3. Учительница

Дойдя до своего кабинета, директор школы успокоился, собрался с мыслями. Учтиво пропустил Еву Николаевну вперед, предложил ей стул и зажигалку, включил кнопку чайника на маленьком столике у окна, уселся в свое кресло и задумчиво осмотрел женщину. Ева молчала. Зашумел чайник, потом грозно забулькал, клацнул и затих. В кабинет стремительно вошел запыхавшийся молодой человек, кивнул, пометался между стеллажами с папками и чайником, наконец освободился от кипы бумаг под мышкой, налил в чашку кипяток, и Ева вдохнула запах крепкого кофе. Еще через минуту степенно вошла женщина в возрасте, по внешнему виду — классический образец строгой Марьванны, села за стол напротив Евы, тщательно расправила юбку, потрогала очки и уставилась на Еву с пристрастием учительницы, категорически возмущенной поведением ученика.

— Кофе? — спросил директор, глядя на женщин по очереди. — Нет? Тогда приступим к обсуждению некоторых вопросов. Я — директор школы, это мой заместитель по воспитательной работе, Маргарита Францевна, — он кивнул на женщину, та не пошевелилась и глаз от Евы не отвела. — А это — заместитель по хозяйственной части Виктор Скатов.

Молодой человек, стесняясь, шумно привстал и поклонился.

— Ева Николаевна Курганова, отдел внутренних расследований ФСБ, — кивнула Ева.

Директор побледнел, переложил кое-какие бумаги на столе, поправил ручки и карандаши, Маргарита зловеще улыбнулась, Скатов приоткрыл удивленно рот и испуганно уставился на директора.

— В данный момент нахожусь в отпуске. — Ева говорила медленно, отслеживая глазами причудливый парок над кружкой с кофе. — В вашу школу пришла по определенному заданию с целью устроиться на некоторое время охранником. Вы заказывали через ведомственные структуры охранника? Директор кивнул.

— А что это за определенное задание? — тихо, почти шепотом поинтересовалась Маргарита.

— Охрана объекта и выяснение общей обстановки.

— Ка… какого это объекта? — решился Скатов.

— В вашей школе находится человек, семья которого проходит в службе безопасности по программе охраны свидетелей. За всеми членами семьи установлено постоянное наблюдение.

— Это — ребенок? — с нескрываемым ужасом поинтересовался директор.

— Да. Это ученик вашей школы. Вот почему, наблюдая сегодняшнее шоу старшеклассника на крыше, я подумала, что в должности охранника, конечно, весьма вам пригожусь, но в должности учителя еще больше.

— Чему же вы собираетесь учить? — это, конечно, Маргарита.

— В силу профессиональной специфики я могу преподать курс основ безопасности жизнедеятельности, ОБЖ. Объясню. Наблюдая сегодняшнее поведение учеников и учителей на улице, я пришла к неутешительному выводу о полной психологической и физической непригодности и взрослых, и детей к суициду и к его предотвращению.

— Вы полагаете, — не сдавалась Маргарита, — что ОБЖ предполагает не только предотвращение, но и подготовку к самоубийствам?

— Я не знаю, что конкретно предполагает школьный курс ОБЖ, но для меня основы безопасности включают в себя полное представление, что именно может угрожать человеку, и разъяснение, как выйти из ситуации угрозы. Это не обязательно разъяснение поведения в момент опасности для жизни. Это может быть полный курс правильного вождения автомобиля, знакомство с оружием, с действием некоторых ядов, с психологическими нормами поведения при захвате в заложники, а также что надо делать, если окажешься с насильником в лифте, как помочь другу выйти из наркотической комы, как правильно вести себя в компании незнакомых агрессивных людей, что делать в давке на стадионе и так далее.

— Простите, но только знакомства с оружием нам здесь и не хватало. — Маргарита решительно встала, считая разговор оконченным. — Превращать школу в цирковой балаган? А как ходить по канату на высоте, вы не будете учить? Это тоже может пригодиться в жизни. Какой наркотик лучше употреблять, как правильно уколоть вену, да? Я слышала ваше выступление на улице. Вы еще обещали научить правильно топиться и прыгать с крыши, чтобы быстро — и насмерть. Внешне вы — женщина яркая, предлагаете вещи невероятные, если вы вот так же объясните старшеклассникам, что собираетесь преподавать, они все залезут на крышу и попрыгают оттуда, лишь бы вас приняли. А мы здесь, представьте себе, просто учим детей. Не готовим бригады захвата или бандитские группировки. Мы учим добру, справедливости и грамотности. Попрошу телефон вашей организации, чтобы убедиться в правдивости информации.

— Кто решает вопрос о приеме кадров на работу? — спросила Ева, доставая из сумки и протягивая директору визитку. Она обращалась к нему:

— Вы лично? Или только втроем?

— А я — за! — не дал ответить директору Скатов. — Маргарита Францевна, сейчас такое время…

— Вопросы о приеме на работу решаю я, — перебил его директор.

— Тогда давайте продолжим наш разговор наедине. Маргарита уходила, фыркнув, Скатов — вывернув голову настолько, чтобы видеть Еву до щелки закрывающейся двери.

— Не буду терять ваше время, — Ева раскрутила на полировке стола зажигалку …на обтянутый зеленой тканью стол в костюмерной Наденька осторожно положила другую зажигалку, сама легла головой рядом на подставленную ладонь и смотрела, пытаясь соотнести существование такого красивого предмета и необходимости чьей-то смерти… — и что-то доказывать. Я прекрасно знаю, насколько не подготовленными к самому факту жизни выходят из школ выпускники. Я также знаю, какой набор необходимых бумаг мне нужно собрать, чтобы их подписали в РОНО. Учебная разработка моей программы будет составлена лучшим психологом. Я сама имею высшее юридическое образование и опыт работы в экстремальных ситуациях любой сложности. Попробуйте отказаться от такого подарка судьбы!

— А… Вы действительно работаете в Федеральной службе?

Ева протянула удостоверение.

— Нет, я к тому, что удивлен желанием весьма серьезной структуры тратить время своих высокооплачиваемых сотрудников на охрану и работу в школе.

— Это не ваши проблемы.

— А я все равно удивлен. У нас работает представитель дорожной службы полиции. Вождение автомобиля. Правда, только теория и правила безопасности на дорогах. Но чтобы ко мне пришел человек с высшим юридическим и по званию…? — Директор задумчиво выдержал паузу. Ева вздохнула:

— Майор.

— Майор! Это что-то из области фантастики. И что, есть опыт работы с детьми?

— А это, я думаю, мои проблемы.

— Вот тут вы ошибаетесь. Мне сюрпризов не надо.

— Не любите сюрпризы? — Ева села удобнее, закинула ногу на ногу, и директор, сглотнув, не смог отвести глаз от показавшейся под натянутой юбкой ажурной резинки чулка. — Опыт работы с детьми? Странно слышать, что вы, по определению — самый осведомленный в школе человек, называете детьми вполне взрослый и даже слегка криминальный контингент. Две девочки из вашего одиннадцатого летом делали аборты. Две подрабатывают у гостиниц, еще две шьют на дому, чтобы содержать семью, а одна в свободное время дежурит в хос-писе.

Перейдем к мальчикам. Один из учеников, потеряв родителей, живет со своей теткой, воспитывая ее двоих детей, и зарабатывает тем, что нейтрализует автомобильные системы. Трое задерживались в состоянии алкогольного опьянения.

Двое — на стадионе с (металлическими предметами и ножами. Один — за наезд на человека. Еще один дважды попадал в больницу в наркотической коме. Трое мальчиков — детей, как вы говорите, — подрабатывают по ночам, причем один из них — в морге. Двое потрошат файлы коммерческих фирм, имея над собой бандитскую структуру, и могут потрошить еще год, потому что, если их задержат, им как несовершеннолетним грозит только серьезное порицание — детки, не играйте в хакеров! Минуточку, — Ева остановила побледневшего директора, который хотел что-то сказать, — есть еще троица, которая пару раз удачно угоняла автомобили и даже не очень их разбила, нагулявшись.

— Это… Это все — официально? — после долгой паузы поинтересовался директор.

— Это просто статистика. Не заведено ни одного уголовного дела, вы же знаете. И несколько раз вы сами замяли инциденты.

— Вы неплохо подготовлены к работе с детьми, — невесело улыбнулся директор. — Но отсутствие педагогического образования и опыта…

— Не страшно. Наверстаю интуицией и психологическими опытами. — Ева медленным движением натянула юбку на резинку чулка.

— Понимаю, понимаю… Ваша поза — это своеобразный опыт. И как, позвольте спросить, я прошел этот тест?

— Несмотря на некоторую скованность и нервозность поведения, вы — совершенно нормальная мужская особь, не лишенная задатков правильного самоанализа и профессионального лидерства. Правда, наблюдается излишняя перестраховка при принятии решений, что вполне естественно для руководителя практически женского коллектива. Если я прошла собеседование, Разрешите сегодня ознакомиться с одиннадцатым "А" классом, у них как раз четвертый урок пустой, заболела учительница. Завтра обязуюсь предоставить вам полную полугодовую разработку учебной программы.

— Полугодовую? Ах да, вы же здесь временно, на задании… А можно узнать, зачем вы выдали вот так с ходу информацию о себе? Об охране объекта и вообще?..

— Опасаетесь распространения нежелательных сведений?

— Скорей нежелательного ажиотажа вокруг этой охраняемой персоны. Я, конечно, не могу узнать, что это за ученик?

— Точно. Не можете.

— Зачем тогда в присутствии Маргариты и…

— Я никогда ничего не делаю просто так. Ева встала. Директор, задумчиво разглядывая ее, дошел до насмешливых синих глаз под челкой темных волос и тоже поспешно встал.

— Понимаю. Вы заинтересованы в распространении информации.

— Так точно. Заинтересована.

Провожая женщину до дверей, директор неуверенно предложил Еве добавить к своему эксперименту в проведении курса обучения еще один класс.

— Возьмите и одиннадцатый "Б", чтобы учебная загрузка была нормальной.

— Нет. Спасибо. С загрузкой у меня все в порядке. Примите, пожалуйста, к сведению, что я попытаюсь проводить со всеми желающими подростками из этого класса и максимум своего свободного времени. Двадцати пяти человек вполне достаточно. Я могу сказать им, что принята на работу?

Директор развел руками.

— Меня зовут Ева Николаевна. — Женщина кивнула и закрыла за собой дверь.

Послонявшись по кабинету, он решился и набрал номер телефона. Память у директора была отличная, он и отдел, где работает эта женщина, тоже запомнил с первого раза. Ждать пришлось минуты три. Дважды переспрашивали название учреждения и его имя. Когда наконец соединили, директор удивился тонкому нежному голосу в трубке.

— Оставьте, пожалуйста, вашу информацию и номер контактного телефона.

После анализа информации вам позвонят. Если не затруднит, объясните, откуда у вас этот телефон?

— Э… Сотрудница вашего ведомства пришла устраиваться ко мне на работу.

— Чем можем помочь? — Девушка на том конце была сама любезность.

— Я, собственно, хотел бы получить информацию… Да, — нашелся директор, — я бы хотел получить информацию с прежнего места работы Кургановой Евы Николаевны, как это и полагается. Послужной список, профессиональный рост, характеристику.

Его попросили назвать номер факса.

Потрогав чайник, директор неуверенно нажал кнопочку, потом выключил.

Попробовал просматривать учебные планы, обнаружил, что не понимает ни слова.

Перелопатил папки на столе, остановился на тарификационной сетке, прикидывая, куда поставить старую учительницу ОБЖ из одиннадцатого "А", чтобы не исправлять ее количество часов. Встал, открыл дверь кабинета.

— Что еще? — спросил он обеспокоенно у девушки-секретаря.

Та как раз шла к нему с безумным лицом и вытаращенными глазами.

— Вот, пришло только что. Ничего не понимаю. «На ваш запрос…»

Директор выдернул у нее из рук лист бумаги и стал читать.

Ни грифов, ни названия организации не было. «На ваш запрос сообщаем, что Курганова Ева Николаевна, офицер службы безопасности, разведена…»

Нащупав первый же попавшийся стул, директор сел и перечитал еще раз бумагу. Тоскливо посмотрел в окно. Там вовсю светило сентябрьское солнце. Он думал — ну почему он? Почему в его школе вечно проводят олимпиады и тестовые уроки? Почему именно учитель физкультуры его школы сочинил какой-то немыслимый проект физкультурного образования, и теперь школе грозит строительство бассейна и кортов, а это — полная разруха года на два. Почему «Макдоналдс» выбрал именно его ничем не примечательную среднюю школу и объявил, что они выиграли конкурс по сочинениям об Америке, и теперь дети будут питаться по четвергам исключительно гамбургерами и кока-колой, а самые сытые потом будут сразу давать рекламные интервью в кинокамеру. Теперь четверг — травмоопасный день в школе, а пятница — день вставки стекол, мелкого ремонта мебели и столового помещения.

Каким же несчастным директором надо быть, какими неисповедимыми должны быть дороги судьбы, чтобы занесло в его школу учительницу — «профессионального снайпера, начавшего свою карьеру следователем в органах внутренних дел». Она «считается в Службе лучшим аналитиком, отличается неординарными решениями проблем, предпочитает работать самостоятельно». Самостоятельно, потому что ко всему прочему «Е. Н. Курганова трудно уживается в коллективе, ответственна, требовательна к себе и к сослуживцам. Невыполненных заданий не имеет». И что уж совсем добило директора: «Имеет троих детей».

— Нет! — твердо отчеканил директор и шлепнул бумагой по столу. — В конце концов, кто в школе хозяин?!

— Вам звонят из РОНО. — Испуганная секретарша протянула трубку своего телефона.

Вежливый голос начальника РОНО поставил директора в известность, что в его школе в целях эксперимента офицер ФСБ будет проводить уроки ОБЖ, знакомить учеников старшего класса с поведенческими нормами в экстремальных ситуациях и пропагандировать патриотическое отношение к работникам правоохранных структур.

В учебный курс включены также — знакомство с основами юриспруденции и изучение современного боевого оружия. Для наглядности и контроля на уроках офицера будут иногда присутствовать приглашенные для этого представители Министерства образования и учителя других школ.

— Валидолу мне, — простонал директор.

— Вас в комнате отдыха ждет участковый, — шепотом напомнила секретарша, осторожно укладывая трубку на телефон.

— Уволюсь! С завтрашнего же дня уволюсь. Что ему надо?

— Сначала приехала бригада из полиции, ну, когда наш мальчик залез на крышу. А потом сказали, пусть с этим участковый разбирается. Вы разговаривали, я его отвела в комнату отдыха.

Директор, пошатываясь, шел по коридору, отмахиваясь от налетающих с вопросами учеников: началась перемена. Подошвами башмаков он чувствовал, как вибрирует школа — все здание, оно, как живой и еще не совсем отлаженный механизм, гудит одной тысячью ста пятьюдесятью сердцами, дышит закаленными летним дыханием легкими. Но себя сейчас в этом шуме директор совершенно потерял. Открыл дверь, набрал воздуха и замер. На стуле у стены спал, уронив на пол с запрокинувшейся головы фуражку, молоденький паренек в полицейской форме.

Двумя руками он прижимал к груди папку с заготовленным листком. И надпись на этом листке «Протокол», и валяющаяся фуражка, и капли пота над верхней губой рыжего паренька…

— Ну ладно, — шепотом сказал сам себе директор, поднял фуражку и уложил ее на колени участковому, — ладно-ладно, когда-нибудь и этот день кончится!

— Почему же учительницей? — удивленно спросил полковник Кошмар. — Вы же были направлены охранником на три дня в неделю?

— Так получилось, — вздохнула Ева. — Сама не знаю, что на меня нашло. Я приехала в школу, а там — по полной: полиция, «Скорая». Так все знакомо, так привычно. Знаете, как возле борделя в пять утра, когда обнаружат остывшего клиента.

— Преступление? В школе?

— Нет. Ученик залез на крышу и грозился прыгнуть. — Ева вздохнула и добавила:

— Это был наш объект.

Кошмар посмотрел на Еву без удивления, только глаза сонно полуприкрылись веками.

— Ладно, допустим, это натолкнуло вас на мысль приблизиться к объекту поближе, так сказать. Но зачем было с ходу выдавать директору школы место вашей работы?

— Случай. Он пригласил меня в кабинет. Туда пришла женщина, которая меня знает.

Они помолчали. Кошмар разворошил носком ботинка кучку листьев, прошелся туда-сюда возле лавочки, на которой сидела Ева.

— Это все неприятности или еще будут?

— Есть еще. Это не просто случайная знакомая, проходящая по давнишнему делу. Это ясновидящая.

— Ясновидящая?

— Она значится в картотеке ФСБ, а год назад предложила свои услуги по поиску наших пропавших агентов. Помните ее?

Кошмар вспомнил. Эту женщину им предложили в отделе аномальных явлений.

Экстрасенсов под наблюдением у них было десятка два, но практиковали постоянно несколько человек, и эта ясновидящая в том числе. За информацию о телах пропавших в Таджикистане агентов она запросила такую сумму, что Кошмар несколько дней проверял, не имеет ли она отношения к международным террористическим группировкам. Но ясновидящая оказалась скромной учительницей.

В Таджикистан лететь с ней вызвалась Курганова, и Кошмар заподозрил у железной красавицы сильные угрызения совести: за две недели до исчезновения агентов она отказалась войти в их группу и выполняла задание одна. Кстати, успешно, чего не скажешь о двух профессионалах, которые тоже упросили Кошмара не навязывать им женщину.