Его стихи очень скоро зазвучали в качестве текстов бардовских песен. Прошло совсем немного времени, и ему позвонили из издательства с предложением издать сборник — это можно считать чудом, потому что такого практически не бывает. Оказалось, у издательства срывался план, подвел другой автор, освободившуюся нишу нужно было чем-то заполнить, вот редактор и ухватился, как будто случайно, за первого попавшегося начинающего автора. Но мы понимаем, что это далеко не случайность: так энергоинформационное поле помогает человеку, идущему своим путем. После выхода сборника к нашему герою обратился очень известный композитор и предложил сотрудничать. Сейчас молодой поэт становится популярным автором песен, у него появились деньги, жизнь его стала очень интересной и насыщенной. Причем все это сложилось легко и просто, как бы само собой. Вот что означает быть независимым от чуждых влияний, от навязываемых извне программ поведения.

У моих читателей, обладающих оболочкой первой ступени ДЭИР, судя по многочисленным откликам на книгу, жизнь принципиально изменилась. Но на этом останавливаться нельзя. Потому что надо еще научиться жить этой новой жизнью — ведь ее законы принципиально отличаются от законов жизни обыкновенного человека. Для этого служит вторая ступень системы нового этапа энергоинформационного развития.

Человек почувствовал себя свободным. На него больше не влияет никто и ничто. И вот тут важно правильно распорядиться этой свободой. Человек, получивший свободу и не знающий, как ею распорядиться, может растеряться, а потом впасть в апатию и заскучать. Вспомните многочисленные истории о вышедших на свободу заключенных, которые тоскуют по тюрьме. Они не знают, что делать со свободой, в тюрьме им было проще — там кормили, там все решали за них, не надо было думать, как организовать свою жизнь.

Рис. 7. Векторы желаний людей, захваченных влиянием энергоинформационного паразита, не совпадают с вектором желания свободного человека.

Вторая ступень ДЭИР как раз и посвящена навыкам жизни на свободе после освобождения из «тюрьмы» и плена, в котором держат обычного человека энергоинформационные паразиты. Ведь после освобождения от воздействия энергоинформационных монстров нам все равно приходится взаимодействовать со структурами внешнего мира — и не просто взаимодействовать, а извлекать из этого максимум пользы.

На второй ступени мы научились жить на свободе — формировать свои истинные желания вместо тех, которые нам навязывались извне, привлекать в жизнь нужные стечения обстоятельств для реализации этих желаний, программировать себя на удачу и везение, на эффективность собственных действий, на уверенность в себе и самодостаточность, а также на здоровье и самоисцеление. Здесь же мы освободились от влияния прошлой кармы, ведь она тоже программирует нас на определенные стереотипы в поведении. Значит, теперь мы свободны во всех отношениях — не только от энергоинформационных паразитов, но и от прошлых кармических «заморочек».

Опять же приведу примеры того, как ведут себя разные люди после освоения первой ступени ДЭИР. Что греха таить, среди моих учеников были и такие, кто застрял на первой ступени и по какой-то причине не смог двинуться дальше. Я продолжаю следить за судьбой двоих из них. Оба они, освоив первую ступень, претерпели серьезные изменения в своей жизни. Причем изменения, которые на первый взгляд могут показаться негативными: один потерял работу, от второго ушла жена.

Я объяснил ребятам, что на самом деле это для них вполне естественно, идет расчистка жизненного пространства для новых свершений. Ведь и работа первого, и семья второго не соответствовали истинным потребностям их энергоинформационной сущности — оба, таким образом, плясали под дудку энергоинформационных паразитов, выполняя их программу. Одному паразиту нужно было, чтобы первый из моих учеников работал именно на той работе, которая, кстати, не приносила никому никакой пользы, второму паразиту — чтобы второй ученик жил именно с той женщиной, которая нещадно использовала энергию своего мужа, истощая все его силы. Став свободными и независимыми, выработав защитную оболочку, эти люди оказались больше не нужны энергоинформационным паразитам — ведь свободный человек больше не выполняет их планов, а только мешается на пути. И энергоинформационные паразиты просто «выплюнули» их из подвластных им структур.

Рис. 8. Кармические причины трудноразличимы из-за непрерывных действий со стороны энергоинформационного паразита. Но стоит освободиться, как они тут же станут ясно видны.

Но вот сил создать на освободившемся месте что-то новое у обоих не нашлось. И сейчас эти здоровые сильные мужики лежат на диванах и тоскуют, не зная, чем заняться и к чему приложить свои силы. Мне остается надеяться, что им надоест собственная меланхолия и они все же перейдут ко второй ступени, сумеют определить свои истинные желания и реализовать их на практике, освоив программы на удачу и везение, на эффективность действий и уверенность в себе. В противном случае их довольно скоро поймает в свои сети какой-нибудь новый энергоинформационный паразит и снова лишит свободы, заставив мучиться и страдать на неподходящей работе или с нелюбимой женой.

Положительных примеров, к счастью, больше. Как правило, мои ученики, освоив первую ступень, не долго мучаются из-за развала старой жизни — они успешно создают новые семьи, находят новую работу, начинают свое дело и живут в свое удовольствие, так, как можно лишь мечтать.

Но и пройдя вторую ступень, останавливаться нельзя. Ведь, как давно известно ученым, наш мир так устроен, что все люди связаны друг с другом на уровне своего подсознания. Даже став свободными от чужих влияний, мы не можем оказаться в вакууме, мы все равно живем в этом мире, взаимодействуем с окружающими и влияем на них. И грош цена будет всем нашим знаниям, если мы не научимся влиять на окружающих благотворно, с максимальной пользой и для себя и для них, и, в конечном итоге, для всего мира.

Человек, освоивший третью ступень ДЭИР, гармонизирует свое окружение и пространство вокруг себя. Ведь если не привести к гармонии поведение окружающих, очень легко снова попасть под чужое влияние или оказаться в такой ситуации, когда окружающие могут причинить нам какой-то вред, а мы не в силах будем этому противостоять. Поэтому третья ступень — это обучение влиянию на других людей при помощи как энергоинформационных методов, так и обычных известных в психологии поведенческих приемов.

Освободить всех окружающих нас людей от влияния энергоинформационных паразитов мы не можем. Но мы можем хотя бы в момент взаимодействия с ними отвлекать их от обслуживания энергоинформационных паразитов и побуждать действовать во благо гармонии мира и нас с вами.

Рис. 9. Размещение энграммы действия в мозгу «мишени».

Почему это так необходимо? В качестве объяснения приведу пример. Один из моих учеников не мог без сердечной боли наблюдать, как страдает его маленькая дочка от воспитательницы в детском саду. Воспитательница ненавидела детей, всячески оскорбляла и унижала их, пыталась сломать их души, доводила до истерики. Мой ученик, овладевший ясновидением, видел, что у воспитательницы абсолютно черная аура. Если бы в нашем обществе была развита хотя бы элементарная культура энергоинформационных взаимодействий, таких людей просто не подпускали бы к детям. Но — увы — «черная» воспитательница была на хорошем счету у начальства. Между тем дочь моего ученика, как ребенок чувствительный и ранимый, страдала больше других детей: она начала болеть, плакать без причин, у нее пропал аппетит, начались проблемы со сном — в общем, у ребенка развивался невроз.

Что было делать? Забрать ребенка из детского сада не было никакой возможности. Мой ученик, будучи человеком весьма продвинутым, понимал, что способы борьбы, применяемые в таких случаях обычными людьми, — жалобы в мэрию, скандалы в кабинете заведующей детским садом, не только не принесут успеха, но ухудшат ситуацию. Тогда он при помощи методов, изложенных в третьей книге, начал контролировать сознание заведующей детсадом.

Прошло не так много времени, и однажды утром, когда он, как всегда, привел девочку в детский сад, вдруг выяснилось, что злая воспитательница уволена. При этом заведующая детским садом, подойдя к моему ученику, доверительно сообщила: «Вы знаете, у нее ведь совершенно черная аура. Нам пришлось взять другого воспитателя». Моему ученику было точно известно, что заведующая никогда не увлекалась ни парапсихологией, ни биоэнергетикой и слово «аура» вряд ли раньше присутствовало в ее лексиконе.

Новая воспитательница была сама доброта, и состояние ребенка быстро нормализовалось.

Так что третья ступень системы ДЭИР вносит еще один очень важный компонент в нашу свободу — теперь мы легко и непринужденно, безо всякого риска для себя, существуем и действуем внутри социума, и нам не мешают люди, движимые патологическими структурами общества.

Если вы все правильно поняли из первых трех ступеней ДЭИР, если вы хорошо усвоили их на практике, то можете поздравить себя: вы уже перешли на новую ступень эволюции. Жизнь качественно изменилась, исчезло недовольство жизнью, ушли болезни, нормализовалось общение с себе подобными, а также финансовая ситуация. Впрочем, у каждого свои темпы эволюционного развития, и если ваша жизнь еще далека от идеала — не расстраивайтесь: главное, что направление выбрано верно, и, если вы не остановитесь, все остальное сделают ваша возросшая сила и время.

Тем не менее, казалось бы, если новая ступень уже достигнута, какие могут быть проблемы? И все же проблемы продолжают возникать перед вами. Но это не обычные человеческие проблемы типа скандалов с беспокойными соседями или нехватки денег. Перед вами сейчас стоит совершенно особая проблема — хотя, в сущности, того же рода, с которой вы сталкивались при переходе ко второй ступени ДЭИР, а именно — проблема перехода на новый этап развития.

Вот и теперь перед нами опять новый этап восхождения, а значит, мы опять сталкиваемся с «трудностями переходного периода».

Но что же это за новый этап перед нами? Чтобы это понять, разберемся сначала в том, как вообще развивалась жизнь на Земле, каким путем продвигался эволюционный процесс. Не будем вдаваться в детали и подробности, вспомним лишь самые крупные этапы хода эволюции.

Сначала на Земле появились одноклеточные — первые бактерии и прочие клетки. Потом — примерно через 2 миллиарда лет — возникли первые многоклеточные организмы: черви, губки и прочие. Прошло еще полмиллиарда лет, и появились существа, имеющие скелет, — позвоночные. Какое-то время они жили в море, а потом жизнь вышла на сушу — позвоночные стали жить не только в воде, но и на земле. Формирование скелета означало возможность быстро и эффективно передвигаться. Чтобы эффективно передвигаться в воде, водные позвоночные заимели жабры и плавники, а «сухопутные» позвоночные — легкие и конечности. Но вот позвоночные достигают в своем развитии человекообразных обезьян — и происходит скачок на следующий этап: обезьяна приобретает интеллект. А обезьяна с интеллектом — это уже не обезьяна, а человек.

Проходит в масштабах вселенной не так уж много времени, каких-нибудь 15 миллионов лет, и человек обретает свой современный облик.

Конец бесплатного ознакомительного фрагмента.