Сергей Власов
      Ты рвешься к звездам человек, к чему тебе они?
      (из цикла "Грядущее завтра")
      Глава 1. Я видел звезды, ну и что?
      Насколько изменился мир.
      Всего несколько десятков лет назад не до звезд было человеку. Ученые и прагматики утверждали, что звезды не для человека. Светят вот в небе, радуют глаз, помогают ориентироваться, и хватит. Добраться до звезд немыслимо, да и зачем? Ну что там можно найти? В лучшем случае такие же планеты. Ну, даже если там есть планеты с разумной жизнью, что толку? Научиться у этих разумных существ чему-нибудь? Так чему? У них ведь своя цивилизация, их достижения почти наверняка нам не подойдут. Еще вопрос, окажутся ли они мирными? А то вот возьмут, да уничтожат нас всех. А если нет больше никаких разумных существ? Зачем тогда вообще звезды? Полезные ископаемые? Так мы пока доберемся, найдем способ вообще без всяких полезных ископаемых жить. Вот и получается, ни к чему нам они. Даже у фантастов нет ответа, зачем нам добираться до звезд. Все какие-то войны сразу получаются, или безмозглые кретины добираются туда, и начинают строить свою цивилизацию, с нуля. А то еще и мутации всякие начинаются, люди людьми перестают быть. Были индивиды утверждавшие, что звезды нам нужны, чтобы расселить разум по всей вселенной. Их тут же спрашивали, а зачем? И опять не было вразумительного ответа. Да, скептиков было больше, но те же скептики смотрели ночами вверх и чувствовали, что их тянет в это звездное небо. Конечно, они гнали от себя эти глупые мысли. Говорили, что это так, фантазии, блажь. Но не блажь, а романтика тянула человека поднять голову и промчаться мыслями по другим мирам. Прелесть неизведанного. Многое на Земле продвинула романтика, но не всем она была доступна. Были и прагматики, зарывшись в свои сиюминутные потребности отрицавшие всякую романтику. Их было не мало, целые страны делали такой образ жизни единственно верным и возможным. Все законы и вся пропаганда там были направлены только на это. Людьми без мечты легче управлять. Даже если у них появится мечта, она должна быть простая, сравнительно легко достижимая. Но была на Земле страна, где романтики не позволяли прагматизму взять верх. Россия всегда отличалась от других стран. И если в больших достижениях техники она была не на самом первом месте, то уж мечтателей и ученых романтиков в ней всегда было достаточно.
      Наверное, это и выдвинуло ее в двадцать первом веке на лидирующее место в освоении космоса. Были и другие страны, стремившиеся к космосу, но их стремление опиралось на выгоду. Если что-то и делалось, то обязательно, чтобы, пусть в будущем, но принесло выгоду.
      В России не так, к звездам стремились только за романтикой неизведанного. И если порой и не понимали до конца, зачем, все равно задачи себе ставили неимоверно высокие, порой казавшиеся невыполнимыми. Так и появился проект освоения космоса с помощью чистого разума. Невозможность преодоления межзвездного пространства материальными телами выдвинула идею отделить разум человеческий от тела. Идея эта давно витала в воздухе. Еще когда люди, побывавшие в состоянии клинической смерти, рассказывали о своих ощущениях там, после возвращения к жизни, стало понятно, что разум существует и без тела. Удивительно было, что люди помнят все, что с ними происходило, когда тело было практически мертво. Значит, разум может существовать и без тела. Значит он, возвращаясь к телу, передает ему свои знания.
      И начались эксперименты. Сначала на животных. Их искусственно вводили в состояние комы, помещали в одну клетку с другим таким же животным и это последнее учили получать пищу нажимая на педаль. Животное, находящееся в коме, поддерживалось на грани смерти, сколько возможно, а затем приводилось в чувство. Вначале опыты не давали результата, и видимо так и должно было получаться. У животных нет такого разума, как у людей. Но по мере повторения опытов с более развитыми животными, у которых уже можно заметить зачатки разума, стали появляться некоторые результаты. Животное после комы, помещенное в отдельную клетку, стало безошибочно нажимать нужную педаль.
      Эксперименты стали проводиться на высших животных, затем на приматах, и, только когда опыты стали постоянно успешны, перешли на опыты с людьми. Первые опыты дали великолепные результаты. Человек, помещенный в анабиозное состояние, приходя в норму, рассказывал об удивительных путешествиях. Проведя их анализ, пришли к выводу, что пока освобожденный разум путешествует в пределах Земли, но такую установку и ставили. Как поведет себя чистый разум в открытом космосе, никто не знал, и самое главное, никто не знал, сможет ли он вернуться в тело. Первым за пределы атмосферы вышел разум Ивана Смыслова. Он вернулся в тело, рассказал о своих наблюдениях, и проверка показала, что в чистом виде в космосе, разум проявляет удивительные способности, о которых на Земле приходилось только мечтать. Во-первых, полная свобода перемещения, причем скорость была неимоверна. Точного эксперимента на таких расстояниях провести не удалось, но предварительный расчет дал скорость вплотную подошедшую к скорости света на коротком участке. Во-вторых, зрение слух и другие чувства обострились и вышли далеко за доступный человеку диапазон.
      Появились и какие-то новые ощущения и чувства, но о них говорить было еще рано, нужны были дополнительные исследования. Но люди как всегда были нетерпеливы. Первый полет на Луну прошел без каких-либо эксцессов и дал массу нового материала для исследования. Длился он всего пятнадцать минут, но исследователь успел осмотреть всю поверхность и даже побывать в некоторых пещерах, опускаясь на многие километры вглубь Луны. Как и ожидалось, ядро Луны давно потухло, и вся внутренность изобиловала огромными пустотами. Зато обнаружилась замерзшая вода и замерзшие газы. Какие определить было невозможно, свободный разум не мог анализировать и перемещать материальные тела.
      Однако это была победа. Казалось еще шажок, и нам станут доступны звезды. Разочарование не заставило себя ждать. Вадиму Иванову дана была программа побывать на Марсе. В успехе никто не сомневался, но вывести Вадима из состояния комы так и не удалось. Много позже стало известно, в чем причина. Оказывается, он прошел слишком близко к Солнцу, Марс был почти на противоположной стороне, и матрица его сознания была разрушена мощными полями и излучениями. А тогда все исследования были остановлены на многие годы, и возобновились они только когда мы научились дублировать матрицу сознания, и человек оставался на Земле, в то время, когда его матрица уходила в пространство. Исследования стали безопасны для человека, и это дало новый толчок развития. Теперь люди могли замахнуться на звезды.
      Единственным ограничением стала человеческая жизнь. Ведь матрица должна была вернуться к человеку для получения информации о ее путешествии. Вторая волна исследований позволила досконально изучить Солнечную систему и ближайшие звезды, но люди не могли удовлетвориться этим, Дальнейшие исследования позволили с помощью полей влиять на структуру материи, и, наконец, чистый разум смог сам создавать себе тело на исследуемой планете с помощью подручного материала и покидать это тело, когда ему понадобится. Началась третья волна исследований. Не было никакой привязки к телу человека, с которого дублировали матрицу. По возвращении, даже если первоисточник не дожил до него, информация не терялась. Матрица создавала новое тело, и передавала накопленную информацию людям. Мы стали, в какой то мере, практически бессмертными. По крайней мере, наш разум мог продолжать жить после смерти тела.
      Глава 2. Третья волна.
      Меня зовут Дусер. Имя такое странное, потому, что я дубль Сергея Клименко. Людей очень долго готовят, прежде чем с них снимут дубль. Сложнейшая психологическая и физическая подготовка, устойчивая мораль, огромный объем знаний необходимый для выполнения данного задания, масса специальных знаний, все это сильно отсеивает желающих участвовать в программе. С каждого делается только один дубль. Для другой задачи готовится другой человек. Одинаковые дубли просто не нужны. А дубль-матрица может быть создана только с живого поля. До сих пор не создана аппаратура, способная выстроить разумную матрицу. Наверное, все же верно, что только живой мозг может породить разум. Сергею было двадцать, когда он начал готовиться. Сейчас ему тридцать семь, и только теперь был создан я. Я храню все, что изучил Сергей, твердо знаю свое задание и готов его выполнить.
      Перелет к этой звезде занял двадцать четыре года. Все это время я составлял карты маршрута, изучал спектры звезд, заносил в каталоги новооткрытые объекты, в общем, работы хватало. Я на планете звезды Корсака. Это самая близкая по природным условиям планета к нашей Земле. Я направился на нее первую, потому, что еще на Земле планировалось сначала искать разум, а уж потом исследовать всю систему. На Земле ничего не знают об этой звезде и ее планетной системе. Слишком далеко она расположена и не видна в телескоп. Класс звезды примерно такой же, как и Солнца. Разве что температура ее несколько выше, но планета, на которой нахожусь я, удалена немного больше Земли. Температура здесь терпимая, хотя ближе к экватору жарковато. Ось планеты почти не наклонена к орбите, так что климат здесь должен быть ровнее. И если верно, что жизнь во вселенной не так уж редко встречается, то здесь должна быть высокоразвитая цивилизация. Я не должен выказывать себя, пока не изучу достаточно, и не убежусь, что контакт возможен. Я в горах. Еще в полете к планете я составил себе план, хотя может, он существовал уже у Сергея, по плану я расположился в горах. Здесь я должен выбрать себе форму тела удобную для разведки. Наиболее подходящим мне показалась форма одного из здешних летающих животных. Сейчас я на самой высокой вершине этого горного массива, на скале не доступной ни птице, ни зверю. Я занят созданием тела. Это требует времени и энергии, а так же большой сосредоточенности, но я продолжаю наблюдать. Энергия поступает прямо от звезды, здесь сильно разряженная атмосфера, поэтому ее достаточно. Материалом служит вещество, из которого состоит гора, оно хорошо подошло. Влаги достаточно, так что дней через десять можно будет исследовать ближайшую территорию. Еще облетая планету, в своем нормальном виде, я обнаружил большое количество растительности и некоторых животных.
      Вполне возможно, что здесь есть и разумный вид. Правда следов чистого разума я так и не обнаружил, но кто сказал, что все развитие идет по одному и тому же пути? На другом полушарии, ближе к полюсу, есть какие-то строения, хотя я мог и принять желаемое за действительное. К ним я направлюсь в последнюю очередь. Сначала животный, растительный мир и состояние планеты. Еще на Земле заметили, что некоторые животные совершенно непонятным образом чувствуют присутствие чистого разума, отсутствие других раздражителей, запаха, изображения, звука, приводит этих животных в очень возбужденное состояние. Наличие же в их поле зрения любого предмета, а тем более живого тела, не вызывает такой реакции. Именно поэтому и появилась инструкция создавать тело, для исследования населенных планет. А пока строится тело, я отдыхаю, исследую внутреннее строение планеты, ее климат и рельеф, в общем, обычный цикл исследования ненаселенных планет. Настоящая работа впереди. Пока неизвестно ни одного случая нахождения населенных планет, я первый. Хорошо, что Сергей изучил эту тему досконально, как чувствовал, что наша планета будет населена. Ну вот, скоро мой первый вылет.
      Глава 3. Исследовать все.
      Ощущение полета приятно.
      Все люди когда-то мечтали ощутить полет, или летали во сне. Полет птицы несравненно приятнее. Можно парить и махать крыльями, можно сложить крылья и падать. Я изучаю свое тело. Да, совершенным его не назовешь, много энергии расходует, поэтому приходится подниматься повыше. Я же не настоящая птица, черпать энергию, как она, из химических реакций, не выгодно. Здесь почти нет облаков, это и понятно, таких океанов, как у нас, просто нет. Не много и рек, хотя озера по виду очень глубокие. Очевидно в этом и причина столь странного облика местной фауны. Кожа здесь чаще всего покрыта роговыми пластинами. Особой агрессивности у животных не видно, похоже, в основном, здесь живут травоядные. Птицы тоже питаются растительностью и плодами. Кстати некоторые плоды содержат энергетики не меньше мяса. Слишком крупных видов нет, но разнообразие форм поражает. Кстати не видно и летающих насекомых, интересно, как развилась способность летать у птиц? Похоже, верхние ярусы растительности принадлежат им безраздельно. Ага, вот кажется и первый хищник. Что-то напоминающее кошку, покрытую чешуей, напало на что-то напоминающее ящерицу. Сравнение весьма приблизительное, но дерутся они не на шутку. Вся схватка напоминает боксерский поединок, но пущенные в ход когти впечатляют, да и результат кровав. Побеждает как ни странно ящерица, хоть и меньше размером. Вот 'кошка' уже и на земле. Лежит не шевелится, изрядно шмякнулась, однако. Спускаюсь, надо посмотреть поближе. Ящерица смела, я превосхожу ее раз в пять, а она кидается, как ошалелая. Вот я и на земле. Да, с 'кошкой' я ошибся, типичные зубы травоядного, и пищеварительная система это подтверждает. Из-под листьев выползают какие-то твари, нечто среднее между слизняком и термитом, что им здесь надо? Понятно, это местные падальщики. Ничего, со своей работой они справляются успешно. Похоже, они переваривают слизью, когда такая тварь проползает по чему-либо, позади уже нет ничего съедобного, а впереди как будто поверхность начинает пузыриться. Мерзко. Ладно, проанализирую позже, когда буду в другом теле. Пока не встречал признаков цивилизации, странно, на густонаселенной планете уже встретил бы, неужели и здесь нет разумных существ? Надо подняться выше, что-то слабовато стало тело.
      Растительность разнообразна, ничего не скажешь, но вся по берегам, чуть дальше от воды и голая земля. Интересно есть ли тут дождь? Судя по отсутствию облаков не похоже. Но тогда что же питает реки и озера?
      И в горах снега порядочно. Реки все берут начало с гор, значит от тающих снегов, но откуда снег? Ага, выше воздух более влажный. Стало быть, влага быстро поднимается, остывает и конденсируется на холодных вершинах. Понятно. Полетели дальше. Там вдали большое озеро. Надо осмотреть берега. Если бы я жил на этой планете выбрал бы именно берег озера. Так что разум надо искать вблизи водоемов. До чего же красиво. Обрывистый берег весь в зелени, что за растение такое?
      Спущусь ближе. Откуда такое странное чувство опасности? Ага, теперь понятно, на меня охотятся. Да, но это же огнестрельное оружие. Черт перебили крыло. Так, удержаться и смыться подальше, пока не сожрали.
      Правда, я для них не могу быть съедобным, но они же этого не знают. И все равно это удача. Огнестрельное оружие может быть только у разумных существ. Как же к ним подобраться, чтобы не вызвать ненужное любопытство и продолжать изучение? Ну что ж надо отдохнуть и подумать. Для начала усядусь на верхушке вон того высокого дерева.
      Ветка с виду прочная, должна выдержать, а с низу закрыт зеленью, хорошее место. И так я выяснил, разумная жизнь есть, и довольно высокого уровня. Самих существ, носителей разума, я так и не увидел.
      Да и невозможно было увидеть через такую плотную зеленую завесу.
      Интересно, за этой завесой у них дома? Должны же они строить дома, раз имеют оружие. Снова ошибка, что же я не учел. Меня не только выследили, но и поймали. Я делаю вид, что умер, и это дает мне возможность рассмотреть существо, поймавшее меня. Это, несомненно, разумное существо, оно почему-то пытается со мной общаться. В конечности, напоминающей лапу ящерицы, оружие. Несомненно, они знают огнестрельное оружие, это не меч, не копье и не нож, не излучатель, это точно, трубка с прикладом. Подробней не разобрать, но это в будущем, надеюсь. Зачем и куда оно меня тащит? Судя по всему, мы движемся в направлении озера. Неужели выбранная мной птица может разговаривать с этим монстром. Когда я ее изучал, никаких признаков речевого аппарата не заметил. Да, сплошные вопросы. Однако скрываться, покидать тело, смысла нет. Да, в этих существах очень многое напоминает ящериц. Ходят, правда, на двух конечностях, причем задних, однако лапы ногами назвать трудно, это именно лапы. Передние конечности короткие, но хорошо развиты, хотя оканчиваются именно когтями. Голова большая, места для мозга много, но глаза почти человеческие, с той лишь разницей, что под веками движется еще одно, прозрачное. Причем движется от середины лица к краю. Похоже, под водой они себя чувствуют не хуже чем на суше, в смысле зрения.
      Расположение глаз бинокулярное, значит, расстояние, и размер предметов они видят как люди. Нос выглядит как выступающая часть лица с двумя отверстиями, очень небольшими и, похоже, перекрываемыми. Это еще раз доказывает мою гипотезу, они водно-наземные. Ушей нет, какие-то пленочки по бокам головы. Шея короткая, но очень мощная, сразу переходящая в тело. Тело очень плотное, кожный покров похож по структуре на хитин. Легкие совсем маленькие, жабр не видно, может их и нет. Движения замедленны и экономичны, но, похоже, может развивать очень неплохую скорость на коротком участке. Сердце четырех камерное, но гораздо крупнее человеческого. Ритм сердца около двадцати ударов в минуту. Наверное, поэтому и такое крупное. Рот широкий, и, как я успел заметить, зубы, похоже, не костяные, а напоминают роговые пластины. Передние очень острые, как у акул, а задние широкие и бугристые. Наверное, всеядны. И растительность в рацион входит, и животная пища, похоже, присутствует в рационе. М да, похоже, сожрут.
      Интересно, почему он заинтересовался именно мной, пока мы шли, таких птичек я видел не одну, и попасть в них было намного легче. Чем же я лучше? А может хуже? В этом надо разобраться в первую очередь, даже если придется смываться. Ну, вот и пришли. Как свободно он лезет в воду, похоже, это его родная стихия. Жаль, если они живут под водой, это затруднит непосредственный контакт, да и мне не удастся общаться с ними в своем теле. Придется принимать форму водного существа. Нет, он явно движется к берегу, к той растительной завесе, что мне так понравилась. Интересно, что дальше?
      Глава 4. Первый контакт.
      Да, никто не собирался меня жрать, да и вообще меня сразу распознали. Они оказывается, живых существ очень хорошо чувствуют, и, даже, в некоторой степени, управляют ими. Первый момент, когда мы попали за живую завесу, я удивлялся на каждом шагу. Их жилища - пещеры. Однако назвать их пещерами ни у кого язык просто не повернется. Стены выложены мягким, пористым камнем, похожим на наш ракушечник, только ракушки в нем невероятно мелкие, самая большая едва достигает миллиметра. Помещение состоит из ряда комнат правильной формы, разделенных между собой дверями. Двери перекрыты такими же растительными завесами. На полу ковер, иначе его не назовешь. Мягкий, теплый, но явно соткан из растительного волокна. Электричества нет, но помещения хорошо освещены. И освещают его аквариумы. Да, круглые такие, подвешенные под потолком, и установленные на специальные подставочки, вдоль стен.
      Внутри какая-то живность и растительность, и все это с постоянно обновляющейся водой из водоема. Внутри фонтан, точнее обрамленный в мрамор ключ, бьющий прямо из стены. Едят за столом, сидя на стульях.
      Правда, все это непривычной для нас формы, но другим словом эту мебель не назвать. Спят на возвышениях, состоящих из множества ковриков положенных один на другой. Самая большая комната совершенно пуста, в дальнем конце дома. У самой дальней стены скульптура человека. Да я не оговорился, именно человека. Все пропорции соблюдены с удивительной точностью. Это мужчина сидящий в позе Будды, и глядящей в небо. Ровное, красивое лицо европейца. Материал, из которого изготовлена скульптура, плотный и теплый. Даже цвет кожи соответствует человеческому. Откуда? Как попала сюда статуя человека?
      В космос эти существа не летают, следов посещения планеты людьми нет ни здесь, ни у нас на Земле. Меня, в образе птицы, положили возле статуи, привязали, (похоже, они знают, что я жив) и ушли. Когда я пытался осторожно покинуть тело и исследовать окружающее, это всегда вызывало возбужденную реакцию аборигенов. Но мне надо было изучать.
      Если я покину селение, то возможность наладить контакт появится очень не скоро, и я остался. Тем более в мою комнату постоянно кто-нибудь приходил. Приносил с собой какой-нибудь предмет, садился напротив статуи и замирал на какое-то время. Не сразу я понял причину такого поведения. Да и не мог я сразу понять. Слишком много впечатлений, неожиданного и возбуждение великовато. Причина открылась позже, и поразила меня не меньше встречи инопланетного разума. Я заметил, что вокруг этих существ есть поле. Да, так же, как вокруг человека. И самое удивительное, что когда они приносили с собой какой-то предмет, это поле воспроизводило его. Да, это был способ общения, и они обучали меня ему. Постепенно я усвоил очень многое из того, что они хотели передать, это была прекрасная образная речь. Они не пользовались голосом. Когда я стал понимать почти все, что они пытались передать мне образами, я рискнул пойти на первое общение. Я переместил свое поле в статую, что вызвало у них неописуемый восторг, и передал им образами, что мне необходимо отлучиться. Это вызвало протест, но когда я объяснил, что это временно, они успокоились. К этому времени я принял решение, явиться к ним в нормальном человеческом облике, это, по моему мнению, должно было облегчить наше общение, и открыть, наконец, истину в отношении статуи. Я удалился на небольшое расстояние от селения и принялся конструировать нормальное человеческое тело. Так прошло насколько дней. Я постоянно чувствовал присутствие аборигенов, но мне никто не мешал. И вот я в теле. Я человек. Я Сергей. Имя Дусер было для поля, а сейчас я в теле, значит я человек, представитель человечества, и имя должно быть человеческое. Завтра я возвращаюсь, а сейчас надо дать телу отдых.
      Глава 5. Высшие существа.
      Я в своем теле, какая благодать. Не надо постоянно контролировать правильную работу органов, все уже есть в жизненной программе. Теперь можно полностью переключиться на изучение. Все органы чувств работают, Руки ноги на месте и прекрасно функционируют, пора возвращаться в селение.
      Все-таки молодцы эти ребята. Никакого тебе раболепия и поклонения, не воспринимают меня как бога, и это радует. Да уважение чувствуется, скорее их отношение смахивает на взаимоотношение хорошего ученика и любимого учителя. Чем я заслужил такое? Не понимаю, но надо разобраться. Видят они меня в первый раз, а чувствую я себя старым их знакомым. Прохожу в комнату, сажусь возле статуи Будды и жду, что будет дальше. Жители собираются, их здесь не так уж и много, наверное, это обусловлено возможностями водоема. Пока все молчат, молчу и я. Общаться с ними придется сложно, тело сковывает некоторые возможности поля, но я расслабляюсь, позволяю телу функционировать автоматически и сосредотачиваюсь на общении. Прежде всего, узнать, откуда они нас знают. Вперед выдвигается один из них, садится напротив меня, остальные рассаживаются вдоль стен. Его образный рассказ непросто перевести на человеческий язык, но я это делаю, это необходимо, чтобы донести его до людей, когда придет время.
      Возели (так я стал для себя их называть, водно-земные люди) помнят себя давно, но жизнь их мало отличалась раньше, от той, что теперь. Они всегда жили возле озер. Вода необходима им для жизни. Они дышат не только легкими, но и через кожу. Следовательно, кожа должна быть постоянно влажной. Отсюда и могут они находиться под водой довольно долго, поэтому и не уходят далеко от своих озер. В воде они размножаются, питаются и лечатся. На суше они могут находиться очень долго, но необходимо, чтобы воздух был достаточно влажный. Водоем не слишком велик, поэтому популяция их ограничена. Рождаемость регулируется самками. При желании они могут полностью остановить развитие плода, и возобновить рост при необходимости. Называю их самками, потому, что не поворачивается язык назвать их женщинами. От самцов их отличия минимальны. Работу они выполняют одинаковую, семей как таковых нет. Воспитанием занимаются все, да и нет у них понятия родителей. Процесс осеменения проходит в воде, без непосредственного контакта полов, так что не понять кто отец, а личинки откладываются в инкубатор, так что не отличить, где, чей ребенок и кто чья мать. Из личинок вылупляются малыши, способные самостоятельно передвигаться. Они выплывают на поверхность и направляются к жилищам. Здесь первая попавшаяся им самка и кормит их грудью. Грудь самки мало отличается от самца, может разве чуточку побольше, но ее грудные пластины способны смещаться вверх и открывать сосок. Молоко у них есть всю жизнь, причем вырабатывается только в процессе кормления. Дети быстро растут, и уже к трем годам способны сами себя прокормить. Учатся они у взрослых, причем у тех, которые им нравятся, поэтому за некоторыми особями вьются стайки малышей и подростков. Продолжительность жизни довольно большая, в среднем около ста пятидесяти лет, но никто не умирает в селении. Почувствовавший приближение смерти уходит сам, либо просит унести себя подальше от водоема. Там он засыпает, от недостатка воздуха, и больше не просыпается. Видимо высыхая, их тела полностью перерабатываются насекомыми, так как останков я не видел в процессе обследования планеты. Наука развита довольно хорошо, но она в меньшей степени прикладная, а в большей умозрительная. Механизмов мало, в них нет необходимости. Но знания в области астрономии и изучении космоса огромны. Благодаря врожденной способности управлять своим полем, они прекрасно изучили свою солнечную систему и ближние звездные системы, но уперлись в ту же самую необходимость поддерживать жизненные силы тела, что ограничивала и нас раньше. Мы решили эту проблему за счет развития техники, они не развили своей техники до такого уровня. Как я понял на планете возелов всего несколько десятков тысяч. Это очень мало для такой большой планеты, но достаточно много для того количества озер, что на ней есть. Перемещения между озерами почти невозможны. Вдали от воды возели погибают. Да и не приветствуют возели всякие перемещения, каждый лишний рот снижает желаемое количество потомства. Общение между племенами только у главы племени с помощью поля. Вообще общение не возбраняется и другим членам племени, и иногда оно происходит. Правда из-за отсутствия семей и устойчивых привязанностей оно не несет с собой никаких последствий.
      Знакомо возелям и понятие война. Время от времени природные катаклизмы приводят к тому, что одни озера исчезают, а другие появляются. Само собой обитатели пересохших озер бросаются на поиски нового места жительства, вот тут и может произойти сражение за водоем. Но это никогда не приводит к истреблению одного племени другим. Битвы прекращаются, когда число оставшихся в живых достаточно для прокорма данным водоемом. Самое интересное, что вражда не остается ни на минуту дольше необходимого. Понятия месть и ненависть у возелов отсутствуют напрочь. Погибших собирают и выносят за пределы растительной зоны, занимаются этим все, и нападавшие и защищавшиеся.
      Знают возели и огонь, и металл. Обработка металла довольно трудный процесс, ведь у возелов нет никакого представления об электричестве.
      Возел рассказывавший все это замолчал, давая понять, что остальное я узнаю позже, в процессе общения, и после небольшой паузы перешел к главному интересовавшему меня вопросу. Существует легенда, что когда-то давно, когда пищи было больше, и воздух вокруг был более влажный, существовал один возел, который мечтал познать вселенную.
      Однажды он уснул, и не просыпался семь лет. Все сородичи ухаживали за ним, ведь он еще не умер, и не просил отнести себя в пустыню. Женщины кормили его молоком, его выносили в воду, а он все спал. Когда он проснулся, он собрал всю семью, и рассказал ей следующее. Он был среди звезд, в самом центре галактики, и изучал их, когда услышал внутри себя чужой голос. Этот голос все знал о возелях и о многом другом, что нельзя себе и представить. И он сказал. Вы возели должны жить и ждать. К вам явятся разумные существа с далекой планеты на самом краю галактики. Их планета возникла раньше вашей, и раньше остыла. Они самые старшие разумные существа в нашей галактике. Они прошли трудный путь и познали гораздо больше вас. Их миссия в галактике, развивать и объединять жизнь. Они появятся на тех планетах, где продолжаются войны, и прекратят их. Они придут к народам, чье развитие остановлено природой, и дадут им развитие. Они придут туда, где только зарождается разум, и поведут его по разумному пути. Они не будут богами для других, а будут вашими старшими братьями. Вместе вы переродите галактику и устремитесь дальше во вселенную. Возел увидел образ этого человека, и понял, что появится он перед всеми не во плоти, а в духовном обличии. Так появилась на свет эта статуя, и так возели узнали о моем прибытии. Они дождались людей, и теперь готовы быть послушными и исполнительными учениками.
      Что было делать мне? Как сказать, что моя задача только изучать? Как я мог обмануть века их ожидания?
      Глава 6. Наверное, я должен.
      Я только человек, я не бог.
      Как я могу решать за все человечество. Да и вообще, мы же сами только недавно вышли из состояния вражды и непонимания. Даже теперь на Земле есть еще племена очень далекие от цивилизации, как же мы столь несовершенные и малочисленные можем объединять и развивать разум во всей галактике, да еще и направить разум галактики на освоение вселенной. Стоп не паниковать. Да, у меня одного недостаточно знаний, нет опыта руководства, нет даже малейшего представления, как поступить в подобной ситуации. Пусть. Но у меня же есть разум, я разумное и мыслящее существо. Надо думать. Прежде всего, не ошибка ли это? Может, есть в галактике более древняя и разумная цивилизация?
      Может, они так похожи на нас, что не отличить, но гораздо более развиты? Сомнительно. Но нельзя откинуть и такую возможность. Хорошо, но возели-то уверенны, что это мы. С ними-то как быть? Сказать им, извините, ребята вы ошиблись. Не смешно. Отправиться на Землю и передать все, что узнал в академию наук, и пусть они решают, вместе со всем человечеством? Это еще сотни лет потерянного времени. Самому решать все проблемы возелов? Но кто дал мне такое право? Где уверенность, что не наделаю глупостей? Да, вопросов много, и все неразрешимые, что-то надо все-таки делать. Думаю, я должен быть до конца честным перед возелами. Я должен изложить им нашу историю, рассказать всю правду о людях, и пусть они сами решают, действительно ли мы те самые существа из легенды. День подошел к концу, я должен отдохнуть, а завтра я соберу всех, кого смогу, и расскажу им все, что знаю о людях. Все, отдыхать. Пусть придет завтра.
      Глава 7. Мы такие, люди.
      Утром я остался один во всей деревне. Все ушли в воду, они усиленно питались и заготавливали впрок, видимо понимая, что мой рассказ будет долгим. Только к полудню в поселении появились старшие. Некоторые из них пришли в мою комнату, принесли мне пищи. Я исследовал ее, и только один вид плодов попробовал, остальные не решился. Вкус был не блестящ, но есть было можно, и достаточно питательно на первое время. Старейшины уже сидели вокруг скульптуры в состоянии похожем на наш транс. Они налаживали связь с другими селениями, мой рассказ должен транслироваться всюду, где возможно. Ближе к вечеру собрались все. Трудно передавать словесные знания образной речью, многое из того, что я говорил, не понималось возелями, и приходилось повторяться, искать другие образы способные передать мою мысль, но уверен, они не все поняли до конца, поэтому вопросы еще будут и будут. Свой рассказ я начал с гипотез происхождения человека. Я не останавливался на этом очень подробно, так как мы до сих пор не знаем достоверно своего происхождения.
      История каменного века и время египетских фараонов тоже получилась довольно расплывчатая. Средневековье и эпоха возрождения не вызвала особых вопросов, это было практически их время, и аналогий была масса. А вот последние годы девятнадцатого и двадцатый век был им уже непонятен. Технологический скачек этих лет не укладывался в понимание возелов, и приходилось разжевывать каждую техническую новинку, каждое новшество в науке. Что говорить о том, что я и сам не обладал всем объемом знаний человечества, так что, в конце концов, все свелось к описанию внешнего вида техники и общего ее назначения. Стыдно, конечно, но не настолько я учен, чтобы объяснить принцип действия любого механизма тем, кто понятия не имеет, практически, о технике. Я вынужден был подробно останавливаться на технических вопросах, потому что только развитие техники, и позволило мирно сосуществовать людям, и, в конце концов, перейти к тому обществу, которое мы имеем сейчас на Земле. Лишь в конце двадцатого века люди пришли к пониманию значения технического прогресса в развитии человечества. Только освободив человеческий разум от повседневных забот о добыче хлеба насущного, одежды и защиты своей жизни, можно развить этот разум в общечеловеческом масштабе. Без развития механизации, автоматизации, транспорта и связи, человек бы не шагнул в просторы космоса, не освоил бы солнечную систему, и уж тем более не рванулся к звездам.
      Такова натура человеческая, он не может быть доволен тем, что уже имеет. Разуму людей всегда не хватало достигнутого. Заложенное в людях стремление жить за счет разума, заменить труд физический на умственный, лежало в основе всех войн и несправедливостей. Мы слишком разнимся по умственным способностям, такова природа человека, но только в эпоху недостаточного развития техники, неспособности людской обеспечить всем нормальные условия существования ум направлялся на создание себе привилегированных условий, по сравнению с другими. О чем мечтали наши предки? Поменьше работать, побольше получать.
      Накопить всего столько, чтобы и потомкам хватило. Прорваться к власти, чтобы заставить других на себя работать. Заставить восхищаться собой, и преклоняться перед собой. Даже если ума для этого не хватает, использовать силу. Да, мы разные и по умственному, и по физическому развитию, но так заложено природой. Вселенная не терпит однообразия. В конце концов, люди поняли, что в различии их сила. Наши недостатки мы стремились устранить с помощью техники. Наши слабости восполнялись силой техники. И то, что мы все разные, по-разному живем и думаем, по-разному относимся к природе и труду, к разным вещам стремимся, наши различия принесли огромную пользу тем, что развитие техники пошло разными путями. Вся история человечества это технический прогресс. Что прогрессировало в человеческом обществе, так это только техника. Почему так? Задались вопросом люди думающие. Да потому, что техника должна освободить разум человека.
      Можно ли мыслить, таская тяжести, и ведет ли это к развитию умственных способностей? Освободить разум человека от повседневных, рутинных мыслей, вот к чему вела человека природа. Человек понял это только в самом конце двадцатого века. Да так оно и должно было быть.
      Только к этому времени техника в большинстве стран развилась на столько, что основной формой труда стал умственный. Компьютерная техника позволила создать глобальную интернетовскую информационную сеть, и впервые появилась всемирная партия. 'Честь и достоинство', так называлась эта партия. Сначала незаметный сайтик, страничка в интернете, потом такие странички появились в каждом городе. В партию принимали всех желающих. Всех, кому надоело вранье, кто желал жить честно и открыто. Не было никаких обязательных взносов и обязанностей выполнения решений партии. Каждый решал для себя, по своему разумению и по своему понятию. Единственным условием была безусловная честность. Каждый мог самостоятельно записаться в партию и при желании выйти из нее, но исключенный из партии уже не мог в нее вступить. Исключали за ложь, за корысть, за подлость, понятия несовместимые с честью и достоинством. Исключали по решению большинства членов партии. Желающий мог внести в кассу партии любую сумму, но только анонимно. Так прошло некоторое время, партия росла, люди ее поддерживали, до такой степени надоело им вранье политиканов, постепенно она стала принимать активное участие в управлении и политике. Кандидаты от этой партии не рвались к власти любыми путями, и вели свои дела честно и в интересах большинства. Если кто-то из политиков и руководителей, членов партии, исключался, это автоматически вело к потере места в управлении. Причем обвинить в нечестности и в деяниях несовместимых с членством в партии мог любой гражданин, естественно не анонимно. Это давало повод к рассмотрению права членства в партии, право провести расследование и принять решение о членстве в партии. В то же время партия защищала своих членов ото лжи, направленной против них. Лжецов, пытавшихся оболгать честного человека, наказывали, привлекая к судебной ответственности.
      Постепенно попытки оклеветать членов партии сошли на нет. Люди поверили в партию, и большинство руководителей стали честными и порядочными людьми. Партия была международной, поэтому и объединение людей вокруг нее стало всемирным. Это позволило создать всемирное государство без катаклизмов, войн и захватов. Началось всемирное государство с объединения самых крупных и развитых. Технический прогресс этих стран позволил наиболее полно освободить разум людей для творчества. Ни одна страна не была втянута в объединение принудительно. Все присоединялись только добровольно. К концу двадцать первого века практически вся Земля стала единым государством. Исключение составили только некоторые малые государства пожелавшие быть полностью самостоятельными, им никто не препятствовал. Любой слабо развитой стране, пожелавшей присоединиться, оказывалась всяческая помощь. Передавались самые современные технологии, самые современные образовательные системы.
      Весь технический прогресс был направлен на освобождение человека для умственного труда. Не возбранялся никакой труд. Каждый мог заниматься тем, что ему больше нравилось. Всячески поощрялось изобретательство, рационализаторство, стремление к знаниям. Во всех областях вводилась конкурсная система. Каждый член общества обеспечивался необходимым прожиточным минимумом, не зависимо ни от чего. Причем этот прожиточный минимум мог расходоваться только так, чтобы до следующего начисления всегда оставалась возможность жить не ниже уровня прожиточного минимума. Невозможно стало враз потратить все деньги и после этого голодать. В случае стремления человека к трудовой деятельности к прожиточному минимуму добавлялись поощрительные начисления. Причем величина их зависела от личного вклада каждого.
      Каждый, кто хотел жить выше уровня прожиточного минимума, имел на это возможность. На сколько выше, зависело от работоспособности умелости и возможностей каждого. По сути, людям дали возможность ничего не делать, а все равно нормально существовать. И это было выгодно уже с той точки зрения, что принудительная работа чаще всего ведет к браку и поломкам техники. Во всем стали исходить из целесообразности.
      Делать ради того, чтобы только хоть что-нибудь делать прекратили совсем. Проблемы с ресурсами тоже решились за счет технического прогресса. Использование невосполнимых ресурсов прекратилось, теперь только то в деле, что всегда можно возобновить. Термоядерная энергетика, водородная энергетика, использование энергии ветра, солнца, приливов и отливов. Растительность, во всех видах переработки, стала и строительным и пищевым ресурсом. Используются еще и те ресурсы, которых очень много в природе, это глина, кварц, некоторые минералы, но уже не в таких количествах как раньше, только по мере необходимости. Обыкновенный песок пустынь, ранее не приносивший ни какой пользы, переплавленный с помощью солнечной энергии, которой в пустынях, как известно избыток, стал самым распространенным и дешевым строительным материалом. Это дало возможность обеспечить жильем любого желающего. Так мы постепенно пришли к тому, что элементарные потребности всех людей стали удовлетворяться. Теперь одинаковый уровень жизни, обеспечивающий среднее существование стал доступен всем, а если хотел кто-либо жить лучше, он мог сделать это достаточно просто, найдя себе работу, или организовав свое дело. Проблемы перенаселения тоже отпали, особенно, когда чистый разум смог воспроизводить себе любое тело. Мы перестали быть привязанными к своей родной планете. По мере развития разума у каждого индивида, наступает момент, когда разум может отдельно существовать от тела, когда он может спокойно перемещаться в пространстве и строить себе любое тело. Детям и подросткам необходимы были еще Земные условия для строительства разума, но взрослые, достигшие определенного уровня развития, могли спокойно покидать свое тело, перебираться на любую планету и создавать себе там приемлемое к условиям существования тело. Земля, по сути, стала колыбелью человечества. Оставаться на Земле по окончании строительства разума никто не хотел, человечество расселилось практически по всей солнечной системе и ближайшим звездным системам. Мы стали жителями космоса. На Земле по-прежнему живут люди, не всех прельщает жизнь странника и освоителя. Кроме того, много профессий до сих пор связаны только с Землей. Так профессия воспитателя неотъемлема от колыбели человечества. И, хотя, уже проводятся опыты по созданию искусственной среды для воспитания нового разума, все же, большинство детей рождается и воспитывается на старушке Земле. Причем подавляющее большинство. Мы научились жить в любых условиях космоса и планет, мы расселились довольно широко по нашей галактике, но до сих пор не встречали иных разумных существ. То, что вы говорите о миссии человечества, для нас абсолютно ново, мы об этом никогда не задумывались и не слышали. То, что ваш предок узнал о нашем существовании задолго до моего появления, говорит очень о многом, значит, существует другой чистый разум, значит, существует другая высокоразвитая цивилизация, и, возможно, уже не галактического, а вселенского масштаба. Я не знаю, возможно, мы и есть та цивилизация, о которой говорил ваш предок, а возможно и нет. Может быть есть другая, более ранняя и более развитая цивилизация. Я рассказал вам о нас, рассказал все, что мог, со временем вы, конечно, узнаете на много больше. Но сейчас вам решать, действительно ли мы те, которых вы ждали. И еще вам надо решить, готовы ли вы еще ждать, ведь я не могу решать за все человечество. Я должен вернуться и поведать о вас всем людям. Я должен рассказать о миссии возложенной на нас. Люди должны решить, наша ли это дорога, должны ли мы по ней идти и что мы должны делать. Я должен покинуть вас и вернуться на Землю, к людям.
      Конечно, лучше бы было, если бы кто-нибудь из вас отправился вместе со мной, но вы, к сожалению, не можете дублировать матрицу сознания.
      Решайте, как мы поступим. Должен ли я покинуть вас? Должно ли человечество узнать о еще одном разуме галактики? Должно ли человечество узнать о своей новой миссии? Я не могу и не хочу навязывать вам решение, вы все должны сделать сами. Я буду ждать. Как вы решите, так и будет. Вы доверили мне тайну, доверили свою судьбу, и я не вправе распоряжаться ими без вашего согласия. К тому же я не могу дать гарантии, что все человечество примет эту новую миссию, и пойдет этим новым путем. Вы рискуете больше чем я, больше чем человечество, поэтому решение должно принадлежать вам. Я закончил, и я жду.
      Глава 8. Миссия.
      Я лечу к Земле. Возели решили положиться на меня. У меня теперь новая миссия. Я должен вернуться и доказать людям, что наша цель объединение и развитие галактического разума. Неслыханная по масштабам и трудности задача.
      Мы, еще недавно столь несовершенные, мы еще недавно истреблявшие друг друга, теперь должны стать строителями галактического разума. На нас надеется все разумное в этой галактике. Мы должны объединить и развит все это разумное, чтобы выйти на новый уровень, чтобы стать создателями вселенского разума. Да, задачища. По плечу ли она людям?
      Но я должен их убедить. Люди должны взяться за эту задачу. Я чувствую, что я прав, что правы возели, надеясь на нас. Я чувствую, что именно такая задача должна стоять перед нами, людьми, на данном этапе. Мы должны стремиться вперед в своем развитии, такова наша природа, а это ли не цель в стремлении. Да и какие еще цели появятся впереди. Я должен убедить человечество, теперь это моя миссия.
      Вперед, к Земле.