5.2 Управляемое сновидение

В этом параграфе мы хотим продолжить рассказ о других экзотических способах получения информации из Тонкого мира. Здесь речь пойдет о сновидениях.

Практически все люди видят сны (за исключением очень усталых или имеющих отклонения в психике). Известно, что наш сон делится на две фазы. Первая — это «медленный сон», когда наше тело отдыхает и мы не видим никаких сновидений. Но через 40-50 минут после засыпания может начаться фаза «быстрого сна», когда возникает сновидение. Эта фаза характеризуется подергиванием век и других мышц тела, движением глазных яблок, изменением режима дыхания и так далее. В общем, мы видим сон.

Материалисты утверждают, что сновидение — это не очень понятная нам работа нейронов головного мозга. А мистики и эзотерики утверждают, что во время сна наше тонкое тело покидает свою физическую оболочку и уходит в астрал, где и участвует в самых разных событиях, которые мы воспринимаем как сновидения.

Обычно содержание наших снов от нас не зависит, мы являемся лишь участниками каких-то событий, фантастических или более-менее правдоподобных. Не мы выбираем тему сна и свою роль в нем (разве что в них могут отразиться те события, которые произвели на вас сильное впечатление в реальной жизни). То есть большинство наших снов можно квалифицировать как «неосознаваемые» и практическую пользу из них извлечь можно лишь с помощью приличных сонников.

С позиций этой книги более интересен так называемый «осознаваемый сон», когда человек вроде бы спит, но одновременно понимает, что он спит. А раз он понимает, то может вести себя во время сновидения вполне осмысленно. То есть может управлять происходящими во сне событиями, по желанию менять тему сна или приглашать в него новых действующих лиц, и так далее.

Это очень интересное состояние, достичь которого совсем не просто, хотя техник вхождения в это состояние существует множество.

Как же можно узнать, осознает себя человек во сне, или нет? Даже если он утверждает, что осознает? На этот случай разработан вполне инструментальный метод проверки.

Как мы уже говорили, во время сновидения у человека могут двигаться глазные яблоки даже под закрытыми веками. А движение глаз даже под закрытыми веками легко зафиксировать с помощью приборов.

Так вот, для проверки со сновидцем договариваются, что когда он осознает себя во сне, он должен, например, сделать несколько определенных движений глаз (вправо-влево, или вверх-вниз, по кругу и т.д.). Если спящий человек делает такие движения с закрытыми глазами, то, значит, он осознает себя прямо в сновидении. Таких измерений, подтверждающих способность человека спать и понимать, что он спит, было проведено множество.

Самое сложное в сновидениях — именно осознать себя во сне. У кого-то из людей такая способность проявляется спонтанно, другим нужно нарабатывать ее с помощью специальных техник. На этот счет наработано много самых разных рекомендаций и приемов. Например, для осознания себя во сне Кастанеда рекомендует перед сном давать себе команду увидеть свои руки. Если вы во время сна вспомнили эту задачу и посмотрели себе на руки, то, значит, вы осознали, что вы спите. А дальше уже начинается само осознанное сновидение.

Но это всего лишь одна и самая простая техника, не гарантирующая быстрое получение результата. На сегодня человечество наработало большой опыт достижения этого состояния и на эту тему написано множество книг (27-33). Мы вкратце рассмотрим лишь некоторые из них.

Елена Мир

Например, Елена Мир в своей книге «Управляемые сны» рассказывает о своем жизненном пути, когда она от обычной девушки с некоторыми природными способностями доросла до настоящего мага, способного свободно общаться с Тонким миром и получать там нужную информацию (27).

Книга Елены Мир написана в виде рассказа о событиях своей жизни, но там же можно найти немало рекомендаций и практических советов. Елена не разделяет астральный мир и мир сновидений, она относит их к разным уровням Тонкого мира. Ей пришлось поучаствовать в астральных войнах с другими магами, сущностями Тонкого мира («полевыми структурами») и даже вступить в борьбу с инопланетянами. В своих астральных путешествиях она встречала светящихся существ (чистых духов по нашей терминологии), людей как живущих (спящих или осуществляющих осознанную проекцию), так и давно умерших, и разных других обитателей Тонкого мира. С ними можно было вступить в контакт и узнать что-то для себя.

На жизненном пути Елены встречалось множество различных, учителей, магов и коллег, каждый из которых давал ей что-то новое. В общем, жизнь у нее была совсем не скучная.

Опыт Елены Мир говорит о том, что с помощью сна можно осуществлять вполне реальную астральную проекцию, в том числе с выходом на наш земной уровень. Такой выход она описывает как попадание в вязкую среду, требующую больших затрат для преодоления препятствий (стен и других объектов нашего материального мира). В общем, сновидцам путешествие в реальный мир не очень-то нравится. Они предпочитают комфортно путешествовать в более тонких слоях мира сновидений (то есть на более высоких уровнях астрального плана).

Стивен Лаберже

Но далеко не все специалисты по осознанным сновидениям считают, что во время сна наши тонкие тела покидают наше физическое тело. Есть и другие подходы к этой теме.

Например, книга Стивена Лаберже «Практика осознанного сновидения» — это настоящий учебник по достижению того самого замечательного состояния. В книге собрано множество достаточно эффективных техник, которые при небольших усилиях дают прекрасный результат. Например, сам Лаберже умеет входить в осознанное сновидение по несколько раз за ночь.

Прежде всего, конечно, нужно научиться запоминать свои сны — для этого нужно завести Дневник записи снов и записывать сновидения сразу же после просыпания. Если вы этому научились, то можете использовать одну из техник.

Например, техника «проверки состояния» рекомендует вам выработать привычку спрашивать себя: «А не сплю ли я?» в некоторых определенных ситуациях — например, когда вы беседуете с шефом, видите красивую женщину, когда едите и т.д. А дальше уже совсем просто — если во сне вы попадаете в эту же ситуацию, то по привычке спрашиваете себя и находите доказательства того, что в этот раз вы действительно спите. А это уже и есть осознанное сновидение.

Близка к этой техника «мнемонического состояния вхождения в сон», которая предлагает вам выработать в себе привычку замечать некоторые объекты-«мишени» в окружающем мире. Например, по воскресеньям это может быть животное, цветок и процедура включения света, в понедельник — когда вы пишете, слышите свое имя или что-то пьете, и так далее. А затем вы даете себе задание осознать себя во сне каждый раз, когда вы видите эту «мишень».

Конечно, это лишь фрагментарный пересказ довольно сложной техники, подробно описанной в книге. Тем более что там приведены еще техника «намерения», техника «самовнушения» и другие, позволяющие вам осознать себя во время сна (то есть когда вы уже заснули естественным путем).

Вторая группа техник направлен на то, чтобы удержать вашу осознанность во время засыпания, то есть не дать вам возможность заснуть полностью и потерять контроль над ситуацией. Для этого можно либо сосредоточиться на картинках, которые появляются у нас на «внутреннем экране» после закрытия глаз, либо контролировать свои внутренние процессы (дыхание, сердцебиение), либо просто считать про себя: «Один, я не сплю. Два, я не сплю» и так далее. Если вам повезет, то вы сможете очутиться во сне и одновременно ощущать, что вы спите.

В этом же разделе приведены уже знакомые нам техники сознательной астральной проекции, которая называется здесь «техника двух тел». Для ее реализации нужно полностью расслабить свое тело (войти с состояние «сонного паралича») и представить, как из него выплывает или выкручивается ваш двойник, который называется здесь «тело сновидений». Вы должны перенести свое внимание в это тело сновидений и начать путешествовать в нем. Как вы понимаете, в терминах предыдущего параграфа это есть обычная осознанная астральная проекция.

Какую же пользу можно извлечь из всех этих техник? Автор предлагает несколько вариантов их использования. Например, это может быть прекрасный отдых в самых фантастических условиях по вашему выбору (и без всяких финансовых затрат). Если у вас есть проблемы с сексуальным партнером, то в сновидении вы найдете себе партнера на любой вкус (например, если вы сидите в тюрьме). Во сне можно учиться, репетировать ответственное выступление, решать творческие задачи и даже искать ответы на вполне бытовые вопросы типа: «Куда лучше вложить свои деньги?» или «Как починить сломанный пылесос?». Здесь автор предлагает вызывать к себе разных экспертов и задавать им интересующие вас вопросы. Правда, он не объясняет, почему это появившиеся во сне эксперты могут дать правильный ответ, а сам человек этот ответ не знает.

Книга Лаберже написана с полностью материалистических позиций, там нет никаких духов, инопланетян и любых других представителей Тонкого мира. Поэтому автор встречает немало трудностей при описании некоторых процедур типа выделения «тела сновидений» или вызова эксперта. Но, тем не менее, ему удается найти подходящие слова и все выглядит вполне логично.

Ал. Панов

Еще одна интересная книга по управляемым сновидениям написана Ал. Пановым (30). И хотя книга называется «Школа сновидений», но там, в отличие от предыдущего автора, нет никаких инструкций по достижению этого непростого состояния. Но зато есть много другого, не менее интересного.

Например, автор рассказывает о том, какие одушевленные сущности могут встретиться сновидцу в его путешествиях. Это «огневки», которые любят прикидываться в снах нашими родственниками. Это «лисы», которые питаются накопленными негативными переживаниями и не прочь вовлечь нас в другие переживания. Это «оболоки», выходцы из другого мира. Это «хирурги», которые иногда во сне производят операции над людьми и дают нам реальное выздоровление. И это «гебблины», нападающие на людей и похищающие их жизненные силы.

Поскольку эти сущности вроде как бы объективно существуют в мире сновидений, то, похоже, что Ал.Панов придерживается нематериалистического подхода к этой теме. Но вот все остальные рассуждения он пробует строить на сугубо материалистической основе.

Автор приводит целую карту тех мест, где может (или должен) оказаться человек в ходе своих сновидений («топография пространства сновидений»). Согласно его исследованиям, в ходе своего развития человек должен преодолевать горные вершины различной сложности и высоты. Достижение каждого уровня характеризует то, что вы достигли очередного этапа развития и перед вами стоит новый барьер. Правда, несмотря на карту, автор признает, что для кого-то путь духовного развития может принять и другой вид, не связанный с преодолением горных вершин.

В конце книги приведена интерпретация автором различных предметов и мест, куда человек может угодить в ходе сновидения (транспорт, дом, танец, одежда и т.д.). Это что-то вроде сонника, но изложено совсем другим язык и дает лишь общую направленность возможных причин появления именно этого сновидения.

В завершение можно сказать, что книга написана чрезвычайно сложным языком (хотя и без использования специальной терминологии) и требует для понимания немалых усилий.

Мы рассмотрели только три книги, а на самом деле по этой теме имеются десятки книг. И не только книг, но и специальных технических устройств, облегчающих человеку вхождение в осознанное сновидение.

Сновидцам хорошо известны американские приборы «Дримлайт» («Dreamlight») и «Новодример» («Novodreamer»). Это небольшие электронные блоки, к которым подключены темные очки-повязка с встроенными в них датчиками и индикаторами.

Человек задает определенную программу прибору, надевает на себя очки и ложится спать. Поскольку известно, что стадия сновидений наступает не ранее 45 минут после засыпания, так и прибор начинает работать через это время. Встроенные в очки датчики начинают следить за вашими закрытыми глазами — неподвижны ли они или вы уже вошли в стадию «быстрого сна» и ваши глазные яблоки начали и двигаться.

Обнаружив такое состояние, прибор посылает несильные сигналы в световые или звуковые индикаторы, встроенные в эти же очки. То есть перед закрытыми глазами спящего человека начинают моргать лампочки или раздаются звуковые сигналы.

Цель всех этих сигналов — разбудить человека. Но разбудить не окончательно, а так, посерединке. Чтобы человек вроде бы и проснулся, то есть осознал себя. И в то же время он не должен проснуться полностью и выпасть из сна.

В общем, если приспособиться спокойно спать в очках, то прибор многим помогает слегка проснуться и перейти в состояние осознанного сновидения. Иногда, конечно, наш мозг извращается и «встраивает» поступающие от прибора сигналы прямо в сновидение, и тогда проснуться не удается. Многие наверняка припомнят подобные случаи из своей жизни, когда звон будильника во сне превращался в гудок паровоза или в какое другое событие сна.

В общем, прибор является всего лишь вспомогательным средством для сновидца, и средством далеко не дешевым (он стоит не менее 300 долларов США).

Таким образом, существует множество путей вхождения в состояние осознанного сновидения и получения с его помощью необходимой вам информации из Тонкого мира.

Конечно, все это значительно сложнее, чем помахивание маятником или автоматическое письмо. Но и возможности пошире. Видимо, при создании человека Творец предусмотрел множество вариантов его взаимодействия с Тонким миром. А отсюда вытекают интересные выводы.

Так что же такое сновидение? Возможно, что это резервный канал общения человека с Тонким миром. Возможно, что еще при создании человека Творец подозревал, что человек может заблудиться на пути своего развития и забрести на путь кондового материализма, отрицающего наличие Тонкого мира. И он изначально заложил в человеке способность общаться с Тонким миром, причем отвел на это почти треть жизни человека (именно столько времени у нас уходит на сон).

Возможно даже, что это не резервный, а основной канал общения человека с Тонким миром. Который, к сожалению, нами не используется. Поскольку человек сумел закрыть и этот путь, объяснив сон движением нейронов или каких-то еще материальных частиц своего физического тела. И не исключено, что это временное заблуждение, и со временем все люди научатся полноценно использовать заложенный в нем Творцом потенциал.

Чего мы вам и желаем.

На этом рассмотрение осознанных сновидений мы заканчиваем и переходим к очередным итогам.

1. Существует несколько фаз сна. Сновидение возникает на фазе «быстрого сна».

2. Если человек каким-то образом сумеет во время сна осознать, что он спит, то возникает состояние, называемое «осознанным сновидением».

3. В осознанном сновидении человек является хозяином положения — он может изменить ход сна, добиться нужного ему развития событий, встретиться с нужными ему сущностями мира сновидений и даже выйти в наш реальный физический мир.

4. Техники осознанного сновидения делятся на две большие группы. Техники первой группы помогают человеку осознать себя уже во время сна. Техники второй группы помогают человеку осознанно входить в сон, не теряя контроля над ситуацией и понимая, что все происходящее с ним является сновидением.

5. Управляемое сновидение является той же астральной проекцией. Сон используется как инструмент для разделения физического и тонких тел человека.

5.3 Дети — природные контактеры

До сих пор мы рассматривали ситуацию, когда человек, слепой и глухой к сигналам из Тонкого мира, пробует наработать у себя способности, чтобы как-то общаться с этим самым невидимым миром. Но на всех ли людей распространяется такая ситуация? Мы не имеем в виду последователей различных духовных или религиозных систем, долгими стараниями развивших у себя неординарные способности. Или тех, кого стукнула молния или с ними произошло другое, выходящее за рамки понимания событие, после которого они стали контактерами.

Нет, мы говорим об обычных людях, не прикладывающих особых усилий для развития своих способностей и не ставших жертвами чрезвычайных обстоятельств. Могут ли среди них быть контактеры? Оказывается, да, и в массовом количестве.

Мы имеем в виду людей в молодом возрасте — лет до десяти. Почти все дети в той или иной степени обладают способностями к получению информации из Тонкого мира. Обычно у них расширен диапазон восприятия — по сравнению с диапазоном взрослых. И они видят сущностей Тонкого мира, разговаривают или еще как-то общаются с ними. Часто это общение мирное и интересное для обеих сторон. А иногда на контакт выходят сущности из нижнего астрала и пугают ребенка.

Поскольку дети составляют немалую часть человечества, то и природных контактеров на нашей планете — миллионы. Представляете, какое количество людей имеют возможность общаться с Тонким миром? Правда, у них нет наших знаний по высшей математике или микроэлектронике, ядерной физике или психологии. Но зато у детей всегда есть хорошее настроение, умение радоваться жизни и отсутствие идеализаций. Поэтому и общение с различными духами, гномами или домовыми обычно происходят на бытовом и приятном обеим сторонам уровне.

Собеседниками детей со стороны Тонкого мира обычно являются далеко не самые развитые сущности эфирного плана — домовые, гномы и т.д. Конечно, какой-нибудь архангел тоже может снизойти до интересов ребенка и побеседовать с ним на простые темы. А вот на сложные темы — не может, поскольку ребенок не владеет необходимыми для полноценной беседы знаниями и логическими способностями.

Это все замечательно, но почему же потом эти способности теряются, и для их восстановления требуется прилагать такие большие усилия?

Как нам представляется, этому способствует множество факторов.

Во-первых, в 12-14 лет происходит половое созревание и область интересов подростков резко смещается. У них появляются другие увлечения, а прежние контакты с «невидимыми собеседниками» становятся не такими интересными. Реальный мир много сложнее и интереснее, чем примитивные собеседники из Тонкого мира. А раз нет интереса, то нет и контакта. Значит, высокая чувствительность за ненадобностью теряется.

Во-вторых, для контактов с Тонким миром нужно хорошее и раскрепощенное воображение (развитое правое полушарие головного мозга). А дети с шести-семи лет идут в школу, вся система образования в которой направлена на развитие рациональной, логической составляющей нашего сознания (левое полушарие головного мозга). Правое полушарие, не получая развития и не находя применения, постепенно ослабевает и теряет способность общаться с Тонким миром.

В-третьих, дети подвергаются очень сильному внушению со стороны взрослых на тему о том, что никаких духов нет, это игра воображения или ошибка зрения. А если ребенок упорствует в своих «заблуждениях», он может очутиться на лечении у психиатра. После такого лечения иногда не то что духов, маму родную не узнаешь.

В итоге этих факторов, действующих совместно, к 15 годам прежде ясновидящие дети становятся такими же бесчувственными чурками, как и их родители.

В этом утверждении нет особой новизны. Аналогичные мысли мы можем встретить и у многих других авторов. Например, вот что пишет известный популяризатор эзотерических знаний Лувсанг Рампа: «Дети верят в фей, эльфов; такие существа, конечно же, есть. Только мы, то есть те, которые могут их видеть и общаться с ними, называем их Духами Природы. У многих маленьких детей есть так называемые „невидимые друзья“. Взрослые говорят об этом враждебно и цинично, чтобы заставить детей жить в реальном мире. А дети знают, что их друзья существуют.

Когда дети подрастают, взрослые насмехаются над их воображением или сердятся. Родители, которые забыли свое детство, забыли, что так же поступали их родители, могут даже побить ребенка за «ложь» или «сверхвоображение». Естественно, ребенок как бы гипнотизируется мыслью, что Духи Природы не существуют, и, со временем обзаведясь своей семьей, он начинает наказывать своих детей за то, что они видят Духов Природы и играют с ними"(25).

Как видите, Рампа в качестве основной причины потери способностей к контактерству считает внушение со стороны родителей.

Но всегда ли родителям удается сделать своего ребенка таким же, какие есть они сами? К сожалению, почти всегда. Но иногда бывают и исключения.

Автора настоящей книги как-то пригласили в гости в московскую семью, в которой один из двух детей обладает ясновидением. Родители неожиданно обнаружили неординарные способности своего ребенка и встревожились, что с этим нужно делать.

Правда, этому мальчику, учащемуся 8-го класса, повезло. Его родители, сами не обладающие никакими неординарными способностями, несколько лет учатся в философско-эзотерической школе. Собственно, и обнаружение способностей у своего же сына произошло через эту школу.

В связи с занятиями в школе родители как-то изучали книгу Лидбитера «Чакры» и показали цветные рисунки чакр ребенку. А он заявил, что сам прекрасно их видит.

Многократная проверка показала, что при желании ребенок действительно видит в цвете ауру родителей и учителей, чакры, геопатогенные зоны. Он дружит с домовым (сущность эфирного плана), который живет в их квартире. Причем факт наличия домового подтвердился вполне инструментально. В прихожей этой квартиры висит восточный колокольчик, состоящий из нескольких металлических трубок, подвешенных по кругу на веревочках. Внутри подвешен деревянный язычок, удары которого про трубкам вызывают перезвон. На востоке такие колокольчики развешивают снаружи дома, и когда ветер колышет язычок колокольчика, он негромко звенит.

Так вот, пока автор и хозяева сидели в комнате за столом и беседовали, колокольчик в прихожей неожиданно зазвонил. И это при полностью закрытых дверях и окнах — дело происходило поздней осенью. Ребенок объяснил, что их домовой Кеша любит качаться на язычке колокольчика и слушать его перезвон. Правда, иногда он это делает ночью, чем доставляет немало хлопот хозяевам квартиры.

И это далеко не единственный случай. В одной из своих книг автор поместил приглашение к сотрудничеству к тем родителям, дети которых обладают паранормальными способностями. В ответ было получено около двух десятков писем с рассказом о детях в возрасте от 5 до 15 лет, обладающих подобным даром. И почти везде встречались близкие вопросы типа: «Как быть? Как воспитывать такого необычного ребенка? Не шизофрения ли это?».

Беспокойство родителей, у ребенка которых вдруг обнаружились такие отклонения от нормы, можно понять. Современная педагогическая наука не занималась этим феноменом — он не укладывается в материалистическое толкование мира. Но сегодня времена марксизма-ленинизма отступили, и мы имеем возможность хотя бы поговорить об этом, не создавая шумихи и балагана вокруг ребенка с необычными способностями.

Нужно отметить, что родители, дети которых обладают необычными способностями, делятся на две большие группы. Первая группа — это люди, далекие от религии, эзотерики и других духовных течений, то есть «кондовые» материалисты. Для них, конечно, такой ребенок — это потрясение. И их первая реакция — отвести его к психиатру (который тоже совсем недавно изучал марсизм-ленинизм и, скорее всего, является атеистом). Если родители это сделали, то итог обычен — ребенку диагностируют отклонение от нормы и предписывают лечение, после которого он становится такой же нечувствительной «чуркой», как и большинство остальных людей. Лечение удалось.

Но не все родители соглашаются с диагнозом «шизофрения» или «паранойя» и начинают искать дальше. В итоге они попадают во вторую группу родителей, которые знакомы с эзотерикой, различными теориями по поводу устройства Тонкого мира, способами считывания информации и так далее. Этим родителям знакомы слова «астрал», Тонкий мир, эфирные сущности и т.п. Они пробуют найти объяснение феномена своего ребенка в рамках этих теорий, и что-то находят. Но что делать дальше, не одна теория не говорит. Многочисленные школы экстрасенсорики и телепатии предлагают взрослым развить подобные же способности. Но вот как с ними жить, особенно если они получены в детстве, не учит никто.

У нас тоже нет подобных рекомендаций, поэтому мы попробовали выработать их совместно. Для этого на страницах нашего журнала «Разумный мир» есть рубрика «Разведчики из будущего», в которой обмениваются опытом родители, имеющие детей с неординарными способностями.

Приведем для примера несколько подобных писем (с минимальными исправлениями).

Письмо Инны Л. из Харькова

… Дело в том, что у меня есть сын, которому сейчас 5 лет. Зовут его Владимир. Владимир проявил свои аномальные способности в возрасте 4-х лет.

Где-то в феврале 1998 года произошло следующее событие, которое сильно меня испугало. Утром мы встали, позавтракали и Владимир пошел в свою комнату, а я пошла в свою, легла и начала читать. И тут Владимир начал кричать и бегать по своей комнате так, как будто его убивают. Я быстро зашла туда и остолбенела. В комнате кроме сына никого нет, а он бегает посередине комнаты по кругу и кричит так, что мне стало страшно. Какое-то время он меня не видел и размахивал руками по воздуху, как будто кого-то отталкивал и от кого-то убегал. Когда он меня увидел, то подбежал с криком и глазами, наполненными страхом, и прямо запрыгнул на меня, отбиваясь от кого-то. Он продолжал кричать, что его хватают за ноги, щипают, трогают.