Современная электронная библиотека ModernLib.Net

Развитие базовых познавательных функций с помощью адаптивно-игровых занятий

Автор: Виноградова Анна
Жанр: Научно-образовательная
Аннотация:

Программа предназначена для работы с детьми дошкольного возраста, имеющими тяжелые нарушения развития. Основная цель данной программы - подготовка детей к организованным занятиям с дефектологом, логопедом, нейропсихологом. Приводятся способы оценки состояния ребенка, который не способен выполнять задания диагностических методик. Игры и задания, предложенные авторами, позволяют адаптировать лечебно-педагогический процесс к разным детям, учитывая их особенности - как трудности, так и возможности, на которые должен опираться специалист. Пособие адресовано специалистам, проводящим индивидуальные занятия с детьми, имеющими тяжелые нарушения развития (педагогам, психологам, дефектологам и др.)

     

     

     



    Извините, данная книга недоступна в связи с жалобой правообладателя.
    Вы можете прочитать ознакомительный фрагмент книги.

 

 

Ваш комментарий:

 
 

Случайные комментарии

даша комментирует книгу «Когда улыбаются звезды» (Молчанова Ирина):

как скачать книги ...а то у меня только в платном скачивается

Сергей комментирует книгу «Огненные врата» (Дмитрий Емец):

вот извините сразу не получилось

Степан комментирует книгу «Ледокол» (Суворов Виктор):

Благодарю, автора за его труд, это открыло очень много интересного и расставило многое на места. Стало понятно, что происходило в истории России, а так же понятно, что происходит теперь. И мне очень жаль, что многие не могут взять в толк роль человека.

Наталья комментирует книгу «Девчонкология» (Мелиса Холмс):

Отвратительная, гадкая книга. Детям не читать не в коем случае! Все восторженные отзывы о ней написаны явными пе***илами.

CAT комментирует книгу «Игра престолов. Книга I» (Мартин Джордж):

спасибо за вашу работу!

Димас комментирует книгу «Свастика среди звезд» (Константин Дроздов):

Крепкая космоприключенческая фантастика. Интересные герои, неожиданные повороты сюжета. Свежо и не затаскано.

злодей комментирует книгу «Учимся решать задачи. 4 класс» (Анна Витальевна Белошистая):

фермер продал 9 покупателям по 2 литра молока! сколько всего литров он продал? 9*2=18 - ента дура говорит не правильно! решение оказывается 2*9=18

Читатель комментирует книгу «Мастер и Маргарита» (Булгаков Михаил Афанасьевич):

Да, споры о классике - вещь интересная. Каждый со своей проповедью в чужую церковь. Классика на то и классика - нравится она вам или нет - нет никакой разницы. Вы лучше задумайтесь, что говорит Воланд о людях - это же мы - ты и я, испорченные думами о материальном и забывшие о духовном и душевном. Мы не задумываемся о любви, о прощении, о душе - то, о чем говорится в романе. И вот что - это не шаблонный соплероман, чтобы нравиться.Тут одно из двух - ты или понял или нет. Я поняла. Я прочитала ее два раза - впервые в 9 классе, потом на четвертом курсе и она помогла мне сориентироваться в трудные этапы моей жизни. То, о чем вы все распинаетесь - это все преходящее. И те, кому не понравится, если прочитают в более зрелом возрасте, наверное, тоже поймут.

ласточка комментирует книгу «Огонь и лед» (Хантер Эрин):

кому жалко уголька

Дарья комментирует книгу «Матрёнин двор» (Солженицын Александр Исаевич):

Просто,вы не поняли смысла,надо думать,ради чего написана эта книга.


Информация для правообладателей