"Любое усилие помнить себя, которое я делал, похоже, никогда не достигало какого-либо более глубокого или высокого уровня. Вероятно, самовоспоминание всегда является усилием".
      В этом-то вся суть. Вы должны делать то, что вы можете делать. Во-первых, попытайтесь помнить себя в обычных обстоятельствах, затем в трудных ситуациях, в моменты, когда вы более легко себя забываете. После многих попыток, вы увидите, что это внезапно перешло в более высокий уровень. Но это произойдет без вашего прямого усилия.
      "По мере того, как человек приобретает более высокое состояние сознания, изменяется ли скорость его функций? Другими словами, может ли он когда-либо надеяться, что впечатление для него будет дольше, чем одна десятитысячная секунды, вздох больше, чем три секунды, и т. д.?"
      Скорость функций может изменяться. Но это не похоже на длительность впечатления и бесполезно изучать эти различия.
      Впечатления "длительнее" сейчас. Когда мы говорим об десятитысячной доле секунды, мы обращаемся только к впечатлению интеллектуального центра. Имеются и другие центры.
      "Если бы клетка могла бы стать сознательной по отношению к своим функциям как части человека, забыла бы она в этом случае, что
      29
      Совесть: поиск истины
      была клеткой? Сходным образом, сели бы человек стал сознательным, например, по отношению к своему вкладу в жизнь звезд, потерял ли бы он память о своей жизни как человека и исчез ли бы из цикла бесконечно возвращающихся жизней?"
      Совсем наоборот. Клетка бы помнила, что она была клеткой. То же самое и для человека -- он бы помнил, что он был человеком. Это было бы то же самое, что и самовоспоминание. Он бы не потерял память, он бы приобрел ее.
      "Размышляя о своей прошлой жизни, человек видит определенные перекрестки, где были сделаны определенные решения, которые, как он думает, были плохими. Может ли человек что-нибудь сделать в этом возвращении, чтобы было меньше вероятности, что он сделает ту же самую ошибку в следующий раз? "
      Да, конечно. Человек может думать, что может изменить сейчас свои мысли и затем, если размышление является достаточно глубоким, он будет помнить, если оно не настолько глубоко, он может помнить. В любом случае имеется шанс, что со временем человек будет способен не делать что-то, что он делал раньше. Много идей и вещей, подобных этому могут переходить из одной жизни в другую. Например, кто-то спрашивал, что человек может извлечь из идеи возвращения. Если человек интеллектуально осознает эту идею и если она становится частью его сущности, частью его общего отношения к жизни, тогда человек не может этого забыть и будет обладать преимуществом в следующей жизни и узнает об этом раньше.
      "Имеются ли строго определенные возможности для одного человека в какой-либо данный момент?"
      Люди думают, что имеется много возможностей. Во всяком случае, это выглядит подобным образом, но, в действительности имеется только одна возможность, иногда две. Человек может измениться только в смысле шестого измерения. Вещи случаются определенным образом, и одна возможность из многих предполагаемых реализуется в каждый момент, и это составляет линию четвертого измерения. Но сознательное изменение с определенной целью, которое является идеей работы, идеей развития, когда вы серьезно приступаете к этой системе: это уже начало шестого измерения.
      "Вы говорите, что в данный момент может быть две возможности. Имеете ли вы в виду одну механическую и одну немеханическую?"
      Нет, может быть несколько механических возможностей из-за того, что вероятны небольшие отклонения, но вы всегда возвращаетесь к той же самой линии.
      30
      П. Д. Успенский
      "Какие формы принимает первое сознательное усилие?"
      Быть осознающим себя. Осознание, что "Я здесь". Но не слова. Чувства. Осознание того, кто вы и где вы. Я советую вам думать главным образом о сознании. Как приблизиться, как начать помнить, чем является сознание. Мы можем найти примеры сознания в нашем прошлом. Момент сознания создает очень сильную память, поэтому если мы можем найти моменты ясной и очень живой памяти в прошлом, мы можем знать, что это является результатом нашего сознания. Со вспышкой сознания у вас появляется ясная память: место, время дня, день недели и т. д. Эти моменты сознания дают очень яркую память.
      "Возможно ли в момент самовоспоминания слышать то, что мы обычно не слышим?"
      Вполне возможно, но не ожидайте услышать пение ангелов. Единственный способ усилить свою память -- это быть более сознательным. Ни в какой другой системе нет метода для улучшения памяти. В этой системе он является вполне определенным: помните себя.
      Может быть, утром вы говорите, что вспомните себя в двенадцать часов. Но затем вы об этом забываете, но возможно, вспомните в час дня. Именно так это случается. Но если вы продолжаете делать усилия, это может привести к неожиданным результатам. Но проблема в том, чтобы создать непрерывность. Проблески могут получиться сами, но непрерывность нуждается в усилии. В то же самое время вы не должны легко удручаться из-за того, что результат работы растет медленно. Иногда, как упражнение в этой системе, люди решают помнить себя завтра, в определенное время, в определенных обстоятельствах. Перед войной несколько человек отправились в Париж и я сказал им помнить себя на Гаре-де-Норд. Никто не смог. Однажды друг должен был встретиться со мной Гаре-де-Норд, и я попросил его помнить себя, когда он доберется туда. Он подошел с очень озабоченным лицом, говоря: "Я забыл, ты просил меня что-то сделать, должен ли я был что-нибудь купить?"
      Необходимо отличать самовоспоминание от того, что им не является. Например, помнить ваши слова о том, будто вы собираетесь вспомнить себя в двенадцать часов совершенно отличается от реального самовоспоминания. Необходимо научиться думать. У нас есть много материала для правильного мышления, но необходимо не забывать об этом.
      Для того чтобы стать сильнее в этой системе, вы должны накопить знание и бытие. Так как бытие связано с памятью того, что мы пообещали себе, мы можем усилить наше бытие с помощью этого.
      31
      Совесть: поиск истины
      Память о наших поражениях так же может быть очень полезной, но иногда она совсем бесполезна. Если вы вспоминаете свои поражения и сидите плача или обвиняя кого-то еще, то это не поможет.
      "Получение впечатлений является механическим процессом, не
      правда ли?"
      Они используются по-разному. Возьмем знание -- человек владеющий достаточным количеством китайских слов, может изучить китайский язык. Если человек соберет достаточное количество музыкальных впечатлений, он познает музыку. Двигательная энергия
      собирает память о дорогах и местах.
      "Говорили ли вы, что магнетический центр -- это группа постоянных интересов? Не могли бы вы объяснить?"
      Да. Если бы мы могли помнить, что нам нравилось на прошлой
      неделе, в прошлом месяце, в прошлом году, -- если мы могли помнить -это бы создало постоянный центр тяжести. Обычно мы забываем. Но если мы можем помнить и продолжаем любить те же самые вещи, это создаст центр тяжести. Лучше помнить даже то, что вы не любите, чем не помнить ничего.
      "Как может память пережить смерть?"
      Смерть -- это ничто, вы можете не заметить ее. Если вы не замечаете, что вы умираете в этой жизни, вы можете не заметить, что
      вы родитесь в следующей.
      "Является ли бессмертие невозможным для человека No1, 2 и
      З?"
      Да, он должен стать человеком No5. Это один ответ. Но есть
      другие ответы. Например, с точки зрения возвращения, люди No1, 2 и 3 могут жить снова, могут снова вернуться, но они ничего не помнят. Для того, чтобы помнить, они должны стать человеком No5.
      "Что становится бессмертным -- сущность или физическое тело
      и душа? "
      Только память. Тело рождается снова, сущность рождается
      снова, личность создастся снова. Поэтому это вопрос не бессмертия, а памяти. Мы можем жить десять тысяч раз без какого-либо преимущества, если мы не помним. Если механическое бессмертие было бы возможным, в этом не было бы никакого преимущества. Мы должны помнить себя и помнить события, чем больше, тем лучше. Снова я напоминаю вам: Полезно и необходимо помнить, что мы не помним, никогда не помним и что мы не знаем того, что мы не помним.
      "Правильно ли я понял, что вы сказали: если что-нибудь в нас
      выживает, то это память?"
      Возможно, не совсем, потому что память обычно исчезает первой, если что-нибудь выживает. Память неустойчива.
      "Мне кажется, что для того чтобы осознать, где мы упустили
      32
      П. Д. Успенский
      возможность в предыдущей жизни, нам, во-первых, следует достичь момента пробуждения в этой жизни".
      Очень хорошо. Только сначала сделайте это.
      "Когда я оглядываюсь на возможности, упущенные в этой жизни, у меня есть чувство, что только будучи другим типом человека, я мог бы действовать по-иному. Исходя из этого, мне кажется, что единственный способ воздействовать на возвращение это изменить свою сущность."
      Снова, очень полезно. Но как вы можете это сделать?
      "Могла бы память о предыдущем возвращении изменить чьи-либо действия?"
      Этого я не знаю. Это вы увидите, когда она у вас будет.
      "Правда, что жизнь в возвращении проживается не в точности так же, как и предыдущая?"
      Начало то же самое.
      "Сохраняем ли мы тот же самый уровень бытия в возвращении от одной к другой?"
      Поэтому поводу есть различные теории. По одной теории, если человек приобретает нечто в одной жизни, то этому суждено расти. Но есть много других теорий.
      "Находится ли память в сущности?"
      Лучше сказать, что она связана с "Я", находящимся в личности. Имеется много различных видов памяти; обычная память, память того, что мы слышим, память об этой системе, память запахов, память дорог. Но мы говорим о той памяти, которую мы знаем. Очень легко испортить эту память.
      "Есть люди с фотографической памятью. Являются ли они сознательными? "
      Есть много различных видов памяти. У вас есть определенный вид памяти. У другого -- другой. Но вы можете использовать свой вид памяти лучше или хуже, будучи более или менее сознательным. Память находится во всех центрах. В одном центре она может быть немного лучше, чем в другом, но есть только один метод сделать ее сильной -- стать более сознательным. Не только каждый центр имеет свою собственную память, но также некоторые виды памяти принадлежат сущности, а некоторые -- личности.
      "Является ли память функцией тела? Можно ли ее сравнивать с движением?"
      Вы можете се назвать функцией тела, если вам нравится. Но зачем ее сравнивать с движением? Одна вещь не похожа на другую. Память -- это нечто в нас, может быть в сущности, может быть в личности. Мы вспоминаем в личности, но память о вкусе и запахе находится в сущности. Но в действительности человек вспоминает в личности.
      2-1876
      33
      Совесть: поиск истины
      "Что мы должны делать, чтобы не испортить нашу память?" Во-первых, работать над воображением, во-вторых, -- над ложью.
      Эти две вещи разрушают нашу память. Когда мы впервые
      говорили о памяти, люди воспринимали это как забаву, они не осознавали, что человек может полностью разрушить свою память. Борьба с воображением также не спорт или упражнение.
      "Что нам может помочь, чтобы распознать ложь в себе?"
      Имеется много различных вещей, во-первых -- анализ фактов, слов и теорий. Распознавание лжи других людей очень полезно и затем, однажды ярким утром, человек может подойти к себе.
      "Разрушает ли ложная личность память?"
      Да, можно сказать, что ложная личность либо разрушает, либо
      искажает память.
      "Является ли ложная личность формой лжи?" Оставьте ложную личность. Это не форма лжи, это защита. Человек не может себя чувствовать определенным образом, избегая неприятных результатов с помощью ложной личности.
      "Приводит ли порча памяти к физическим изменениям?"
      О, да! Это может вызвать полный лунатизм. Прежние психологи знали об этом. Они говорили об истерии и т. п. Но они не осознавали, что с помощью обычной психологической игры мы можем испортить память. Ложь об идеях, воображение об идеях и т.п.
      "Какой эффект оказала бы упорная работа по остановке мыслей на возвращении?"
      Правильный или неправильный, здесь есть некоторые возможности.
      "Какой путь ведет к развитию памяти в возвращении?"
      Это очень интересно и очень важно. Необходимо развивать память, но также возможно разрушать ее. В соответствии с теорией возвращения, единственным путем развития памяти является самовоспоминание. Если человек помнит себя в этой жизни, он будет
      помнить и в следующий раз.
      "Возможно ли иметь эмоциональное чувство по поводу идеи
      возвращения?"
      Да, это возможно, в особенности, если человек имеет даже небольшие воспоминания. Я не имею в виду помнить все, но даже слабая память может дать интересное эмоциональное понимание.
      "Когда у человека есть сильное чувство, что это событие уже раньше происходило, может ли он использовать, чтобы развить память? "
      О, это может произойти по многим причинам, только после
      очень длительного и очень серьезного исследования человек может прийти к подтверждению этой идеи фактами.
      34
      П. Д. Успенский
      "Я хотел бы знать, можем ли мы сделать что-то в этой работе перед нашей смертью, что станет помощью для нашего развития в следующем возвращении? "
      Да, прошлое может воздействовать на буд^тцее разными путями.
      Это не возвращение. Вопрос в том, как человек может подготовить себя к возвращению. Предположим, в определенной жизни пы захотите что-то сделать и обнаружите, что вы не можете это делать. Вы нуждаетесь в помощи. Если вы не можете получить эту помощь физически, вы начинаете думать об этом и вы осознаете, что должны были подготовиться к этой помощи в течение прошлой жизни. В этой жизни -- слишком поздно изменить положение -- в следующей жизни -- тем более поздно, единственный шанс -- это предшествующая жизнь. Подумайте об этом. Может вы упустили некую возможность. Если человек обнаруживает, что он не может что-то делать, он должен подумать о прошлом, когда, возможно, он мог бы сделать это, или, возможно, не мог бы.
      Подумайте, что под этим подразумевается.
      "Не следует ли человеку иметь некоторую память, для того, чтобы осознать ошибки в прошлой жизни или недостаток подготовки?"
      Возможно не было никаких ошибок, просто недостаток подготовки. Совершенно верно, человеку нужна подготовка. Он говорит, что не готов. Возможно, он мог бы подготовиться заранее. Можете ли вы что-нибудь с этим сделать? Это трудно, я знаю. Но человек может осознать, что он не готов к определенным вещам.
      Мы говорили о шести триадах. В одной триаде вы можете делать одну вещь, в другой другую. Но это изменяет все идеи возвращения. Что могло бы быть правильным для одного человека, будет неправильным для другого. Например, я говорил, что даже теоретическое знание возвращения изменяет все наше отношение к нему. Это зависит также от того, как глубоко человек знает, имеется много уровней.
      "Можно ли наблюдать закон семи в том, как случаются и появляются вещи?"
      Вы говорите о законе семи тогда, когда найдете два интервала в октаве.
      "Может ли человек видеть его в действии только через много лет или же сразу?"
      Вы можете использовать память, но это не означает, что вы наблюдаете действительные факты. И вы должны видеть два интервала в октаве.
      "Что человек может сделать, чтобы понять иллюзию времени?"
      35
      Совесть: поиск истины
      Человек может понять, что нет никакой такой вещи, как время. Почему? Потому что есть факты, которые показывают несуществование времени. Вечное возвращение не совместимо с нашим настоящим ощущением времени. Возвращение относится к вечности, а не ко времени.
      "Можем ли мы избежать одних и тех же стереотипов поведения?"
      Если у вас хорошая память, вы можете.
      "Вы говорите, что если бы человек в действительности принял теорию возвращения, это бы вызвало изменения?"
      Если человек изучает, если он работает, то есть материал для изучения. Мы используем понимание и недостаток понимания. Если мы думаем достаточно, мы можем понять что-то, мы можем в действительности изменить возвращение.
      "Правильно ли было бы сказать, что единственная задача возвращения в том, что у некоторых людей остается память о прошлых жизнях?"
      Нет, это слишком мало. Немногие люди помнят, и всегда можете сказать, что они лгут.
      "Может ли вера в возвращение вызвать огромную срочную необходимость делать усилие?"
      Вера не поможет, вера лишает силы, у нее нет достаточной силы. Но осознание может помочь.
      Мы можем понять некоторые вещи, думая о них. Например, вопрос, все ли люди подвергаются воздействию возвращением одним и тем же способом. Невозможно сказать да или нет, так как то, что можно применить к одному[7] человеку, нельзя применить к другому. Для одного человека это будет тем же самым, та же самая лошадь, те же самые кошки. Но для кого-то это может быть иным. Великие поэты, великие писатели не нуждаются в том, чтобы ходить по тем же самым улицам. Они могут гулять по другим улицам и, тем не менее, создавать то же самое. Это различие может быть вызвано не усилиями, но возможностями, достижением и кругозором мышления и чувств. Великий писатель может не нуждаться в написании снова той же самой версии. Возможно, он взял не все, но достаточно из своего окружения, для того, чтобы попробовать что-то еще, что он не пробовал в прошлый раз.
      "После прослушивания лекций, люди всегда спрашивают, имели ли великие поэты бытие человека No1, 2 и 3. Сейчас вы говорите, что поэт не нуждается в повторении той же самой вещи снова и снова."
      Нет. Он может быть великим поэтом, но тем не менее, не принадлежать объективному искусству. Другие, менее великие могут создать объективное искусство.
      Размышляйте об этих идеях, но не думайте, что вы знаете.
      36
      П. Д. Успенский
      Имеется много вариаций, много возможностей. Думайте, ибо нет ничего более важного для вас.
      ПОВЕРХНОСТНАЯ ЛИЧНОСТЬ
      Изучение воображаемого человека
      Текст этой главы воспроизведен из сказанного П. Д. Успенским на встречах, проводившихся с 1930 но 1944 гг. Небольшие изменения были неизбежны для того, чтобы собрать вместе и сделать последовательными ответы на вопросы из различных контекстов, но составители старались ничего не исказить в авторском мнении. Вопросы кружка Успенского помещены в кавычки для того, чтобы отличить их от слов Успенского, которые используются без кавычек.
      В этой книге имеются слова и выражения, имеющие специальное значение в системе Четвертого пути, которой учил Успенский. Книга не может быть попята никем, кто не знает этих значений. Во-первых, потому что книга предназначены для людей, которые уже знают этот язык, и, во-вторых, потому что объяснения специальных символов можно найти в уже опубликованных работах Успенского, в частности, "Психология возможной эволюции человека".
      СОДЕРЖАНИЕ
      Цель системы развитие совести
      Буфера и препятствия к развитию совести
      Необходимость морального смысла
      Буфера и совесть
      Значение слова "душа" в этой системе
      Душа кормит Луну
      Создание луны в себе
      Множественность нашего бытия и отсутствие постоянного "Я"
      Обнаружение того, что может изменено в нас путем разделения между "Я" и всем остальными
      Пять значений слова "Я"
      37
      Совесть: поиск истины
      Ложная личность Сущность, личность и их отношение к судьбе и случаю
      Законы и влияния
      Изучение ложной личности как средство обучения самовоспоминатио
      Ложная личность и негативные эмоции Обучение распознаванию ложной личности и обнаружение ее главной черты
      Правильное разделение себя Опасность стать двумя Кристаллизация
      Ложная личность защищает себя Статические триады Оценка
      Эта система ставит цель -- привести человека к совести. Совесть -- это определенное качество, которое есть в каждом нормальном человеке. В действительности это другое проявление того же самого качества, что и сознание, сознание больше работает на интеллектуальной стороне, а совесть -больше на моральной (эмоциональной ).
      Совесть помогает осознать, что является хорошим, а что плохим в его собственном поведении. Совесть объединяет эмоции. Мы можем испытать в один и тот же день множество противоречивых эмоций, приятных и неприятных по отношению к одному и тому же субъекту, либо одну за другой, либо даже несколько одновременно -- из-за отсутствия совести. Буфера являются тем, что не позволяет одному "Я" или одной личности, увидеть другую, но в "состоянии совести" человек не может не видеть всех этих противоречий. Он будет помнить, что угром он говорил одну войн", в обед -- другую, а вечером -третью, но в обычной жизни он не будет этого помнить пли, если он помнит, он будет настаивать, что не знает, что хорошо, а что
      плохо.
      Путь к совести лежит через разрушение буферов, буфера мо
      гуг быть разрушены через самовоспоминанис и неотождествление.
      Идея совести и идея буферов нуждается в длительном изучении, но когда мы говорим о моральной стороне этой системы, то с самого начала следует понять, что человек должен иметь понятие хорошего и плохого. Если он их не имеет, для него ничего не возможно сделать. Он должен начать с определенного морального чувства, чув
      38
      П. Д. Успенский
      ства правильного и неправильного, для того, чтобы получить больше. Во-первых, он должен понять относительность обычной морали, и, во-вторых, он должен осознать необходимость объективных "правильно" или "неправильно".
      Когда он осознает необходимость объективных постоянных "правильно" или "неправильно", тогда он будет смотреть на вещи с точки зрения этой системы. Совесть находится в суишостн, а не в личности, в то время как магнетический центр -- в личности. Магнетический центр формируется в этой жизни. Он находится в интеллектуальной части эмоционального центра, хотя, возможно, также в интеллектуальной части интеллектуального центра, и он построен на В влияниях.
      Кто-то спросил: "Для того чтобы пробудить совесть, не следует ли человеку удалить буфера?"
      Совесть пробуждается, когда буфера только потрясаются.
      "Как может обнаружить человек, чем являются его буфера?" -- спросил кто-то еще.
      Иногда это возможно. Если у человека есть правильное представление о буферах, он может найти некоторые из них у себя.
      Оправдания и буфера -- разные понятия. Но если одно и то же оправдание повторяется каждый раз оно превращается в буфер.
      Буфера связаны с совестью. Слово "совесть" мы обычно используем в обычном смысле, подразумевая эмоциональный условный рефлекс. В действительности, совесть -- это особая способность, которой обладает каждый. Но невозможно пользоваться ею в состоянии сна. Даже если мы случайно почувствуем совесть на какой-то момент, это будет болезненный опыт, настолько болезненный, что немедленно мы захотим избавиться от подобных переживаний. Люди, у которых имеются случайные проблески совести, изобретают всевозможные способы избавления от этого чувства. Совесть -- это способность чувствовать одновременно все, что мы обычно чувствуем в разное время. Попробуйте понять, что все наши различные "Я" имеют различные чувства. Одно "Я" чувствует, что ему что-то нравится, в то время как другое ненавидит это, и третье "Я" -- безразлично. Но мы не переживаем все чувства одновременно, потому что между ними имеются буфера. Из-за этих буферов мы не можем использовать совесть, мы не можем испытывать одновременно два противоречивых чувства к одному объекту. Если случится, что человек все же почувствовал их, то он будет страдать. Поэтому в нашем настоящем состоянии буфера являются даже необходимыми, без них человек сошел бы с ума. Но если он понимает это и готовит себя, затем, после некоторого времени, он может начать разрушать противоречия и ломать буфера.
      Ломка механических привычек, хороших ли, плохих ли, может
      39
      Совесть: поиск истины
      быть неудобна. У нас есть правила поведения, моральные правила приобретенные в процессе получения образования, поэтому в большинстве случаев мы не испытываем совести, у нас слишком много буферов. Как я сказал, они являются перегородками между нашими эмоциональными отношениями, и переживание совести означает одновременное видение сотен вещей. Это неприятно, и так как общий принцип жизни состоит в том, чтобы избегать неприятных ощущений и осознаний, то мы избегаем видеть их. Таким путем мы создаем внутренние буфера. Противоречия, видимые одно за другим, не кажутся противоречиями, их нужно увидеть одновременно.
      Мы являемся машинами, и мы должны видеть, где мы можем что-то изменить, потому что в каждой машине, машине любого вида, имеется место, где возможно начать изменение.
      Иногда люди спрашивают, имеется ли что-либо постоянное в нас. Есть две вещи -- буфера и слабости. Слабости иногда называются чертами, но, в действительности, они являются просто слабостями. Каждый имеет одну, две или три особые слабости, и каждый имеет определенные буфера, им принадлежащие. Человек состоит из буферов, но некоторые из них важны, потому что они входят во все его решения и во все понимания. Эти черты и буфера являются всем, что может быть названо в нас постоянным. И нам повезло, что нет больше ничего постоянного, потому что эти вещи можно изменить. Буфера являются искусственными, но они не ограничены, они приобретены главным образом через подражание. Дети начинают подражать взрослым и так возникают некоторые их буфера. Другие буфера сознательно создаются образованием. Если бы возможно было поместить ребенка среди пробужденных людей, он бы не заснул, но в условиях, в которых мы живем, воображаемая личность или воображаемое "Я" обычно появляется в детях в возрасте семи или восьми лет. Иногда люди спрашивают, можем ли мы видеть буфера в нашем нынешнем состоянии сознания. Мы можем видеть их в других людях, но не в себе.
      Человек разделен на четыре части: тело, душа, сущность и личность.
      Личность и сущность не выглядят разделенными, но мы можем изучить, что принадлежит сущности и что принадлежит личности. Идея души, как отдельного организма, контролирующего физическое тело ни на чем не основана. Ближайшим подходом к идее души, как она понималась до семнадцатого века, было то, что называется сущностью. Термин "душа" используется в этой системе только в смысле жизненного принципа. Сущность, личность и душа, взятые
      40
      П. Д. Успенский
      вместе, соответствуют тому, что обычно называют душой. Но за душой предполагалось существование отдельно от тела, в то время, как в этой системе мы не предполагаем, что сущность, личность и душа имеют отдельное от тела существование. Нам говорят, что когда человек умирает или что когда кто-нибудь умирает (человек или таракан, это без разницы) его душа (т. е. жизненный принцип) направляется к Луне. Душа материальна, определенное количество тонкой материи, энергии, если хотите, которая покидает тело после смерти. У обычного человека душа не имеет никакого сознания, она просто механична, поэтому она не страдает. Но человек может создать вид полу осознанности, который может перейти к душе, и тогда душа, направляющаяся к Луне, может осознавать, что с ней происходит. Это происходит только в редких случаях и при условии, что сущность умерла в течение жизни. Тогда душа таким образом может взять себе какое-то количество материала из сущности. В действительности, есть много других людей, которые убивают сущность и которые по-настоящему мертвы в жизни, но это нас не касается. Давайте поговорим о том, что означает создать в себе Луну.
      Во-первых, что такое Луна? Какова функция Луны по отношению к человеку, отдельному человеку? Чтобы случилось, если бы эта функция Луны должна была исчезнуть, было бы это благоденствием или наоборот? Мы знаем, например, что Луна контролирует все наши движения, поэтому, если бы Луне пришлось исчезнуть, мы не были бы способны сделать какие-либо движения, мы бы обрушились, как марионетки, у которых перерезали веревки!
      Мы должны осознать, что все это относится к бытию. Какие есть черты у нашего бытия? Главная черта нашего бытия в том, что в нас много "Я", а не одно. Если мы хотим работать над нашим бытием, для того, чтобы сделать его более подходящим для нашей цели, мы должны пытаться стать одним. Но это очень далекая цель. Что значит стать одним? Первым шагом, который еще слишком далек, является создание постоянного центра тяжести. Это то, что имеется в виду под созданием Луны в себе. Луна -- это постоянный центр тяжести в нашей физической жизни. Если мы создаем центр тяжести в себе, нам не нужна Луна.
      Но, во-первых, мы должны решить, что означает отсутствие постоянного "Я". Мы обнаружим в этом месте множество черт, или слабостей, упомянутых выше, но их нужно определенно установить для себя путем наблюдения. Затем мы должны начать борьбу против этих черт, которые мешают стать едиными. Мы должны бороться с воображением, негативными эмоциями и самоволием. Перед тем как эта борьба увенчается успехом, мы должны осознать, что наихудшим видом воображения, с точки зрения приобретения центра тяжести, является вера в то, что человек может сам что-нибудь делать. После
      41
      Совесть: поиск истины
      этого мы должны бороться с негативными эмоциями, которые нам мешают делать то, что нам говорится в связи с этой системой. Для этого необходимо осознать, что самоволие может быть сломлено лишь путем делания того, что указывается человеку. Оно не может быть сломлено, когда человек делает то, что он сам решает делать, потому что это все еще будет самоволие. Самоволие всегда борется против чужой воли. Самоволие не может проявляться без противопоставления себя другой воле. Для вас может быть полезным взять лист бумаги и написать то, что составляет ваше бытие.