Психология для родителей - Вожаки и ведомые, или Как выжить в Мире мальчиков

Розалинд Вайсман

Вожаки и ведомые, или Как выжить в мире мальчиков 

© Rosalind Wiseman, 2013

© Абдуллин Н., перевод на русский язык, 2014

© Издание на русском языке, оформление.

ООО «Издательская Группа «Азбука-Аттикус», 2014

АЗБУКА-БИЗНЕС®

Все права защищены. Никакая часть электронной версии этой книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами, включая размещение в сети Интернет и в корпоративных сетях, для частного и публичного использования без письменного разрешения владельца авторских прав.

© Электронная версия книги подготовлена компанией ЛитРес ()

Список аббревиатур

СЦМС (Соответствие центровым мужским стандартам) – упражнение, которое помогает выделить негласные правила поведения.

ВП (внешний периметр) – состоит из ребят, которые в глазах сверстников вообще не принадлежат к социальной системе: анархисты, шутники, политики, успешные фанаты какого-либо одного предмета или вида спорта и те, у кого вообще нет навыков социального общения.

СПОР (Сценарий и Подготовка к Обязательному Разговору) – метод перенаправления негативных эмоций в конструктивное русло, когда вы с кем-то ссоритесь или о ком-то беспокоитесь.

БПЧИ – боязнь пропустить что-нибудь интересное.

1. Пора войти в Мир мальчиков

Как у всех нормальных родителей, голова у меня по утрам просто пухнет – ведь дел невпроворот. 12 апреля 2011 года я проснулась с мыслью: «Пора написать книгу о мальчиках». Много лет я мечтала выпустить дополнение к книге о девочках «Queen Bees and Wannabes» («Королева улья, или Как выжить в Мире девочек»[1]). Учителя и родители постоянно спрашивали: когда, ну когда?! А я отвечала: как только, так сразу. Оставалось понять, когда это «только» наступит… Так уж вышло, что я сама мать двоих мальчиков. И смех и грех: как может автор книг о девочках воспитывать сыновей?!

Я всегда помогала мальчикам, за что неизменно получаю от них благодарственные письма. Правда, опубликовать наши диалоги до сих пор не решалась. Встречаются среди их бед не особо серьезные, вроде: «Как сказать девочке, что она мне нравится?», или: «Как сказать девочке, что она мне не нравится?», или: «Как сделать, чтобы меня не дразнили мелким?». Встречаются проблемы и посерьезнее, например: «Наш тренер обзывает одного мальчика педиком, остальные ему поддакивают. Мне противно, но из-за родителей я боюсь уйти из команды. Отец всегда, всегда меня в чем-нибудь винит, говорит, что я лентяй и врун. Всякий раз, как он отчитывает меня, хочется орать, но я просто молчу и улыбаюсь. Мама оправдывает отца, а я так больше не могу. Что делать?»

Я все боялась, что для мальчиков не удастся написать столь же вдохновенную книгу, как для девочек. Боялась, что не знаю мальчиков достаточно хорошо. Что они не станут делиться сокровенным. Мальчики – они ведь сложнее, чем мы привыкли думать. За их сдержанными ответами типа: «Все нормально» кроется куда больше, чем слышится, однако я сомневалась, что смогу удовлетворить справедливые чаяния одновременно самих мальчиков, их родителей и тех, кому есть до мальчиков дело.

Я ждала знака.

И получила его, когда меньше всего ожидала. Весной 2011 года я встретилась с президентом Cartoon Network Стю Снайдером и вице-президентом Эллис Кан, чтобы обсудить сотрудничество в ходе их кампании «Скажи школьному насилию “Нет!”». Со мной на встречу отправилась Эмили Гибсон, которая всегда помогает мне выработать стратегию работы с новыми партнерами. Как обычно, Эллис сразу взяла с места в карьер:

– Стю, ваша затея мне не по душе. Наверное, потому что ваш основной зритель – мальчики, а Розалинд больше известна как автор книг для девочек. Зачем она вам?

Стю не растерялся и сразу же выдал:

– Я по ее глазам вижу, что она хочет работать с нами.

Что он такого увидал в моих глазах? Что показалось ему необычным?

– Я смотрю ей в глаза и буквально читаю в них: мальчики, – пояснил Стю. Что он имел в виду? Потом до меня дошло: взгляд, о каком я писала в одной из своих книг «Queen Bee Moms and King Pin Dads» («Мамы Девочек-королев и папы Вожаков»). Взгляд этот сообщает всем окружающим:

«Дома меня в знак любви расстреливают из пистолета с присосками. Мне периодически пишет и звонит директор школы. Как-то я нажала “отклонить вызов”, не желая выслушивать, что там учудили мои сорванцы. В своих идиотских выходках они в любой момент могут разбить или сломать что-нибудь ценное, пораниться. Могут пренебречь гигиеной, и начнется такое, что любого другого взрослого на моем месте стошнит. Но раз уж я мама этих детишек, приходится отчитывать их, лечить их царапины и ушибы или вести к тому, кто – качая головой и недоумевая от их глупости – точно сможет их “подлатать”. И да, эти юные нарушители все уберут за собой – уж я их заставлю!»

Наутро после возвращения из Атланты, я проснулась с намерением засесть за написание новой книги.

КАК Я СТАЛА «ЭКСПЕРТОМ ПО ВОСПИТАНИЮ»

Я не только автор книг по воспитанию девочек – я еще почти двадцать лет проработала в различных школах. Потом основала Owning up, некоммерческую организацию, в которой учащимся средних и старших классов преподавали основы социальной справедливости и этики лидерства – по мною же разработанной методике. Позднее на основе этого опыта я стала работать со школьными администраторами и педагогами. И через восемь лет такой практики написала книгу для родителей девочек – о том, как видят мир их дочери и как им помочь вырасти и повзрослеть.

Я писала о девочках, потому что наше понимание дочерей, связь между их дружбой и личностным развитием оставляли желать лучшего. К 2000-м годам много было написано о самооценке, о том, как следить за внешностью, но среди массы литературы я не находила ничего для широкой аудитории, что рассказывало бы о групповом поведении девочек. О конфликтах в среде девочек незаслуженно забывали: они якобы надуманны, девочки просто вредничают… Девочек не учили с достоинством решать проблемы. Их приучали мириться с негласными правилами того, что я для себя называю Миром девочек; в результате они не умели адаптироваться в обществе как настоящие девушки и женщины.

Сейчас уже и не вспомнить, в связи с чем это произошло, однако перед выходом книги «Королева улья» в журнале New York Times появилась статья обо мне, озаглавленная «Дрянные девчонки». Спустя несколько дней позвонил мой литагент и сообщил: со мной хочет поговорить некая Тина Фей – она якобы желает купить права на книгу. Я понятия не имела, кто такая Тина Фей, у меня совсем недавно родился старший сын Илайджа, и я уставала настолько, что в конце дня без сил падала на диван перед телевизором.

Нет, я отнюдь не прыгала от радости: мол, ура, мою книгу собираются экранизировать! К тому моменту я успела пресытиться вниманием прессы и индустрии развлечений. Мне даже пару раз предлагали продать права на биографический фильм – думали, получится невероятно захватывающая история о женщине, которая, не успевая менять испачканную ребенком одежду, отчаянно ищет средства для скромной некоммерческой организации.

Впрочем, на звонок я ответила, и за двадцать минут Тина Фей меня уломала. Если уж кто и был способен взяться за безумный проект – а именно, превратить в полноценный фильм книгу по воспитанию, – то это Тина Фей. Я лишь попросила ее не снимать глупый фильм. Тина обещала постараться, и я ей поверила. Я не просто сразу распознала в ней умного человека – я поняла, что нами движут одинаковые принципы: работая на публику, работай по полной. (К слову, двенадцать лет родительского опыта научили меня терпимее относиться к посредственностям.)

Популярность моих книг о девочках росла, и меня все чаще стали спрашивать о девчачьих проблемах. Было приятно и вместе с тем – нет. О мальчиках-то забывали. Проблемы насилия в их среде и стрельбы в школах становятся все острее, а мы только и рассуждаем, что о подростковом суициде да об отсутствии контроля за распространением оружия. Да, эти проблемы тоже важны, но к означенным выше вопросам отношения практически не имеют.

МАЛЬЧИКИ МНЕ ВСЕ ЖЕ ПОМОГЛИ

Всякий раз, садясь за книгу, я прошу помогать мне тех, о ком я пишу.

Помню, как сомневалась: раскроют ли мальчики свои потаенные чувства, мысли? Поделятся ли самым сокровенным опытом? Станут ли отвечать на вопросы? Бескорыстно вычитывать по двадцать страниц черновиков (за старания я обещала написать рекомендательные письма в колледж)?

Как ни странно, ребята помогли. Согласились даже легче, чем я ожидала. Сперва я обзвонила школы – общественные, частные, приходские, международные, маленькие, большие, городские и сельские, а потом стала ждать, затаив дыхание. Ожидание оказалось недолгим – практически моментально отовсюду ответили согласием. Через несколько недель я выступала с презентацией в средней школе и в самом конце попросила добровольцев откликнуться. Невероятно, но мальчики сами выстроились в очередь (девочки, кстати, тоже). Так я стала поступать после каждой презентации, во всех школах. Больше всего поразило, что первыми в очередь вставали «золотые мальчики» – спортсмены и самые успешные в социальном плане (теперь я отлично их понимаю). Ими, правда, список не ограничивался: мальчики ко мне подходили разные; обращались и по электронной почте, и через «твиттер». Через месяц набралось 160 добровольных помощников, внесших посильный вклад в создание вот этой самой книги. О причинах они скажут сами.

Мой долг – помочь людям в трудностях, через которые я прошел сам.

Матиас, 16 лет

Хочу стать частью чего-то большего, что поможет изменить взгляд на наш пол и моих сверстников, а еще мне кажется, что Мир мальчиков слишком долго находился в тени.

Виктор, 17 лет

Иногда кажется, что работая над этой книгой, я помогаю себе даже больше, чем остальным.

Грант, 15 лет

Эта книга должна просвещать, обучать и направлять мальчиков в их естественной среде. В нашем Мире случается такое, о чем говорить не принято, на что взрослые закрывают глаза. Надеюсь, мой вклад поможет изменить взгляд на взаимоотношения мальчиков.

Коди, 18 лет

Как только проект стартовал, начались бесконечные споры, дебаты, смех и порой слезы – когда мальчики делились чем-то особенно болезненным. Я поняла, как сильно заблуждалась все эти годы. Иногда мне присылали истории, читая которые я рыдала в голос: такие они были смешные и глупые. Я давала ребятам прочесть о проблемах их сверстников, и они начинали спорить, как лучше помочь совершенно незнакомым людям, а потом писали мне, спрашивали: чем все в итоге обернулось? Делились со мной сокровенными чувствами, мнениями – лишь бы помочь другому.

Своим опытом, интересами и тревогами я попросила поделиться и родителей. Они расскажут истории – забавные и поучительные, которые напомнят, что вы не одни на нелегком пути воспитания порой таких несносных молодых людей.

В книге встречаются и тяжелые моменты. Они могут возмутить вас до глубины души. Читать подобное всегда нелегко. Воспитание – настолько тяжелый процесс, что иногда опускаются руки. Если и с вами такое случается, прошу, не закрывайтесь от мира и не казнитесь.

Не обязательно любить в вашем сыне или его приятелях всё. Вы имеете законное право возмущаться и негодовать, если сын не замечает, как вы ради него убиваетесь. Вы имеете полное право злиться, когда ребенок, который еще недавно вас обнимал и целовал, вдруг поворачивается к вам спиной. Можете со спокойной душой мечтать, как было бы чудесно и замечательно, если бы не приходилось каждые выходные возить сына на футбол или бейсбол. То, что вы плачетесь друзьям в жилетку, не делает вас плохим родителем. Напротив, держа негатив в себе, вы вскоре превратитесь в одного из тех взрослых манекенов, которые механически улыбаются и на все расспросы отвечают: все в порядке, дети у меня просто золото… Воспитывать из мальчика достойного мужчину – тот еще труд, беспощадный и унизительный.

КАКИМ ВАС ВИДЯТ ДЕТИ?

Я часто слышу от родителей: дескать, мы неустанно напоминаем сыновьям, как важны в жизни честность и прямота, а они, вырастая, совершенно не проявляют желаемых черт характера. Как правило, родители винят в этом окружающих. Да, они прививают сыновьям ценности вроде честности и прямоты… забывая учить, как именно следует применять эти ценности. Мало сказать ребенку: «Будь честен!» или «Поступай правильно!» – ведь случаются ситуации, когда «поступать правильно» страшно. Ситуативность в воспитании решает куда больше, чем сама установка на честность и прямоту. Важнее показать на примере, что такое честность в затруднительной ситуации.

В книге есть примеры конкретных конфликтов, с помощью которых вы поймете, как заставить ценности работать в реальной жизни.

Тут мы переходим к созданию образца для подражания – тому, о чем родители и педагоги так часто рассуждают и чему так мало сами уделяют внимания. Наши дети не глупы и не наивны – они видят цинизм взрослых, видят, что мы по-настоящему ценим, и верят далеко не словам, а действиям. Они всегда сумеют раскусить притворство, и если мы хотим являть собой идеальный пример для подражания, то придется поработать над собственным поведением. Неважно, кто вы: родитель, педагог, дядюшка, тетушка, школьный администратор или тренер – следите за тем, как вы проявляете гнев, печаль, как принимаете поражение, как выражаете любовь и нежность, как признаете ошибки. Не расходятся ли ваши слова с действиями?

Мальчики все подмечают. С виду они могут показаться циничными и безразличными, но не обманывайтесь: мальчикам не все равно – им очень хочется быть детьми сильных, уверенных и достойных родителей, которые не боятся признавать трудности жизни и противостоять им.

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В МИР МАЛЬЧИКОВ

В этой книге я опишу типичные тенденции и сложности, возникающие в процессе воспитания мальчиков, и дам рекомендации: как достучаться до сыновей, как поддержать их в борьбе, как помочь лучше понять мир и свое место в нем.

Для начала надо уяснить негласные правила Мира мальчиков, а заодно то, как их понимает, скажем, мальчик, который обладает силой и запугивает вашего ребенка (или наоборот), или когда мальчику можно снять «социальную маску» и быть собой. Поняв эти правила, вы сможете лучше почувствовать проблемы сына. Каково это, когда над тобой издеваются? Что стоит за нападками? Или – что бывает нелегко принять – почему ваш сын жесток к окружающим? Отчего он лжет и действует украдкой у вас за спиной? Войдите в Мир мальчиков – и вы поймете, что движет вашим ребенком.

Мальчики по-разному реагируют на проявления своего Мира, и я использую типовые модели (вроде Королевы улья или Мозга), потому что с их помощью легче описывать поведение детей. Я не навешиваю ярлыков на самих мальчиков, а только обозначаю модели поведения. Чтобы книга принесла пользу, вам придется соотносить прочитанное с поведением вашего сына, руководствуясь при этом критическими соображениями. В одних случаях я могла ошибиться, а в других ваш ребенок реагирует совершенно иначе, чем написано у меня. Впрочем, куда важнее идеального соответствия вашего чада приводимым мною типажам будет тон ваших с ним бесед о его Мире. Можно вообще не принимать мою терминологию – главное, чтобы книга помогла наладить честный диалог.

ПОКА ЧИТАЕТЕ – ПОМНИТЕ ОБ ЭТОМ…

Я «воспитатель по воспитанию» и мать, а значит, трезво мне удается мыслить, только когда речь идет не о моих детях. Если дело касается моего собственного ребенка, то логика отказывает. Я машинально злюсь, расстраиваюсь, пугаюсь и воображаю себе худшее: ребенок не извлечет урок из полученного опыта, у него до конца дней останется психологическая травма, все его станут ненавидеть… и т. д. и т. п. Зато применительно к чужим детям рациональные, хладнокровные решения и методы приходят на ум сами собой.

Это вовсе не значит, что мать из меня никакая. Просто когда моему родному сыну приходится туго, верх берут инстинктивные реакции. Со временем я научилась сдерживаться, пережидать приступы страха, гнева и паники, а потом обращаться за советом к тому, кто любит и знает моих мальчиков.

Время от времени я буду просить вас делать то же самое. Порой наши страхи и любовь не позволяют действенно помогать сыновьям. Для меня, матери и автора этой книги, одним из самых сложных уроков стало то, что родительский страх иногда сильно отдаляет нас от детей. Эта книга призвана сблизить вас, создать и научиться пользоваться системой поддержки, которая так нужна вам и вашему сыну.

ЭТА КНИГА – ДЛЯ ЧИТАТЕЛЕЙ ПРАКТИЧЕСКИ ВСЕХ ВОЗРАСТОВ

Может, она попала вам в руки после того, как вашего сына непонятно почему друг не пригласил на вечеринку. Или после того, как вам в два ночи позвонил разгневанный родитель, застукавший вашего паренька в спальне у своей дочери. Если же вы еще не обзавелись собственным ребенком, и главы книги, предназначенные для взрослых, слишком уж сильно раздражают, – смело пропускайте их. Успеете еще прочитать, когда придет время!

ЧИТАЙТЕ ЭТУ КНИГУ, КОГДА МОЖЕТЕ

Книга составлена так, чтобы ее было удобно читать. В принципе не возбраняется – и даже наоборот, приветствуется – засесть за нее и прочесть от корки до корки. Однако такой метод подходит не всем, поэтому я расположила материал в таком порядке, чтобы он попадался вам на глаза именно тогда, когда вы в нем нуждаетесь. А еще книга оформлена так, чтобы ее было удобно читать, пока вы ждете ребенка с тренировок, или сидите на стадионе, или у двери в кабинет директора школы. У вашего сына есть друг, который дурно влияет на него, и вы хотите разобраться, не вызывая конфликта? Откройте главу 4. У вашего сына есть подружка, и она строчит ему по 100 эсэмэсок в день? Прочтите главы 16–17.

Большая часть глав дает детальный анализ и описание того или иного аспекта Мира мальчиков. В книге также есть места, озаглавленные «Проверьте багаж!» и «Осторожно – мина!». «Проверьте багаж!» значит, что вам предстоит ответить на некоторые вопросы – это поможет разобраться с вашими собственными реакциями на те или иные явления. «Осторожно – мина!» – о том, что родители говорят и делают из самых благих побуждений, но в итоге лишь отдаляют этим себя от ребенка. Как и в реальной жизни, мины зарыты у вас под ногами, и вы не видите их, пока не подорветесь. Некоторые могут заранее решить, будто разделы про мины в их случае практически бесполезны, мол, их ребенок даже в ответ на невинный взгляд или вопрос закрывается, закатывает глаза, делает вид, что не слышит, занят телефоном, или вовсе уходит… Поверьте, способы наладить конструктивный диалог есть! Я дам конкретные пошаговые методики преодоления распространенных жизненных ситуаций, выбранных моей редколлегией (юными добровольцами).

ЕСЛИ СЫН ЗАСТУКАЛ ВАС ЗА ЧТЕНИЕМ ЭТОЙ КНИГИ

Если вы принадлежите к числу родителей, которые читают все книги по воспитанию подряд, то возможен такой расклад: разок взглянув на мою книгу, ваш сын сразу же закатит глаза и скажет что-нибудь вроде: «Мам! Я все равно не стану ничего с тобой обсуждать». Впрочем, сынок может закатить глаза, даже если это первая приобретенная вами книга по воспитанию. Вот вам совет – скажите ребенку: «Тут написано, что почти все родители засыпают ребенка вопросами сразу после школы или тренировки. Автор учит определять, когда тебе нужно больше личного пространства». Если сын смеется и говорит: «Правда, что ли? Дай взглянуть», у вас есть несколько опций.

Покажите ему книгу, но не забудьте упомянуть, что я написала и другую, специально для мальчиков: The Guide: Managing Douchebags, Recruiting Wingmen, and Attracting Who You Want («Руководство по выживанию»). Я выпустила «Руководство», предвидя, что мальчикам потребуется книга, написанная только и только для них.

Тех же родителей, чьи сыновья не воспринимают этакое новшество в штыки и искренне идут на контакт, хочу попросить: посочувствуйте нам, остальным.

Педагоги, тренеры, советники из числа преподавательского состава, работающие с мальчиками, дядюшки, тетушки, дедушки и бабушки, пригревшие под крылом племянника или внука – я благодарна вам за то, что вы нашли время прочесть мою книгу! Надеюсь, на ее страницах вы найдете советы, как вырастить из ваших подопечных достойных, эмоционально стабильных и сильных мужчин. Не забывайте: вы очень важны для своих мальчиков!

Я сама видела, как связь, возникающая между взрослым и ребенком, меняет жизнь обоих. Не удивляйтесь моей настойчивости: мальчикам нужны поддержка и мудрое руководство. Очень прошу – не тяните с ответами на вопросы в «багажных» секциях книги. Обязательно поразмыслите над тем, как жизненные ситуации, перечисленные в главе Х, влияют на ваши с сыном отношения. Кто бы вы ни были, надеюсь, что эту книгу вы прочтете не зря.

Прежде чем перевернуть страницу, запомните и выучите наизусть следующее:

1. Мальчики намного умнее, чем кажется.

2. У мальчиков могут быть по-настоящему сложные проблемы с друзьями и в семье.

3. Обычно мальчишки говорят: «Все нормально!», когда в жизни у них совершенно противоположная ситуация.

4. Некоторым мальчишкам нравятся смерть и разрушение. Это вовсе не делает их маньяками и подлецами.

5. Некоторым мальчикам не нравятся смерть и разрушение. Это вовсе не делает их слабаками и чудиками.

В одном лишь я не сумею помочь: отучить вашего сына разбрасывать по дому грязные носки. Если знаете, как это сделать, – подскажите! А тем временем поднимите усталый взгляд и запаситесь мужеством, терпением, пониманием, искренностью и самодисциплиной – этого мальчики от нас и ждут.

2. Почему Бэтмен не улыбается?

Мальчики совершенно не похожи на девочек, они конфликтуют иначе. Для них если что-то кончено, то кончено навсегда. С ними куда проще.

У вас мальчики?!! Ну надо же, а пишете про девочек! Ну, это вам сильно повезло! С мальчишками труднее, чем с девочками, пока они маленькие, но когда повзрослеют, с ними так же легко, как и с девчонками.

Вышесказанное я слышала столько раз, что уже сбилась со счета. Многолетний опыт работы с мальчиками убедил меня: то, что мы принимаем за «легкость» в воспитании – на самом деле результат нашего невежества. Если вы хоть раз забирали сына из школы и спрашивали его, как прошел день, то понимаете, о чем речь. Если нет, позвольте объяснить.

Четырнадцатилетняя девочка пятнадцать минут распинается перед вами, изливая душу, а потом, повысив голос, жалуется, что вы «не понимаете» ее беды. Значит, перед тем, как она убежала к себе и зарылась лицом в подушку, вы услышали хотя бы одно имя и несколько эпитетов – то есть, получили смутное представление о том, почему дочь так расстроена. Проблемы мальчиков минуют родительский радар из-за того, что вы о них просто не слышите. И то, что вы поначалу принимаете за «легкость», оказывается вашей собственной невнимательностью. Вы ни о чем не догадываетесь… пока «беда» не свалится вам на голову, – и тут уже начинаете сомневаться в умственном здоровье – своем, ребенка и того, кто принес дурные вести. Итог нерадостный: вы сидите за столом на кухне напротив сына, который опасно раскачивается на стуле и на все ваши осторожные вопросы отвечает: «Да нормально все, не бойся!» Закончится разговор ровно тем, с чего начался. И вы расстроитесь еще больше.

За двадцать лет работы с подростками я поняла: если мальчик не приходит к вам с проблемами, это еще не значит, что проблем нет. Взрослый же ошибочно полагает, будто все хорошо, и вот почему: мальчики, в отличие от девочек, не требуют к себе внимания, а мы не учим их рассказывать о тревогах и переживаниях, как учим этому девочек. Мы совершенно не задумываемся над тем, чего требует современная культура – да и мы сами – от наших сыновей и как эти требования формируют их эмоциональную жизнь, самооценку и социальную ориентацию. Замечаем мы мальчиков лишь тогда, когда они терпят неудачи либо действуют на первый взгляд безрассудно, эгоистично или пугающе.

В результате большая часть мальчиков вырабатывает в себе холодность и отчужденность по отношению к важнейшим жизненным коммуникациям, потенциальным профессиональным успехам. Это подход «неудачников», этим эпитетом зачастую характеризуют некоторых мальчиков. Мы же балансируем между двух огней. С одной стороны, злимся и обвиняем сына в «лености», а с другой – отмахиваемся от проблемы как от «типичного мальчишеского поведения» (читай: не заслуживающего внимания).

В буднях мальчиков проблем не меньше, чем у девочек, и они не менее сложны; жизненный опыт усваивается мальчиками так же прочно. Беды мальчиков обманчиво просты, и мы не умеем замечать сигналов тревоги. Как ни тяжело, приходится признать: в отчужденности мальчиков близкие играют самую активную роль. Не обманывайтесь: под маской напускного безразличия наши сыновья отчаянно ищут смысл жизни и тех, на кого можно положиться в трудную минуту.

Помните ли вы момент, когда узнали, что станете родителями сына? Отложите книгу и напрягите память – испытайте заново те же чувства, вспомните, о чем подумали и что говорили вам люди. Расскажу о своих переживаниях. Я тогда была на пятом месяце беременности; гуляла по парку и увидела ватагу десятилетних шалопаев. Они вопили и кидались друг на друга. Глядя на них, я думала: совсем ведь пустоголовые. Родители мужа полюбили меня куда больше, потому что я готовилась подарить им внука. Знающие люди предупреждали, что с тишиной в доме придется распрощаться и мне следует начать откладывать деньги, потому что мальчишка быстро перебьет все ценное и нужное. (Кстати, у моих сыновей действительно есть сберегательные счета, из которых я вычитаю деньги за причиненный дому ущерб.)

Теперь посмотрим на родителей девочек. Узнав, что у них будет дочь, почти все понимают: в нашем обществе у нее могут возникнуть проблемы с самооценкой. По мере того как девочка взрослеет, ее родители начинают волноваться и даже худо-бедно разговаривать с ней о внешности, дрянных девчонках, школьном насилии, расстройствах питания, личной безопасности, негативных женских образах в поп-культуре и сексуальной уязвимости. Родители девочек получают большую поддержку: конференции, книги, семинары – по любым вопросам и поводам.

Что немаловажно – ведь родителям и педагогам известны эти проблемы Мира девочек, – мы априори блокируем нездоровые сообщения. Просто не принимаем их. Вы когда-нибудь видели, на что способны мамочки-блогерши, если какой-нибудь производитель имеет наглость предложить девчачью футболку с девизом: «Ненавижу алгебру!»? Мы воспитываем в дочерях здоровый образ мышления, записываем их в «бойцы культурного фронта», так что даже в самом раннем возрасте многие девчонки уже могут, скрестив руки, прочитать оппонентам целую лекцию: мол, если мне нравится розовый и лиловый, это не мешает мне любить и другие цвета вроде синего и зеленого. Все это здорово помогает сегодняшним девочкам, и преимуществ у них куда больше, чем, скажем, у предыдущего поколения. Успокаиваться, конечно, рано, однако девочки уже понимают: сложная и неоднозначная культура не просто пытается привить им ложные ценности в плане сексуальности и чувства собственного достоинства. В этой же самой культуре они находят и поддержку, силы раскрыть свой потенциал.

С мальчиками все иначе: мы не рассматриваем мальчиковую культуру критически. Мы либо сами в нее вовлекаемся, либо просто не замечаем ее. Мы не видим в мальчиках сложных и тонко устроенных личностей. Нам в голову не приходит, что мальчик, который любит пострелять из пистолета с присосками (в семь лет), поиграть в страйкбол (в одиннадцать) или рисовать автоматы-пистолеты (в тринадцать и более), может зачитываться романтическими приключениями. При этом почему-то принято считать, что «мальчики не читают». Принимая эту точку зрения, мы усугубляем проблему, способствуем отчуждению сыновей.

Приведу конкретный пример. Если у вас семилетняя дочь, вы наверняка знаете: девочки в ее возрасте часто переживают по поводу внешности, особенно если у них, по сравнению с подружками, большая грудь или есть лишний вес. Если девочку пригласили на праздник с купанием в бассейне, то вы легко поймете, если она переживает по поводу одежды и купальника. Ей не обязательно признаваться взрослым языком: «Девочки могут быть жестоки к ровесницам, которые развиваются быстрее. Я очень переживаю, что грудь у меня начала расти раньше, и вообще думаю о том, чтобы не идти на вечеринку». Если вы – отец и сразу ничего не поняли, то супруга в две секунды все вам объяснит.

Теперь представьте, что у вашего семилетнего сына «банки» (мужские груди), а его пригласили на точно такую же вечеринку. Недели за две до праздника он как бы случайно просит купить ему плавательную футболку, но при этом даже мельком не упоминает, что футболка нужна ровно к этому празднику. Само собой, вы делаете в уме пометку: купить плавательную футболку… когда-нибудь – и не покупаете ее. Приходит время ехать в гости, а сына не оторвать от приставки. Вы уже накричали на него раза четыре, а он все играет и играет. Наконец, он залезает в машину мрачнее тучи. Вам кажется, что он злится, потому что его оторвали от видеоигры. Вы едете в гости, отчитывая отпрыска за его поведение, и раздражаетесь еще больше оттого, что он вас не слушает. Он же в это время от души желает задире, который будет дразнить его из-за «банок», сломать на тренировках руку и вместо праздника отправиться в больницу, где ему без анестезии будут вставлять спицы в кость.

Часа через два вы заезжаете за сыном с твердым намерением помириться. Жизнерадостным тоном спрашиваете, как он повеселился. Сын отвечает: «Нормально». Вы бодро интересуетесь, кто еще пришел на праздник. Сын отвечает: «Так, мальчишки из нашей школы». Не проходит и двух минут, как вы уже снова злитесь, потому что ваш отпрыск вас явно игнорирует.