- Что такое монархия?
      - Монархия - это когда страной правит король.
      - Ну, допустим. А если король умирает?
      - Тогда страной правит королева.
      - А если королева умирает?
      - Тогда остается валет,- отвечает «эрудированный» ученик.
       Англ.
 
       899Учитель французского языка долго разъяснял ученикам, что «женщина» по-французски «мадам», а «девушка» - «мадемуазель». Желая убедиться, что ученики его поняли, он спросил:
      - Итак, кто такая «мадам»?
      Яцек встал и показал пальцем:
      - А это наша Яська с третьей парты!
       Польск.
 
       900Учитель зоологии спросил ученика, как определить возраст лошади и других крупных животных.
      - По зубам,- живо ответил ученик.
      - А как определить возраст курицы или петуха?
      - Тоже по зубам.
      - Но ведь у курицы и петуха зубов нет,- удивился учитель.
      - Очень просто - по моим зубам,- ответил хитрый ученик.
      - А как ты это делаешь?
      - Когда курица или петух старые, то их трудно разжевать, а мясо молодой курицы или петуха я разжевываю легко.
       Еврейск.
 
       901- Моня, назови два вида птиц.
      - Курица жареная, курица вареная…
      - А какие ты знаешь три состояния вещества?
      - Мороженое в холодильнике, мороженое растаяло, мороженое съедено…
       Еврейск.
 
       902Олеся спросили в школе:
      - Слово «шкварка» пишется через «ш» или «щ»?
      - Через мясо,- ответил Олесь.
       Белорус.
 
       903Девочка-школьница мальчику:
      - Тебе мама что-нибудь дает, когда ты приносишь хорошую оценку?
      Мальчик:
      - Нет, она мне дает, когда приношу плохую.
       Удмурт.
 
       904- Ковальский, сколько войн вела Испания в XVII веке?
      - Семь.
      - Назови их.
      - Первая, вторая, третья, четвертая, пятая, шестая и седьмая…
       Польск.
 
       905Учитель ботаники спрашивает пятиклассника:
      - Как размножаются растения?
      - Растения? Вот о них я как раз не знаю…
       Бельг.
 
       906- Так зачем Ной взял в свой ковчег всякой твари по паре? - спрашивает учитель на уроке библейской истории.
      - Я думаю, потому, что не надеялся на аиста,- сказал маленький Эдгар после долгого молчания.
       Англ.
 
       907- Что тяжелее: центнер пуха или центнер чугуна? - спросили маленького Тома.
      - Центнер чугуна, конечно.
      - Что ты! Масса в обоих случаях одинаковая.
      - А вы бросьте из окна сначала чугун, потом пух на голову двум прохожим, кому будет хуже?
       Канад.
 
       908- Скажи мне, какая разница между молнией и электричеством?
      - За молнию не платят.
       Шотл.
 
       909В ешиботе (религиозной школе) учитель спрашивает:
      - Какой страшный грех совершили братья Иосифа, продав его в рабство?
      Руку тянет Береле.
      - Они продали его слишком дешево и без упаковки,
       Еврейск.
 
       910-…И тогда Архимед выскочил из бассейна и воскликнул: «Эврика!» - читает ученик.
      - А что такое «эврика»? - спрашивает учитель.
      - «Эврика!» - это значит «нашел».
      - Хорошо. А теперь скажи мне, что нашел Архимед в бассейне?
      Ученик на минуту задумывается и радостно восклицает:
      - Эврика! Он нашел мыло!
       Итал.
 
       911На уроке арифметики преподаватель спросил ученика:
      - 20 человек за 8 часов скосили целое поле. За сколько часов 50 человек скосят то же самое поле? Подумай хорошенько, прежде чем отвечать.
      Ученик подумал.
      - Если 20 человек скосили поле,- ответил он,- то пятьдесят человек не могут скосить его во второй раз…
       Аргент.
 
       912Меламед рассказывает ученикам о мудрости Создателя:
      - Если у человека недоразвито какое-нибудь из чувств, справедливый Господь развивает какое-нибудь другое чувство. Слепой не видит, зато у него хороший слух. Глухой не слышит, зато у него прекрасное обоняние. Кто приведет еще пример?
      Отзывается Венчик:
      - У моего дяди,- говорит он,- правая нога короче, зато левая длиннее.
       Еврейск.
 
       913Учительница сообщает классу:
      - Сегодня вечером, ребята, будет лунное затмение.
      Лучший ученик Пьерино тут же попросил уточнить:
      - По какому каналу телевидения?
       Итал.
 
       914Учитель объясняет ученикам правила хорошего тона:
      - По лестнице мужчина всегда идет перед дамой. А знает ли кто-нибудь из вас, почему?
      Руку поднимает Жак:
      - Потому что дама наверняка не знает, на каком этаже он живет.
       Франц.
 
       915Учитель:
      - Павелек, не можешь ли ты сказать мне, как называется столица Венесуэлы?
      Павелек:
      - Мне очень жаль, господин учитель, но я тоже не знаю.
       Чеш.
 
       916- Жан, твое домашнее задание - описание кошки - дословно совпадает с работой твоего брата. Как это понять?
      - А что тут объяснять? У нас дома всего одна кошка.
       Алж.
 
       917- А ну-ка, скажи,- спрашивает учитель,- почему сразу после войны увеличилось население на земном шаре?
      Ученик спокойно ответил:
      - Потому, что вернулись с войны солдаты.
       Бельг.
 
       918Назовите шесть животных, которые живут в Арктике.
      - 2 тюленя и 4 белых медведя.
       Исл.
 
       919Учительница вошла в класс, села за стол, взялась руками за виски - голова болит. Потом слабым голосом спрашивает:
      - Дети, какой у нас урок сейчас по расписанию?
      Дети:
      - Математика, Марь Ванна!
      Учительница:
      - Пишите условие задачи: две молодые, интеллигентные женщины выпили две бутылки водки. Спрашивается в задаче: на кой икс, им нужна была еще и бутылка вина?
       Сов.
 
       920Учитель рисования проверяющему:
      - Видите, как хорошо рисует Натали!
      - А ну-ка, девочка, нарисуй мне чай в стакане! - потребовал проверяющий.
      - Вам с сахаром или без? - не растерялась ученица.
       Франц.
 
       921Учитель укоряет неуспевающего:
      - Иван, почему ты не учишь английский язык? Ведь на нем говорит полмира!
      - А что, разве этого мало?
       Хорв.
 
       922Учитель:
      - Альберто, покажи мне Красное море.
      Ученик:
      - Я бы показал, да на этой карте все моря голубые.
       Мекс.
 
       923- Что получится, если число 88 разделить пополам? - спросил учитель математики.
      Влад ответил:
      - Если вдоль, то четыре тройки, две из них наоборот. А если поперек - то четыре нолика.
       Польск.
 
       924Ученик долго ищет на карте Америку.
      Учитель:
      - Тебе не кажется, что Колумб открыл ее быстрее, чем ты?
      - Не всем же так везет!
       Исп.
 
       925На уроке рисования. Учительница:
      - Элен, скажи честно, кто нарисовал это задание?
      - Если честно, то папа.
      - Это почему же?
      - А мама не умеет рисовать.
       Швед.
 
       926- Составь, Джон, предложение со словами «кот» и «смотреть».
      - Когда я случайно наступил коту на лапу, он закричал: «Ты что! Смотреть надо, куда ногу ставишь!»
       Австрал.
 
       927- Расскажи об арктических пустынях.
      Ученица:
      - Там жарко и везде лежит лед.
       Егип.
 
       928- Что вы знаете о городах на Черноморском побережье Украины?
      - На Черном море все города очень теплые.
       Укр.
 
       929- Чем характерен климат тундры?
      - Летом в тундре наступает зима.
       Исп.
 
       930- Назовите, пожалуйста, любой металл.
      - Гвоздик!
       Эстон.
 
       931- Какие вещества не растворяются в воде?
      - Рыбы!
       Егип.
 
       932- Где находятся комары зимой?
      - Не знаю, но я хотел бы, чтобы они там оставались и летом!
       Норе.
 
       933- Скажи, Гастон, если кто-нибудь ударит тебя по левой щеке, что ты сделаешь?
      - По христианскому учению или на самом деле, господин учитель?…
       Бельг.
 
       934- Что будет, если скрестить кенгуру с овцой?
      - Прыгающий джемпер.
      - А со слоном?
      - Большие ямы по всей Австралии.
       Австрал
 
       935В школе изучают методы первой медицинской помощи.
      - Что бы ты сделал, Юкко, если бы твой маленький брат проглотил ключ?
      - Я бы лазил в дом через форточку!
       Фин.
 
       936- Просклоняйте по падежам слово «когда».
      - Именительный - когда.
      Родительный - когды.
      Дательный - когде.
      Винительный - когду.
      Творительный - когдой.
      Предложный - о когде.
       Рус.
 
       937 В школе:
      - Скажи мне, Петков, какие зубы растут последними?
      - Золотые,- уверенно ответил Петков.
       Болг.
 
       938Учитель дал задание нарисовать железную дорогу и вагон. Один из учеников нарисовал только железную дорогу.
      - А где вагон? - спросил учитель.
      - Уже проехал,- ответил ученик.
       Тур.
 
       939Учительница спрашивает:
      - Дети, кого мы называем царем зверей?
      - Директора зоопарка,- отвечает маленький Джонни.
       Ирл
 
       940Учитель спрашивает Жана:
      - Что произошло в тысяча четыреста восемьдесят третьем году?
      - Родился Лютер.
      - А в тысяча четыреста восемьдесят седьмом?
      - Ему исполнилось четыре года.
       Бельг.
 
       941- Моника, назови будущее время от глагола «любить».
      - Выйти замуж.
       Франц.
 
       942На уроке химии учитель спрашивает ученика:
      - В чем растворяются жиры?
      - В кастрюле…
       Мекс.
 
       943Учитель географии задал Бобби вопрос, знает ли он что-либо о Панамском канале.
      - Нет,- ответил мальчик,- в нашем телевизоре такого канала нет.
       Новозел.
 
       944В еврейской школе-хедере.
      - Мотл, что ты можешь нам сообщить о мудром Соломоне?
      - Ничего хорошего. Он разбавляет водку и обкрадывает покупателей.
      - Кто тебе сказал?
      - Мой папа.
       Еврейск.
 
       945Тема сочинения: «Опишите реакцию собаки, которую вытащили из воды». Жаклин написала сочинение и закончила его словами: «Собака ушла, с благодарностью виляя хвостом. Немногие люди могут так сделать!»
       Франц.
 
       946Маленький мальчик приходит в первый класс.
      - Как тебя зовут? - спрашивает учитель.
      Мальчик молчит.
      - Ну как тебя зовет мама, когда еда уже на столе?
      - Она не зовет меня, мсье, в это время я всегда на месте.
       Канад.
 
       947Учительница объясняет в классе природу магнетизма.
      - Может кто-нибудь сказать,- спрашивает она затем,- что начинается с буквы «м» и поднимает всякие вещи?
      - Мама! - радостно восклицает один из учеников.
       Белорус.
 
       948Урок истории в одной из школ Новой Англии.
      Учительница:
      - Почему пуритане покинули Англию и приплыли в Америку?
      Ученик:
      - Чтобы получить возможность свободно исповедывать свою веру, не опасаясь преследований, и принуждать к этому других.
       Амер.
 
       949- Вода имеет огромное значение в жизни человека,- говорит учитель.- Скажи, Олле, в чем значение воды?
      - Если бы не было воды, мы не смогли бы научиться плавать и все бы утонули…
       Норв.
 
       950На уроке труда учитель спрашивает ученика:
      - Кто такой шеф-повар?
      - Человек, который может придумать больше двадцати названий для котлет.
       Исп.
 
       951Учительница спрашивает:
      - Дети, какие марки машин вы знаете?
      - «Волга», «Жигули», «Москвич», «КамАЗ», «Мерседес».
      Дима Васечкин встает и говорит:
      - «Пшеничная».
      Учительница удивленно:
      - Дима! Такой машины не бывает.
      - Нет, бывает. Вчера к нам сосед пришел, принес бутылку, разлили по рюмкам, а папа и говорит:
      - Ну, Петрович, поехали.
       Белорус.
 
       952Учительница задает классу вопрос:
      - Ребята, угадайте, кто это такой: на четырех ногах, с большими ушами и хоботом? Скажи ты, Петя.
      - Напильник.
      - Ну-у, Петя. Это же… Ребята, ответьте дружно. Это:
      - Слон!!!
      - Еще один вопрос. Длинный, зеленый, плавает в воде. Кто это, Петя?
      - Напильник.
      - Ну что же ты, Петя, это же…
      - Крокодил!!!
      - Так, и еще одна загадка. Маленькие, с крылышками, перелетают с ветки на ветку. Отвечай, Петя!
      - Не знаю.
      - Неужели ты не знаешь? Это же птицы!
      - Вот я и думаю, как бы напильники с ветки на ветку перелетали?
       Укр.
 
       953Во время урока закона Божьего кюре спрашивает ученика:
      - Ты можешь сказать - до какого времени Адам и Ева находились в раю?
      - До осени.
      - Почему?
      - Раньше яблоки не созревают…
       Португ.
 
       954На уроке математики.
      Учитель:
      - Если прибавить к одиннадцати козам еще шесть, сколько получится!
      Ученик:
      - Стадо!
       Баск.
 
       955- Господин учитель, вы сказали, что мы все держимся на земле только благодаря закону тяготения. Это правда?
      - Да, мой мальчик.
      - А как же люди жили до того, как этот закон был открыт?
       Швейц.
 
       956Учитель:
      - Ребята! Скажите, какого числа слово «брюки»: единственного или множественного?
      Ученик:
      - Сверху - единственного, а снизу - множественного,
       Итал.
 
       957Учитель естествознания рассказывает о насекомом, которое живет только один день. С задней парты голос:
      - Матка Боска! Всю жизнь - день рождения!!!
       Польск.
 
       958Учительница:
      - Витя, что такое синоним?
      Витя:
      - Синоним - это такое слово, которое применяется тогда, когда не знаешь точного написания основного слова.
       Рус.
 
       959Учитель:
      - А теперь скажи мне, Алесь, для чего мы прибегаем к выражению «и т. д.»?
      Алесь:
      - Для того, чтобы люди думали, будто мы знаем намного больше, чем на самом деле.
       Белорус.
 
       960Учитель спросил ученика:
      - Какая звезда ближе к земле?
      - Звезда Давида,- ответил ученик.
       Еврейск.
 
       961- Что ты делаешь, Бесси? - спрашивает первоклассницу старшая сестра?
      - Пишу письмо своей подружке Китти.
      - Да неужели? Ты же еще не умеешь писать.
      - Пустяки,- отвечает Бесси.- Ведь Китти не умеет читать.
       Дат.
 
       962Учитель спросил:
      - Джеффри, как ты думаешь, где сейчас находится Господь Бог?
      - Наверно, все еще в нашей ванной.
      - Это почему же? - удивился учитель.
      - А утром, когда я мылся, слышал, как папа сказал:
      - Господи! Сколько же ты будешь там сидеть!
       Конголез.
 
       963Чингиз в первом классе. Учитель попросил его сосчитать - сколько ног у верблюда. Назавтра Чингиз говорит:
      - Учитель, дайте мне еще один день!
      И так продолжалось до конца недели. Наконец учитель не выдержал:
      - Ты что, не можешь сосчитать?
      - Не могу, учитель. Сколько ни считаю, а больше четырех не выходит.
       Монг.
 
       964- Ты чего ворчишь, Яннис?
      - Да вот - везет человеку. Ничего не учил, а получил «хорошо» за контрольную.
      - Яннис, это же твоя тетрадь!
      - Да моя… А все равно завидно.
       Греч.
 
       965- Нгуен, ты хочешь стать отличником?
      - В народе говорят: «Доброго буйвола - в плуг, ленивого - на продажу». Как тут выбрать?…
       Вьетнам.
 
       966- Представьте себе, что вы плывете в лодке. И вдруг в днище образовалась дыра,- начал преподаватель физкультуры.
      - Не страшно! - вмешался Патрис.- Надо пробить вторую дырку, чтобы вода вытекала.
       Чадск.
 
       967- Кемал, расскажи коротко и образно о своих впечатлениях от экзамена.
      - А можно мне воспользоваться народной мудростью, господин учитель?
      - Конечно, конечно, это интересно.
      - Шел на запах мяса.
      Думал скушать плов.
      Прибежал - затрясся:
      Клейма ставят на ослов!
       Тур.
 
       968На уроке географии:
      - Что такое тайга?
      - Это дремучий лес.
      - Что в ней можно делать?
      - Что делать? Конечно, дремать.
       Якут.
 
       969- Ты опять собрался в школу без учебников? - встревожилась мама.
      Чингиз удивился:
      - Мама, ты же слышала, что сказал вчера отец: «Верблюжий груз не под силу человеку!»
       Монг.
 
       970- Джеффри, а ты хотел бы попасть в рай?
      - Да, господин учитель, но я не смогу.
      - Почему?
      - Мама приказала, чтобы после уроков я сразу шел домой.
       Конголез.
 
       971Абрамчик отвечает по зоологии:
      - Крокодил - это мелкое домашнее животное, длина от головы до хвоста 5 метров, от хвоста до головы 7, итого 12.
      - Как это может быть?
      - А почему от понедельника до среды два дня, а от среды до понедельника - пять?
       Еврейск.
 
       972- Нгуен, какой афоризм ты слышал о пользе знаний?
      - «Если дешево достались - то несвежие, если полный горшок - то невкусно».
       Вьетнам.
 
       973Ким опять свалился с перекладины на уроке физкультуры.
      - На корявом дереве больше плодов,- вздохнул он, подсчитывая шишки.
       Кор.
 
       974Сережа, разбери предложение: «Папа ушел на собрание».
      - Папа - подлежащее, ушел - сказуемое, на собрание- мама говорит, что это предлог.
       Рус.
 
       975- Яннис, ты много букв выучил?
      - Порядочно.
      - Весь алфавит?
      - Почти: от альфы до бэты .
       Греч.
 
       976На уроке биологии:
      - Пит, как ты думаешь, почему у козы задумчивые и грустные глаза?
      - Потому, что у нее муж - козел!
       Австрал.
 
       977- Нгуен, приведи казао об ученых и неучах.
      - Пожалуйста, учитель: «Если погасить лампу, то в доме под черепицей будет так же темно, как и в хате под соломой».
       Вьетнам.
 
       978Учительница просит придумать предложение со словом «ананас».
      Маша: «Мой папа подарил нам ананас».
      Петя: «Мой папа получил зарплату, пропил ее, а на нас с мамой плевал с высокой колокольни».
       Белорус.
 

ОТЕЦ БЫЛ НАКАЗАН ДЕТЬМИ

МЕДВЕЖИЙ СУД