Кризис и Процветание

      Для нас гораздо больший интерес представляют процессы, происходящие в Германии в 80-90-е гг. Немецкое общество уже начало перерождаться на индивидуалистический лад. В экономике наметились серьёзнейшие проблемы.
      К середине 90-х бюджет страны имел как никогда много средств, и в то же время Германия побила рекорд по числу безработных. Это говорит о тяжёлом структурном перекосе в экономике. Исправить его и многое другое могли бы коллективисты, но расслабившееся общество ни за что не даст им подняться. Так, на смену главному другу Ельцина Колю, пришёл типичный поп-политик Шрёдер. Он моментально нашёл общий язык с индивидуалистическими лидерами других государств. Ни на какие серьёзные реформы Шрёдер не пойдёт, так как для этого будет необходимо задеть интересы сложившейся индивидуалистической элиты. Однако некоторые косметические реформы ещё позволят Германии относительно благополучно протянуть десяток другой лет, а после тяжёлый кризис.
      См. рис. 18.
      ----------- Нетрудно заметить, что циклические процессы в большинстве западных стран проходят почти синхронно. Каждое государство достигает глубины кризиса почти одновременно с другими. Очевидно, что практически вся западная цивилизация входит в полосу тяжелейшего системного кризиса. Участились случаи коррупции. Практически все западные лидеры являются единомышленниками. Практически все они поддерживали режим Ельцина.
      Практически во всех странах отмечается день погибших от СПИДа, от которого умирают в основном индивидуалистические и антиобщественные элементы. Практически во всех странах выросло новое беззаботное поколение, которое раньше всего "выбирает пепси". О западной масскультуре сказано уже достаточно. Таким образом, западные государства обречены на вползание в тяжелейший кризис, который разразится в начале 21 века.
      Некоторые государства Европы пытаются создать единый рынок и даже ввести единую валюту - Евро. Они рассчитывают, что объединение поможет преодолеть наметившиеся экономические трудности. Но ведь известно, что объединение выступит своего рода катализатором происходящих в экономике процессов. Если дела идут успешно, то объединение ещё улучшит ситуацию.
      Если же больше отрицательных процессов, то объединение усугубит положение. Структурные перекосы лишь возрастут, богатые станут ещё богаче, а бедные - беднее.
      Таким образом нынешняя затея с объединением может кончиться грандиозным крахом. В то же время объединение действительно позволяет развиваться быстрее, и потому необходимо. Но, по-видимому, действительным объединением будут заниматься уже другие поколения коллективистски настроенных политиков. Это будет происходить через несколько десятков лет. Впрочем при объединении каждому народу необходимо будет сохранить свою самобытность, свою культурную среду, иначе опять ничего не выйдет.
      Китай.
      После кризиса середины 19 века и крестьянской войны тайпинов (1850-1864гг) в Китае начинается некоторый подъём. Правители государства пытаются проводить политику "самоусиления" и модернизации государства.
      Однако ряд обстоятельств мешают государству добиться настоящего процветания. Во-первых, мешает слишком большая изоляция Китая от внешнего мира. Во-вторых, несколько западных государств постоянно устраивают интервенцию и подавляют народную инициативу. В стране часто неразбериха, восстания, перевороты и т. п. И всё же китайское общество на подъёме, и руководство старается решать назревшие проблемы. Так, в 1906-1908 гг. императрица Цы Си проводит некоторые реформы.
      Отменяется рабство, некоторые сословные привилегии, запрещаются пытки, модернизируется армия. Вводятся элементы местного самоуправления. Для занятия высоких должностей стало обязательным наличие реального образования, а не знание догм. Ряд экономических реформ помогает улучшить экономическое положение государства. К 1908 г число учащихся в школах детей достигло 1 млн. человек.
      Итак, в первые 10-20 лет 20 века Китай находится на подъёме, а жизнь большинства людей становится несколько лучше. В следствие этого к власти начинают приходить индивидуалисты. К 30-м гг. элита почти полностью перерождается на индивидуалистический лад. Во главе государства оказывается генерал Чан Кайши. В 40-е гг. в Китае тяжёлый кризис.
      Разбухший госаппарат мешает развитию экономики.
      Крестьянство обложено непомерными налогами. В стране инфляция, часто голод. На фоне кризиса как всегда активизируются коллективисты, сплотившиеся в основном вокруг Коммунистической партии. Лидером коммунистов стал Мао Цзэдун. С 1946 по 1949 г в Китае начинается гражданская война. Индивидуалисты под предводительством Чай Канши пытаются силой удержаться у власти, но большая часть общества отвергает их, и они закономерно проигрывают. 1 октября 1949 г коллективисты провозглашают создание Китайской Народной Республики. В стране начинается новый цикл и подъём.
      За ведущие позиции в парии и государстве боролись несколько группировок. Поскольку страна находилась в очень тяжёлом положении, а некоторые иностранные государства противодействовали прогрессивным силам, то общество в конечном итоге сплотилось вокруг наиболее решительных коллективистов под руководством Мао Цзэдуна. В первые же годы были проведены самые насущные реформы. Уничтожено помещичье землевладение, национализирована крупная, в том числе и иностранная собственность и др.
      В дальнейшем был допущен ряд перегибов на подобие тех, что были допущены в СССР при Сталине.
      Тем не менее в целом Китай продолжал набирать силу, подъём был очевиден. Существует мнение, что Мао Цзэдун вёл страну совершенно не правильным курсом. Конечно это не так. Ведь мы знаем, что правит только тот, кто устраивает большую часть общества. Если бы Мао проводил в целом ошибочную политику, то он бы не смог продержаться у руля государства почти 3 малых эпохи с 1949 по 1976 г. Он расстался с властью в результате смерти, а не из-за переворота. В последствие руководители Китая стали говорить, что Мао был прав на 70%, а ошибался на 30%. По-видимому, такая точка зрения близка к истине.
      Решительными коллективистами был наведён порядок и создан фундамент для того, чтобы общество могло чуть расслабиться и передать власть в руки более умеренных коллективистов. Так в 1978 г в Китае начинаются новые реформы. Руководителем государства и "архитектором реформ" стал Дэн Сяопин. Суть реформ заключалась в том, что всем хозяйствующим субъектам предоставлялось больше свободы. Была разрешена и частная собственность.
      Фактически Китай перешёл на строительство "социалистической рыночной экономики". Отдача от реформ пошла довольно быстро. Ежегодный прирост валового продукта порой достигал 10-15%. На 15-20% ежегодно рос и уровень жизни населения. Китай на глазах превращается в одну из самых мощных держав мира. Здесь самое время сделать маленькое отступление. В России часто дискутируется вопрос о том, почему китайским коммунистам удалось провести рыночные реформы, а российским - нет, и экономика СССР рухнула. А дело в том, что реформы в Китае начинались в первой половине 80-летнего цикла, и у власти там находились коллективисты, которые искренне стремились приносить пользу обществу. В СССР же потребность в реформах назрела тогда, когда страна уже находилась во второй половине цикла, и к власти пришли уже те люди, которые больше думали о себе, нежели об интересах страны.
      Мы пишем эти строки в 1998 г. На данное время Китай успешно развивается. Однако очевидно, что эти успехи должны привести к тому, что общество начнёт расслабляться, а во власть будет стремиться всё больше индивидуалистов. Всё это приведёт Китай к кризису. Но когда он наступит? Если цикл начался в 1949 г, а длится он обычно около 80 лет, то очередной кризис может разразиться примерно в конце 20-х, начале 30-х гг. 21 века. См.
      рис. 19.
      Япония.
      Середина 19 века в Японии отмечена кризисом. Вызван он был не способностью индивидуалистической верхушки провести назревшие буржуазные реформы. Как следствие этого, прогрессивные силы в 1868 г совершают так называемую революцию Мэйдзи. Начинаются политические и экономические реформы. Страна объединяется, уничтожаются княжества, вводятся префектуры, создаётся единый рынок. Часть земли перешла в руки к крестьянам. Возникают крупные промышленные предприятия. За счёт государства создаётся система транспорта и связи. К 1907 г в стране завершается промышленный переворот. Укрепляется армия. В конце 19 и начале 20 века Япония одерживает ряд военных побед.
      Итак, к началу 20 века Япония становится одним из мировых лидеров.
      20-е и начало 30-х гг. являются временем кризиса, хотя и заметно меньшего, чем в других странах. Конец 30-х и начало 40-х - это новый подъём в Японии. Однако японский коллективизм возродился на агрессивной милитаристской основе, что в конечном итоге привело страну ко 2-ой мировой войне, а затем и к поражению в ней. Однако мощная созидательная энергия общества выдвигала на руководящие посты прогрессивных лидеров, и в конце 40-х, начале 50-х гг. в Японии снова начинается выраженный подъём, который продолжался до середины 90-х гг. За это время Япония становится фактически мировым экономическим лидером. В стране одни из самых высоких уровень и продолжительность жизни.
      Однако такие впечатляющие успехи начали сказываться на моральном облике японского общества. Старшее поколение удивляется невоспитанности молодого поколения. Многие молодые люди преклоняются перед масскультурой Запада.
      Среди молодого поколения растёт и преступность. На индивидуалистический лад перерождается и политическая элита. Коррупция всё больше разъедает властные органы.
      Всё это уже начало сказываться и на экономике. Так, в 1998 г в Японии начался небольшой экономический кризис. Впервые со времён 2-ой мировой войны экономика дала падение на несколько процентов.
      Однако элита ещё не окончательно переродилась, и предпринимаемые ей меры позволят на время улучшить положение. Но ориентировочно в 2008 или 2018 гг. в Японии уже разразится настоящий системный кризис. Он будет продолжаться до тех пор, пока к власти снова не придут прогрессивно мыслящие политики. См. рис. 20.
      Итак, все государства во все эпохи подчиняются циклическому или волновому процессу развития. Кризисы вызываются индивидуалистами, а подъёмы - коллективистами. Житель любой, сколь-нибудь крупной и самостоятельно развивающейся страны, может обратиться к истории своего государства и проверить правильность наших утверждений.
      Глава 9.
      Как обустроить Россию и любое другое государство.
      В отличие от многих предпринимавшихся ранее попыток, которые были основаны скорее на личных эмоциях и переживаниях, мы бы хотели поговорить о государственном строительстве с научной точки зрения.
      В самом деле, когда мы смотрим на чудеса техники, то нередко восхищаемся ими. Но это происходит от того, что восхищающие нас образцы сделаны учёными-специалистами. Если мы хотим восхищаться и нашим обществом, то очевидно, что оно должно быть построено на научной основе. Именно из-за того, что нашими государствами управляют кто придётся и как получится, мы и имеем огромное количество проблем.
      Что значит управлять обществом или государством по научному?
      Это значит прежде всего изучать те законы, по которым общество развивается. После того, как мы поймём действие определённых закономерностей, мы должны начать использовать их на благо людей.
      Нам думается, что уже сегодня об обществе известно достаточно, чтобы начинать серьёзные реформы. О некоторых таких реформах мы и хотели бы поговорить в дальнейшем.
      Информация.
      Прежде чем браться за какое-либо дело, необходимо как следует его изучить. Очевидно, что и общество, прежде чем начинать какие-либо действия, должно располагать всей необходимой для этого информацией.
      Прежде всего обществу должны быть доступны все существующие в данное время идеи, то есть идеи, которые говорят о возможности того или иного пути развития общества. Как известно, носителями этих идей являются политические партии или движения. Отсюда вывод: любая, сколько-нибудь значительная политическая сила должна получить автономную квоту во всех средствах массовой информации. Этот вопрос необходимо разобрать подробнее.
      Например, партия преодолевает пятипроцентный барьер на парламентских выборах. Уже автоматически она должна получить время на телевидении и полосы в газетах и журналах. Скажем на телевидении всё время политического вещания делится на две части, и одна такая часть отдаётся партиям на пропорциональной основе. Причём каким образом использовать выделенное время решают сами партии, и под страхом уголовной ответственности никто не имеет право вмешиваться в их информационную политику. Каждая партия набирает штат своих, разделяющих её идеологию журналистов, и журналисты сами готовят репортажи и передачи. Некоторые, корыстно заинтересованные журналисты говорят, что в таком случае депутаты и политики будут себя хвалить. Во-первых, пусть хвалят. Во-вторых, политические противники будут их ругать и выводить на чистую воду. Именно это и создаст нужную атмосферу дискуссий и борьбы идей. В-третьих, предлагается отдать партиям только половину политического времени вещания, остальное отдаётся лучшим специалистам-аналитикам. Также и с газетами.
      Не допустимо, чтобы неизвестно как захватившие средства массовой информации лица формировали общественное мнение.
      Если общество хочет развиваться нормально, то информация не должна являться предметом торговли и бизнеса. За всеми, в том числе и частными, средствами массовой информации должен быть установлен контроль со стороны наблюдательных советов.
      Равенство условий.
      Все политические силы должны иметь одинаковые материальные ресурсы, по крайней мере на время выборов. Возможно даже, что необходимо разумное финансирование партий из казны. Главное продумать механизмы, чтобы не допустить элементарного паразитирования политических проходимцев.
      Пожертвования частных лиц и организаций не должны быть сколько-нибудь значительными. За превышение установленной здесь квоты - строжайшее наказание.
      Парламент.
      Полномочия представительной власти, то есть парламента, должны всё расширяться. По мере того, как человечество будет совершенствоваться, оно, возможно, и вовсе откажется от разделения властей. Ведь не секрет, что в исполнительной власти большое количество не заслуженных, неизвестно откуда взявшихся людей, но именно они управляют государствами.
      На сегодняшний день мы считаем необходимым изменить систему выборов в парламент. Поскольку в споре рождается истина, и обществу необходима борьба идей, то 1/3 часть парламента должна избираться по партийным спискам. Чтобы в парламенте были представлены все регионы, и вместе с партийными списками в числе депутатов не оказалось большого количества незнакомцев, то ещё 1/3 должна избираться по одномандатным округам.
      Наконец, самое главное.
      Оставшаяся 1/3 часть депутатов должна избираться от трудовых коллективов и профессиональных объединений. Смысл здесь в том, что работающие совместно многие годы люди, отлично знают друг друга и могут выбрать в парламент действительно достойных того представителей.Здесь обязательно должны быть продуманы механизмы того, чтобы выбирались лучшие представители из народной среды, а не профсоюзные боссы.
      Система, при которой выборы проводятся раз в 4 или 5 лет не является правильной. По-видимому, здесь необходим процесс постоянного обновления участников парламента. Необходимо учесть также и продолжительность временных циклов. Наверное есть смысл переизбирать небольшую часть депутатов каждые 2 года. Именно за это время настроения в обществе меняются, и таким образом организованный парламент будет лучше отражать дух времени и настроение народа.
      Независимый контроль.
      Карьеристы обманом, подкупом, как-то ещё пробираются на самые ответственные и доходные места. Чтобы затруднить таким людям использование служебного положения в личных целях, необходимо развивать независимые контролирующие службы. Кроме независимых специалистов туда должны входить и представители общественности.
      Главное, чтобы независимые контрольные органы имели реальные, а не показные полномочия.
      Национальная идея.
      Чтобы общество могло нормально развиваться, каждый член этого общества должен часто поступаться личным ради общего. Человек многим готов пожертвовать, а некоторые даже самой жизнью, но только ради чего-то своего и даже родного. Таким образом, только то общество сможет успешно развиваться, которое объединено понятной и принимаемой большинством идеологией, то есть национальной идеей.
      Национальная идея должна базироваться на двух фундаментальных принципах.
      Первый принцип - это справедливость. Второй - максимально эффективное на данном историческом этапе устройство экономики, которое позволяло бы гражданам наиболее полно удовлетворять свои материальные запросы.
      Кроме того. Поскольку все народы имеют свои психологические особенности, то каждый народ должен развиваться имея свою специфику. При формировании национальной идеи необходимо чётко определить отношение большинства общества к таким понятиям как: коллективизм - индивидуализм; духовное материальное; частное - общественное и т. п.
      Лидеры государства должны чувствовать душу своего народа и править так, как того хочет большинство. Если общество не скреплено принимаемой большинством национальной идеей, то оно сначала будет деградировать, а затем может и погибнуть. По этой же причине нельзя допускать притока в общество большого количества иммигрантов, которые могут разрушить сложившуюся культурную среду. Смотри также главу " Принципы международных отношений ".
      Для успешного развития общества важна не национальная принадлежность, а психологическое сходство большинства граждан. В то же время для межнационального согласия необходимо формировать основные институты государства из представителей всех многочисленных наций, и на пропорциональной основе.
      Итак, любые руководители должны начинать свою деятельность с создания в обществе благоприятного психологического климата.
      Законодательные принципы.
      Как мы знаем, человеческое общество раздираемо различными классовыми, культурными, идеологическими и другими противоречиями. В то же время большая часть общества, а именно 85% людей, поддаются внушению, то есть их можно объединить вокруг какой-то идеи. Но единственная идея, которой действительно может дать обществу нормально развиваться - это идея справедливого порядка.
      Важно, чтобы общество базировалось на понятных и справедливых законах. Эти законы должны гарантировать благополучие и безопасность всем хорошим и приносящим обществу пользу людям. При этом каждый член общества должен знать, что любой, кто нарушит эти законы будет неминуемо наказан.
      Постепенно такой справедливый порядок не только будет принят практически всеми, но и большинство общества начнёт такой порядок поддерживать.
      Известно, что если с нарушителем закона поступили справедливо, то он, часто, соглашается с тем, что должен понести наказание.
      Коллективизм или Индивидуализм, Права или Обязанности.
      Многие люди говорят, что они не хотят ставить интересы общества выше личных интересов, то есть они хотят быть индивидуалистами.
      Для них права важнее обязанностей. Но возможно ли такое? Приведём пример.
      Организм человека состоит из огромного количества клеток. При этом каждая клетка выполняет свои обязанности перед организмом. Давайте представим, что какие-то клетки нашего организма переродятся и скажут, что они не хотят больше выполнять свои обязанности, а хотят отдыхать и иметь больше прав. Например, клетки печени скажут, что они не хотят чистить кровь, клетки сердца - не хотят сокращаться, клетки мозга - думать и т. д. Так организм заболевает раком и другими болезнями. А дальше начинается самое интересное.
      В человеческом организме имеется железа под названием Тимус. Она вырабатывает лимфоциты. Лимфоциты же призваны ликвидировать переродившиеся клетки-индивидуалисты. То есть, по аналогии с государством, тимус - это штаб силовых структур, а лимфоциты - его солдаты. Если тимусу и его солдатам лимфоцитам удаётся вовремя ликвидировать клетки-индивидуалисты, то организм выздоравливает, если нет, то организм погибает. То же самое в человеческом обществе. Если силовые структуры успешно нейтрализуют крайних индивидуалистов, то общество развивается нормально, если нет, то оно также может погибнуть, как погибли уже многие народы и государства.
      Очень важно понять, что параллель между организмом и обществом не случайна. В любой сложной системе, где есть разделение обязанностей, могут иногда возникать сбои. И для нормального существования, любая такая система вырабатывает механизм ликвидации " предательского " элемента.
      Кроме того, каждая клетка организма нуждается в том, чтобы весь организм был здоров. Если же организм в целом болен, то и каждая клетка получит свою порцию болезни. То же самое и в обществе.
      Только в здоровом обществе, отдельный человек может нормально развиваться и чувствовать себя уверенно.
      Многие говорят о правах человека. А собственно о каких правах чаще всего идёт речь. Наверное главным правом должно быть право на жизнь. Но ведь большинство стран имеет такое законодательство, что в случае войны любой, способный держать оружие человек, может быть призван в армию, а значит и отправлен на смерть. Говорят о праве на свободу слова. Однако невозможно дать слово всем. Значит такое право опять есть не у всех, а только у избранных.
      Таким образом, раз мы живём в обществе, то говорить о правах человека вообще, то есть абстрактно бесполезно. Часто о правах кричат те силы, для которых тем лучше, чем их меньше контролируют. Это позволяет недобросовестным политикам бездельничать, а определённым кругам ловить рыбку в мутной воде.
      Учитывая всё вышесказанное можно сделать вывод, что прежде всего человек должен выполнить свои обязанности перед обществом, чтобы оно ( общество) было здоровым и гармонично развивалось, а уже затем пользоваться определёнными правами. Прав был Гегель, который говорил об обществе, как о "системе всеобщей зависимости". Он указывал, что "пропитание и благо единого лица и его правовое существование переплетены с пропитанием, благом и правом всех, основаны на них и лишь в этой связи действительны и обеспечены".
      Патриотизм.
      На нашей планете существует множество государств. Между большинством из них происходит очень острая конкурентная борьба.
      Очевидно, что если какая-то страна откажется от защиты своих интересов, то очень скоро она не выдержит конкуренции с другими, более патриотическими государствами. Таким образом, до тех пор, пока существуют государства, патриотизм является обязательным условием благополучного существования любой страны.
      Средства массовой информации.
      Как мы знаем до 85% людей, в той или иной мере, подвержены внушению. Отсюда совершенно справедливы утверждения тех, которые, пусть только на основании интуиции, но относят телевидение к оружию. Также не случайно и появление такого понятия, как "информационная война". Почти без преувеличения можно сказать, что каково телевидение, таково и общество. Отсюда становится очевидным, что если общество хочет благополучно существовать, то телевидение не может находиться в руках случайных людей. Наблюдательные советы из общественности и представителей политических партий должны контролировать деятельность всех, подчеркнём всех, в том числе и частных телеканалов. Телепередачи могут быть подготовлены только лучшими специалистами и только на конкурсной основе.
      Задача телевидения не потакать дурным вкусам публики, а легко и непринуждённо вносить вклад в совершенствование общества.
      На рынок выбрасывается огромное количество печатной и видео продукции, а также компьютерных игр. Что-то из этого лучше запретить совсем, что-то ограничить с помощью налогов, а что-то нуждается в поощрении. Но чтобы не сводить всё к политической цензуре, здесь также необходимо создание наблюдательных советов из представителей общественности.
      Экономика.
      Любое общество должно стремиться к тому, чтобы иметь в своём распоряжении как можно большие материальные ресурсы. И дело здесь разумеется не в стремлении к обогащению. Очевидно, что для решение любой проблемы, от поддержки культуры до охраны природы, всегда необходимы деньги. Таким образом, чем больше общество зарабатывает, тем всестороннее оно может развиваться.
      Как добиться того, чтобы государство имело в своём распоряжении максимальные ресурсы?
      Прежде всего надо заинтересовать людей производить как можно больше необходимой продукции. Для этого важно наделить их собственностью и дать возможность распоряжаться значительной частью произведённого ими продукта. В то же время, известно, что музыку заказывает тот, кто платит деньги, а интересы отдельных предпринимателей и общества в целом не всегда совпадают. Поэтому важно понимать, что наличие слишком крупных и бесконтрольных состояний может принести обществу вред.
      По нашему мнению, чисто индивидуальным может быть только малый и средний бизнес. Крупные же и социально значимые предприятия должны быть поделены между контролирующим государством, которому бы принадлежала та или иная часть акций, и частными предпринимателями. Это же касается и банков. Для более эффективного управления, по-видимому, подойдёт следующая форма распределения акций.
      Примерно 1/3 акций должна принадлежать государству. Ещё треть трудовому коллективу. Управляющие должны иметь несколько больше других, чтобы они эффективнее управляли, ведь это выгодно всем от простых работников до государства. Наконец последняя треть акций должна принадлежать смежникам, поставщикам и серьёзным финансовым организациям.
      Это поможет заинтересовать всех тех, от кого зависит судьба данного предприятия.
      Налоговая система в государстве играет огромную роль. Всем очевидно, что налоговая система должна давать доход в бюджет, то есть выполнять фискальную функцию. Многие понимают, что налоговая система должна стимулировать важные для государства виды экономической деятельности.
      Однако далеко не все понимают, что не менее важной для налоговой системы является задача поддерживать производителей в тонусе. Всем ясно, что слишком высокие налоги сковывают инициативу производителей, но слишком низкие налоги расслабляют их и, в конечном итоге, приводят к ослаблению экономики.
      Здесь мы снова должны вспомнить о том, что только постоянное преодоление трудностей поддерживает людей в форме. Конечно культуристу приходится тяжелее, чем тому, кто большую часть времени проводит на диване. Однако очевидно, у кого из них больше и качественнее мускулатура. Также и с производителями. Тот, кто из-за достаточно высоких налогов вынужден искать новые пути и постоянно преодолевать трудности, будет экономически сильнее и принесёт пользы обществу больше, чем тот, кто платит маленькие налоги.
      Научно-технический прогресс ведёт к тому, что постоянно отмирают одни секторы в экономике, и появляется необходимость в организации новых. Для крупных и социально значимых капиталовложений, для переподготовки и переброски населения в другие регионы необходимо создание государственного инвестиционного фонда. Объём средств такого фонда должен равняться нескольким (3, 5, 7) процентам от бюджета. Очень важно наладить надёжный контроль за ресурсами фонда, иначе он превратится в очередную кормушку для бессовестных чиновников.
      Бюджет государства должен быть максимально прозрачным. Все госзаказы для производителей товаров и услуг должны осуществляться на конкурсной основе.
      Образование.
      Кого, чему и как необходимо учить?
      Прежде всего учиться необходимо всем, кто хочет чем-либо серьёзно заниматься. Конечно особое внимание надо обратить на образование подрастающего поколения и разного рода руководителей.
      Чему необходимо учить?
      В первую очередь необходимо учить, даже самых маленьких детей, разбираться в окружающем мире. Как раз здесь то многие преподаватели и совершают ошибку. Они учат не тому, что есть, а тому как должно быть, они не рассуждают о реальности, а утверждают то, что им кажется верным, что им нравится. Многие учителя и воспитатели говорят, что учат своих детей добру. Как это не странно, но такой подход к воспитанию и образованию приносит больше вреда, чем пользы. Во-первых, кому суждено быть добрым, он добрым и станет, а кто от природы лишён доброты от призывов не изменится. Тысячелетняя история человечества это полностью подтверждает. Во-вторых, незнание людьми реальной жизни часто играет для них трагическую роль. Так, через некоторое время после окончания одной из московских школ, бывшие ученики пришли к своей бывшей учительнице и сказали буквально следующее: " Вы не научили нас жить в реальном мире и это неумение больно по нам ударило."
      После таких слов учительница настолько расстроилась, что бросила работу и ушла из школы.
      Детям обязательно надо объяснять, что наш мир основывается на определённых закономерностях, что эти закономерности можно познавать, а познав - использовать их на благо человека.
      Детям обязательно необходимо знать о том, что есть люди хорошие, а есть и плохие. Чтобы плохие люди не могли причинять хорошим людям вред, хорошие должны объединяться и противодействовать плохим.
      Объём информации, которым располагает человечество не просто растёт, а растёт всё более быстрыми темпами. Вчера полученные сведения, завтра могут оказаться не годными или недостаточными. Отсюда ясно, что в процессе обучения, надо не столько давать знания, сколько учить добывать нужные знания самостоятельно. Необходимо учить и детей и взрослых работать с литературой, с компьютерными сетями и базами данных, с различными носителями информации (дискеты, диски и др.).
      Руководители и работники предприятий должны уметь находить хороших экспертов и советников.
      Во многих странах стремятся сделать процесс обучения как можно более лёгким, даже превратить его в игру. К сожалению и в России, в последнее время, некоторые решили последовать такому примеру. Но ведь реальная жизнь - это не игра. Если мы хотим вырастить высокоразвитое и закалённое поколение, то должны с детства учить людей преодолевать трудности.