Осознание - это тоже функция сознания, но направленная на самоизучение. Здесь само сознание становится "предметом" изучения, черпая информацию о себе внутри себя. Это уже
      тельная работа на внутренних каналах информации.
      Качественность сознания - степень готовности к осознанию как внутренних, так и внешних процессов, законов, им управляющих, осознание себя (на любом плане), осознание Мира, социальных структур и т.д.
      Сознание развивается по цепи осознанного движения в познании. Можно знать неосознанно, получить готовую формулу, но она как балласт, если неосознанна и неприменима в структуре существования как опыт. Это есть невостребованная и неусвоенная информация. Ее усвоение возможно только с расширения сознания и, естественно, роста способности к осознанию. В том и беда, что сознание нельзя ощупать, его можно только осознать. Это и есть ступень к его изучению.
      Таким образом, и осознанная, и неосознанная информация перерабатывается и сохраняется как опыт на энергетических блоках долговременной памяти. Востребование ее может произойти в любой момент.
      Память - это блоки переработанной информации, заложенные на супраинтраструктурах энергетических слоев (колец) тела сознания человека. Упрощенно сказать - это полевые образования, укомплектованные усвоенными единицами информации (корпускулами, битами и т.п. - называйте как хотите) ничтожно малых величин.
      Но, несмотря на их микроничтожность, это своеобразные контейнеры на складах памяти человека и ими управляет сознание.
      Спрашивается, что же такое ум? Это условное понятие. Можно сказать: ум определяет качественность сознания "в направлении готовности его к
      самостоятельному творчеству. Умный человек - значит Творец. Это более высокая ступень развития сознания, уже способного к самосовершенству и самовыражению через познание.
      Итак, способность к творчеству - мерило ума, а самум есть эволюционное качество сознания, готовое к этому творчеству. Что же такое интеллект? Это философское понятие, подразумевающее в своей основе развитый Разум. Разум, теперь понятно. есть мерило развития мыслящего аппарата человека: развитие сознания (способного к осознанию), степень ума (т.е. степень творчества сознания), хорошо развитая память (способность к мгновенному востребованию информации) и, наконец. накопленный переработанный информационный багаж, или, проще сказать, опыт.
      Интеллект - как бы собирательное понятие качественных структур Разума плюс духовность с хорошо развитым чувственно-эмоциональным фоном. Поэтому человек могуч своим интеллектом, в нем его эволюция как биологически мыслящей сущности. Ум не всегда лежит в основе развитого интеллекта. Поэтому вполне допустимо, что и дурак может быть иногда умным (но, конечно, неосознанно).
      Итак, информация есть пища мозгу для наращивания сознания, но лишь в способности ее усвоить и осознать. Осознать - это понять и использовать как опыт. Теперь понятно, что нужно для развития человека разумного - информация и эволюционно подготовленный к ее восприятию и переработке аппарат (мозг). Вот почему дети (человеческие), взращенные животными, не имеют развитого Разума.
      Отсутствие информации не прольет свет Разума даже на подготовленный эволюционно аппарат, так как у человека, воспитанного в животном царстве, поступает информация, только нужная ему для выживания, а пищи для ума нет. За ненадобностью энерго-информационные структуры тела сознания как бы атрофируются или утрачиваются до минимального и примитивного их количества и качества. В дальнейшем их "открыть" практически невозможно. Все хорошо в свое время. Время развития Разума тоже определено.
      Таким образом, расширение и увеличение объема информации естественным путем расширит сознание человека, его Разум начнет развиваться более интенсивно. Познавая великое в единстве и гармонии, человек разовьет духовность, а следовательно, возрастет интеллект во всем своем многообразии чувств, несущих только положительную энергию всему живому во всех пространствах и планах бытия.
      Расширение информации для эволюционного развития аппарата человека - в познании запредельно видимого, в изучении необычного с допуском самых невероятных идей и гипотез, в познании самого себя как сущности, как сознательной личности, в овладении психической энергией, изучении Миров и т.д.; множество направлений для науки и творчества.
      Ограничение информации ограничивает развитие Разума. Разум должен быть свободен в своем развитии, в том числе и в выборе информации. Для этого нужно раскрепостить человека, и прежде всего социально.
      Тоталитарные режимы делают человека роботом, ограничивая не только его деятельность, но
      и развитие сознания. Это преступление против эволюционной направленности в развитии мыслематерии, а следовательно, всего человечества в целом. Человек рождается уже с развитым сознанием на предшествующих своих этапах воплощений, т.е. энергетическое тело сознания, никогда не разрушаемое, с каждым воплощением "поселяется" как бы в новое тело.
      Но давайте разберемся. Ребенок родился. Его разум, развитый в какой-то степени в предшествующих жизнях. - своеобразный энерго-информационным багаж, который как бы раскрывается и востребуется по мере развития, будем говорить, мыслительного аппарата - компьютера, которым является мозг. Полного своего развития он достигает. в среднем, к 16 годам, но возможны индивидуальные колебания этого срока. За этот период формируются энерго-информационные структуры (или каналы) тела сознания за счет поступающей внешней информации по мере воспитания и образования ребенка. Как часто наблюдаем: дети одинаково воспитываются и получают одинаковую информацию, но развитие их разума - разное! Почему?
      Исключим здесь условия анатомического повреждения аппарата (во время родов или роста) или болезни, приводящие к этому. И все равно развитие разума у детей в группе будет различным. Даже если они растут рядом, т.е. в одинаковых социальных условиях (в одной семье, группе и т.д.). Здесь и проявляют себя неодинаковые "стартовые условия", т.е. разница в скрытом энерго-информационном багаже, приобретенным в предшествующих воплощениях. И хоть мы лоб разобьем, но не вырастим по своему желанию гения, если не будем учитывать это.
      Гения выращивает сама жизнь по цепи его перевоплощений. в которых развивается его тело сознания. естественно в благоприятных условиях, дающих ему достаточную информацию для развития. Воплощение качественно, если оно произошло на благодатной почве для развития сознания. Но любой опыт ценен и закрепляется энерго-информационно. Иногда малое в предшествующем определяет большое в будущем, поэтому развитие личности энерго-информационно должно пройти все этапы.
      Как растопить ледник убожества, Невежества и слепоты, Используя приемы тождества И логики стиль красоты?
      Как разбудить глухое сердце И дар сознания взрастить? Как вылепить из Музы тельце И в душах зерна рассадить?
      Махру угрюмого безверья Давно пора бы распылить, Кисею праздного безделья Настало время устранить.
      Путей для этого немало, И каждый выберет любой. Дорога к счастью лежит прямо Желанной светлою тропой.
      Имей желанье просветиться И силу времени познать. Нетрудно новому раскрыться, Ему всего себя отдать.
      Прекрасен жизни лабиринт, И в нем загадок, друг, не счесть. В тебе сокровище сидит, И это должен ты учесть!
      Вот мы и подошли к важности устремленного сознания. Устремленное сознание само выбирает себе пути в познании. Такая личность быстро пройдет в развитии разума. Развитый разум несет в себе все черты духовности и чувственности, потому что они его питают взаимно. Не может познавший Великое быть бездуховным. Таким может быть только робот, машина, но не человек - слишком сложная и тонкая в. нем система.
      Развитый интеллект - двигатель прогресса. От того, как будем воспитывать детей, зависит во многом будущее. Потому и говорим, чтобы давали им больше информации, даже на ранних этапах, когда мозг открыт для информации и впитывает ее как губка: когда сознание только нарастает и еще не готово к осмысливанию окружающих его процессов. Ведь уже более развитое сознание может тоже явиться тормозом в дальнейшем устремлении к познанию. А зачем ему знать, если ему и так хорошо? Поэтому главное - не упустить время! Чем быстрее расширится сознание (за счет информации) - тем лучше, так как оно уже не позволит личности погрязнуть в примитивно осознанной самости. потому что будет устремлено в своем развитии к высшим рубежам.
      Не бойтесь нагружать информацией: потенциальные энерго-информационные возможности тела сознания безграничны. На ранних этапах мозг работает в сторону накопления. Осмысление, или осознание (когда тратится больше энергии),
      ходит позже на уже подготовленной почве (аппарате). Устремленное сознание, попав даже в социально ограниченные условия, не даст покоя человеку, и он будет вынужден сам активно искать нужную ему информацию. Примеров тому множество: Ломоносов, Глинка, Тютчев и др. Воспитывайте в своих детях эту устремленность, и она, как упрямо тянущийся росток к свету, даст свои плоды в пышном цветении настоящего или будущего. Если ребенок не успеет раскрыться в этой жизни - знайте, что лучше его подготовили для жизни в будущем! Значит, вы свою задачу выполнили перед эволюцией, а следовательно - перед человечеством.
      Спросите о раскрытии талантов? Даже в раннем возрасте это возможно, потому что теперь понятно и объяснимо. Талант - энерго-информационный багаж, рано востребованный быстро расширившимся сознанием, но на определенном уровне. Нов чем талант? Талант к музыке, живописи, искусству может проявиться раньше, чем уже расширилось сознание и стало в какой-то мере осознанным. Почему это происходит? Это творчество, но, будем говорить, еще не зрелое, т.е. неосознанное и неосмысленное глубоко сознанием, нераскрывшееся полностью. Сознание здесь готово к творчеству, понятно, незрелому, раннему. Развитое тело сознания имеет мощную и, главное, быструю приспосабливаемость к новым условиям, здесь: к новому, хотя и еще не развившемуся, аппарату человека. Быстро формируются энерго-информационные структуры и связи, и большой энерго-информационный багаж буквально потихоньку выплескивается наружу в уже начавшемся детском творчестве. Но оно станет зрелым и мощным с окончанием развития мыслительного аппарата.
      Потому и различаем - раннее и зрелое творчество. Они заметно разнятся, и здесь спор бессмыслен. Но опять же следует напомнить, что расшевелить наследственный багаж можно только поступающей (уже знакомой в предыдущих жизнях) информацией. Этот ребенок попал в семью родственную - к музыкантам, певцам, художникам и т.д. - или гдето пересеклись его пути L представителями этого творчества. То есть элементарное познание или представление уже получено. Жизнь подтверждает это. Точно так же и с точными науками. Но все это происходит на ранних этапах жизни, а на зрелых этапах раскрытие таланта идет уже осознанно устремлением самого человека и наращиванием его потенциальных возможностей. Опять же важно получение информации об этом! Сколько нераскрытых талантов! Некоторые интуитивно их раскрывают в любом возрасте (даже в старости), это зависит от полученной информации. Все суть информация.
      С рожденья информации потоки Нас омывают, как живительные воды. Неведомы преграды ей и сроки, Она для Разума - что хлеб свободы.
      Имеется другой путь получения информации, необычный для вас, но с космических позиций - самый качественный, емкостный и объемный. Это по каналам энерго-информационных связей планетарного и более глобального масштаба. На этих каналах работают ваши контактеры, зачастую ученые или другие творцы - это во всех случаях люди просветленные с расширенным сознанием, а значит с развитым разумом и аппаратом. Они буквально
      "подключаются" к каналам энерго-информационных связей, на которых говорит весь Космос.
      Эти энерго-информационные каналы разной направленности, разного уровня. Поэтому и информация, передаваемая ими, - разная. Теперь понятно, раз они разного порядка, разного уровня, то и "подключение" происходит соответственно подготовленности разума и аппарата. Отсюда разница в приеме информации разными людьми. Расширение сознания позволит вмещать большее, об этом уже говорилось.
      Итак. ключ, или тайная тропа, к знаниям (или информации) более высокого или нового направления - развитие разума через расширение сознания плюс духовность.
      Могучий интеллект всегда на такой энергоинформационной связи, он буквально притягивает и черпает для себя информацию. Чисто внутрипланетарные энерго-информационные каналы могут нести информацию индивидуального или коллективного творчества. Вот почему иногда одно и то же открытие может появиться в различных точках планеты. Это происходит по внутренним каналам, ведь однородное притягивает однородное! Поэтому коллективное творчество на планете вполне возможно в будущем по этим связям (они еще называются телепатическими связями). Можете себе представить засорение этих беспроводных энерго-информационных систем различными отрицательными и ширпотребными мыслями!
      Мысль каждого слышна, но пока не для каждого. Со временем этот процесс будет нарастать и человечество посредством энерго-информационных связей будет иметь Объединенный Разум Планеты. Теперь понятно, что по межпланетарным,
      межгалактическим энерго-информационным связям (мощного космического значения) можем общаться и слышать "братьев по разуму", обмениваться информацией и решать широкие и объемные задачи (уже космические).
      Высший Космический Разум представлен высокоразвитыми цивилизациями. Это объединенный энерго-информационный узел представительств планет с развитыми цивилизациями, которые давно сформировали у себя Объединенный Разум Планеты и вышли в систему Объединенных Разумов Планет "- в Единое Творческое Содружество. Время и расстояние здесь не играют роли, потому что энерго-информационные связи на уровне тонких материй мысли исключают эти понятия или параметры (по представлениям о них земного человека). Теперь понятны и видны для вас перспективы.
      По энерго-информационным каналам связи Высший Разум имеет информацию практически обо всем, о любой планете. Теперь ясно, что все, что происходит на планете Земля, не проходит мимо его внимания. Оттого и озабочено Вселенское пространство ошибками в развитии человеческой цивилизации, так как эволюция всего Пространства качественна в единстве. Здесь тоже действует закон Космического Товарищества.
      Теперь вам виден ваш эгоизм и нежелание устремиться сознанием к дальним мирам?! Вы ищите выход, но он уже подсказан вам, сумейте лишь усмотреть его.
      Непреложный космический закон гласит: "Нас много, но мы едины!" Потому и предлагаем единство. Но раньше - должны объединить человечество на планете.
      Вас Космос ждет, проснитесь же скорей! Откройте Разум для содружества и дел, И жизнь представится бесценней и светлей Тому, кто выберет космический удел.
      В пространственных сферах Космоса - целые хранилища информации, она по энерго-информационным каналам, как по рекам, постоянно течет и периодически повторяет свой курс. Это своеобразные энергетические космические библиотеки, которые ждут своих достойных читателей, ждут веками, ждут тысячелетиями!..
      ИНФОРМАЦИЯ - ДВИГАТЕЛЬ РАЗВИТИЯ РАЗУМА. СЛОВО - ПЕДАЛЬ МЫСЛИ
      Невозможно звучать истине с правдой в диссонансе, тем более, если истина и правда непреложны. (Учитель)
      Есть двигатель для разума чудесный. Представлен он весомой информацией. Невидимый воочию, но вечный, Проявленный во внешней ориентации.
      Известно, слово - чуткая педаль Для мысли, устремляющейся ввысь. Через него уходит мечта вдаль И возвращается, преобразуя жизнь.
      Основа мысли - информация крылатая, Она по логике своей проникновенна
      И вездесуща, битами богатая, Оповестительная или злободневная.
      Поговорим о силе и качестве представленной в пространство информации. Это необходимо знать.
      Любая информация в своей основе несет энергию. От чего же зависит ее качество, да и количество в ней энергии? Можно смело сказать - от значимости и возможности приложения на деле. Значимость тем выше. чем ближе к истине. Истина не терпит доказательств по причине своей очевидной правдивости. Проявленная истина - это уже закон, действующий непреложно в пространствах. Борьба за истину всегда оправдана между отдельными людьми или научными группировками, объединяющими в себе индивидов примерно с одинаковым типом мышления. (Мышление - работа сознания в процессе своего творчества.) Эти представители находятся в поисках и обосновании какогото направления как в науке, так и в искусстве, да и в любых жизненных вопросах, даже чисто практического плана. Истина всегда может быть научно обоснована и повторена, проверена в эксперименте.
      Научность истины - в ее практичности и возможности осознания, усвоения, приложения на деле. Все, что действует в пространстве по закону непреложности, не противоречит законам эволюции - все это охвачено и включено в энерго-информационный процесс, а значит подпитываемо нужным количеством энергии для своей передачи и осуществления. Это и есть созидание Синтеза.
      Синтез в пространстве и природе происходит по причине своей очевидной целесообразности как
      главное направление эволюции. Теперь понятно, что ценима качественно будет информация, вплетаемая в эволюционный план развития, а следовательно и количественное в ней проявление (содержание) энергии будет достаточным и постоянно пополняемым для ее передачи в пространстве.
      Все, что способствует эволюции, созиданию, гармонично включается в общий процесс жизни Мироздания, а значит - сохраняемо и подпитываемо. Это относится и к человеку. Информация, излучаемая человеком, определяется качеством его сознания. Потому так важно держать мысли чистыми, расширять и воспитывать свое сознание, одним словом, развивать разум.
      Обратите внимание: как живуча длительное время и передаваема из века в век положительная информация (потому что она эволюционно принята) учения древних, произведения художественной литературы, живописи, искусства, науки и т.д. Здесь тоже царствует закон сохранения положительной информации по цепи, но уже в проявленном виде, т.е. в сфере социального энергоинформационного обмена из жизни человеческого общества. Это ли не доказательство предложенной для рассмотрения истины, уже проверенной веками и тысячелетиями! Зачем здесь научное обоснование, если истина проверена самой жизнью?
      Отрицательная или ложная информация не так опасна сама по себе (она угасает по мере потери энергии), но нежелательна, во-первых, по причине нерационального расходования энергии. Вовторых, это балластные процессы в пространстве, засоряющие эфир, вводящие в заблуждение. А ложь иногда вводит в заблуждение и уводит своего
      испытателя (познавателя) в сторону, обратную эволюции. Если даже он сам не пострадал, то упущено время на поиск иллюзорной или миражной истины. Не слишком ли высока плата за ошибку? Не можем, не имеем права терять меньшее в большем, упускать зря время. Потому ложь равнозначна преступлению против личности, общества, всего эволюционного прогресса.
      За истиной пойдем в стремлении своем, Ее правдивость пусть проверится на деле, И через Знание огонь Души зажжем, Пусть факелом горит в легко ранимом теле!
      Что плоть для нас,
      когда Душе владеть стихиями Огня? От грубых форм войдем
      и обживем пространство, Наш дом не только в теле матери-Земля, Пора, давно пора В космические дали отправляться!
      Теперь знаем, что прочность энерго-информационных связей и каналов зависит от качества передаваемой по ним информации, от ее положительного эволюционного потенциала, способного притягивать энергию пространства, тем самым быть неуничтожаемой и неугасаемой, т.е. устойчивой и прочной. Время и расстояние, повторяем, не играют роли.
      Многомерность лежит за пределами времени и пространства, но она рядом, осязаема и даже внутри нас. Законы энерго-информационных связей - одно из ее множеств проявлений, и чужно лишь это осознать.
      Отрицательная мысль постепенно гасится положительными эманациями пространственных сфер. Но для этого нужно время и насыщение пространства энергиями, несущими положительный заряд. Возникает как бы пространственная гроза, несущая очищение и нейтрализацию противоположно заряженных накоплений. Все, что не несет благо эволюции и синтеза, как бы противоположно заряжено, условно назовем это "минус"
      Минус-материю (энергию) можно погасить насыщением сфер "плюсом" (в нашем понимании), но ограниченно. В большом масштабе это небезопасно для других видов материи. Мысль, посланная устремленно, формирует энерго-информационный канал и взаимодействует с полем мысли субъекта, которому она послана. Она может быть принята, понята и усвоена как информация либо отражена могучими вибрациями другого поля мысли (более высокими и утонченными). Но может вызвать и "повреждение" блокировкой энерго-информационных структур, тем более если подпитана словом.
      Слово есть концентрирование мысли в пространственно-звуковую вибрацию. Получается: мысль (стержень), окутанная спиралью звуковых вибраций, а потому несущая большой заряд и силу! Вот поэтому говорится, что "словом можно убить". Когда же поймете, что убить можно незримо, даже неосознанно для намеченной жертвы? Слово - усиливающий фактор разрушающего или созидающего действия мысли.
      Своим значеньем Слово может рвать на части Или отчаявшего ввергнуть в беспросветный мрак,
      Служить мерилом безграничной власти, Разить и рушить, как безжалостный кулак.
      Подумай хорошо, чем что-либо сказать, Весомей и разумней будет речь. Болтливостью себя недолго наказать, Когда в мозгах, как в ветхом судне, течь.
      Не забудьте о способности отражения мысли от субъектов, имеющих высокие и качественные энерго-информационные структуры. Отраженная таким образом мысль бумерангом - стрелой возвращается к тому, кто ее родил и послал. Здесь итог понятен - он плачевен.
      СИЛА ЧЕЛОВЕКА - В ТВОРЧЕСКОМ УСТРЕМЛЕНИИ МЫСЛИ
      Своим сознанием познаем жизнь в себе, И в тайных закоулках Мироздания Не будем в мыслях кланяться судьбе, Построим сами контур будущего здания.
      Человек творит своим сознанием. Мысли, как первокирпичики< выстраивают возможные комбинации решения какого-то вопроса или задачи. Формируется мысле-образ. или, как говорится, мечта. Она в проекте мысленного построения. Осуществление ее зависит от человека, силы его устремленности и работоспособности. Претворение мечты на деле - важный этап творчества, когда преобразуется грубая материя для достижения цели. Разум здесь выступает как информатор, ведь человек внутренней его работой сам создает
      ект, прообраз будущего созидания, т.е. происходит как бы рождение внутренней информации за счет переработки внешней информации и внутреннего опыта. В этом и есть творческое проявление сознания через поле мысли, творение новой информации для себя и осуществление ее в опыте, на деле, т.е. проверка ее состоятельности, или проще сказать истинности. Это большая работа, и она по плечу развитому разуму. Причем "проект" может принадлежать одному лицу, а претворение его может осуществлять другой, т.е. возможен такой синтез творчества идейного и приложимого в действии. Это доступно благодаря энерго-информационной передаче, и неважно, как она выразится: в слове, чертеже, проекте, рисунке и т.д. Это уже возможный способ выражения и передачи информации. Другое дело - затронула ли она деловые устремления другого лица. возможного ее исполнителя на деле.
      Итак. информация поступает многообразными путями, нужно уметь лишь ею воспользоваться для дела. Творческие возможности сознания безграничны и проявляются многогранно и многообразно. Сознанию доступно все, даже самые смелые построения и решения. Сознанием можно далеко и глубоко уйти в познавании самых тонких и скрытых явлений. Сознание может действовать как проявитель их очевидности, а опыт на деле лишь подтвердит это. Нужно больше доверять своему сознанию и не блокировать его неверием, скепсисом. сомнением - это плохие помощники в развитии: они рождены узким кругозором, замкнутостью, зацикленностью на каких-то постулатах и догмах, недоверием к поступающей информации.
      Держите свой разум открытым и чистым для нового, пусть даже необычного в вашем понимании. Иначе - информационная "смерть" сознания неминуема, так как все совершенствуется в своем развитии, а как будете развивать его, если ставите блоки для информации, а она - как хлеб насущный для разума и развития сознания,
      У каждого своя, индивидуальная восприимчивость к информации, в зависимости от подготовленности сознания и аппарата. Но почему бы не улучшить эту структуру (или систему) волевым устремлением, желанием все познать? Это намного увеличит имеющиеся возможности. Ведь каждый довольствуется тем. что его устраивает (это сейчас хорошо просматривается в существующей жизни людей). Но почему так низки требования к самому себе? Как может устраивать невежество и выраженная самость? Ведь за внешней мишурой благополучного существования организма теряется главное - сущность личности, ее ответственность перед эволюцией, ее обособленность от внешних связей. А нет хорошо сформированных внешних связей - рушатся за ненадобностью внутренние. И человек добровольно становится ущербным, этаким сознательным "уродцем". Даже с животным невозможно сравнить, не оскорбив последних. Так и начинается сознательное и нравственное вырождение.
      Ценим золотые и яркие зерна просветленных и устремленных к познанию, помогаем таким, ведем по жизни. Пробуждения сознания, осознания сущего ждем от людей. Только тогда достойны они гордого звания - человек. Людьми же назовем тех, кто близок к стадному существованию животных. Не правда ли созвучно: люди - стадо! Не нужно
      стада! Нужна общность, важна личность! Развивайте разум, сознание, черпайте информацию. Она везде - вокруг вас, внутри вас! Стремитесь и стучитесь в дверь Знания, тогда она откроется и вы войдете в прекраснейший храм открытий и свершений. и ваша Душа ощутит истинное счастье!
      Истинное счастье человека - чувствовать и осознавать себя человеком!
      Ты - Человек, и это что-то значит! Твой разум дан тебе не для потерь, Пусть прошлые ошибки словно тень маячат. Ты - Человек! И в этом смысле многое, поверь!
      Твое развитие есть благо для Вселенной, Духовностью своей вершины все бери! Для Духа в мире нет дороги бренной. Так развивай его в гармонии любви!
      Живи и шествуй по судьбе ты с миром, Любимой дочерью и сыном стань Земли! И расцветет твоя Душа в обличье милом, А старший брат по Разуму захочет вдруг прийти!
      ПОНЯТИЕ ЖИВОГО И НЕЖИВОГО
      Я - сын Земли, ее материи творение! И этот дар в себе торжественно несу, Мое рождение - ее благоволение, А все, что получил в наследство, сберегу.
      Сам человек - великое творение Природы! Кто ж здесь творец и архитектор Здания?
      Им к жизни созданы различные народы, Чья мысль здесь устремилась в созидание?
      В основе любого творческого построения или созидания лежит мысль, ее материя - импульс, несущий определенное количество энергии, а главное - информацию, вызывающую процесс синтеза, т.е. строение идет по проекту. Этот процесс не стихиен. Не случайная комбинация атомов и первочастиц, а строение по заданной энерго-информационной схеме. Спросите: "Кто же программист?" Здесь есть над чем подумать.
      Сознание подсказывает логически вытекающий ответ - программист есть, и он очевиден, поскольку использовал материал природы (или грубой материи в вашем понимании) для создания всего живого и неживого (сообразно опять же вашему представлению).
      А теперь давайте подумаем: что есть живое и неживое? Ваш разум подсказывает: человек, животное, растение - живое; минерал, земля, камень, кристалл (короче, весь окружающий вас минеральный мир, опознанные вами явления стихий, энергия и т.д. - неживое). Кто же доказал меру определения живого и неживого? В чем принципиальное отличие двух этих понятий? Вы скажете, что живое - двигается, и сами себе противоречите: ведь растение не двигается, да и животное, обездвиженное насильно - ужель оно мертво? Значит, это примитивное отличие критерием служить никак не может.
      Если углубимся в структуру строения любого объекта - все суть атомы и первочастицы первичной материи. Они-то в постоянном движении! Опять противоречие - в минералах этот процесс тоже прослеживается. Что такое электричество, как
      не направленный поток движения частиц -электронов? Тогда как же быть? Если исходить из примитивного понятия движения, выходит - все живое?
      Например, столб: скажете - "не живой". Он сделан нами, прошел обработку и т.д. - он не живой. Тогда можно утверждать, что и человек не живой - ведь он тоже продукт чьей-то воли и мысли. Выходит и столб живой, в нем ведь живет первичная материя, которая на уровне мельчайших частиц (корпускул) постоянно движется.
      Получается, что вокруг нас нет неживой материи. Любое ее состояние есть лишь форма ее существования. В чем же критерий отличия? Скажете: в энергии. Но возразим: первичная материя не может существовать без энергии, она сама - энергия. Все окружающее, в основе своей, несет первичную материю, а значит и энергию. Скажете: в отсутствии сознания. Но кто может доказать, что растение неспособно к мышлению? Ведь формы строения материи, способной генерировать мысль, могут быть различные. Почему только мозг? Что такое мозг? Это удобное сочетание клеток в определенной форме, своеобразное архитектурное построение для вмещения в черепную коробку (или специальное вместилище, несколько выделенное и обособленное в видимый орган для удобства его "ношения" и охранения). Поэтому мыслительный аппарат может носить различные формы в своем построении, а обособленное его выделение не есть еще доказательство его отсутствия в других формах существования материи. Здесь многовариантность и многовариабельность форм. Другое дело способность к мышлению. Даже примитивная мысль, пусть неосознанная, уже способность к мышлению, но пока не творческому.
      Проблески сознания еще не всегда в основе своей содержат развитый разум. Итак: все вокруг живое, нет неживой материи!
      Теперь подошли к главному: вся ли материя мыслящая? Возможно. Как это доказать, а главное - осознать? Важна степень мышления - и это главное. А степень зависит, прежде всего, от качества строения аппарата мышления, целесообразного сочетания его структур для усиления как бы на "выходе". Здесь и проявляется могучий проект Архитектора для создания уникального и совершенного аппарата мышления. От простого, примитивного - к суперсложному и безграничному.