На следующем родительском собрании разговор со взрослыми уже шел о том, что дети — проявление того рода, корня, который формировался веками. Наклонности родителей, их душевное состояние — это энергия, создающая поле, в котором живет и развивается ребенок. Дети зажаты без одежки — это значит, что в семьях много нерешенных проблем, недостаточно любви. И настроения родителей непосильным грузом ложатся на молодые души. Почти у всех мальчиков и девочек нарушена осанка, у многих деформирована грудная клетка, слабы мышцы. Родители страшно удивлялись, что нарушение осанки — следствие душевного надлома. И каждый раз после таких бесед мы надеялись, что подобные открытия станут энергетическим толчком для того, чтобы папы и мамы пересмотрели свой взгляд на взращивание детей, отказались от материального понимания сути человека.
Считая проблему здоровья детей не медицинской, а педагогической, видя ее в недостатке душевно-психологического комфорта, мы предлагаем опробованные нами пути помощи детям: закаливание, обучение в вертикальном положении за партами-конторками босиком, массаж, корригирующую гимнастику, формирование красивой осанки, походки, пластики движений.
Теперь мы можем уже смело обнародовать результаты работы с детьми по нашей программе. Например, на начало года в одном из первых классов было 19 детей с нарушением осанки, средний рост детей ниже нормы, объем груди — меньше обычного. Если обычно к концу первого года обучения в школе у детей ухудшается осанка, первым показателем чего является уплощение свода стопы, а также ухудшается зрение, то в нашем классе к концу учебного года у детей выше стал свод стопы, и один ребенок снял очки. Дети охотно посещали уроки здоровья, серьезно относились к занятиям. К концу второго года занятий осталось только 11 случаев нарушения осанки, но и у этих детей значительно улучшилось здоровье. Рост, объем груди детей стали выше средних показателей, заболеваемость в три раза уменьшилась, не болели дети в эпидемию гриппа, и успеваемость в контрольном классе стала 4,4 в сравнении со средней в 3,8.
В детях сконцентрированы все боли общества. В последние годы в семьях усилились переживания, опасения за свое будущее. И дело не только в резком снижении жизненного уровня, а еще и в том, что наше мышление много лет формировалось в стремлении к материальному благополучию, сытой пище, как к единственному источнику сил, энергии, счастливой жизни, творчества. И мало кто знал, что на теле человека есть точки излучения энергии и точки поглощения, и что точек поглощения на теле человек излишним потреблением выработал в два раза больше, чем точек излучения, то есть человек потребляет гораздо больше, чем нужно ему для жизни. Это и ведет к болезни, быстрой смерти. Атмосфера в доме, семье становится угнетенной. Дурные, злые мысли разносятся по близким, друзьям, что создает сильное негативное поле, в котором находятся дети. Злобное мышление вскармливается родителями, учителями — ведь дети их глазами смотрят на мир.
Известно, что только тридцать процентов информации мы воспринимаем на словесном уровне, семьдесят — на уровне подсознания. Внутреннее состояние человека отражает весь его внешний вид: фигура, походка, выражение лица, прическа, голос, запах, одежда… А дети более чувствительны своим внутренним состоянием, поэтому и дома, и в школе они находятся в энергетической клетке потоков переживаний и страстей, противоестественных природе человека. Вот и гнутся наши дети, в слабостях поддаются общему энергетическому настрою, который можно сравнить с вихрем, закручивающим их, бросающим их то в одну крайность, то в другую. Привычным зрением этот энергетический буран невидим, но он — факт. Осознать бы это взрослым, успокоиться, не плодить мысли-образы, не множить их, не выплевывать эмоции. Разговор с родителями идет о душе. Вспоминается сказка об Иване-царевиче, который отпустил щуку, медведя, селезня, зайца, и они помогли ему пересмотреть свою жизнь, то есть изгнать из своего сердца дурные мысли о хищничестве, трусости тех, с кем общался, и из врагов сделал друзей.
Эта часть разговора с родителями заканчивается добрым согласием большинства, осознанием того, что надо начинать пересматривать свою жизнь. Смущение вызывает только то, что надо начинать с себя, так как ребенок есть то, чем является союз родителей, и если дети страдают, то этот союз не совсем здоров. С осознания этого факта и начинается духовное оздоровление.
Обретение нового родительского мировоззрения — дело нелегкое. Возьмем такой пример: ребенок слаб, часто болеет, и, отправляя его в сад, в школу, мама проверяет, что он надел, что съел, наказывает, как себя вести, если подует ветер, пойдет дождь… Будучи на службе, захваченная острыми взаимоотношениями, она вспоминает ребенка, пронзает и его “служебным” беспокойством: “А как он там?” Биоэнергетическое состояние матери передается дочери, сыну. Услыхав о том, что мысль — это энергетическая стрела и летит она с тем накалом, с которым мы ее посылаем, родители взволнованно и удивленно спрашивают: “Как же быть? Не думать о детях?” Да, оставить детей на воле, дать им возможность самим определиться в своих потребностях и в той среде, которую уготовили им родители. И дело не в насыщенности предметами благосостояния, элитности сада или школы, а в том, какая там атмосфера. А так как наше окружение — наши заслуги, то ребенок попадает именно в ту атмосферу, которую уготовили ему мы, родители. Главное — научиться спокойно относиться к тому, что проблемы есть, не защищаться от них или уходить, а пробовать разрешать их позитивно.
Именно сейчас, когда все так обострилось, нужны кругозоркость и силы, чтобы устоять. Силы дает закалка. Пойти под холодную воду — это какую же победу надо над собой одержать! Холодовая встряска смоет генетическую программу, которая у любого сущего на земле нездорова. После обливания — и плохой человек не так страшен. Если родители обретут здоровье, то многое отпадает в вопросах воспитания. Самим стать счастливыми, жить полноценной творческой жизнью — основная задача родителей, если они хотят, чтобы дети их выросли здоровы и счастливы…
Родительское собрание заканчивается. Мы видим, что глаза людей светятся доверием, чувствуем, что нужны им.
Антонина ИВАНОВА
В ЕГО ОРЕХОВКЕ
Общество “Истоки” — своеобразный корабль в океане русского духа. Команда находится в постоянном напряженнии мысли, выдерживая курс, определенный Учителем. В корабельном журнале каждый день появляются новые записи, часть из которых мы приводим ниже.
ОТ ДОБРА КОРНЯ — ДОБРА ПОРОСЛЬ
Это очень тонкий, очень личный вопрос о детях. Если больны дети, то виноваты родители. Такие дети — больной плод двух родов, сошедшихся из веков. Одно время Учитель даже просил не рожать детей, если сильна полярность брака.
Судьба — суть ба (бачишь — видишь). И эта суть формировалась века. Каждый из нас — итог того, как прожил наш род. Когда говорят, что дети, рожденные нездоровыми, ни в чем не виноваты, люди лицемерят. Их природа наказывает, не пускает их кровь дальше делать плохое, негожее людям. И мудрее было бы не расходовать народное добро на корреляцию нездорового в обществе, а создавать условия для более природных, здоровых детей, взрослых, которые могли бы стать лидерами, оздоравливающим фактором в окружении.
МИЛО, КОЛИ ЛЮДИ МИЛЫ
О детях немного поговорили, теперь о родителях, т. к. приходит много писем типа: “помогите моей маме, у нее…” Это письма уже от взрослых детей.
Советуем взглянуть на себя. В кого я? В чей корень? И помочь прежде всего себе. Тогда ответ найдется и для матери. А мы уже давно для себя уяснили, что если человек завел разговор о том, что у него нет понимания с родителями, то ему долго придется бродить по свету и искать себя.
ГДЕ ЛЮБОВЬ, ТАМ И СВЕТ
Помните сказку, в которой царевичи стрелы посылали, отыскивая себе жен? Стрела — это мысль, и летит она, ведомая сутью человека: торговлю развел — на купеческой женись, барин по сути — на боярской. Молодое сознание всегда найдет царевну, хотя бы на болото сослали всех девиц наших, юродствуя над чистотой и верностью, девственностью. Можно сказать, что мы не просто жену берем, замуж выходим — мы своим выбором проявляем суть своих интересов, воспитания, ценностей жизни.
Понятие о верности раскрывается во всей глубине только с Учителем. Нет верности — нет любви, а это чувство только взаимное. Все остальное — желание обладать или покоряться, или, пригревшись, получать свое. Растеряв свои идеалы в веках женились потому, что все женятся, чтобы держать друг друга при помощи закона о браке, печати в паспорте. Потому Учитель сказал, что, если ушла жена, то муж должен выпросить прощения, а если муж ушел, то жена должна у него прощения выпросить. И если жена уходит, значит, она виновата, а если муж — то он виноват. Эх, непонимающие люди, били других этой думой сердечной Учителя о великой вине природной, его признанием, открытостью в людях. Вина-то вековая в нас из-за потери души своей, части своей, за выбор чуждого по духу человека, за рождение с ним чужих детей. Прости, дорогой Учитель, но мы учимся читать, понимать твои строки, твои думы, обращенные к нам. Может быть, потому ты сказал, что если бы знал, какой дорогой пойдешь, то не рожал бы этих детей и просил не пускать в свою кровь чужое?
КРАСЕН ЧЕЛОВЕК СТАТЬЮ
“Остеохондроз мучает меня”, — говорят одни, другие говорят ближе к истине: “Мучаюсь остеохондрозом”. Еще ближе было бы сказать: “Мучаюсь бездеятельностью в хандре”. Грубовато немного, но попробуем присмотреться к тому, что вызывает неподвижность суставов позвоночника и других частей тела. Чаще неустойчивость характера — это маятник между посылками и их реализацией. Идет одна волна из сердца совершить что-то, и токи уже побежали по телу, но опять тот же мозг дает установки страхам: “а что скажут”, “этого нельзя”, “надо слушаться”, или расчетам: “а может быть, лучший вариант есть” и т. д., в зависимости от склонностей характера.
Представить только, что всего 10 процентов нейронов головного мозга дают энергию мыслительной деятельности, остальные — реализацию надуманного движениями, действиями тела. И именно она, эта двигательная деятельность, обеспечивает работу, дает энергию, заряд этим 10 процентам. Но вспомним, сколько сидят у нас дети в садах и сколько в школах! Сколько взрослые люди сидят на месте и не хотят хоть что-либо предпринять: сидят на работе, которую не любят, сидят в гостях у родственников, знакомых, у которых нужно сидеть на свадьбе, дне рождения…
НЕ СПРАШИВАЙ О ЗДОРОВЬЕ — ГЛЯНЬ В ЛИЦО
Все отражается в теле. На Руси чуждым считался дух людей с выпученными глазами, с глубоко запавшими черными глазами, со взглядом из-под нахмуренных нависших бровей. Можно говорить о руках человека — проявителях характера, об ухе, форма которого отражает, какие же волны вибраций принимает человек, ограничен он или умен, добр; можно говорить о фигуре, походке, о голосе, запахе. Это все — вибрации излучения на уровне волновых процессов, действие которых на человека составляет 70 процентов, и только 30 процентов — слово. Через все эти процессы подобное на Земле притягивается к подобному. Хорошее с Учителем усиливается через природные факторы, объединяющие все природное на всей Земле! Плохое налипает друг на друга, усиливается, дожимается, не имея выхода, и уходит с арены. О человеке, который был близко возле Учителя, который так и не понял его по-настоящему, потому что был противоположен тем качествам Природы, которые нес в себе Учитель, было сказано, что умрет и никогда не вернется. Учитель сказал, что каждый свое получит: кто до, а кто после!
Наше отношение к природе возвращается к нам же. Обычно люди говорят, что болезнь доводит до плохого настроения. Совсем наоборот.
НЕ РОЙ ЯМУ ДРУГОМУ
Приехала недавно в Ореховку к нам приятная с виду скромная женщина и просит, как многие, совета о здоровье, о детях. Тоже человек считает, что кормит детей честно заработанным хлебом — страхового агента. Ходит по людям и пугает их тем, что пожар может случиться, травма, автомобильная катастрофа! И крепко засаживает мысль о беде.
ЯЗЫКОМ ПРИРОДЫ
“Я получила ответ от Юрия Иванова на свое письмо, когда лежала в тяжелом состоянии в больнице и, конечно, не решилась облиться. Пошла под холодную воду только через год, но уже — бесповоротно. Сейчас другое время, много людей занимается закалкой, много литературы об Учителе, но нужно знать, что с человеком происходит, если он просит помощи, не навязывать ее, бережнее относиться к словам Учителя, читать больше Учителя, а не трактовки его фраз, выхваченных из текста. Тогда глубже будем понимать природу, родной язык”.
СЛОВО В ТУМАНЕ
Письменное слово, текст — многозначны. Любопытно сблизить выправленные литературные страницы наследия Иванова, удобные для чтения (слева), и наброски его мыслей, сделанные как бы для себя, представляющие сплошной внутренний монолог (справа). Неким первозданным чудом Слова веет от этой звукописи. Звуки схватываются как бы еще на пути от Бога к человеку в туманный ранний час русской истории.
Перед вами два отрывка из рукописей П. К. Иванова.
* * *
Была революция, и мне надо было быть там, где шла борьба за нашу свободную жизнь. Но я дал слово Ульяше, что приложу все силы, чтобы сохранить нашу семью. Я любил сына Андрея, как свое дитя, и мне хотелось, чтобы он вырастал без всяких забот. Я по-прежнему торговал, стараясь обеспечить семью. Мне и моей семье помочь было некому. Жена моя была не из нашего села, да и семья у нее была бедной. Тесть был далеко, чтобы побывать в гостях у него надо было думать, как до него добраться.
Меня уважал тесть, уважала меня и Ульяша, которая жить без меня не могла. Она всячески старалась устранять все неполадки, которые появлялись. Приходилось переживать разные неприятности, но если мне что поручала партия, я разобьюсь, а сделаю. И в душе я почитал Ленина за то, что он для нас, бедняков, сделал. Ездить с поручением больше приходилось по Украине, начиная от своей станции Лутугино и кончая Харьковом и Гомелем. В этих двух городах больше всего свирепствовала спекуляция евреев. Мне очень хотелось перейти границу и узнать, как там положение у большевиков, думают ли они о нас, хотят ли прогнать всех наемников. Я был уверен, что большевики победят. Мне приходилось много ездить по своей профессии, я видел, как Петлюра дрался с Гетманом на станции Бахмач. Петлюра наступал, а Гетман отступал. Гетман бил орудиями, а у Петлюры были одни штыки. У Гетмана было больше офицеров.
Я думал о том, что придет время и все, что теперь составляет собственность, станет общим, но понимал, что до этого еще далеко…
* * *
148.* Этому дню не одни люди радовалис унем литающие птицы сваи песни распивали А ик этому все животнаи кормилис травой даже рыба с воды выпрыгивала Акому надо он подороге ехал на сваей лошадки он ехал убазар спешил туда попаст А соловей усваем леску распоряжался и так то по своему песни поет мы на лодки вдвоем по реке ехали против валны Анам ветер настречу ветер создавал Пастух по такой погоде пас свой скот удача нашему человеку приходила готовится к завтреку. они создавали пищу им приходилос за стол содится. Акогда мы сели семьею застол кушат то повариха просила чтобы мы кушали ея борщ Делец сваей работе он ею окружился старается ею похвалится, он ея сделол она им нужна чтобы ползоваться вот чего между собою люди заимели их окружила это хорошая вещ она сама делоет без человекова физического труда. он технически способен устретится
150. люди седят на тех местах где им удобно сваю жизн проводит Люди избирают его называют это все достоенства имем сваим сваею жизни раз ден увалился в эти минуты мы его называем сваим это же место не наша ест природное место по нем проходят еже минутно по нашей земле лучи от солнца. Они играют ролю в природе менят атмосферу. Солнышко это ест все оно всходит оно заходит на всю оно ноч в природе тухнет его это время не работа Я говарит само солнышко не хочу помират как наши змелной люди. они нарожденои в природе для жизни…
151. Мы как таковую вещ делоем сами Мы поставени для жизни домек у нас для этого свои родные силы. Они вместе с лучами по нашей грунтовой земле да по таким вот условий где может расположилос болшое наше село а оно на этом месте посаженое и уведеное унем наши все крестяне они землю сваю имели за нею ухаживали сней делоли сваею техникой грядку уа нея старалис убросит зернышко такое вкотором все качества для усходов оно ложилос в глубокую зем в улагу и тем себя заставило разложится и уцепилось за живое. Скоро погнало его в рост отчего пошли по этой вот местности усходы…
