Воспитание собак (сборник)

      Характерной ошибкой дрессировщика (а сходно и при проработке углов) бывает попытка сдерживания собаки перед вещью натяжением поводка. Нежелательная связь между таким воздействием и обнаружением вещи (или наличием поворота) очень легко образуется. Эта ошибка почти исключается, если с первого занятия дрессировщик будет держать поводок только в одной руке, поднятой высоко над головой.
      При успешной проработке следа протяженностью порядка 600м и давностью до 30 минут, условия работы можно усложнить введением перенесения с дополнительным (посторонним) следом. Для этого еще один помощник (или сам инструктор) пересекает в перпендикулярном направлении участок, по которому будут пролагаться прямые отрезки следов, не позднее чем за полчаса до прокладки основных маршрутов.
      Кратковременная заминка собаки в месте пересечения следов вполне допустима и, как правило, повторение команды "След" с жесткой интонацией приносит должный результат. Если же собака уходит по дополнительному следу более чем на пять шагов, дрессировщик, чуть ускорив движение, укорачивает поводок и резким рывком останавливает ее, одновременно подавая команду "След" в угрожающей интонации. Возвращать собаку нужно не на место скола (точку пересечения), а за несколько шагов до него. Правильная работа при повторном пуске поощряется голосом "Хорошо. След".
      На последующих занятиях временной интервал между прокладкой дополнительного и основного следов постепенно сокращается, а позднее дополнительный след прокладывается после основного.
      На завершающем этапе периодически (1-2 раза в ходе занятий) собака пускается на проработку следа, не имеющего на всем своем протяжении оставленного прокладчиком корма. Взамен этого результативная проработка и обозначение найденных вещей поощряются большой порцией лакомства из рук дрессировщика. Иногда хороший эффект достигается чередованием участков следа с разложенным кормом и участков без корма. Каждый раз эти участки чередуются в различной, непредсказуемой для собаки, последовательности.
      Примерно 200 проработок с начала интенсивных занятий в любом случае дадут необходимый результат для успешного выполнения нормативов низших ступеней дрессировки. Не следует форсировать подготовку собаки увеличением частоты занятий (что легко приходит к снижению ее заинтересованности в работе), а тем более ранним отказом от использования фактора пищевого подкрепления и быстрым усложнением маршрутов. Это может обернуться утратой правильной манеры работы, проявления симуляции, а при практическом применении - ненадежностью и срывами даже в простых ситуациях.
      Перед испытаниями один-два последних занятий проводятся индивидуально, в условиях, приближенных к нормативам, а количество проработок сокращается до 2-3. После нормативного слепого следа обязательно прорабатывают обозначенный след с использованием пищевого подкрепления.
      ЗАЩИТА
      Факторы, в наибольшей степени влияющие на формирование защитных качеств собаки, это:
      - унаследованные ею качества поведения;
      - подчиненность собаки дрессировщику;
      - мастерство инструктора и фигурантов.
      Недостаточность одной из этих составляющих в какой-т остепени может быть возмещена остальными, но лишь в какой-то степени. "Сырая" собака - та же глина: чтобы из нее получилось произведение достойное внимания, мало иметь хороший по природе своей материал, надо как следует его замесить, вылепить рукой мастера и закалить.
      Дрессировка приемам защиты строится на несколько иных принципах, нежели обучение послушанию и следовой работе. Здесь инструктору и его помощникам-фигурантам важно в первую очередь раскрыть и развить природные способности собаки, дать ей ощутить свои преимущества в схватке с человеком и вкус победы, пробудить азарт и жажду боя. И лишь когда собака полностью уверится в своих силах, дрессировщик должен обуздать ее темперамент и направить ее энергию в русло нужных действий. Вновь заставить ее (но уже в новом качестве - осознавшего свою силу и значимость бойца) подчинить свои бурные животные инстинкты воле "вожака".
      Нам мало того, что собака правильно выполняет требуемые прием защиты. Нам нужно, чтобы она работала пылко и страстно. Лишь такая работа доставляет подлинное эстетическое удовольствие и оценивается высшим баллом на испытаниях. Добиться этого простым повышением интенсивности занятий нельзя, поскольку даже у собаки с самой сильной и выносливой нервной системой есть пределы и ее силы, и ее выносливости. Слишком продолжительная нагрузка, слишком большое число повторений приема - и собака устает, теряет вкус к работе. Здесь лучше недогрузить, чем перегрузить, иначе результат будет обратным тому, какой мы хотели бы иметь.
      Опять же, каким бы тщательным и ровным ни был подбор собак в группу, одинаковых по силе и устойчивости психики среди них не будет. И та нагрузка, которую одна из дрессируемых собак вынесет свободно, для другой может оказаться непосильной.
      Исходя из всего этого, инструктор и строит занятие, внимательно наблюдая за состоянием собак. Собака не должна длительно находиться в постоянном напряжении. Негоже, чтоб она работала в течение всего занятия, либо даже просто находилась на площадке. Это для нее не отдых, если глядя на фигуранта и работающих собак, она находится в боевой готовности, нервничает и утомляется. Когда придет ее черед работать, она окажется эмоционально истощенной и не способной показать хороший результат. Стало быть, и очень хорошим по характеру собакам нужно по ходжу занятия время от времени отправляться за пределы площадки, где дрессировщики могли бы отвлечь их от работы, поиграть с ними, а по вызову быстро вернуть назад. Разумеется, одним собакам надо отдыхать чаще и больше, чем другим. Не исключено, что для некоторых экземпляров время пребывания на площадке придется сократить весьма существенно. Фигурант ведь работает с собакой, образно говоря, как с конденсатором: накопил "конденсатор" достаточный заряд энергии - фигурант разряжает его на себя. Во избежание обид и непонимания, нужно загодя объяснять дрессировщикам, что на занятиях по защите важно не столько количество "сработок", сколько из качество. Один хороший "разряд" дает для формирования характера и защитных навыков собаки результат несравненно лучший, чем сотня слабых. Даже более того, многое число плохих "сработок" отрицательно сказывается на психике собаки и безусловно ухудшает качества ее поведения.
      Но пока собаки находятся на площадке, их нужно держать в непрерывном напряжении. Каждая из них должна быть уверена, что фигурант готовится сразиться именно с ней. Умелый фигурант "включает" в собаке готовность к бою одним движением, одним звуком, одним взглядом.
      Если хотят, чтобы обучаемые собаки были пригодны для реальной защиты, то с первого же занятия по выработке хватки следует ввести дополнительные упражнения чтобы приучить собаку сразу же бросать отобранный жгут или рукав и вновь атаковать фигуранта, а также нападать на фигуранта, не имеющего видимых средств защиты. Эти дополнительные упражнения приведены в конце главы.
      Рекомендуемая последовательность обучения:
      1. Облаивание фигуранта, находящегося в укрытии
      2. Поиск фигуранта.
      3. Задержание убегающего.
      4. Конвоирование.
      5. Отражение нападения (собака на поводке).
      6. Встречная атака.
      7. Обход местности.
      КОМПЛЕКС 1. Условия выполнения: огороженная дрессировочная
      площадка; забор, удобный для того, чтобы
      дрессировщики могли держаться за него свободной
      рукой; а также для привязывания собак; учебное
      укрытие для фигуранта (в виде ящика,
      закрывающегося дверцей из толстой проволоки).
      Упражнение 1.
      Дрессировщики выстраиваются вдоль забора, интервалом 3-4 метра, в последовательности, указанной инструктором. По краям ставят наиболее смелых и агрессивных собак. Желательно, особенно если обучаются собаки очень молодые, чтобы на занятиях в качестве примера для подражания использовалась взрослая смелая и хорошо обученная собака, к тому же и не драчливая. Ее пускают первой на каждом упражнении, а в случае необходимости молодую собаку можно пустить и вместе с ней.
      Дрессировщик одно рукой удерживает длинный поводок, распустив его на 1-1,5м, а другой прочно берется за забор. Последнее нужно затем, чтобы фигурант мог без риска приблизиться к любой из собак, не опасаясь неожиданного укуса сзади, и затем, чтобы он мог, подойдя вплотную, раздразнить собаку, не давая ей укусить себя. Впереди собаки (примерно в метре от нее) дрессировщик ставит миску, ту самую, из которой кормит ее дома. В миске оставляет кусок мяса. Примерно в 15м спереди от линии собак стоит учебное укрытие, в котором прячется фигурант. Укрытие повернуто боком к линии собак.
      По сигналу инструктора фигуранта выходит из укрытия, имитируя движения сильно пьяного человека. Качаясь и падая, крича неестественным голосом, он зигзагом приближается к линии собак. Нельзя идти прямо на собаку! Нельзя смотреть прямо в глаза собаке! Приблизившись к миске крайней собаки, фигурант осторожно протягивает к ней руку и сразу же, будто испугавшись, отбегает на несколько метров назад. Таким же образом он поочередно приближается к миске каждой собаки, после чего быстро убегает и прячется в укрытие.
      Дрессировщик возбуждает собаку возгласами "Чужой", "Голос", поощряя словесно все проявления агрессивности к фигуранту. Поводок все время должен быть натянут! После того как фигурант снова спрячется, по сигналу инструктора дрессировщики подпускают собак к мискам и дают им съесть оставленное мясо.
      Если какие-то собаки вели себя недостаточно агрессивно, то на второй раз их привязывают к забору. Теперь дрессировщики поочередно имитируют схватку с фигурантом, приблизившимся к миске. Недопустимо на самом деле схватывать фигуранта, мешая его свободному движению! Вообще на занятиях по защите недопустимы любая самодеятельность или недисциплинированность дрессировщика. В противном случае, и это следует объяснить всем занимающимся, при возникновении по вине кого-либо из них (а равно из-за неисправного или неподходящего снаряжения собаки) угрозы здоровью фигуранта, тот имеет право на применение любого способа защиты от укуса собаки и не несет ответственности за последствия этого.
      Если же собаки злобно бросаются на фигуранта при его приближении, то для повторного захода миски оставляются уже на расстоянии 3-4, а затем 5-6 метров от линии собак. Теперь после растравливания собак, по сигналу инструктора, фигурант убегает в укрытие, а все дрессировщики с собаками одновременно бегом преследуют его до линии мисок.
      Цель упражнения достигнута, если собака злобно облаивает фигуранта при его приближении и энергично преследует его до линии мисок, сильно натягивая поводок.
      Упражнение 2.
      После небольшого перерыва, во время которого собакам не дают приближаться к укрытию и находящемуся в нем фигуранту, усложняют выполнение приема. Теперь фигурант, раздразнив собак, "похищает" миску с кусочком мяса у самой агрессивной из них. Убежав в укрытие, он оставляет миску снаружи, в метре от двери, закрывается на запор и наблюдает изнутри за происходящим. Все дрессировщики, кроме того, чья миска "похищена", останавливаются рядом со своими мисками, а "потерпевший", понемногу распуская поводок (не менее чем на 5м), приближается к укрытию, следя за тем, чтобы поводок все время был натянут и стараясь забежать так, чтобы видеть и собаку, и фигуранта. Не следует сразу подпускать собаку к "похищенной" миске, а надо удерживать ее примерно в 2м от укрытия. Если собака облаивает фигуранта, дрессировщик хвалит ее, а фигурант, как только собака замолкает, делает резкие движения, побуждая ее возобновить облаивание. Добиваются продолжительности лая 20-30 секунд. После этого фигурант стоит совершенно спокойно, а дрессировщик подпускает собаку к миске и дает съесть ей мясо. Затем забирает миску и возвращается на исходную позицию.
      Если собака, не обращая внимания на фигуранта, стремится лишь съесть мясо, фигурант просовывает палку сквозь сетку и пытается ею подвинуть миску к себе, а также дразнит собаку голосом, пытается выйти из укрытия и т.п., пока не добьется желательной реакции. При недостатке решительности у собаки, можно использовать помощь старшей, боле опытной, которую подпускают к укрытию одновременно с этой.
      То же делают последовательно с другими собаками. Упражнение повторяют 2-3 раза, делая небольшие перерывы.
      Если собака продолжительно облаивает фигуранта, находящегося в укрытии, то можно переходить к изучению следующего приема.
      Упражнение 3.
      После перерыва дрессировщики с собаками занимают исходное положении, но теперь миски (уже пустые) оставляются в 8-10м впереди собак, а укрытие фигуранта находится в 25-30м. Фигурант выполняет все как в упр.2, но дрессировщик теперь в процессе преследования распускает поводок на полную длину и останавливается перед укрытием в 10м, так чтобы собака только-только могла достать до него лапами. При попытках собаки наскакивать на укрытие, дрессировщик, не говоря ни слова, рывком поводка отбрасывает ее назад. При недостаточно активном облаивании фигурант поддразнивает собаку. Если собака, энергично облаивая фигуранта, не делает попыток наброситься на него, то выждав 30 секунд, дрессировщик подзывает ее, хвалит, забрав миску, быстро уводит на исходную позицию. И только там поощряет собаку лакомством.
      При обучении очень агрессивной и малочувствительной к воздействию собаки, бросающейся на решетку укрытия, не обращая внимания на рывки, на нее, помимо обычного ошейника, надевают парфорс, прицепленный к длинному шнуру, свободно волочащемуся за собакой. Дрессировщик своевременно воздействует на собаку болевым рывком парфорса, но опять же без всякого предупреждения или команды, в момент ее наскакивания на укрытие.
      Выполняя это упражнение, добиваются, чтобы собака не пыталась атаковать фигуранта, спокойно стоящего в укрытии, а лишь облаивала бы его.
      КОМПЛЕКС 2. Условия выполнения: как для комплекса 1.
      Упражнение 4.
      Повторив заключительное упражнение комплекса 1 и убедившись, что собаки правильно его выполняют, можно усложнить прием. Теперь дрессировщик, выждав пока фигурант забежит в укрытие, отпускает собаку вместе с волочащимся за ней длинным поводком, а сам следует за ней, с каждым разом все более задерживаясь с подходом. Подойдя к собаке, облаивающей фигуранта, хвалит и укладывает ее командой. Забирает миску, еще раз хвалит собаку за выдержку и быстро возвращается вместе с ней на исходную точку. Лишь после этого поощряет собаку лакомством.
      До перерыва прием повторяют 3 раза.
      Упражнение 5.
      Выполняют как предыдущие упражнение, но теперь уже миски не используют. Фигурант, отойдя от укрытия на 5-10м, раздразнивает собак (с расстояния 30-40м) и прячется назад в укрытие, оставив дверь полуоткрытой. Собаку отпускают вместе с длинным поводком. Дрессировщик задерживается полминуты на исходной точке. Далее делают все как и раньше.
      Если злобная собака пытается ворваться в укрытие, фигурант захлопывает дверь, а дрессировщик, подбежав, отбрасывает собаку рывком поводка. В таком случае в следующий раз собаку пускают, прицепив к парфорсу длинную (20-30м) веревку и действуют как в предыдущих упражнениях. Очень злобную собаку можно приучить к облаиванию из укладки. Соразмерив длину веревки, дрессировщик подает команду "Лежать", когда собака подбежит близко к двери укрытия, и при необходимости дергает за веревку. Если собака легла, но не облаивает фигуранта, тот ее осторожно поддразнивает. Вскочившую собаку дрессировщик останавливает рывком и командой "Лежать".
      Если собака облаивает фигуранта, не делая попыток напасть на него, то в следующий раз решетчатую дверь оставляют открытой настежь, а затем вместо учебного укрытия используют обычное - открытый с одной стороны шалаш.
      Упражнение 6.
      Фигурант раздразнивает собак, как в предыдущем упражнении, и прячется в шалаш. После этого дрессировщики уводят собак, чтобы они не видели шалаша. Через минуту-другую один из них возвращается и посылает собаку командой "Ищи" или "Ревир" на поиск фигуранта. Если собака чисто выполняла предыдущее упражнение, то поводок уже можно не использовать. По возвращении дрессировщика с собакой назад, все обучающиеся вновь занимают исходные позиции.
      Выполняют 2-3 раза. При повторе по возможности увеличивают временной интервал между раздразниванием и пуском собаки.
      КОМПЛЕКС 3. Условия выполнения как для предыдущих
      комплексов, но вместо учебного укрытия (ящика)
      на площадке ставят 3-4 шалаша на расстоянии
      20-30м друг от друга, в шахматном порядке.
      Упражнение 7.
      Фигурант, на виду у собак, забегает в первое укрытие. Один из дрессировщиков пускает собаку на поиск (не отцепляя длинного поводка), и когда она обнаружит и облет фигуранта, подходит и берет ее к ноге, удерживая за ошейник. Фигурант быстро перебегает во второе укрытие. Дрессировщик снова пускает собаку и т.д. Повторяя этот прием, приучают собаку обыскивать последовательно все укрытия (шалаши), сколько их имеется на площадке. Чтобы приучить собаку к обеганию укрытий кругом, ее обводят вокруг них с ближней стороны, управляя с помощью быстрого натяжения длинного поводка, а фигурант, убегая в укрытие на виду у собаки, тоже должен всегда огибать шалаш с ближней стороны.
      Выполняют 1-2 раза.
      Упражнение 8.
      Подразнив собак, фигурант заходит в первое укрытие. После того как дрессировщики уведут собак, он перепрятывается во второе. Вернувшийся на исходную позицию дрессировщик посылает свою собаку в поиск и бегом следует за ней. Собака подбегает к первому шалашу и убеждается, что фигуранта там нет. В этот момент нужно, воздействуя на нее командами, а при необходимости и натяжением быстро поднятого поводка, заставить собаку бежать к следующему по порядку укрытию.
      В следующий раз фигурант перепрятывается из первого в третье, а затем - в четвертое укрытие. Как только собака направляется к укрытию, в котором стоит фигурант, дрессировщик останавливается и ждет облаивания. Для обучения правильному последовательному поиску можно использовать и такой простой, но эффективный прием. Дрессировщик, ведя поиск перепрятавшегося фигуранта, распускает длинный поводок, но не бросает его и бежит за собакой, управляя ее движением с помощью поводка. В каждом укрытии фигурант предварительно оставляет какую-либо большую по размерам свою вещь (ботинок, куртку и т.п.). Подбежав к укрытию, дрессировщик энергично привлекает внимание собаки к этой вещи, поднимает ее, дает нюхать, после чего бежит к следующему шалашу.
      Некоторые дрессировщики рекомендуют для того, чтобы собака тщательнее обнюхивала укрытия, оставлять там кусочки лакомства. Для обучения чисто спортивной собаки этот способ, конечно, может быть употребим. Но если имеются виды на практическое использование обучающейся собаки, вряд ли его применение оправдано.
      Обнаруженный собакой фигурант должен держаться спокойно, не провоцируя собаку на излишнюю агрессию. Но поскольку нужно добиваться продолжительного (около 30 сек.) облаивания, то если собака быстро теряет охоту лаять, фигурант может время от времени делать более или менее резкие движения, покрикивая на нее и т.п., а дрессировщик энергично подбадривает собаку, своевременно приближаясь к ней, либо к укрытию фигуранта.
      Упражнение 9.
      После перерыва приступают к выработке нового навыка хватки на привязи. Исходная позиция - как в упр. 1. Снова используют миски, в которых оставляют кусочки мяса, а лучше большие кости.
      Фигурант, имитируя поведение и движения пьяного, выходит из укрытия и приближается к линии собак, сильно их возбуждая. Рукав он пока не использует. В руках у фигуранта длинные (1,5-2 м) тонкие ветки с листьями, которыми нельзя нанести сильного удара. Размахивая ими, он попеременно приближается к каждой собаке и быстро отступает назад, соблюдая все правила, указанные в описании упражнения 1. Затем, выбрав наиболее смелую и агрессивную собаку, фигурант наносит ей несколько ударов сбоку по ногам и быстро отбегает. Повторяет этот прием поочередно со всеми собаками, добиваясь, чтобы они схватывали и вырывали из его рук ветки. Через каждые 5 минут работы небольшой перерыв, во избежание эмоциональной перегрузки (нервного истощения) у обучающихся собак.
      Когда все собаки будут проявлять активное стремление к нападению на фигуранта, тот берет в одну руку ветку, а в другую жгут и повторяет атаки на собак, нанося удары сбоку жгутом. Не следует подолгу задерживаться возле каждой собаки, наоборот: быстрое удаление фигуранта стимулирует у собаки желание сразу схватить и удержать его. Поэтому фигурант должен работать на бегу, нанося собаке максимум 2-3 удара жгутом и, невзирая на результат, сразу переходить к нападению на другую собаку. Как только собака схватила жгут, фигурант начинает не очень сильно тащить его на себя, размахивая другой рукой и крича при этом. Если собака быстро выпускает жгут, следует отбежать от нее и напасть на другую собаку. Если же она держит жгут крепко, фигурант ослабляет сопротивление, приседает, продолжая тянуть жгут на себя, а через несколько секунд бросает жгут, отбегает на 3-4 метра и оглядывается на собаку.
      Часто бывает, что собака чересчур много внимания уделяет жгуту, а не фигуранту. Поэтому если она не выпускает жгут из пасти, либо треплет его, не глядя на фигуранта, тот должен сразу вернуться и вновь атаковать ее с криком, замахом, а то и с ударом веткой. Но как только собака, бросив жгут, кидается на фигуранта, тому нужно немедленно ретироваться. В случае, когда собака, не реагируя на удар, продолжает носить или трепать жгут, дрессировщику надо наступить на жгут ногой и, взяв собаку за ошейник, силой оторвать ее, поднимая вверх и вперед. Сразу же развернуть мордой к нападающему фигуранту. Оставленный собакой жгут дрессировщик сразу же, не давая собаке снова его схватить, "отфутболивает" фигуранту.
      Это очень важный момент в обучение собаки, способной к практической работе, иначе из нее может получиться "тряпичница", работающая только на рукав или дрессировочный халат, а не по человеку. (Далее см. дополнительные упражнения в конце главы).
      При хорошей хватке прием выполняют не боле 3 раз, причем фигурант теперь удерживает жгут за оба конца.
      После перерыва выполняют точно такой же прием, но вместо жгута фигурант использует мягкий рукав. При этом рукав не надевают на руку, а фигурант размахивает им как жгутом.
      Лакомство из миски собаке дают только в перерывах.
      Упражнение 10.
      Исходная позиция прежняя. Фигурант надевает мягкий рукав, раздразнивает собак, после чего с криком бежит по дуге к крайней (самой смелой и агрессивной) собаке. Нельзя бежать прямо на собаку, либо смотреть ей прямо в глаза! Фигурант показывает, будто целью своего нападения он избрал миску с костью. Пробегая мимо собаки, фигурант на мгновение подставляет ей для хватки рукав (не останавливаясь и находясь к собаке боком!). Защищенная рука в этот момент согнута в локте, локоть отведен назад, кисть прижата к поясу. Когда собака схватит рукав, фигурант не должен слишком стараться вырваться из ее зубов. Сопротивление оказывать обязательно нужно, но хорошая имитация важнее реально прикладываемых усилий! Через несколько секунд фигурант ослабляет сопротивление и опускается на землю. Дрессировщик, продолжая натягивать поводок (а поводок ни на секунду не должен быть ослаблен!), хвалит и оглаживает собаку. Затем, через несколько секунд после полного прекращения фигурантом сопротивления, командует "Дай" и силой снимает собаку с рукава.
      Чтобы снять с рукава почти любую собаку, надо лишь чтобы на ней был плотно надет широкий и достаточно жесткий ошейник. Ладонями вверх дрессировщик просовывает обе кисти рук под ошейник сзади и сильно подает собаку вперед и вверх. И в момент открывания ею пасти оттаскивает назад.
      Упражнение выполняют 3-4 раза, делая небольшие перерывы.
      КОМПЛЕКС 4. Условия выполнение как для предыдущего
      комплекса, но меняют последовательность
      расстановки укрытий.
      Упражнение 11.
      Исходная позиция прежняя. Сильно раздразнив собак (повторив первый прием упражнения 9), фигурант имитирует атаку, пробегая перед собакой по крутой дуге. Дрессировщик удерживает собаку на поводке, согнув руку в локте. В момент пробегания фигуранта мимо собаки распрямляет руку на полную длину, так чтобы собака могла вцепиться в локоть защищенной руки фигуранта. Поводок все время туго натянут! Фигурант действует как в предыдущем упражнении. Если хватка недостаточно крепка, ему все равно не следует задерживаться возле собаки с тем, чтобы она могла тут же повторить хватку. Пусть в собаке проснется азарт при виде ускользнувшей "добычи", которая теперь достается ее соседке. Тогда в следующий раз она постарается сильнее сработать и удерживать фигуранта.
      Прием выполняют 2-3 раза и делают небольшой перерыв, во время которого фигурант отсиживается в укрытии.
      При недостатке решительности у обучающейся собаки очень хороший эффект может дать использование подражательного метода. Рядом с этой собакой располагают другую - смелого и опытного бойца. Фигурант надевает защитные рукава на обе руки, либо дрессировочный костюм. Сильно раздразнив собак, он пробегает по широкой дуге мимо обучающейся собаки, которую дрессировщик держит короче обычного. Опытную собаку приспускают на поводке с большим упреждением, так что она атакует фигуранта почти в лоб. В схватке с ней фигурант поворачивается спиной к обучающейся собаке, отводит в сторону другую защищенную руку, размахивая ей, кричит и приседает. В этот момент дрессировщик обучающейся собаки должен своевременно и точно подвести ее к фигуранту так, чтоб она, все время ощущая сильное натяжение повода, могла бы достать только до свободной руки фигуранта. Как только она хватает за рукав, дрессировщик понемногу, без рывков, подтягивает собаку к себе (фигурант перемещается следом, так чтобы у собаки сложилось впечатление, будто она своей силой тащит фигуранта). Фигурант полностью прекращает сопротивление, а по возможности вообще ложиться на спину. Опытную собаку сразу снимают, а обучающуюся хвалят, успокаивают, дают несколько секунд потрепать рукав, если у не возникло такое желание, и снимают несколько погодя. Фигурант убегает не сразу, а также выжидает несколько секунд, медленно встает, качаясь, направляется к шалашу и не выходит оттуда несколько минут - в общем, ведет себя как жертва опасного нападения, чем еще больше укрепляют в собаке ощущение ее превосходства. После этого обучающуюся собаку уводят с площадки минут на 15-20, а затем еще раз повторяют такой "спектакль".
      Упражнение 14.
      После перерыва совершенствуют навык обнаружения и облаивания фигуранта в укрытии. Лучше, если теперь поработает другой, свежий фигурант.
      Повторяют в 2-3 вариантах упражнение 8, причем фигурант не раздразнивает предварительно собак, а дрессировщик уже не использует длинный поводок (веревку), обходясь только командами и жестами. Пробегая в нужном направлении несколько шагов, дрессировщик посылает собаку вперед командами "Ревир" или "Ищи". При верной работе собаки дрессировщик все более отстает от нее, стараясь передвигаться ближе к средней линии площадки.
      Повторят, наблюдая, чтобы собака не потеряла интереса к работе, 2-4 раза.
      КОМПЛЕКС 5. Условия выполнения: как для предыдущих
      комплексов, но укрытия (шалаши) расставляются в
      соответствии с нормативами испытаний.
      Упражнение 15.
      Повторяют заключительный прием упражнения 13. Затем вводят усложнение. Десятиметровый поводок распускают на полную длину, собаку удерживают за ошейник. Если есть еще необходимость, используют миску (можно - пустую), оставляемую уже в 4-5м от собаки. Фигурант раздразнивает собак, приближаясь к мискам, затем атакует, пробегая по очень крутой дуге, самую смелую из них. Круто развернувшись в 1,5-2м от нее, убегает (защищенную руку держит как сказано в условиях упр.10). Чем быстрее фигурант, тем быстрее преследует его собака и тем проще для нее сделать высокую хватку (за плечо). Фигурант убегает не по прямой, а по плавной дуге, чтобы собаке было удобнее кусать за защищенную руку. Собаку пускают вместе с поводком, когда фигурант отбежит на 4-5 м. Дрессировщик бежит следом, и, когда собака схватит фигуранта, быстро поднимает и натягивает поводок. Чувствуя натяжение поводка, собака работает гораздо увереннее. Далее фигурант и дрессировщик действуют как в упражнениях 12 и 13.
      Прием выполняют 3-4 раза, понемногу увеличивая расстояние пуска примерно до 8-10 метров. Используют как мягкий, так и жесткий рукав, в зависимости от характера собаки.
      Упражнение 16.
      Находясь вне поля зрения собаки, фигурант заходит в одно из укрытий (каждый раз в другое). По сигналу инструктора дрессировщик выходит на "среднюю линию", отцепляет поводок и посылает собаку в направлении ближайшего шалаша, при необходимости пробегая вместе с ней несколько шагов. Когда собака продолжительно облает фигуранта (чему тот, если нужно, должен способствовать своими действиями), дрессировщик подходит ближе к укрытию, подзывает и укладывает собаку напротив входа в шалаш (в 5-6 шагах от него). Подождав немного, вызывает фигуранта. Тот выходит на 2-3 шага, останавливается, не поднимая рук. Оставив собаку лежать и продолжая контролировать ее поведение, дрессировщик медленно подходит к фигуранту, так чтобы ни на секунду не загораживать его от собаки, и, зайдя сзади, имитирует обыск. Так же спокойно возвращается к собаке, становится рядом с ней, пристегивает поводок и берет ее к ноге.
      Если во время обыска собака беспричинно вскакивает, бросается на фигуранта, дрессировщик ловит ее, укладывает на прежнем месте, строго приказывает "Лежать" и снова имитирует обыск. Фигурант должен вести себя спокойно и не делать лишних, либо оборонительных движений, а только прикрываться рукавом.
      Дрессировщик подает фигуранту сигнал к движению и следует за ним, в 4-5м сзади. Собаку ведет на поводке рядом, не давая ей тянуть и рваться вперед или в стороны. Понемногу догоняет фигуранта, если собака идет правильно, и идет уже в 2-3м за ним. Дистанция конвоирования около 30м. инструктор ожидает конвоируемого возле одного из укрытий. Дрессировщик подает фигуранту сигнал к остановке, вместе с собакой подходит к нему, становится слева и усаживает собаку. Инструктор уводит фигуранта в укрытие, после чего дрессировщик с собакой возвращается на исходную позицию.