Среди долгожителей почти нет холостяков. Но семья должна строиться на честных взаимоотношениях, на верности и доверии. Очень важно иметь нескольких детей, которые по возрасту были бы близки между собой. Тогда их жизнь и жизнь их родителей будет легче и полнее.
      Семья должна строиться на справедливости и уважении друг к другу. На строгом отношении, прежде всего, к самому себе. Глава семьи не имеет права позволять себе то, чего он не хотел бы, чтобы позволяли себе его дети. Если он не хочет, чтобы дети курили, он сам, в первую очередь, должен быть тому примером. Если он хочет, чтобы его дети были честными и не шли на сделки с совестью, он сам должен так строить свою жизнь. В семье не должно быть излишеств и неразумной роскоши. Труд должен равномерно распределяться между членами семьи с раннего детского возраста.
      Государство обязано проявлять заботу о семье и создавать ей необходимые условия. Молодоженам надо в первую очередь предоставить квартиру, причем сразу не менее, чем из двух комнат; а если у них есть дети — то и из трех. Надо взять за правило, без которого нельзя говорить о долголетии: у каждого члена семьи должна быть своя комната. Нельзя, чтобы дети спали в одной комнате с родителями. Это нередко вносит глубокие изменения в психику ребенка. Надо совершенно искоренить коммунальные квартиры. Наверное, никто из тех, кто планирует их, не согласится сам жить в такой квартире. В огромном большинстве случаев коммунальная квартира — это источник постоянных психологических конфликтов и стрессов. Там, где еще есть коммунальные квартиры — людей, хоть как-то нарушающих порядок, позволяющих себе пьянство, хулиганские выходки, грубость — надо немедленно и категорично призывать к порядку, чтобы они не отравляли жизнь остальным жильцам квартиры.
      Стремление ограничить квартиры двумя-тремя комнатами — это ставка на бедность, на убожество, которое не имеет ничего общего с борьбой за долголетие. Надо создавать максимально улучшенные условия для детей. Детская смертность, хотя и снизилась по сравнению с дореволюционным временем более чем в 10 раз, все еще остается высокой. Детству у нас не уделяется должного внимания.
      Государство обязано создать такие условия, чтобы каждая семья могла иметь по крайней мере 3–4 детей. Не так важно иметь семьи по 10–15 человек, но 3-4-6 детей должна иметь каждая семья, и государство должно обеспечить ей условия для этого.
      Прежде всего, надо создать ясли и детские сады с таким уходом за детьми, который обеспечил бы заботу о них не хуже, чем в семье. Группы должны быть маленькими, персонал квалифицированным и опытным, обеспеченным выше, чем в любых других отраслях производства.
      Но какие бы условия в детских дошкольных учреждениях мы ни создавали, они не смогут заменить материнского ухода и воспитания ребенка в семье. Поэтому самым нормальным и необходимым условием нормального воспитания детей было бы освобождение матери от ее служебных обязанностей не менее, чем на 3–5 лет. Никто и ничто не заменит мать при воспитании ребенка. Не зря до революции как бы ни была бедна рабочая семья, мать оставалась с детьми дома. У нас в семье было шестеро детей. Разница в возрасте между самым старшим и самым младшим 18 лет. Отец рабочий-слесарь, мать кормила всех и вела домашнее хозяйство. Все мы выросли и выучились — получили высшее образование — на заработки отца. И ныне необходимо в государственном масштабе создать условия, при которых мать воспитывает своих детей и до школы сама о них заботится. Для этого государство должно предусмотреть пособие на каждого ребенка в таких размерах, которые необходимы при данных условиях жизни.
      Известно, что представители так называемых «культурных стран» поставили задачу уменьшить население в так называемых «некультурных странах», к которым отнесли и Россию. И мы должны сделать все, чтобы население нашей страны росло и развивалось нормально и более того — росло бы быстро. А если мы не заполним страну своими людьми — нам ее заполнят чужими.
      Семья — это важнейший фактор долгой и здоровой жизни. В семье ребенок получает основные знания и привычки. Он живет в здоровом психологическом климате, впитывая невидимые и не описанные законы любви к своим близким, уважения к старшим и к женщине, заботы о ближнем, содружества в труде, отрицательного отношения к вредным привычкам. А взрослые в хорошей семье находят душевный покой и отдых — и не только в критических ситуациях. В повседневной жизни хорошая семья, здоровая обстановка дома украшает жизнь, сглаживая все шероховатости, с которыми может человек столкнуться на производстве или при случайных встречах.
      Предположим, у мужа — отца семейства — произошел на службе неприятный разговор, который заставляет его сильно нервничать. Придя домой, он жалуется на боли в сердце. В хорошей семье жена в таком случае успокоит его, накормит, напоит чаем, угостит чем-нибудь вкусным, может быть, даст валерьянки, а главное — представит ему происшедшее в таком свете, что он решит, что и в самом деле у него нет оснований для беспокойства и волнений. А наутро он проснется в хорошем настроении — как будто и не было накануне неприятного разговора. Не зря говорится: «Утро вечера мудренее». И пойдет такой человек на службу бодрый, жизнерадостный и готовый встретить жизнь в любых ее проявлениях.
      Но если дома нет уюта и здоровой семейной обстановки, нет любви и должной заботы, муж не встретит сочувствия. Жена будет ворчать, говорить, что он сам виноват во всем, что служебный конфликт может вызвать самые плохие последствия и т. д. Муж и жена поспорят, может быть, поссорятся, что усугубит его плохое состояние. Он будет долго ворочаться в постели, не сможет заснуть, будет принимать лекарства, снова и снова продумывать ситуацию — и заснет только под утро. А на следующий день встанет с головной болью, с еще более сильной болью в сердце, раздражительный и злой. Перед уходом перекинется с женой еще двумя-тремя обидными фразами и затем будет весь день переживать обиду уже не от вчерашней ссоры с сослуживцем, а от жены.
      При повторных подобных конфликтах начавшиеся боли в сердце легко могут закончиться инфарктом со всеми вытекающими отсюда последствиями. Понятно, что если хорошая семья приносит радость и успокоение, то плохая может стать дополнительным источником тяжелых психо-эмоциональных стрессов.
      Семья как первая ячейка общества является как бы промежуточной инстанцией между индивидуумом и обществом.
      Можно выделить три главные функции семьи: воспроизводство, воспитание детей и забота о старших. Все эти функции являются основными задачами общества. Без воспроизводства общество и народ обрекаются на вымирание. Без должного воспитания детей общество будет легко поражено тяжелыми социальными недугами. Без заботы о старших у нас будет слишком много заброшенных и одиноких, беспризорных пожилых членов общества, которые, будучи в производительном возрасте, сделали, быть может, очень много для народа. Лишение их должного внимания говорит о больном обществе. А в больном обществе крайне редко встречаются долгожители.
      Если семья не будет выполнять свои основные функции, это непременно скажется на обществе самым отрицательным образом. Вот почему семье как основе общества должно уделяться все больше внимания со стороны всех прогрессивных правительств.
      Хорошая семья является и своего рода «единицей здоровья», так как. с одной стороны, за больным человеком ухаживают, в первую очередь, члены его семьи; а с другой стороны, заболевание одного приводит нередко и к заболеванию остальных членов этой маленькой ячейки. Поэтому в задачу общества и органов здравоохранения должна входить забота о здоровье не только отдельно взятого индивида, но и семьи в целом.
      Здоровая семья — это не есть «сумма здоровий» всех ее членов. Это понятие значительно сложнее. Сюда входят такие факторы как внутрисемейные отношения, биологические и социальные условия окружения, в котором существует семья, ее материальное положение и т. д.
      Здоровье семьи и здоровье общества — разные вещи, хотя и связанные между собой: не может быть здорового общества, если составляющие его семьи неблагополучны.
      Одна из язв современного общества — наличие обездоленных семей, не пользующихся плодами социального и экономического прогресса. Каждая семья должна взять на себя заботу о здоровье своих членов, а общество — о благополучии семей. Семья — важнейшее звено общественного механизма, и она вправе требовать для себя все виды общественных услуг.
      Общество обязано заботиться о благополучии семьи, ибо чем здоровее семья, чем лучше выполняет она свои обязанности первой ячейки общества, тем здоровей и полноценней будет индивид и общество. Падение социальной функции семьи отрицательно сказывается на физическом и психическом состоянии ее членов и общества в целом.
      Семья по-латыни — familia. Этим словом обозначалась группа совместно проживающих людей, подчиняющихся главе семьи. Сюда входили родители, дети, единокровные родственники.
      Семья, как правило, закладывается тогда, когда два человека вступят в брак и начнут совместную жизнь. Глава семьи, старший в доме, — обычно отец, который берет на себя всю заботу и ответственность за каждого члена семьи. В Японии, например, отец, достигший преклонного возраста, добровольно слагает с себя обязанности главы семьи и возлагает их на старшего сына, который после этого отвечает за всех членов семьи, в том числе, и за родителей, заботится о них — и все ему подчиняются. Но постаревший отец не устраняется. Он всегда присутствует на своем месте за столом, с ним советуются и совместно решают все важные вопросы.
      Всемирная организация здравоохранения определяет следующие функции семьи:
      1. биологические
      • воспроизведение вида
      • уход за детьми
      • обеспечение питанием всех членов семьи
      • защита здоровья всех членов семьи
      • организация досуга
      2. психологические
      • эмоциональная защита
      • воспитание чувства самоутверждения
      • формирование личности
      • психологическая защита членов семьи
      • помощь в установлении социальных связей вне семьи
      3. социально-культурные
      • передача понятий и норм, касающихся поведения, традиций, языка и этики
      • социализация детей
      • установление норм поведения для всех стадий жизни человека
      4. экономические
      • накопление средств для выполнения других функций
      • распределение средств, учет расходов
      • экономическое ведение хозяйства
      • экономическая помощь членам семьи 5. воспитательные
      • передача знаний, умений и представлений, необходимых для выполнения других функций
      • приготовление детей к образу жизни взрослых
      • выполнение функций взрослого человека
      Во всем мире семья является важным фактором всестороннего развития человека. Прежде всего здоровая семья оказывает большое влияние на психологическое здоровье человека, на формирование и развитие человеческой личности, в семье закладываются основы его характера, складываются отношения между людьми, протекает большая часть их личной жизни. В семье происходит преемственность поколений, сохранение традиций, уважение к старшим, забота о детях, о создании условий новому поколению для более полного раскрытия его потенциальных возможностей, для самоопределения в физическом, психическом и экономическом плане.
      В этом отношении ярким примером значения семьи в воспитании поколений является русская семья. Несмотря на невзгоды, выпавшие на долю русского народа за последнюю тысячу лет, несмотря на то, что в течение почти шестисот лет — с XIII по XVIII век наш народ находился больше в состоянии войны, чем мира, ведя круговую оборону от многочисленных врагов, стремившихся закабалить наш народ, он сохранил свои традиции, патриотизм и отвагу, но в то же время скромный характер, который во всем мире получил название «русский характер». При этом здесь сказалось влияние прежде всего семьи, так как многие люди жили небольшими общинами, состоящими всего из нескольких семей.
      Характерной особенностью русских людей была жизнь большими семьями, где главой семьи оставался старейший до тех пор, пока он был в состоянии управлять хозяйством. Затем на его место становился старший сын, который брал на себя заботу о всей семье.
      Большое значение придавали семье во все времена. Индейцы Навахо в Северной Америке считали так: страдание одного члена семьи — это страдание всей семьи.
      Заболел кто-то один в семье — значит, заболела вся семья, лечение которой превращалось в коллективное мероприятие. Чтобы оценить мудрость такого обычая, достаточно вспомнить, что заразное заболевание так или иначе касается всех членов семьи. Наконец, нельзя отрицать тот факт, что заболевание хотя бы одного члена семьи нарушает семейную гармонию, а в тяжелых случаях приносит страдания всей семье.
      Причины многих заболеваний, поражающих членов семьи, надо искать в социальных условиях жизни и в поведении людей. Устранением нездоровых условий жизни и поведения можно предупредить немало страданий и немало случаев смерти.
      Так например, при изменении социальных условий жизни в нашей стране детская смертность уменьшилась почти в десять раз. В то же время нарастание потребления алкоголя, главным образом, мужчинами, а также нарастание напряжения и темпов жизни без учета возможностей человека приводят к тому, что продолжительность жизни мужчин в последние десятилетия стала снижаться. Нередко причиной тяжелых последствий может быть беззаботное или недостаточно внимательное отношение родителей к тем или иным проявлениям заболевания их детей. По данным ВОЗ, в США во время Второй мировой войны из 22 миллионов новобранцев 9 миллионов были признаны непригодными для действительной воинской службы в армии по физическим или психическим показателям, причем 4 миллиона были полностью освобождены от военной обязанности. Как выяснилось позднее, многие из этих лиц ничем не отличались бы от своих здоровых сверстников, если бы матери вовремя заметили какие-то отклонения в развитии и обратились бы за помощью к врачам.
      Известный педагог-воспитатель Уайтхед писал в книге «Цели просвещения»: «В формировании человека до 12-летнего возраста главная роль принадлежит матери». Школы могут развить и дополнить то. что начато в семье, но при нынешнем положении вещей школы не в состоянии исправить допущенные ошибки. При этом надо иметь в виду, что образование помогает защищаться от болезней. Чем выше уровень образования населения, тем реже оно страдает от разного рода недугов.
      Здоровье надо рассматривать как дар Божий, который дан человеку и который он обязан тщательно беречь; и не только свое здоровье, но и здоровье всех членов семьи.
      Семья — исторически сложившаяся, первая социальная ячейка, наблюдаемая во всех известных нам обществах — определяет развитие человека. Изменение семейной структуры под влиянием различных факторов и, в первую очередь, социальных условий жизни, может привести к серьезным последствиям в формировании личности. К сожалению, во всем мире, и в частности, в нашей стране, особенно в ее русских регионах, имеет место уменьшение, а то и полное исчезновение многочисленных традиционных семей, наблюдавшихся в прошлом, и сокращение их до небольшой ячейки в 3–4 человека. Мало этого, у нас миллионы одиноких как мужчин, так и, особенно, женщин.
      Каковы возможные последствия этих изменений? Чтобы ответить на этот вопрос, надо ясно представить себе различные функции семьи в прошлом и в настоящем. Как было подчеркнуто выше и как об этом говорится в документах Всемирной организации здравоохранения, в истории человечества семья играла очень важную, незаменимую роль. Отдельные высказывания о том, что детские дошкольные учреждения могут справиться с задачей воспитания ребенка даже лучше, чем семья, в настоящее время всеми оставлены как несостоятельные. Сейчас считается несомненным, что семья представляет собой, за редким исключением, самую благоприятную среду для физического и психического развития ребенка. В условиях семейной жизни человек со своих первых дней учится быть человеком, усваивает правила и обычаи, столь необходимые для нормальных взаимоотношений между людьми. Семья же является постоянным неофициальным контролером всех его поступков. Наконец, в семье человек находит самых преданных друзей, готовых каждую минуту пойти ему навстречу и оказывающих друг другу моральную и экономическую помощь в течение всей жизни.
      С момента рождения человека и в продолжение всей его жизни семья играет роль посредника между ним и обществом, в котором он живет, охраняя его от неблагоприятных перипетий жизни с тем, чтобы повзрослев, он становился защитником семьи и общества. Семья — это самая первая окружающая среда человека. В окружении семьи, близких и ласковых сердец, ребенок переносит первое заболевание, учится бороться с первыми невзгодами и получает помощь от своих родителей и родных людей. В случаях больших невзгод и тяжелых заболеваний он получает и помощь, и поддержку в семье в такой форме, с такой любовью и заботой, что он может и не почувствовать всей их тяжести и опасности.
      Происходящие социальные и экономические изменения в обществе не могут не сказаться на семье. Задача здорового общества состоит в том, чтобы сохранить основные функции, уклад и здоровую обстановку традиционной семьи, тщательно оберегать ее, ибо нормальная семья, с точки зрения влияния на формирование человека, обладает большими потенциальными возможностями, чем любой социальный институт. Изменение ее структуры, нарушение ее равновесия, ослабление ее эмоционального влияния может отрицательно сказаться на физическом и психическом состоянии ее членов.
      Все это налагает на общество и государство обязанность уделять самое пристальное внимание семье как первой и основной ячейке общества,создавая благоприятные условия для выполнения основных функций, без которых общество обрекает себя на постепенное вымирание (воспроизводство вида, воспитание детей, формирование личности, сохранение эстетических норм и традиций). Без серьезной заботы о семье все разговоры, касающиеся заботы о человеке, имеют очень малую цену. При этом всякая помощь семье со стороны общества и государства должна быть не только всесторонней и полной, но и, главное, очень деликатной, ибо любое грубое вмешательство в семейную жизнь со стороны, какие бы цели оно ни преследовало, всегда воспринимается настороженно, часто негативно; и при отсутствии должной деликатности ничего, кроме вреда, принести не может. Поэтому любое проявление внимания к семье должно выглядеть не как филантропическое действие какого-то добренького дяди, а как вполне законное, обоснованное и обязательное для всех мероприятие. Государство должно глубоко продумать, тщательно изучить, проверить на отдельных примерах и издать целый кодекс правил охраны семьи, заботы о ее физическом и моральном здоровье.
      Вопрос о некоторых формальных сторонах организации и жизни семьи должен быть обсужден с научно-медицинской и социальной сторон в самом доброжелательном духе. В связи с прогрессом в социальной, экономической и культурной жизни страны происходят определенные изменения и некоторых формальных сторон образования семьи.
      Очень важный вопрос — время женитьбы. Конечно, в индивидуальном плане он не подлежит обсуждению, но с точки зрения целесообразности, с научно-медицинских позиций, с учетом изменившихся условий жизни и традиций, а также интересов общества вопрос может и должен быть обсужден. В различных социальных формациях он решался по-разному. Известно, что в нашей стране в прежние века молодые люди вступали в брак по воле родителей, часто в очень юном возрасте. Вспомните слова няни Татьяны Лариной из «Евгения Онегина»:
       …мой Ваня моложе был меня, мой свет.
       А было мне тринадцать лет.
      Уже позднее М.В. Ломоносов, великий русский ученый и общественный деятель, много писал и добился законодательных решений, воспрещающих ранние браки, и установления определенных минимальных возрастов для юношей и девушек, когда им разрешалось вступать в брак. Наоборот, в аристократической среде наблюдались нередко факты поздней женитьбы мужчин на сравнительно молодых женщинах. Среди мусульманского населения долгое время сроки женитьбы и замужества никак не регламентировались, а решались исключительно экономическими или престижными соображениями родителей.
      В настоящее время в нашей стране, как и в большинстве высоко развитых стран установлен минимальный возраст, в котором разрешено вступление в брак. Но одно дело допустимый, а другое — наиболее целесообразный возраст, как с точки зрения воспроизводства, так и с позиций медицины и социальных условий. Он также может варьировать в зависимости от климатических условий и культурного уровня вступающих в брак. Но все же некоторые соображения по этому поводу мы бы хотели высказать.
      В нашей стране, где образование получило столь широкое распространение и среди юношей, и среди девушек, сроки учебы не могут не наложить свой отпечаток и на начало супружеской жизни. Причем учитывая ограниченность периода воспроизводства женщины, сроки ее супружества должны отличаться от мужских, хотя законом они и уравнены.
      Для мужчины время женитьбы — это тот возраст, когда он становится на ноги в экономическом отношении и может уже прокормить не только себя, но и семью. Учитывая время учебы в средней школе, а затем в техникуме или институте, военную службу и устройство на работу, мужчине разумнее всего вступать в брак после 25–26 лет. Это тем более важно, что согласно медицинской науке и истории брачных отношений людей, желательно, чтобы при вступлении в брак мужчина был старше женщины на 6-12 лет.
      Другое дело — женщина. Здесь решающую роль играет функция воспроизводства, функция матери и воспитателя нового индивида. Эта благословенная святая обязанность женщины должна быть поднята на щит и ей должно быть подчинено все остальное. А поскольку женщина-мать должна быть на уровне мужчины во всех остальных отношениях — образования, профессии, работы — ей должны быть созданы оптимальные условия. Эмансипация женщины у нас, к сожалению, ограничилась тем, что женщине предоставлена возможность работать во всех сферах общественной и хозяйственной деятельности, в том числе и на тяжелых работах; и слишком мало сделано для того, чтобы она могла совмещать свою работу с обязанностями матери без ущерба для здоровья.
      Учитывая роль женщины в продолжении человеческого рода, в налаживании здоровой семьи и одновременно учитывая ее интересы, в наших условиях девушке желательно выйти замуж раньше — в 20–22 года. Для этого надо помочь ей закончить образование к этому времени. Может быть, для этого разрешить принимать в школу девочек несколько раньше, чем мальчиков, тем более, что девочки в раннем детском возрасте развиваются несколько быстрее, чем мальчики. Кроме того, если девушка выходит замуж во время учебы, ей необходимо всячески идти навстречу. При ее желании стать матерью предоставить ей академический отпуск, возможность заниматься дома и т. д. При этом надо помнить, что в период беременности, особенно в поздние сроки, а также во время кормления грудью большая не только физическая, но и, главным образом, умственная нагрузка тяжело отражается на нервной системе матери и ребенка и на его кормлении.
      Здоровая семья немыслима без детей. Вопрос об оптимальном количестве детей в семье не может считаться разрешенным. Известно, что наличие в семье только одного ребенка неблагоприятно сказывается прежде всего на нем самом, так как он, как правило, растет эгоистом, не разделяя ни с кем те блага, которые сыплются на его голову от родителей и любвеобильных бабушек и дедушек. Один ребенок в семье — явление отрицательное и для общества, поскольку, если семьи ограничиваются одним ребенком, прекращается прирост населения и общество обрекается на вымирание. Тот факт, что в наших русских республиках (России. Украине, Белоруссии) семья состоит, в среднем, из трех человек (то есть имеет одного ребенка), указывает на опасный симптом прекращения прироста населения — факт, о котором давно мечтали империалисты всех мастей.
      В то же время очень большая семья, имеющая 10–15 детей, не может считаться самой благоприятной средой для воспитания молодого поколения. Вот почему необходимо государственное регулирование семьи путем различных экономических привилегий для оптимальной семьи. Вряд ли есть необходимость поощрять наличие 12–15 детей. Но надо создать женщине такие условия, чтобы она могла родить и воспитать 4-6-7 детей без ущерба для своего здоровья, производственной квалификации и материальной обеспеченности. Может быть, нет необходимости в России запрещать большие семьи, как это делается в некоторых государствах. Однако материальное стимулирование и государственную помощь должны получать лишь семьи с оптимальным количеством детей.
      Для того, чтобы каждая женщина имела возможность родить и воспитать оптимальное количество детей, государство должно принять ряд законодательных мер и создать должную атмосферу и общественное мнение в защиту таких семей. Дело в том, что промышленный прогресс и урбанизация привели к необходимости широкого участия женщин в трудовой деятельности вне семьи. Во многих случаях это мешает женщинам обеспечивать постоянный уход за своими детьми. При отсутствии бабушек и дедушек забота о детях все чаще доверяется специальным учреждениям.
      Многолетний опыт работы детских яслей и садов в нашей стране показывает, что эти учреждения в какой-то степени могут заменить большие традиционные семьи, позволяя матерям вести нормальную социальную и трудовую жизнь, предоставляя им возможность личного совершенствования и развития. Но это возможно только в том случае, когда детскому учреждению созданы нормальные условия, когда оно хорошо спланировано, укомплектовано высококвалифицированным и хорошо оплачиваемым персоналом и руководством. Такие детские учреждения, где численность персонала и его подготовка недостаточны, где руководство и помещение не отвечают необходимым требованиям, лучше просто закрывать. Детские инфекции практически не покидают такие учреждения, и дети больше времени находятся дома, чем в яслях или детском саду.
      Учитывая плату за детские сады и ясли, а также их нередко неудовлетворительную работу, все больше людей считает, что дети ясельного возраста должны воспитываться дома матерями, для чего их надо обеспечить материально и создать им такие условия, чтобы они не теряли стаж и квалификацию.
      Наличие в семье 4–7 детей создает наиболее благоприятные условия для их воспитания. Подрастающие дети постоянно включаются в работу взрослых по воспитанию малышей и в дальнейшем оказывают большое влияние на формирование личности последних, укрепляя в себе чувство ответственности не только за себя, но и за других. Там, где в семье не один, а 6–8 детей, они, подрастая и превращаясь в юношей и девушек, находятся под защитой своих братьев и сестер, они легче общаются с товарищами, чувствуя поддержку своих родных, отчего их отрочество и юность протекают более насыщенно и интересно.
      В маленьких семьях, особенно, в тех, где только один ребенок, часто возникает проблема удовлетворения многочисленных потребностей молодежи. Известно, что юноши и девушки имеют специфические нужды и требуют специальной заботы, касающейся их полового поведения и гигиены половой жизни. В семье, где имеется несколько детей, наличие рядом брата или сестры неизменно действует охраняюще, предостерегая от легкомысленных поступков. В малых семьях чаще наблюдается уязвимость молодежи тяжкими заболеваниями, нежелательные или не узаконенные беременности девушек, склонность молодых людей к правонарушениям — все это отмечено специалистами во многих странах, особенно там, где общество переживает быстрые и радикальные изменения. Учебные заведения, на которые возлагается ответственность за подготовку молодых людей к взрослой жизни, также часто оказываются не на высоте положения. Поэтому забота о создании более крупных семей с несколькими детьми есть забота и о более правильном воспитании детей и молодежи.