Этап преодоления страха может продолжаться в течение 1–2 мес. Он начинается, в зависимости от индивидуальных особенностей развития собаки, в возрасте от 6 до 14 мес. Этот этап характеризуется тем, что ваш гриффон начинает внезапно, без видимых причин испытывать страх перед различными предметами, которые уже хорошо знакомы ему и раньше не вызывали никаких негативных эмоций. Кроме того, гриффон начинает бояться новых предметов и людей.
Чтобы помочь гриффону преодолеть страхи, вы должны проявить терпение и выдержку. Увидев, что щенок чего-то боится, прикажите ему стоять или сидеть, затем подойдите к тому предмету, который вызывает беспричинный страх у вашего питомца, и дотроньтесь до него рукой. После этого подзовите гриффона и дождитесь, пока он не подойдет к вам. Таким образом вы продемонстрируете собаке, что для вас этот предмет не страшен и ей нечего бояться. Ведите себя спокойно и уверенно, и ваш гриффон успокоится.
Этап переходного возраста начинается с 1 года продолжается до 3 лет. В это время гриффон, как и в период независимости, может предпринимать попытки навязать хозяину свою волю и занять доминирующее положение в семье, а также среди своих сородичей. Он может вести себя неадекватно даже с теми, к кому ранее относился дружелюбно. Например, гриффон может неожиданно напасть на живущего по соседству пса и подраться с ним, хотя раньше обе собаки были очень дружны между собой и даже играли вместе. Пришедшие к вам в гости друзья также могут быть встречены грозным рычанием или заливистым лаем прямо на пороге, хотя раньше ваш гриффон относился к тем же самым людям вполне приветливо.
В подобной ситуации не стоит изолировать собаку от гостей, запирая ее в другой комнате. В данном случае рекомендуется скомандовать гриффону «Место!» – и дать ему возможность оставаться с вами. Гостей нужно предупредить, чтобы они не пытались пообщаться с собакой, пусть она проявит свой интерес к пришедшим первой. Таким образом, вы продемонстрируете питомцу, что ваши гости требуют уважения в не меньшей степени, чем вы сами.
Хозяину следует быть готовым к подобным выходкам своего питомца. Завоевание лидерства – дело непростое, и вполне вероятно, что собака будет неоднократно пытаться изменить свое положение, стремясь занять главенствующее. Главное, что требуется от хозяина в этот период, – не потерять самообладания, настойчивости и твердости, но при этом сохранить добрые взаимоотношения со своим гриффоном. Занятия дрессировкой должны быть регулярными, не нужно давать собаке возможности предъявлять хозяину свои собственные требования по поводу ее прав и обязанностей.
Переходный возраст у гриффона – это еще и период достижения им половой зрелости. Однако это вовсе не означает, что процесс физического и психического развития вашего щенка уже завершен. Существует ряд врожденных и приобретенных качеств характера, которые окончательно формируются лишь к 3-летнему возрасту (как правило, это инстинкты, связанные со способностью собаки защищать своего хозяина и его имущество).
Чем моложе щенок, тем короче должно быть время занятий с ним, кроме того, не стоит слишком сильно давить на него, старайтесь учить его во время игры, чтобы у него не возникало негативного отношения к дрессировке. Занятия не должны утомлять щенка.
Большинству людей понятны строгость и твердость при воспитании служебных собак, но при этом они полагают, что для щенков гриффона это совсем не обязательно. Помните, что подрастающая собака пытается определить свое место в иерархии семьи, стремясь занять ступень повыше. У гриффона это может проявляться в виде многочисленных капризов, стремления вызвать жалость хозяев и других уловок. Легкомысленный подход к воспитанию щенка не только может испортить его характер, но зачастую банальное непослушание приводит к трагическим последствиям.
Бельгийские, брюссельские гриффоны и малые брабансоны при правильном воспитании становятся замечательными собаками-компаньонами и прекрасно уживаются со всеми членами семьи, в том числе и с маленькими детьми.
Вы должны стать для своего гриффона добрым, но требовательным другом. Вам следует постоянно учитывать все особенности его характера и поведения, стараться регулярно заниматься, играть с ним, а при необходимости консультироваться с опытными специалистами-собаководами, которые помогут избежать серьезных ошибок в воспитании и дрессировке вашей собаки.
Первым этапом воспитания является приучение щенка к рукам хозяина. Он должен спокойно разрешать брать себя на руки, осматривать, проводить любые необходимые манипуляции. Этого можно достичь, обращаясь с щенком ласково, не причиняя ему боли и не пугая его. Когда ваш питомец научится вам доверять, он не будет сопротивляться даже во время таких неприятных процедур, как купание или расчесывание.
Следующим этапом должно стать приучение щенка к голосу хозяина и кличке. Существует несколько важных рекомендаций, касающихся клички:
› кличка должна быть короткой, звонкой и не очень распространенной;
› неэтично называть собак именами людей;
› приучать щенка к кличке можно на прогулках и во время игры с ним, при каждом подзыве щенку следует давать лакомство или гладить;
› кличка собаки всегда должна произноситься в призывной интонации, ее нельзя искажать или заменять ласковыми прозвищами.
Далее щенка нужно научить команде «Место!». Как правило, в первые же дни место для него бывает определено, и щенок знает, куда ему следует направляться. Обучение этой команде следует начинать с простого приема: как только вы увидите, что щенок спит или лежит не на месте, отнесите его туда, похлопайте рукой по его подстилке и скажите «Место!» При произнесении команды голос должен быть твердым, однако не следует кричать на щенка. Проявите терпение, и через несколько недель щенок будет сам возвращаться на место по команде.
После того как щенок выучит команду «Место!», начните его обучать команде «Ко мне!». Произнося ее, слегка постучите по полу миской для кормления. У собаки быстро выработается условный рефлекс, и в дальнейшем она будет подбегать к вам, услышав только команду.
На прогулке обучение щенка команде «Ко мне!» нужно начинать через 5-10 мин после того, как его вывели. К этому времени он уже справит свои естественные потребности и захочет поиграть. Чтобы тренировка прошла максимально успешно, спустите животное с поводка.
Помните, что команду «Ко мне!» обязательно нужно произносить спокойным негромким голосом. Отрабатывайте ее, поощряя животное лакомством и похвалой. Если ваш любимец исполняет команду вяло, без энтузиазма, повторите ее еще раз, но более резким голосом.
Во время обучения ни в коем случае не подзывайте щенка к себе для того, чтобы наказать его или надеть ошейник, так как это выработает у собаки негативную реакцию. Каждый раз, когда вы станете подзывать питомца к себе, он будет считать, что вы собираетесь прервать прогулку и отвести его домой. Это приведет к тому, что щенок будет отказываться выполнять команду.
Для отработки команды «Ко мне!» следует предпринять, как правило, следующие действия.
Встаньте рядом с питомцем и возьмите в руку лакомство. Дайте собаке его понюхать, а затем поднимите так, чтобы оно оказалось вне пределов досягаемости собаки.
Убедитесь, что вы привлекли внимание собаки, и медленно отступите на шаг, водя лакомством из стороны в сторону. При этом несколько раз произнесите команду «Ко мне!». Когда щенок приблизится к вам, дайте ему лакомство и приласкайте его.
Помните, что, научив своего питомца подходить к вам по команде, вы не только облегчите жизнь себе, но и убережете своего любимца от многих несчастных случаев, причинами которых часто становятся неумеренное любопытство и общительность гриффонов.
Возьмите выполнившего команду щенка за ошейник и отведите немного в сторону.
Вновь угостите щенка лакомым кусочком. Это приучит собаку к тому, что сразу после подзывания хозяин отводит ее в другое место.
Если щенок не спешит выполнять вашу команду, сопроводите ее громким хлопком в ладоши или принудите питомца сесть, опустив ему на круп ладонь и слегка надавив.
Если щенок, прекрасно понимая требование хозяина, все же отказывается выполнять команду, не наказывайте его. Однако и поощрять такое поведение нельзя. Даже если вы просто проигнорируете непослушание животного и сделаете вид, что ничего не произошло, то нанесете непоправимый вред воспитательному процессу. Щенок решит, что его поведение вполне допустимо, и будет продолжать отказываться выполнять команды, понимая, что никакого наказания за этим не последует.
Единственным правильным выходом из сложившейся ситуации будет следующий: сделайте вид, что вы больше не обращаете никакого внимания на своего любимца и начните двигаться в противоположную от него сторону. Увидев, что хозяин уходит, щенок побежит следом. Когда он приблизится, не ругайте его, ведь питомец в конечном итоге выполнил вашу команду. Угостите его лакомством и приласкайте.
Приучение к чистоте должно стать следующим этапом воспитания гриффона. Маленькие щенки, как правило, мочатся каждые три часа, поэтому вам нужно будет внимательно следить за их поведением на протяжении всего дня. При попытке щенка испражниться (обычно он начинает суетиться) отнесите его на отведенное для туалета место, похвалите, дайте лакомство.
Не следует наказывать щенка, если он испачкает пол или ковер, лучше постарайтесь спокойно выразить свое недовольство и впредь следите за поведением собаки более внимательно.
Не тыкайте щенка носом в испражнения – это бесполезно и глупо. Такое наказание вызовет страх и недоверие к вам. Будьте терпеливы, и малыш скоро все поймет.
Выводя щенка на улицу, хвалите его, если он сходит в туалет, или поощряйте лакомством.
Следующим этапом воспитания должно стать приучение к выполнению команды «Фу!». Эта команда потребуется в случае, если щенок будет делать что-либо непозволительное – портить вещи, подбирать мусор с земли на прогулке и т. п. Увидев, что щенок взял что-то ненужное, сразу же отнимите это у него и четко произнесите «Фу!», но старайтесь не переходить на крик. Если щенок вновь схватит отнятую у него вещь, вновь заберите ее и повторите команду более строгим голосом; при этом можно слегка хлопнуть его по морде отнятым у него предметом. Постарайтесь не злоупотреблять командой «Фу!», иначе щенок перестанет воспринимать ее и не будет подчиняться.
Обучение щенка команде «Сидеть!»
С 2–2,5 мес можно приучать щенка к выполнению команды «Сидеть!». Сделать это вы можете следующим образом: подзовите к себе щенка и покажите ему кусочек лакомства. Руку с лакомством поднимите вверх и отведите так, чтобы щенок мог его увидеть только сидя. Как только щенок сядет, скажите «Сидеть!», похвалите щенка и сразу же дайте ему лакомство. Если щенок не садится, слегка нажмите на его спину.
Повторяйте это упражнение ежедневно, но не более 2–3 раз, иначе щенок устанет и не будет слушаться. Гриффоны обычно быстро привыкают к выполнению этой команды и садятся, даже если в руке хозяина нет лакомства. Однако в первые месяцы все же рекомендуется каждый раз, когда щенок выполнит команду, давать ему что-нибудь вкусное.
После того как щенком будет хорошо усвоена команда «Сидеть!», можно учить его команде «Лежать!». Не старайтесь научить питомца сразу двум командам, так как он будет постоянно путаться и обучение будет более медленным.
Обучение щенка команде «Лежать!»
Для обучение щенка команде «Лежать!» подзовите его и, держа в руке кусочек лакомства, опустите руку вниз. Щенка в этот момент нужно придерживать за ошейник, стараясь заставить его лечь. Когда он ляжет, дайте ему лакомство, скажите «Хорошо!» и снова повторите команду. Такие тренировки проводите ежедневно, пока щенок не станет ложиться без лакомства.
К 4 мес щенка рекомендуется обучить команде «Покажи зубы!». Выполнение этой команды будет очень полезно при осмотре зубов собаки и проведении различных гигиенических процедур. Если собака не обучена этому приему, она будет сопротивляться осмотру ротовой полости, который очень важен для оценки формирования прикуса, чистки зубов, лечения и др.
Для обучения щенка этой команде посадите его рядом с собой, скомандуйте «Покажи зубы!» и, придерживая обеими руками верхнюю и нижнюю челюсти, осторожно раскройте ему рот. После этого обязательно дайте щенку лакомство, погладьте его и похвалите. Тренировать щенка таким образом следует ежедневно.
Приучение к ошейнику следует начинать с 1,5-2-месячного возраста, предварительно дав собаке обнюхать новый предмет, чтобы она не испугалась этой процедуры. Первый раз наденьте ошейник на щенка за несколько минут до кормления, желательно в процессе игры, незаметно. Во время кормления щенок занят пищей и меньше реагирует на ошейник.
После кормления желательно вынести щенка на улицу на руках и отпустить побегать в подходящем для этого месте. Играть со щенком можно только после того, как он несколько раз помочится, так как малыши за один раз не могут освободиться от кала и мочи.
После возвращения домой следует снять ошейник и надеть вновь перед следующим кормлением.
После неоднократного повторения этой процедуры (обычно к 3–4 мес) ошейник будет ассоциироваться с кормлением и прогулками.
Далее можно начинать приучение к поводку. Для маленького гриффона нужно выбрать достаточно длинный поводок, сделанный из веревки или прочной тесьмы.
Ошейник для щенка должен быть, как правило, мягким, легким и свободным, чтобы не сдавливать шею.
Дайте щенку понюхать поводок и незаметно пристегните к ошейнику. Затем отойдите от щенка, чтобы заставить его следовать за вами с волочащимся поводком.
Повторив это несколько раз, отстегните поводок, а через некоторое время пристегните вновь. Через несколько дней щенок привыкнет к поводку и не будет его бояться.
Поводок нужно постепенно укорачивать. Если гриффон сопротивляется, поощряйте питомца лакомством. Старайтесь не допускать, чтобы щенок играл с поводком или грыз его. Ни в коем случае нельзя использовать поводок для наказания щенка.
Во время дрессировки ни в коем случае нельзя бить гриффона. Причиняя собаке боль, вы разрушите доверительные отношения, которые у вас с ней сложились. Запуганная собака часто ведет себя неадекватно, кусается, царапается, портит вещи. В то же время не наказываете гриффона слишком мягко, так как это не даст никакого результата для воспитания.
Лучший способ наказать собаку – сделать ей выговор, показать, что вы не довольны его поведением. Осознав связь между своим проступком и возмущением хозяина, щенок в будущем не станет совершать действия, которые вызвали осуждение.
Как бы ни была умна собака, она не в силах с первого раза выучить команду. Для достижения желаемого результата щенка нужно дрессировать долгое время. Постарайтесь не терять терпения, даже если ваш гриффон ведет себя совершенно не так, как вы ожидаете. Если вы наказываете животное, но видите, что его поведение не изменилось в лучшую сторону, понаблюдайте за ним, возможно, вы наказываете не за тот проступок.
Если собака ведет себя в соответствии с вашими требованиями и послушно выполняет команды, обязательно поощряйте ее. Это увеличит вероятность того, что животное и дальше будет совершать только те действия, которые вызвали одобрение хозяина.
В качестве поощрения можно использовать кусочки пищи или похвалу. Лакомство, которое вы даете питомцу, не должно быть все время одинаковым, так как повторяющаяся награда постепенно перестает казаться желанной. Меняя ее, вы делаете дрессировку более приятной и интересной. По наблюдениям специалистов, поощрение – лучший способ формирования поведения животного.
Для щенка важно общение с другими собаками
Не забывайте, что игра является важнейшим моментом в развитии и воспитании щенков всех пород. Исторически сложилось так, что все травоядные, вне зависимости от их размеров и комплекции, постоянно вынуждены были спасаться от охотившихся на них хищников. Соответственно, времени и сил на игры у них не оставалось. Плотоядные животные, к которым относятся и собаки, напротив, не чувствуя угрозы со стороны других животных, могли позволить себе игры, во время которых молодые особи учились охотиться и сражаться с соперниками.
В настоящее время подавляющему большинству породистых собак не приходится добывать себе пищу на охоте, но тем не менее игра по-прежнему остается важной частью их жизни. Для воспитания щенка большое значение имеют не только игры со сверстниками, но и общение со взрослыми собаками, от которых он может многому научиться.
Лишив щенка возможности общаться, вы тем самым оказываете негативное влияние на его поведение. Подросший пес не будет проявлять интерес к другим собакам, и вполне возможно, у него снизится способность к воспроизведению потомства.
В процессе игры очень легко научить гриффона еще одной полезной команде.
Вы должны подобрать вашему щенку несколько игрушек, которые будут служить ему не только для забавы и формирования зубов, но и для отработки команды «Апорт!».
Во время игры с вашим питомцем отбросьте одну из его игрушек на небольшое расстояние, дождитесь, когда щенок обратит на нее внимание, и дайте команду «Апорт!».
Как только щенок возьмет игрушку в зубы, скомандуйте ему: «Ко мне!». После того как он подойдет к вам, похвалите его и дайте ему лакомство.
Чтобы щенок отдал вам принесенный им предмет, возьмите в руку другую игрушку, отвлекая внимание питомца от первой и сопровождая свои действия командой «Дай!».
Когда щенок бросит игрушку, снова похвалите его. Затем бросьте вторую игрушку и снова скомандуйте: «Апорт!»
Команда «Апорт!» очень важна для дальнейшей дрессировки, она позволяет научить собаку послушанию и выработать у нее уважение к хозяину. Регулярно закрепляйте выполнение этой команды во время очередных прогулок с собакой в лесу или в парке. Вы можете использовать для этого самые разные предметы: палки, прутики, пластиковые бутылки, носовой платок.
Всегда надо помнить о необходимости сочетания команды «Апорт!» с командой «Дай!» – они должны обязательно следовать друг за другом. Следите также и за тем, чтобы после получения команды щенок не отвлекался от ее выполнения, заигравшись с предметом, который ему надлежит принести вам. Собаке следует непременно показать лакомство до того, как она с зажатой в зубах игрушкой приблизится к вам. Применяя же силовое воздействие на своего подопечного, стремясь забрать у него из пасти предмет, не переусердствуйте, иначе вы можете нанести щенку весьма болезненную травму.
Отрабатывая со щенком команды «Сидеть!», «Стоять!» и «Лежать!», многие владельцы допускают одни и те же ошибки:
› команда дается после физического воздействия;
› сильный рывок поводка и грубый нажим;
› команда дается из одной и той же позы и в одинаковых обстоятельствах;
› слишком продолжительные тренировки.
При обучении команде «Апорт!» типичны следующие ошибки:
› щенок держит игрушку в пасти слишком долго;
› игрушка отбирается;
с причинением боли;
› лакомство показывается щенку слишком рано;
› команда «Апорт!» заменяется командой «Дай!»;
› щенку разрешается играть со специальным предметом для апортирования.
Нельзя заниматься обучением щенка гриффона, когда он голоден или только что поел. В первом случае он будет невнимателен, а лакомства воспримет просто как еду, а не как поощрение. Во втором случае гриффон будет вялым и не станет слушаться.
Начинать обучение щенка командам нужно с помощью лакомств, а с 3-месячного возраста следует переходить на метод механического воздействия, так как рефлекс, выработанный с помощью угощения, менее стоек, чем полученный с помощью воздействия руки.
В будущем нужно сочетать эти методы, добавляя к механическим воздействиям лакомство в том случае, когда это необходимо.
В качестве лакомства для вашего питомца можно использовать сухарики, сыр, кусочки сырого или вареного мяса, изредка вареную печень.
Для закрепления каждой из команд требуется не менее 12 повторов с использованием разнообразных ситуаций. Естественно, что такой большой нагрузке нельзя подвергать щенка в один день.
При дрессировке вашего питомца вы должны соблюдать баланс между строгостью и поощрением. Излишняя суровость вредна при обучении, но если вы избалуете щенка, вам придется обращаться к опытному дрессировщику для коррекции поведения вашей собаки.
Каждый внимательный и заботливый хозяин должен следить за здоровьем своей собаки и знать, какие мероприятия следует проводить для лечения и профилактики.
Строение тела собаки
Каждый, кто заводит гриффона или собаку любой другой породы, должен иметь представление о строении ее организма и о том, как он функционирует, чтобы иметь возможность понять многие особенности поведения собаки, вовремя заметить отклонения от нормального состояния и своевременно принять меры, предупреждающие заболевание.
Организм собаки состоит из двух основных систем органов, первая из которых включает органы, которые придают телу собаки определенную форму, а вторая – органы, находящихся внутри организма. Все органы тесно связаны между собой, и работа каждого из них находится в зависимости от другого.
Все органы состоят из тканей, от которых зависит функционирование каждого органа. Ткани представляют собой сочетания клеток разнообразной формы, волокон и межклеточного вещества. Клетки – самые мелкие структурные единицы в организме, их форма и строение зависят от их предназначения. Размер клеток составляет тысячные доли миллиметра (10-100 мкм).
В организме собаки различают четыре основные группы тканей.
Эпителиальные, или покровные, ткани. Ткани этой группы образуют поверхность кожи, выстилают внутреннюю поверхность ротовой и носовой полостей, пищевода, желудка, кишечника, мочевого пузыря, мочеточника и др. Эпителиальная ткань выполняет защитную функцию, осуществляет обмен веществ между внешней и внутренней средой организма. Кроме того, определенные клетки эпителиальной ткани вырабатывают специальные вещества: желудочный сок, кишечный сок, слюну и т. д.
Опорно-топографические ткани.К этой группе относятся кровь, лимфа, жировая, соединительная, хрящевая и костная ткани. Опорно-топографические ткани очень разнообразны по своей структуре и функциям. Они создает опорную часть (каркас) многих органов и организма в целом (скелет), соединяют одни органы с другими, образуют защитные оболочки органов, придающие им определенную форму, являются ложем для сосудов и нервов.
Наряду с этим опорно-топографические ткани выполняют жизненно важные функции: питательные, кроветворные, защитные.
Мышечная ткань.Эта ткань выполняет двигательные функции, позволяя организму перемещаться, и осуществляет сократительные движения различных органов.
Нервная ткань.Эта ткань образует нервную систему, которая координирует деятельность всех тканей и органов, воспринимает сигналы из внешней среды и определяет ответные реакции.
Каждая порода собак отличается определенными особенностями в строении и функциях органов, которые закреплены путем селекции и передаются из поколения в поколение.
Все ткани являются строительным материалом для органов. Обычно преобладание какого-либо вида тканей в органе определяет его функции. Например, в мозге – органе нервной системы – преобладает нервная ткань.
Условно в организме собаки, как и других домашних животных, различают ряд аппаратов и систем органов по признаку главной функции, выполняемой этой системой. Однако не следует забывать о том, что каждый орган может выполнять, помимо основных, и другие функции, не менее важные для организма. Например, главная функция костей скелета – опорно-двигательная, однако, помимо этого, кости скелета выполняют еще и питательную, кроветворную, электролитическую функции. Кости участвуют в белковом, водном, углеводном, жировом, минеральном и общем обмене веществ.
Организм собаки состоит из следующих органов и систем:
› аппарат движения, состоящий из костей, связок и мышц;
› внутренние системы органов пищеварения, дыхания, выделения и размножения;
› интегрирующие системы, включающие системы крово– и лимфообращения, иммунную систему, систему желез внутренней секреции, кожные покровы, органы чувств и нервную систему.
Основные внутренние органы собаки
Собаки – млекопитающие, следовательно их скелет является типичным для млекопитающих и состоит из тех же отделов.
У млекопитающих черепная коробка более крупная, чем, например, у пресмыкающихся.
Для млекопитающих характерно наличие 7 шейных позвонков. И у жирафов с очень длинной шеей, и у китов, совсем не имеющих шеи, число шейных позвонков одинаково. Грудные позвонки (обычно их 12–15) вместе с ребрами и грудиной образуют грудную клетку.
Поясничный отдел позвоночника образует массивные, подвижно сочлененные позвонки, обеспечивающие сгибание и разгибание в этом отделе позвоночника. В этом отделе туловище может сгибаться и разгибаться. Число поясничных позвонков у разных видов млекопитающих может варьироваться от 2 до 9, у собаки их 6. Крестцовый отдел позвоночника составляют 3–4 позвонка, которые соединены с костями таза. Число позвонков хвостового отдела у собак может составлять от 3 до нескольких десятков и зависит от длины хвоста.
Пояс передних конечностей млекопитающих состоит из двух лопаток, к которым присоединены сросшиеся с ними вороньи кости и пара недоразвитых ключиц.
Пояс задних конечностей – таз – у собаки образуют три пары тазовых костей. У большинства млекопитающих, в том числе у собаки, сильно развиты мышцы спины и конечностей. Очень развиты мышцы нижней челюсти, благодаря чему собака способна крепко удерживать добычу ртом.
В ротовой полости собаки, как и у других млекопитающих, помещаются язык и зубы. Язык служит для определения вкуса пищи: его поверхность покрыта многочисленными сосочками, в которых находятся окончания вкусовых нервов. Подвижный язык перемещает пищу во рту, что способствует ее смачиванию слюной, выделяемой слюнными железами.
Зубы млекопитающих имеют корни, которыми они крепятся в лунках челюстей. Каждый зуб состоит из особого вещества – дентина и покрыт снаружи прочной эмалью. У млекопитающих зубы имеют разное строение, связанное с определенным назначением. В челюстях собаки впереди расположены резцы, по обе стороны от которых находятся клыки, а позади них – коренные зубы.
У щенков вначале появляются молочные зубы, которые позднее выпадают, а на их месте вырастают постоянные. Все разновидности зубов у собаки имеют свое предназначение. Коренные зубы используются для разрывания крупных кусков мяса. Крайние коренные зубы имеют притупленные кончики, которые помогают пережевывать растительную пищу. Резцы предназначены для отделения мяса от костей.
Желудок собаки, как и у большинства млекопитающих, однокамерный, кишечник состоит из тонкой, толстой и прямой кишок. В кишечнике пища переваривается под воздействием секретов пищеварительных желез кишечника, а также соков печени и поджелудочной железы.
У собаки, как и у других млекопитающих, грудная полость отделена от брюшной мускульной перегородкой – диафрагмой, которая вдается в грудную полость и прилегает к легким. При сокращении межреберных мышц и диафрагмы, происходит увеличение объема грудной клетки, ребра при этом перемещаются вперед и в стороны, а диафрагма из выпуклой становится плоской. В этот момент силой атмосферного давления воздух нагнетается в легкие – происходит вдох. При опускании ребер грудная клетка сужается и воздух выталкивается из легких – происходит выдох.
Сердце у собак четырехкамерное и состоит из двух предсердий и двух желудочков. Движение крови осуществляется по двум кругам кровообращения: большому и малому.
Выделение мочи происходит через почки – парный орган, расположенный в брюшной полости по сторонам от поясничных позвонков. Образующаяся моча по двум мочеточникам поступает в мочевой пузырь, а оттуда по мочеиспускательному каналу периодически выводится наружу.
Обмен веществ у млекопитающих осуществляется с большой скоростью. Температура тела у млекопитающих постоянная, нормальная температура тела собаки 37–38 °C, у щенков в возрасте до 6 мес температура в среднем на 0,5 °C выше, чем у взрослых собак.
Головной мозг собак, как и других млекопитающих, состоит из двух полушарий. Большие полушария мозга включают слой нервных клеток, образующих кору мозга. У многих млекопитающих, в том числе и у собаки, кора больших полушарий настолько увеличена, что образует складки – извилины. Мозжечок хорошо развит и, подобно большим полушариям, имеет много извилин. Мозжечок выполняет функции координирования сложных движений животного.
У собак имеются пять органов чувств:, отвечающих за обоняние, слух, зрение, осязание и вкус, однако развиты они неодинаково. Собаки, как и большинство наземных млекопитающих, отличаются прекрасным обонянием, которое помогает находить по следу добычу или обнаруживать по запаху других собак на значительном расстоянии. Слух у большинства собак также хорошо развит, этому способствует улавливающие звук подвижные ушные раковины.
