После трех уже поздно - 160 развивающих игр для детей от рождения до трех лет

Что нужно делать:

1. Поставьте большое зеркало к стене.

2. Держите ребенка на коленях, сидя перед зеркалом.

3. Дайте ребенку потрогать зеркало и изучить его.

4. Помашите отражению, состройте рожицу, потрогайте зеркало, покачайте головой и т. д.

5. Используйте реквизит: наденьте шляпу на голову себе или ребенку, накройте головку ребенка тканью или покажите ему в зеркале куклу.

6. Покажите ребенку в зеркале разные части его тела.

Варианты игры. Положите небьющееся зеркало на одеяльце, расстеленное на полу, а прямо на него – ребенка. Ему понравится поднимать головку, ручки, ножки и смотреть на отражение. Сами тоже загляните в зеркало, чтобы он мог вас видеть.

Безопасность. Устанавливайте зеркало у стены надежно, чтобы оно не упало на ребенка. По возможности используйте небьющееся зеркало.

Человек-оркестр

Спорим, вы и не подозреваете, что у вас во рту имеется настоящий музыкальный автомат! Ребенку нравится слушать разнообразные звуки, и вы без помощи каких-либо дополнительных инструментов сможете создать для него настоящую симфонию.

Что понадобится:

• Ваш рот, язык, зубы и губы

Осваиваемые навыки

• Различение звуков

• Имитация звуков и развитие речи

• Распознавание источника звука

Что нужно делать:

1. Держите ребенка на коленях лицом к себе, чтобы он хорошо видел ваше лицо.

2. Начните издавать звуки, например:

Поцелуи и чмоканье

Щелканье языком

Фырканье

Гудение

Ворчание, скрипение, бульканье и воркование

Свист, пение, мычание

Звуки, издаваемые животными – утками, собаками, кошками, лошадьми, коровами, свиньями, курицами, петухами, обезьянами, змеями, птичками, ослами или волками.

Варианты игры. Чтобы увеличить возможности вашего оркестра, используйте инструменты: казу, губную гармошку, игрушечную дудочку, самодельный рупор (трубочку от рулона туалетной бумаги) или травинку, зажатую в пальцах.

Безопасность. Если вы пользуетесь какими-либо инструментами, следите за тем, чтобы они были безопасны для ребенка. Не издавайте слишком громких звуков, чтобы не нарушить слух малыша. Если звук ребенку не нравится, не повторяйте его.

Музыкальные моменты

Хотя ребенок способен слышать звуки еще в утробе матери, там они далекие и приглушенные. После рождения звук становится источником необъяснимого восторга. Вот как можно улучшить слуховые навыки малыша.

Что понадобится:

• Диктофон

• Различные звуки

• Мягкое одеяльце или детское кресло

Осваиваемые навыки

• Различение звуков

• Распознавание звуков

• Распознавание источника звука

Что нужно делать:

1. Запишите на диктофон несколько различных звуков. Пусть какие-то звуки будут привычными для ребенка, например, лай вашей собаки, звуки, характерные для прихода папы с работы, дверной и телефонный звонок, музыка заводной игрушки. Кроме них запишите ряд незнакомых для него звуков: мелодии из рекламы, кухонные шумы, звуки, издаваемые животными, музыку и то, что вы можете сделать своим ртом, как в предыдущей игре.

2. Уложите ребенка на одеяльце или усадите в кресло. Все посторонние звуки сведите к минимуму.

3. Включите диктофон и проиграйте ребенку записи.

4. Понаблюдайте за его реакцией на каждый новый звук, потом назовите ему все эти звуки простыми словами.

Варианты игры. Запишите на диктофон голоса. Начните со своего собственного – прочитайте стишок или спойте песенку, а затем запишите другие знакомые ребенку голоса – папы, брата или сестры, других родственников и друзей. Для разнообразия запишите и несколько незнакомых голосов или меняйте свой голос.

Безопасность. Если звуки пугают ребенка, уменьшите громкость и успокойте ребенка, попробовав издавать звуки самостоятельно.

Ку-ку

Простая игра в «Ку-ку» может многому научить вашего малыша, в том числе идее о постоянстве объектов, когда вы будете исчезать и появляться вновь.

Что понадобится:

• Ваше лицо

• Носовой платок, салфетка или кусок ткани

Осваиваемые навыки

• Предвосхищение событий

• Причина и следствие

• Когнитивные/мыслительные навыки

• Выражение эмоций

• Постоянство предметов

• Социальное взаимодействие

Что нужно делать:

1. Держите ребенка на коленях лицом к себе.

2. Разговаривайте с ребенком, улыбайтесь или стройте рожицы, чтобы привлечь его внимание.

3. Когда ребенок смотрит на вас, закройте свою голову и лицо платком, чтобы он вас не видел.

4. Через несколько секунд уберите платок и, широко, улыбаясь, скажите: «Ку-ку!»

5. Повторите несколько раз.

Варианты игры. Вместо своего лица закройте лицо ребенка. Через несколько секунд уберите ткань и скажите: «Ку-ку!» – или дайте ребенку самому убрать ткань. Если хотите, можете вместо себя или ребенка спрятать куклу, чтобы насладиться игрой вместе. Для более высокого уровня развития можно играть в эту игру перед зеркалом, чтобы ребенок мог смотреть на разные лица.

Безопасность. Накрывая головку ребенка, используйте легкую, тонкую ткань, чтобы не испугать его и не вызвать затруднения дыхания. Не оставляйте ткань на его лице слишком долго. Повторяйте игру снова и снова; не путайте ребенка, изменяя правила, пока он не станет немного старше и не сможет понять ее принципы.

Падающие звезды

В первые месяцы жизни ребенку доставляет удовольствие просто наблюдать за окружающим миром. Свет, цвет и движение дарят ему большое удовольствие. Это самое подходящее время для того, чтобы познакомить его с игрой «Падающие звезды».

Что понадобится:

• Мягкое одеяло

• Цветные помпоны разного размера

• Стул

Осваиваемые навыки

• Предвосхищение событий

• Координация зрения и движений рук

• Социальное взаимодействие

• Визуальные наблюдения и острота зрения

Что нужно делать:

1. Положите ребенка на спинку на одеяльце.

2. Поставьте рядом с ребенком стул, чтобы вы могли сесть и наклониться к нему.

3. Держите большой помпон над животиком ребенка, привлекая к нему внимание голосом.

4. После того как вы привлекли внимание ребенка, скажите: «Звездочка упала!» – а затем уроните помпон на животик ребенку.

5. Улыбнитесь ему, чтобы он знал, что вам весело.

6. Повторите игру, уронив на животик ребенку помпон поменьше.

Варианты игры. Вместо помпонов в качестве падающих звезд можно использовать различные легкие разноцветные предметы, которые вы можете найти дома, – мягкие сухие губки, перья, бумажные шарики, небольшие лоскутки ткани, мягкие игрушки и т. д.

Безопасность. Убедитесь, что все используемые вами предметы достаточно легкие и мягкие, чтобы ребенок не поранился. Если игра пугает ребенка, не давайте предмету упасть. Медленно подносите предметы к животику ребенка, но ни в коем случае не к лицу. Постоянно улыбайтесь малышу во время игры, чтобы научить его ощущению радости.

Лицо с картинками

Зрительные навыки ребенка на удивление хорошо развиты уже с самого рождения. Он умеет устанавливать зрительный контакт, а к трем месяцам начинает предпочитать яркие цвета, контрастные изображения и сюрпризы.

Что понадобится:

• Ваше лицо

• Яркие наклейки

Осваиваемые навыки

• Координация глаз/рука

• Фокусирование взгляда

• Визуальная локализация объектов

Что нужно делать:

1. Сядьте в удобное кресло, так, чтобы ваши колени были приподняты. Ребенка посадите на колени лицом к себе, поддерживая его спину и голову ногами.

2. Дайте ребенку хорошо рассмотреть ваше лицо, разговаривая с ним и строя рожицы.

3. Наклейте куда-нибудь на лицо яркую наклейку – на щеку, лоб, подбородок или нос и понаблюдайте за реакцией ребенка.

4. Через несколько секунд переместите наклейку в другое место и понаблюдайте, как ребенок обнаружит ее.

5. Забавы ради приклейте что-нибудь на язык, а потом высуньте язык и покажите ребенку наклейку-сюрприз. (Только не проглотите ее случайно!)

6. Наклейте стикеры на веки и закройте глаза, чтобы ребенок их увидел.

7. Наклейте стикеры на обе щеки, прикройте их ладонями, а потом сыграйте в «Ку-ку» и откройте наклейки.

Варианты игры. Наклейте стикеры на обе стороны ладоней малыша и посмотрите за его реакцией. Понаблюдайте, не будет ли он пытаться обнаруживать наклейки, сравнивая свои руки. Это начало процесса самоосознания.

Безопасность. Следите, чтобы наклейки не попали ребенку в рот и он не проглотил их.

Переворачивания

Ребенку требуются долгие месяцы, чтобы достичь полного контроля над движениями тела, но в первые месяцы жизни вы можете способствовать этому с помощью игры «Переворачивания». В возрасте четырех-шести месяцев ваш малыш замечательно научится переворачиваться самостоятельно.

Что понадобится:

• Мягкое одеяло или полотенце

• Мягкая поверхность

Осваиваемые навыки

• Направленность движений

• Активность

• Контроль движений

Что нужно делать:

1. Положите на мягкую поверхность одеяло или полотенце.

2. Положите ребенка на одеяло на животик.

3. Возьмитесь за один край одеяла и медленно приподнимите его, чтобы ребенок повернулся на бок.

4. Продолжайте аккуратно переворачивать ребенка на одеяльце, разговаривая с ним и поддерживая его рукой.

5. Когда малыш перевернется, покажите ему, как вы рады.

6. Продолжайте, пока малыш не устанет.

Варианты игры. Вместо одеяла или полотенца можно пользоваться только руками. Подложите одну руку под бок ребенка, чтобы облегчить ему переворачивание.

Безопасность. Движения должны быть спокойными, и вы всегда должны поддерживать малыша рукой, чтобы он не перевернулся слишком быстро и не получил травму.

Разговор с животиком

Ребенок начинает обучаться речи задолго до того, как произносит первое слово. Помимо обычных разговоров с ребенком можете поговорить с его животиком. Эта игра превращает речь в чувственный опыт!

Что понадобится:

• Ваш рот

• Мягкое одеяло

Осваиваемые навыки

• Осознание собственного тела

• Развитие речи

• Сенсорно-моторные ощущения

• Социальное взаимодействие

Что нужно делать:

1. Снимите с ребенка одежду (памперс – по желанию) и уложите на спину на одеяльце.

2. Опуститесь на колени рядом с ребенком, немного поговорите с ним и слегка погладьте животик.

3. А теперь настало время для разговора с животиком. Приложите лицо и губы к животу ребенка и говорите, пойте, читайте стишки или просто придумывайте смешные слова. Меняйте высоту и громкость голоса.

4. Сказав что-то, каждый раз целуйте малыша.

5. После каждого разговора с животиком распрямитесь и поговорите с ребенком. Во время игры малыш, вероятно, будет смеяться и ждать следующего щекотного разговора.

Варианты игры. Вместо разговора можно издавать какие-нибудь звуки – чмокать, рычать, как мотор, щелкать, фукать и фыркать, а также щекотать малыша языком.

Безопасность. Не говорите слишком громко, иначе малыш может испугаться. И если вы играете в эту игру с раздетым малышом, держите подгузник под рукой на случай внезапной протечки!

Червячок

Когда ступни ребенка прижаты к какой-то твердой поверхности, он вытягивает ножки. Это называется рефлексом автоматической ходьбы. С помощью этого рефлекса можно учить ребенка ползать.

Что понадобится:

• Мягкая, нескользкая поверхность

• Яркая игрушка

Осваиваемые навыки

• Причина и следствие

• Контроль движений

• Подготовка к ползанию

Что нужно делать:

1. Положите ребенка на животик на пол, застеленный чем-то мягким.

2. Положите цветную игрушку в нескольких сантиметрах от головы ребенка и привлеките к ней его внимание.

3. Сядьте позади малыша, прижав свои ноги или руки к его ступням. Ребенок будет отталкиваться и продвигаться вперед, к игрушке.

4. Продолжайте перемещать игрушку и поддерживать ступни ребенка, пока он не продвинется на какое-то расстояние.

Варианты игры. Можно взять доску или другую твердую поверхность, чтобы ребенок отталкивался от нее.

Безопасность. Будьте осторожны, не двигайте ребенка слишком быстро. Не подпускайте его слишком близко к игрушке, чтобы он не ударился об нее головой.

От трех до шести месяцев

На этом этапе развития ребенок учится с помощью своих пяти чувств. У новорожденного лучше всего развиты слух и обоняние. Он может узнавать голос матери, а через короткое время – отца. Он также различает ряд привычных звуков, например, звяканье ключей в двери, собачий лай, дверной звонок. Он узнает мать по запаху и часто даже отказывается брать бутылочку у кого-то, кто пахнет иначе.

Так же быстро развивается осязание ребенка. С рождения ему нравится, когда его держат на руках и делают массаж; прикосновения много значат для его развития во всех областях. К счастью, ребенок недолго помнит болезненные ощущения, поэтому, если вы случайно укололи его булавкой, он очень скоро простит вас.

Медленнее всего развиваются зрение и вкус. Острота зрения новорожденного составляет всего лишь около 10 % от нормы, но уже к году достигает 100 %. Ребенку нравится смотреть на всякие интересные вещи, и всему остальному он предпочитает человеческие лица, причем больше других – детские. Уже с рождения ребенок может следить взглядом за вашим пальцем, если вы будете держать его примерно в 25 см от его лица. К трем месяцам он уже различает предметы на гораздо большем расстоянии.

Ребенок почти все старается сунуть в рот – не для того, чтобы определить вкус, а просто ради того, чтобы исследовать предмет языком и губами. Кладя что-то в рот, он узнает, горячий это предмет или холодный, шершавый или гладкий, мягкий или твердый, большой или маленький. Но до конца этого периода, то есть примерно до полугода, он не готов пробовать различную пищу. Поэтому пусть малыш пользуется своим ротиком только для обучения и сосания материнского молока или молочной смеси, а баночки с детским питанием пока подождут.

Игры из этого раздела помогут в развитии пяти чувств вашего малыша.

Песенка с именем

Вы можете петь особую песенку для своего малыша в любое время дня или ночи, когда он проснется, и ему нужно будет помочь заснуть снова. И не переживайте – иметь певческий талант для этого совершенно не нужно!

Что понадобится:

• Ваш голос

• Любимые песенки ребенка

Осваиваемые навыки

• Развитие речи

• Слуховые навыки

• Социальное взаимодействие

Что нужно делать:

1. Убедитесь, что ребенку удобно и он вас слышит – он может лежать или сидеть у вас на коленях или в автомобильном кресле, но лучше, если он будет сидеть лицом к вам, чтобы наблюдать за вами.

2. Выберите любимую известную песенку, например «Спи, моя радость, усни», и пойте ее со специальным текстом для вашего ребенка. Например, вместо того чтобы петь «Спи, моя радость, усни», замените слово «радость» на имя вашего малыша.

3. Вставляйте имя ребенка как можно чаще в любую песенку.

Варианты игры. Вставляйте в песенки информацию о родственниках, домашних животных, игрушках ребенка и т. д., чтобы малышу было интересно, а заодно увеличивался его словарный запас.

Безопасность. Постарайтесь не фальшивить. Вы можете навсегда отбить у ребенка любовь к музыке! (Шучу!)

Малыш в автобусе

Занятия физкультурой с малышом вы можете сопровождать песенкой «Колеса автобуса». Такие упражнения помогут ребенку быть в форме, и начинать их никогда не рано!

Что понадобится:

• Мягкое одеяльце или полотенце на мягкой поверхности

• Ваш голос

Осваиваемые навыки

• Развитие речи

• Развитие моторики и контроля над ней

• Физические упражнения

Что нужно делать:

1. Положите ребенка на спинку на одеяло или полотенце

2. Снимите с него одежду, подгузник можете оставить.

3. Пойте эту песенку, двигая соответствующими частями тела малыша во время пения.

Колеса автобуса

(Пока вы пропеваете первые две строчки, делайте с ножками ребенка упражнение «велосипед».)

Колеса у автобуса крутятся и крутятся,

Автобус по городу: вперед-назад, вперед-назад,

Люди в автобусе: вверх-вниз, вверх-вниз.

(Поднимаете и опускаете руки ребенка)

Дворники на стеклышках: туда-сюда, туда-сюда.

(Перекатываете ребенка с боку на бок)

Гудок сигналит – бип-бип, бип-бип.

(Касаетесь носа ребенка)

Варианты игры. Вы можете сочинить новые куплеты для песенки, подключая другие части тела.

Безопасность. Двигайте ребенка аккуратно.

Лодочка

Это замечательная игра, в которую можно играть с малышом, когда он станет покрепче и захочет больше двигаться. Покатайте его на «лодочке» по дому, чтобы он мог увидеть целый новый мир.

Что понадобится:

• Два небольших мягких одеяльца или больших полотенца

• Просторная поверхность пола без препятствий

Осваиваемые навыки

• Равновесие

• Исследование

• Визуальная стимуляция

Что нужно делать:

1. Расстелите одеяла или полотенца на мягкой поверхности, одно на другое, чтобы ребенку было помягче.

2. Положите ребенка на спинку на одеяла.

3. Возьмите одеяла за один конец и медленно тащите малыша по комнате.

4. Рассказывайте ему о вещах, которые он видит по пути.

Варианты игры. Можно положить ребенка на животик, чтобы он видел все в другом ракурсе. Под грудь ему можно подложить маленькую подушечку или мягкую игрушку, чтобы ему было на что опираться и удобнее лежать.

Безопасность. Если ребенок лежит на спине, дополнительно подложите ему под голову что-нибудь мягкое. Тащите одеяла очень медленно и следите, чтобы не было помех и угроз.

Лети, крошка, лети

По мере того, как у ребенка улучшается пространственное восприятие, ему хочется видеть все больше и больше. Вы можете поднять его повыше, чтобы он посмотрел на мир с высоты птичьего полета, и спеть ему песенку, пока он так «летает».

Что понадобится:

• Ваши сильные, надежные руки

• Интересные вещи, на которые можно смотреть, в доме или на улице

Осваиваемые навыки

• Равновесие

• Контроль положения головы и тела

• Визуальное наблюдение и пространственное восприятие

Что нужно делать:

1. Держите ребенка под мышкой, как футбольный мяч, или на вытянутых руках, как блюдо.

2. Поднимайте и опускайте ребенка, кружите его и дайте ему увидеть мир с новой высоты. Пока малыш «летает», пойте ему одну из этих песенок:

Самолетик – вертолетик[1]

Самолетик – вертолетик полетел, разинув ротик,

Над лесами, над полями, над большими городами,

Целый день летел-летел,

В гости к маме (папе) прилетел.

Птичка крылышками машет

Птичка крылышками машет,

В небе синем птичка пляшет,

Полетела к облакам

И вернулась снова к нам.

Варианты игры. Можете петь любую песенку, которая имеет отношение к движению, или даже сочинить свою собственную.

Безопасность. Держите ребенка крепко, чтобы он не пугался и чтобы вы не уронили его во время «полета».

Рыбалка

Дети всех возрастов любят «ловить рыбку», так что начинать можно уже сейчас. Ребенку понравится элемент неожиданности, и он будет использовать свое умение решать задачи, чтобы получить то, что хочет.

Что понадобится:

• Веревка длиной 1 м

• Яркая игрушка

• Изоляционная лента

• Стол

Осваиваемые навыки

• Предвосхищение событий

• Причина и следствие

• Постоянство объектов

• Решение задач

Что нужно делать:

1. Привяжите веревку к игрушке.

2. Веревку поместите на столе так, чтобы игрушка висела за столешницей, вне поля зрения.

3. Прикрепите другой конец веревки к столу кусочком липкой ленты.

4. Посадите ребенка к себе на колени лицом к столу.

5. Отклейте ленту и дайте конец веревки ребенку в руки.

6. Дайте ему время поэкспериментировать с веревкой.

7. Предложите малышу потянуть за веревку, сказав, например: «Что это там такое?» или «Где игрушка?» Когда ребенок потянет за веревку, игрушка, к его восторгу, покажется с другой стороны стола.

8. Понаблюдайте, сможет ли малыш сообразить, как дотянуться рукой до игрушки.

Варианты игры. Не прячьте игрушку, а положите ее в пределах видимости, чтобы ребенок сообразил, как дотянуться до игрушки с помощью веревки.

Безопасность. Постоянно следите за ребенком, чтобы он не запутался в веревке.

Шляпы долой

Ваш малыш учится узнавать лица, и теперь вы можете сыграть с ним в «Шляпы долой!». Вам не удастся надолго ввести его в заблуждение, но ему понравится снимать и вновь надевать шляпу.

Что понадобится:

• Разные шляпы

• Детское креслице

• Ваше лицо и голова

Осваиваемые навыки

• Причина и следствие

• Преодоление страха перед незнакомцами

• Постоянство объектов (объект остается одним и тем же, даже если в нем произошли изменения)

• Социальное взаимодействие

Что нужно делать:

1. Найдите дома побольше разных головных уборов или купите какие-нибудь дешевые шляпы в секонд-хенде или магазине карнавальных костюмов. Постарайтесь найти бейсболку, вязаную шапочку, смешную большую шляпу, каску пожарного, клоунский колпак, котелок, берет, купальную шапочку, шляпу с перьями. (Не используйте в игре маски. Они обычно пугают маленьких детей.)

2. Посадите малыша в детское сиденье на полу и сядьте лицом к нему.

3. Наденьте на голову шляпу и состройте смешную рожицу, сказав что-нибудь, чтобы заинтересовать ребенка: «Посмотри-ка на меня!» или «Я – пожарник!»

4. Наклонитесь к ребенку, чтобы он мог схватить шляпу и сорвать ее с вашей головы, или сами снимите ее.

5. Повторите несколько раз с одной шляпой, а потом можете надеть другую.

Варианты игры. Надевайте шляпы не только на себя, но и на ребенка и рассматривайте себя вместе с малышом в зеркало.

Безопасность. Некоторые дети пугаются, когда люди внезапно меняются. Если ребенок недоволен, надевайте шляпу на голову на очень короткое время, а потом тут же снимите ее, чтобы показать малышу, что перед ним – мама или папа. Если он не успокаивается, пока отложите эту игру.

Футболист

Эта игра достаточно сложна как для ребенка, так и для вас, к тому же это прекрасное физическое упражнение для него. В этой игре малыш повышает силу своих мышц и координацию движений, а кроме того, вы просто сможете вместе повеселиться!

Что понадобится:

• Большой пластиковый мяч 30–60 см в диаметре

• Мягкое одеяло на мягкой поверхности

Осваиваемые навыки

• Причина и следствие

• Координация движений

• Развитие общей моторики

Что нужно делать:

1. Уложите ребенка на мягкое одеяло на спине.

2. Направьте ножки ребенка вверх.

3. Положите на стопы ребенка мячик и попытайтесь удержать его в воздухе, пока ребенок будет бить его ножками.

4. Поворачивайте мячик, пока ребенок будет пинать его, и смотрите, сможете ли вы удерживать крутящийся мячик!

Варианты игры. Бросайте мячик на ножки ребенку с маленького расстояния и смотрите, отобьет ли малыш мяч. Если у него это получится, похвалите его. Если нет – продолжайте попытки, пока не получится, или пока малыш не потеряет интерес.

Безопасность. Обязательно кладите ребенка на мягкую поверхность, потому что в состоянии возбуждения он может удариться об пол. Следите за тем, чтобы мячик не попал малышу в лицо, потому что такой сюрприз не будет приятным.

Маленькая машинка

Теперь, когда малыш может сидеть с поддержкой, поиграйте с ним в «Маленькую машинку» и возьмите его в небольшое путешествие. Он получит удовольствие от поездки, дорожных впечатлений и будет радоваться вместе с вами.

Что понадобится:

• Картонная коробка размером примерно 60 x 45 см и 30 см высотой

• Мягкие одеяла или полотенца

• Веревка длиной до 2 м

Осваиваемые навыки

• Равновесие

• Контроль положения шеи и головы

• Визуальное наблюдение

Что нужно делать:

1. Найдите коробку, в которую можно усадить ребенка, и обрежьте ее так, чтобы она поддерживала ему спину, но он мог видеть все вокруг себя.

2. Проделайте два отверстия в передней части коробки с обеих сторон, примерно посередине.

3. Проденьте в отверстия концы веревки и закрепите их.

4. Положите в коробку одеяла или полотенца, чтобы ребенку было мягко и удобно.

5. Возьмитесь за веревку и аккуратно возите ребенка по дому или двору в его маленькой машинке.

Варианты игры. Чтобы было еще веселее, раскрасьте коробку как трамвайчик, паровозик, автомобиль, самолет, лодку или любое другое любимое транспортное средство.

Безопасность. Тащите коробку с ребенком медленно, чтобы он не ушибся и не пугался резких движений. Избегайте лестниц и других неровных поверхностей.

Звоночки и трещотки

Превратите движения ручек и ножек ребенка в симфонию звуков. Вскоре он научится сознательно совершать движения, чтобы получить результат.

Что понадобится:

• Эластичные резинки для волос, обшитые тканью, 3–5 см в диаметре

• Иголка и нитка

• Колокольчики, маленькие погремушки или другие издающие звуки предметы

• Мягкое одеяло или детское кресло

Осваиваемые навыки

• Ориентирование по звуку

• Причина и следствие

• Контроль моторики (правой и левой стороны тела)

Что нужно делать:

1. Пришейте колокольчики, маленькие погремушки или другие производящие шум предметы к внешней стороне резинок для волос.