Достаточно сказать, что свыше семидесяти теорий легло в основу творческого синтеза обобщенной теории математического синтеза и философии материи. Р.Г.Шакаев за письменным столом математически высчитал существование особого энерго-информационного поля, окружающего все живое и представленного в нем. И вполне логично предположить существование возможности для получения, или "добывания", этой энергии из информационного пространства Вселенной или Космоса. При обосновании своей теории Р.Г.Шакаев ввел в математику много новых понятий, таких, как обобщенная плоскость, функциональная
      ность точки в пространстве материи, единство Иерархии в бесконечном пространстве и т.д.
      Из выступления кандидата физико-математических наук Рауэля Габбасовича Шакаева:
      "Модуль-синтезатор, предложенный мною в расчетах, добывает энергию через информационную субстанцию Вселенной, то есть с помощью сознания можно добывать энергию, активизирующую синтез в живом организме. Модуль есть синтезатор взаимодействия нашего пространства с окружающим. Создается эффект синтеза нашего организма, т.е. человеческий организм начинает вырабатывать антитела и другие ферменты, активизирующие обменные процессы, восстановительные и выделительные функции, что способствует оздоровлению. Организм как бы получает дополнительную энергию для своего восстановления. С помощью модуля можно концентрировать через мысль энергию пространства и ею пользоваться. Поэтому человек выздоравливает за счет синтеза или активизации синтетических процессов в организме".
      В модуле Р.Г.Шакаева заложена система функции, точный расчет; на эту функцию реагирует информационная часть нашего организма и мира. В последнее время появились в городах Казахстана так называемые фалыл-модули (рисованные). Это - произвольные рисунки эмоционального плана, а эмоции, которые в них вложены, могут человеку просто не подойти. За их результат воздействия Р.Г.Шакаев, равно как и его
      ученики, никакой ответственности не несут. Фальш-модули, или рисунки эмоционального плана, можно сравнить с картиной, нарисованной художником. Но не все картины нам нравятся или удовлетворяют наш вкус. Лечебный эффект некоторых картин давно изучается, и даже используется, но опять же - строго индивидуально! В эмоциональных рисунках нет точного расчета функции пространства, потому редко какая картина несет оздоровительный эффект, который связан с качествами самого художника: его духовностью. биоэнергией и т. д. С помощью сознания можно добывать энергию пространства, но для этого нужно развитое мышление, умеющее локализовать энергию пространства. Такую силу мысли демонстрировал . Иисус Христос, когда лечил страждущих или материализовал хлеб и вино. Об этом сохранились свидетельства его учеников.
      При взаимодействии модуля и пространства возникает энергетическая точка, которая либо дополняет энергию клетки, либо высасывает ее, в зависимости от заложенной на функцию точки программы. Модуль-синтезатор - не эмоциональная структура, это - геометрическая форма пространства точки, здесь - математика. А оформление (белые и чёрные поля) - это введение информации путем математического расчета (система алгоритмов), проще сказать - переведение информации на язык формул и через построение функции, через геометрический чертеж, который воспринимаем как рисунок.
      Пространство наше информационно активно, информационная сущность природы модулей - давать энергию. Материю можно изобразить в вид'.'
      функциональных кривых. Планета так же информационно активна, как и человек, т.е. за точку может быть принята, например, любая планета, информационно активные существа: человек, растение и любая живая материя. Для людей представлены математические расчеты, на основе которых построены модули-синтезаторы.
      Модуль - это вечная охрана вашего организма, он предохраняет от информационно-энергетических аномалий пространства планеты и Космоса, помогает восстановить гармонию единства в природе. С помощью помещенных ниже геометрических рисунков можно эффективно лечить людей, что уже доказывается в экспериментах, проводимых Алмаатинской школой синтеза материи и духовно-оздоровительным Центром "СВЕНТ" под руководством врача Н. Ю. Ремизовой-Бабушкиной - автора книг. "Тайны энерго-информационного обмена".
      Идеи казахского математика проверены также в лаборатории: кандидаты наук Игорь Зелепухин и Элеонора Асенова из производственного объединения "Алмалы" нашли способ, как сделать это. Они решили ловить не само излучение (поскольку неизвестно, что ловить), а результаты его воздействия на другой объективно существующий объект. Наиболее подходящей оказалась вода. Что сделали биологи? Они взяли две колбы и налили в них из одной и той же банки водопроводную воду. Перед. началом опыта замерили физико-химические параметры жидкости в обоих сосудах - они были абсолютно идентичны. Затем одну колбу экспериментаторы поставили на модули, а контрольную - в соседнюю комнату на чистый лист бумаги. Температура, освещенность комнаты, влажность воздуха.
      давление в течение опыта сохранялись одинаковыми. Экспозиция воздействия модулей варьировалась от 10 минут до 20 часов. И что выяснилось, когда сравнили воду в колбах? Выяснилось совершенно невероятное загадочное явление: физикохимические свойства жидкости в контрольных колбах остались без изменения, а в опытных, которые стояли на модулях-картинках, - изменились, и весьма существенно. Модуль "Космос", например, подщелачивал воду. Наоборот, модуль "Логика" воду подкислял. У обработанной воды частично улетучивались газы, что изменяло ее плотность, снижало испаряемость и одну из важнейших характеристик - окислительно-восстановительный потенциал. А поскольку "машина" нашей жизни работает на воде, то при изменении ее свойств, то есть при ее активации модулем, меняются и активизируются все жизненные процессы.
      Ученые-исследователи провели такой демонстрационный опыт: они налили в десять колб воду из-под крана, опустили в них по веточке саженцев черной смородины с листьями, а затем пять сосудов поставили на модули, а пять - в соседнюю комнату на чистые листы бумаги. Через неделю все контрольные растения погибли, а на модулях - простояли более трех недель. Повторные эксперименты дали точно такие же результаты. Проверила активность модулированной воды Э.Асенова и на дрожжах. Так вот, дрожжевое тесто, замешанное на активированной модулем жидкости, созревало на 35-40 процентов быстрее, чем замешанное на простой воде, подъемная сила его увеличилась на 35 процентов. Вес булочек оказался на 6-7 процентов выше контрольных. Не за счет, разумеется,
      расхода муки, а за счет того. что в хлебе возросло количество связанной воды. Опытные буханочки оказались значительно пышнее и аппетитнее контрольных.
      После проведения экспериментов можно считать установленным, что модули Р.Г.Шакаева обладают каким-то мощнейшим энергетическим потенциалом. Простой модуль-узор действительно способен воздействовать на биологические процессы в человеке, животном, растении.
      Далее помещены модули Р.Г.Шакаева. Продолжение о них читайте в следующих книгах "Тайны энерго-информационного обмена".