Яков АКИМ
      УЧИТЕЛЬ ТАК-ТАК И ЕГО РАЗНОЦВЕТНАЯ ШКОЛА
      Сказка
      ОГЛАВЛЕНИЕ
      ЧТО БЫЛО СНАЧАЛА
      КТО БУДЕТ СТРОИТЬ ШКОЛУ?
      "ЦЫЦ, СОБАЧКА!"
      ПЕРВАЯ УЧЕНИЦА
      "ПЯТЬ" ЗА ВНИМАНИЕ
      "ПРОСЬБА НЕ ШУТИТЬ"
      ПЕЧАЛЬНЫЕ ДНИ РЖАВОЙ ПЯТКИ
      ПОЛНЫЙ ВПЕРЕД!
      ЧТО БЫЛО ДАЛЬШЕ
      КАКАЯ БУДЕТ ШКОЛА?
      БАМ-БИМ-БОМ
      ХОЧУ ПРЫГАТЬ!
      ОДНАЖДЫ ВЕЧЕРОМ
      СУХОПУТНАЯ КРЫСА
      НОЧЬ ПОЛНА НЕОЖИДАННОСТЕЙ
      НА СТРОИТЕЛЬНЫХ ЛЕСАХ
      ПУСТЬ УХОДИТ
      СЛУШАТЬ И ОТКЛИКАТЬСЯ
      ЗАПАХ ЗЕМЛЯНИКИ
      "ЧУР, МОЕ!"
      НОВЕНЬКИЙ-СТАРЕНЬКИЙ
      СКОРЕЙ БЫ СТЕМНЕЛО
      ДЛЯ ЧЕГО ЖЕ ОЧКИ?
      КАРТОШКА С ГАЗИРОВАННОЙ ВОДОЙ
      ВЕДЬ ВЫ МНЕ НЕ РОДСТВЕННИК
      ДЛЯ КОГО ПЕРЕМЕНА
      С КОРЗИНКОЙ ПО ВОДУ
      ЧЕТЫРЕ СТРОЧКИ
      КАПЛИ ДОЖДЯ
      ЛОШАДЬ ТОЖЕ ШЕВЕЛИЛА УШАМИ
      СВИСТАТЬ ВСЕХ НАВЕРХ
      СПАСАЙ, КТО МОЖЕТ!
      БЫВШАЯ РЖАВАЯ ПЯТКА
      ЧЕРНЫЙ ЗАЯЦ
      КОРАБЛИ В МОРЕ
      ГДЕ ЩЕТКА?
      А ДЕЛО БЫЛО ТАК
      ПО ДОРОГЕ В ШКОЛУ
      ВОТ ЭТО ЧАСЫ!
      ИСТОРИЯ ГЛИНЯНОЙ ДУДОЧКИ
      ДЕТИ РАСТУТ ВО СНЕ
      КТО ПОТЕРЯЛ?
      В КОНЦЕ НЕДЕЛИ
      ЧЬИ ЧАСЫ?
      ОНИ НЕ ТЕРПЯТ ЛЖИ
      ЛУЧШИЙ МОЙ ЧЕЛОВЕК
      СЕКРЕТ УДИВИТЕЛЬНОЙ ЛУКОВИЦЫ
      ЧАСЫ ЗАПЕЛИ
      СВОЙ ВОЛШЕБНИК ______________________________________________________________________
      Это сказка про учителя и про его разноцветную школу.
      Учителя звали... Впрочем, нет. Он сердится, когда о его персоне говорят слишком много. Ученики разноцветной школы между собой называют учителя "Так-Так", просто потому что "так-так" любимые его словечки. Будем и мы его называть: учитель Так-Так.
      ЧТО БЫЛО СНАЧАЛА
      Сначала была поляна, обыкновенная поляна в лесу. Зеленая трава и одуванчики. Много-много одуванчиков.
      Однажды утром сюда пришел человек в белой расстегнутой у ворота рубахе, в синих штанах и ботинках на толстой подошве. В руке человек нес видавший виды портфель. Один замок портфеля был расстегнут, из портфеля выглядывала черная лохматая собака.
      Незнакомец остановился, положил портфель на траву. Собака тут же вынырнула из портфеля и уставилась на своего хозяина. А тот обошел поляну со всех сторон, сощурил глаза под очками и определил, куда падает тень от молодых березок. Потом измерил своими длинными шагами поляну и сказал:
      - Щетка, колышки!
      Щеткой звали черную лохматую собаку.
      Собака ткнулась мордой в раскрытый портфель, достала оттуда четыре выструганных колышка и принесла их в зубах.
      Человек воткнул колышки в дерн, от колышка к колышку протянул красный шнурок. Получилась лужайка, огороженная шнурком, а росли за оградой трава да одуванчики. Много одуванчиков.
      После этого незнакомец перешагнул через красный шнурок, присел на корточки, вытянул и без того длинную шею и сильно дунул перед собой: фф-фу! Поднялся вихрь - это закружились белые звездочки одуванчиков.
      Человек выпрямился во весь рост, деловито огляделся. Теперь внутри четырехугольника, за красным шнурком, осталась только зеленая трава.
      Он приложил указательный палец к переносице, еще раз глянул поверх очков на странный луг и улыбнулся.
      Это и был учитель Так-Так.
      КТО БУДЕТ СТРОИТЬ ШКОЛУ?
      - Так-так, Щетка, - сказал учитель. - Прекрасное место для школы. Теперь остается раздобыть учеников, которые помогут строить школу. Ищи! - приказал собаке.
      - Чего? - заворчала Щетка. Она вообще огрызалась, когда была не в настроении, совсем как человек.
      - Пожалуйста, Щетка, - нагнулся к ней учитель Так-Так, - ищи, пожалуйста!
      - Гав! - добродушно тявкнула Щетка. Это означало, что она отходчива, и стоит только попросить...
      Учитель пристегнул поводок к Щеткиному ошейнику. Собака часто задышала, принюхалась и рванулась вперед, не разбирая дороги.
      - Щетка, куда же ты! - застонал учитель Так-Так, продираясь сквозь кусты можжевельника. - Мои штаны. Как я встречусь с учениками!
      "ЦЫЦ, СОБАЧКА!"
      - Извините, пожалуйста, - раздался совсем рядом чей-то вкрадчивый голос.
      Учитель натянул Щеткин поводок и обернулся.
      Перед ним на тропке стояла известная всей округе вежливая старушка. Правда, злые языки утверждали, что она даже чересчур вежлива. Но как бы то ни было, люди, встречаясь с этой бабушкой на улице или на базаре, вместо того чтобы переругиваться и толкать друг дружку локтями, сами того не замечая, начинали говорить: "пожалуйста", "простите", "будьте добры" и все такое прочее.
      - Не откажите в любезности, - продолжала вежливая бабушка, скажите, который теперь час?
      - С удовольствием. - Учитель смущенно одернул сбившуюся рубаху. - Только, пожалуйста, подержите собаку.
      - Цыц, собачка! - прикрикнула на Щетку вежливая бабушка, выхватывая из рук учителя поводок.
      Ошеломленная собака высунула язык и покорно улеглась под кустом.
      Учитель Так-Так в это время размышлял, склонившись над короткой тенью березы. Старушка покосилась на серые от пыли ботинки учителя и недовольно поджала губы.
      - Так-так, - сказал учитель и отряхнул колючки с брюк. - Вот, пожалуйста. Сейчас около десяти часов утра. Примерно. Это по солнцу.
      - Крайне вам признательна. - Старушка склонила голову набок и отдала учителю поводок. - Простите, если задержала вас.
      - Что вы, не беспокойтесь! - прокричал учитель уже на бегу, потому что Щетка с лаем помчалась вперед.
      Когда учитель и собака скрылись за деревьями, вежливая старушка достала из сумки накрахмаленный холщовый мешочек вроде кисета. Она раздернула шнурок и тут же отпрянула - из мешочка послышалось какое-то шипение. Старушка отвела руку с мешочком в сторону и решительно запустила другую руку внутрь.
      - Около десяти часов, - повторила за учителем старушка. - Цыц! - закричала она шипящему кисету. - Ишь вы, расшумелись!
      ПЕРВАЯ УЧЕНИЦА
      - Ох, - сказал учитель, натягивая поводок. - Подожди, Щетка. Надо передохнуть. Да, да, у меня ведь только две ноги, а не четыре, как у тебя, не правда ли?
      И тут случилось вот что.
      Раздвинулись ветки. Из листвы сначала высунулся вздернутый носик, а за ним челка и хохолок. Навстречу учителю и собаке настоящим балетным шагом - пятка внутрь, носок наружу - выбежала девочка.
      - Здравствуйте, - сказала девочка. - Вы учитель, я знаю. А меня зовут Ленточка.
      - Очень приятно, - отдышался наконец учитель. - Это Щетка. Знакомьтесь.
      Щетка выждала, пока Ленточка подаст ей руку, и только тогда протянула мохнатую лапу.
      - Так-так, - сказал учитель. - Следовательно, Ленточка. Ты очень занята, Ленточка?
      - Очень, - ответила Ленточка и прошлась перед учителем на носках.
      - Понимаешь ли, - начал учитель, - мы задумали построить школу.
      - Школу? - Ленточка вздернула брови к челке. - Но я же и так учусь! Видите, я учусь танцевать.
      - Пожалуйста, - развел руками учитель Так-Так, - танцуй на здоровье. На переменах! Ты действительно хорошо танцуешь. Я бы даже сказал - замечательно.
      - Правда? - спросила Ленточка и покружилась на носках.
      - Честное слово, - сказал учитель.
      - Гав! - подтвердила Щетка.
      - Хорошо! - воскликнула Ленточка. - Я согласна. Я согласна строить с вами школу и учиться в ней. Потому что... - она взмахнула руками, подпрыгнула и перевернулась в воздухе, - потому что вы оба мне нравитесь.
      - Спасибо, - галантно поклонился Так-Так.
      - Гав-гав! - пролаяла Щетка.
      "ПЯТЬ" ЗА ВНИМАНИЕ
      На опушке запахло клевером. Отсюда начинался некошеный луг.
      - Так-так, - сказал учитель. Он протер очки, снова надел их и, прищурившись, стал вглядываться вдаль. - Если не ошибаюсь - подъемный кран.
      - Что вы, - прыснула Ленточка, - да это лошадь!
      - Очень может быть, - согласился Так-Так. - Сказать по правде, я близорук. Лошадь так лошадь.
      Учитель прибавил шагу, а Щетка опрометью кинулась вперед.
      - Итак, - вслух рассуждал учитель, то и дело спотыкаясь о кочки, - это лошадь - раз. Она щиплет траву и никуда не торопится - два. А почему не торопится? Потому что поблизости тарахтит трактор - это три! Совершенно верно, - учитель даже остановился и поднял палец кверху, - перед нами лошадь-ветеран. Ее заменил трактор, и она ушла на отдых. Но, - учитель снова зашагал по лугу, - эта лошадь скучает. Да-да, она тоскует по работе. И мы должны, мы просто обязаны ей помочь.
      Он решительно направился к лошади, которая перестала жевать клевер и обнюхивала подбежавшую Щетку. Неподалеку стояла телега с зарывшимися в траву оглоблями. На телеге была свалена сбруя.
      - Весь ее гардероб здесь, - сказал учитель. - Минуточку... - Он взял в руки уздечку с металлической потускневшей пластинкой и поднес ее к самым очкам. - Вот. Я был прав. Это заслуженная лошадь. Здесь было написано, но со временем стерлось. Видите, можно разобрать только несколько букв: "от..." и "за..."
      - А вот еще буквы, - потерев пластинку пальцем, закричала Ленточка, - смотрите-ка!
      - Молодец, - сказал Ленточке учитель. - "Пять" за внимание. Теперь нам известно, как зовут лошадь: Тамара! Превосходное имя для такой достойной лошади, не правда ли?
      Лошадь рассеянно пережевывала клевер и смотрела на учителя большими влажными глазами.
      "ПРОСЬБА НЕ ШУТИТЬ"
      Впереди, виляя хвостом, бежала Щетка. За ней неспешно переставляла ноги запряженная в телегу лошадь Тамара. Учитель Так-Так шагал по обочине, перебирая в руках вожжи. Позади приплясывала Ленточка.
      За скрипучим мостиком дорога свернула вправо. Чуть поодаль от дороги, за высоким тесовым забором, стоял дом. На калитке висело какое-то объявление.
      - Что это там написано? - спросила Ленточка, приподнимаясь на носках.
      - Написано? - переспросил учитель Так-Так. - Минутку.
      Он снял очки, протер их и снова надел.
      - Нет, не вижу, это слишком далеко. Скажи, Ленточка, ты хотя бы знаешь буквы?
      - Наверно, - тряхнула челкой Ленточка. - Буквы, наверно, я знаю.
      И она на носочках побежала к калитке. Учитель натянул вожжи, лошадь стала.
      Ленточка остановилась у калитки, высунула язык и кончиком указательного пальца дотронулась до первой буквы.
      - Не хочу-у! Не буду-у!.. - раздался чей-то истошный крик.
      Едва успела Ленточка отскочить в сторону, калитка с грохотом распахнулась, мимо пронесся мальчишка и бросился в лес. Ленточка успела заметить, что босые пятки у него не сверкали, а были как будто покрыты ржавчиной.
      Вслед за мальчишкой показалась вежливая старушка.
      Щетка сердито зарычала. Учитель нахмурился и, бросив вожжи, решительно зашагал к калитке.
      - Так-так, - обратился он к вежливой бабушке, - как вы... зачем вы его бьете?
      Голос учителя дрожал.
      - Простите, - сказала старушка, - простите, с кем имею честь?
      - Да это же учитель... - вытянула шею Ленточка. Она была рада, что ей так и не пришлось угадывать буквы.
      - А ты, девочка, не вмешивайся, будь добра, - перебила старушка. - Что же касается вас, - повернулась она к учителю, - сделайте одолжение...
      Старушка на миг задумалась, подбирая еще какое-нибудь очень вежливое слово, но, так и не подыскав, шагнула во двор и с силой захлопнула калитку перед самым носом учителя.
      Перепуганная Ленточка схватила учителя за рукав. Но Так-Так словно забыл о старушке. Широко раскрыв глаза, он уставился на объявление, которое очутилось возле самых его очков. Учитель поднял очки на лоб, прищурился и снова опустил очки на переносицу.
      На белой четвертушке бумаги аккуратным почерком было выведено:
      Просьба не шутить.
      ПЕЧАЛЬНЫЕ ДНИ РЖАВОЙ ПЯТКИ
      Дом вежливой старушки остался позади, а учитель все не мог успокоиться. Он молча шагал за лошадью, думая о чем-то своем, и только изредка покачивал головой. Дорога пошла лесом. Лишь теперь учитель заговорил.
      - Непостижимо, - тряхнул он головой. - Нет, вы подумайте, только подумай, Ленточка: "Просьба не шутить"! Почему не шутить? И какие могут быть шутки, когда... - учитель даже начал заикаться от волнения, - когда она этого парнишку, просто-напросто бьет!
      - Лучше бы уж била, - сказал куст у самой дороги.
      - Что? - переспросил Так-Так, придержав лошадь. - Кто сказал "лучше бы уж била"?
      - Я и сказал. - Куст отряхнулся и превратился в того самого мальчишку, который убежал от вежливой бабушки.
      - Тебе очень больно? - спросила Ленточка.
      - Да не больно, а противно. - Мальчишка шмыгнул носом и отвернулся.
      - Но за что? - кипятился учитель Так-Так. - Разве есть, разве может быть повод ударить ребенка, взять и ударить!
      - Не бьет она меня, - хмуро сказал паренек. - Именно что не бьет, а еще хуже.
      - Что же может быть хуже этого? - разведя руками, воскликнул учитель.
      - В_о_с_п_и_т_ы_в_а_е_т, вот что. Два раза в неделю. Во вторник и в пятницу.
      - Погоди... - поднял брови учитель. - Воспитывает? Это интересно.
      - Чего уж там интересного, - буркнул мальчишка. - Воспитывает в духе.
      - Прости, - учитель даже снял очки от волнения, - в каком это духе?
      - А я не знаю в каком. Я не слушаю. Она говорит, а я не слушаю, в окно смотрю. "Я, говорит, твоя родная двоюродная бабушка и воспитаю тебя в духе..." А дальше я забыл, потому что лошадь в окошко увидал и совсем перестал слушать.
      - А зачем ты к ней ходишь тогда? - спросила Ленточка.
      - "Зачем, зачем"! - передразнил мальчишка. - А затем, что я тут живу. Пока родители не приедут. И еще секрет хочу узнать.
      Лошадь Тамара чутко пошевелила ушами.
      - Ну да, - продолжал мальчишка, - она говорит: "У тебя от твоей родной двоюродной бабушки никаких тайн быть не должно. И секретов тоже". Почему же тогда у нее от меня секрет?
      - Ой, какой секрет? - вытянула шею Ленточка.
      - Тише, - испуганно прошептал мальчик, - она меня ищет... А вот не буду, - он упрямо мотнул головой, - назло ей не буду мыться, и все!
      - Позволь, - сказал учитель Так-Так, - то есть как это не будешь мыться?
      Но ржавые пятки уже мелькали далеко за деревьями.
      ПОЛНЫЙ ВПЕРЕД!
      - Так-так, - озабоченно сдвинул брови учитель, когда они снова очутились на опушке, - уже полдень. Наверняка Тамара хочет пить. Да-да, мы совсем забыли, что лошадь не может попросить воды. Река совсем рядом.
      Он уперся ногой в землю, натянул вожжи и с трудом заставил лошадь свернуть на заросший травой спуск к реке.
      На зеленом берегу речушки стоял коренастый паренек в полосатой тельняшке и матросской бескозырке.
      - Слева по борту неизвестное судно! - прокричал он, завидев процессию.
      - Конечно, - сказал учитель Так-Так, - телега может и поплыть, если скатится в воду. Но может и затонуть.
      - Лево руля! - скомандовала тельняшка.
      Учитель послушно потянул за левую вожжу и только тогда сказал: "Тпрру!"
      - Скажи, пожалуйста, - обратился учитель к пареньку в тельняшке, - ты вернулся из плавания или только собираешься?
      - Снаряжаю экспедицию. Вокруг света и обратно. - Паренек смочил слюной палец и вытянул его перед собой.
      - Определяешь направление ветра, - сказал учитель. - Прекрасно. А сколько будет семью шесть?
      - Мне сейчас некогда, - сказал мальчик и надвинул бескозырку на лоб.
      - Понятно, - сказал Так-Так. - Мы собираемся строить школу. Нужен каменщик.
      Паренек неопределенно хмыкнул.
      - И не просто каменщик, а г_л_а_в_н_ы_й каменщик, - сказал учитель.
      - Главный - это другое дело, - смилостивился мальчик. - Тогда полный вперед!
      И взял из рук учителя вожжи.
      ЧТО БЫЛО ДАЛЬШЕ
      Когда учитель вернулся на поляну, было уже за полдень. Он проверил колышки, потрогал шнурок. Потом обернулся и крикнул:
      - Сюда, Фок!
      Зашуршали кусты. На поляну вышел знакомый нам паренек в матросской бескозырке. Он вел под уздцы лошадь Тамару. Следом погромыхивала телега, а на телеге, стукаясь друг о дружку, громоздились разноцветные, пористые, как губка, кирпичи и вызванивали свою песенку:
      Синие, желтые, красные
      Бим-бам-бом!
      Стены подымутся классные
      Бим-бам-бом!
      - Стоп! - сказал учитель. - Зови остальных и распрягай Тамару.
      Задумчивая лошадь стала. Разноцветные кирпичи со звоном посыпались в траву. Фок (так звали мальчика в бескозырке) поднес ко рту боцманский свисток и пронзительно, на весь лес, засвистел.
      - Уав, гав-гав! - отозвалась Щетка.
      - Не свисти так громко, мы тут. - Это показалась Ленточка, а за ней собака Щетка.
      - Так-так, - сказал учитель, поправляя колышек. - Приехали. Именно здесь мы и построим школу.
      КАКАЯ БУДЕТ ШКОЛА?
      - Ну, вроде как корабль, - сказал Фок. - Корабль с мачтой и капитанской рубкой. Захотел капитан - становись на якорь, а нет полный вперед.
      - И ничего подобного! - топнула ногой Ленточка. - Пусть наша школа будет похожа на карусель, и чтоб играла музыка и одна парта догоняла другую.
      - Что ж, - сказал учитель, - об этом стоит подумать. Школа, обратился он к Фоку, - будет похожа на корабль, и, если мы с вами очень захотим, корабль поднимет якорь и отправится в плавание. На крыше мы соорудим мостик и поставим мачту. А на мачте поднимем флаг. Если у каждой страны есть флаг, почему бы и школе не придумать свой флаг?