пересечения этих зарядов, характеристика взаимопроникновения, уровень взаимозависимости, влияние всего перечисленного на развитие всей цивилизации в целом ина развитие каждой личности"- вот тема будущих исследований, Рассмотрим, как могут выглядеть поля времени в различных ракурсах; в идеале (рис. 1); при влиянии некоторого искривления материи пространства, обусловленного его внутренним развитием и влиянием материи других (соседних) пространств (рис, 2). "Точки их соприкосновения (материй соседних пространств), или пересечения, возможность взаимопроникновения, характер взаимозависимости и влияние всех этих характеристик на развитие каждого пространства, каждой планетарной системы, каждого небесного тела, мыслящей цивилизации и каждой отдельной биологически-мыслящей системы"-тема будущих исследований. Теперь ты понимаешь, какое зерно заложено в мысли о влиянии движения отдельных небесных тел на жизнь (поле времени) и здоровье (состояние физической материи) каждого человека (биологически-мыслящей системы)?" "Что и каким образом влияет на изменение полей времени пространства, планетарных систем, отдельных небесных тел и каждой биологическимыслящей системы и всей цивилизации в це-л о м" - тема будущих исследований. "Какие при знаки изменения полей времени являются признаками угаса-.ния и разрушения, или признаками возрождения на новом уровне и с другими характерными свойствами"- тема будущих исследований. "Взаимопроникновение и взаимозависимость полей времени в точках соприкосновения и пересечения колец полей времени разного типа"- тема будущих исследований. Рассмотрим картину наложения кругов полей времени одного типа (предположим, развития отдельных небесных тел, или отдельных биологически-мыслящих систем). Точки соприкосновения и пересечения кругов полей времени одного типа - это время происхождения катастроф различного масштаба; от столкновения различных небесных тел в космосе до столкновения отдельных биологических-мыслящих систем (рис. 3). "Статистика с о прикос+i о в е н и я и пересечения круговполей времени одного типа с учетом и классификацией таких столкновений (направление движения полей, графики развития, результаты столкновений и так д а л е е)" - тема будущих исследований. Возможный путь движения материи мысли по кольцам полей времени различного типа {рис. 4 и рис. 5)": На этих таблицах мы рассмотрели движение материи мысли по возрастающей - от настоящего в будущее. Возможный путь движения материи мысли по кольцам полей времени разного типа в обратном направлении-отнастоящегов прошлое-оуществляется по тем же принципам, что и в будущее. Ваша цивилизация уже достигла определенных успехов в этой области познания, однако в основном вы сейчас используете принцип "путешествия" вдоль кольца поля времени - это путь долгий. Случаи мгновенного перехода материи мысли с одного кольца поля времени на другое в прошлое или будущее уже были и имеют место в истории вашей цивилизации, но носят пока случайный характер. Случаи попадания в центр круга времени с мгновенным перенесением материи мысли сквозь все круги (или частично) поля "штопора" времени в прошлое и будущее также уже наблюдались. Такой мысленный переход осуществлялся и осуществляется в совокупности с высокоразвитой материей чувств от более простого уровня развития до более сложного (гадание, интуитивное предвидение, научное предвидение, ясновидение и так далее) отдельной биологически-мыслящей системой. "Поиск принципов мгновенного перенесения личности в прошлое или в будущее в пределах одного поля времени и с выходом в другие поля времен и"- вот тема будущих исследований. Мы рассмотрели возможные пути движения материи мысли отдельной биологически-мыслящей системы по кольцам полей времени разного типа. Характерные особенности: мгновенное перенесение, возвращение обратно в то время и к той биологически-мыслящей системе, откуда была послана. Главная задача - мгновенное получение необходимой информации в целях познания. Правда, надо отметить, информация эта имеет способность трансформироваться в соответствии с уровнем развития материи мысли и материи чувств той биологически-мыслящей системы, которая "получила ответ" на свой "запрос". Рассмотрим пути движения материи мысли от одной биологически-мыслящей системы к другой внутри поля времени мыслящей цивилизации; (Все образы-картинки были в движении, цветные, как во время просмотра цветного кинофильма. Образов-кадров было много, но запомнить я смогла лишь то, что видела раньше). Сигнал внимания. 24.11.88 "Ты уже знаешь, что каждая биологически-мыслящая система состоит из двух основных видов материи; физической и мыслящей, и третьей - производной: материи чувств. "К а к ов ,х ар.актер в заи м о дей ств и я этих трех видов материи в период развития отдельной биологически-мыслящей системы" - тема будущих исследований. "Влияние развития каждого вида материи на эволюцию мыслящей цивилизации"-тема будущих исследований. "Научный поиск и психологический анализ всех проявлений матери .и чувств на новом витке эволюции цивилизации"-тема будущих исследований. "Влияние эволюции материи чувств на развитие личности человека впонимании трех главных движущих сил жиз-н и"-тема будущих исследований. "Смысл вариантности программы существования отдельной биологическимыслящей системы, истоки ее возникновения и характерные особенности"тема будущих исследований. А теперь я отвечу тебе на вопросы, которые мешают тебе свободно мыслить сегодня: 1 . Ты удивлен, что идеи, которые ты записал уже, волновали лучшие умы мыслителей прошлого и волнуют некоторых ученых - твоих современников? В твоих записях уже есть ответ на этот вопрос; "Мысль так же, как любой другой вид материи, невозможно ни уничтожить, ни предать забвению. Мысль может варьироваться, развиваться, передаваться по бесконтактной биосвязи от одной биологически-мыслящей системы к другой, готовой по своему развитию принять эту мысль, принять как приемник, сохранить, развивать, нести и передавать дальше". 2. Тебя поражает, что та информация, которую ты сейчас получаешь от своих друзей, полностью отвечает требованиям твоих исследований? На этот вопрос.утебя тоже уже записан ответ: "Не суетись, когда от тебя потребуют срочных доказательств истинности твои^ знаний; самые важные ты найдешь"... Главное, ты уже понял - исследователь должен не только собирать информацию, но уметь тщательно ее анализировать и не бояться свободно мыслить. , 3. Тебя Очень насторожило, что в течение нескольких часов ты дважды чуть не погиб в автомобильной катастрофе? Ты прав. Такое совпадение не могло быть случайностью. В конце одной из "лекций" ты записал вопрос: "Существуют ли параметры измерения и границы нашего восприятия?" Что ты тогда подумал? Ты решил, что все твои занятия - ерукда и очень захотел узнать, как можно измерить и каков уровень твоего восприятия. Самый важный параметр измерения, способный сразу проявить границы восприятия личности - это ситуация, когда человек неожиданно оказывается перед лицом смертельной опасности. Для тебя и для тех, кто оказался рядом с тобой, все закончилось благополучно, но ты,-как сам почувствовал, оба раза совершил одну и ту же ошибку; не поверив до конца в свое предчувствие, ты не смог настоять на своем и в сложившихся условиях все сделать так, как подсказывало тебе твое предвидение. В результате: покореженных машин оказалось больше, чем могло бы быте; во втором случае вы просто доехали бы без приключений, так как скорее всего поехали бы другой дорогой. Сделай вывод". Позывные. 26.11.88 "В сомненьях разума окрепнет сила духа. Любовь без веры есть, нет веры без любви. Ученья горький хлеб запьешь водой прозренья - Молитву эту помни и иди". Позывные. 28.11.88 "Ты идешь своей дорогой. Больше прислушивайся к самому себе. Доверие к своему внутреннему голосу- это благодатная почва, на которой может вырасти любое открытие, это поводырь в жизни каждого, когда глаза смотрят, но не видят, уши слушают, но не слышат, а разум, заблудившийся в сомнениях, толкает тебя на ложный путь логики. Нет в жизни случайностей. Все в жизни каждого взаимосвязано и взаимозависимо. У каждой случайности есть причина, развитие в процессе хода событий и следствие. Почему в случае потери ребенка страдают прежде всего его родители?