Из-за этой тенденции грудь получила такое значение. Художники рисуют грудь, скульпторы ваяют грудь, поэты восхваляют грудь это действительно похоже на сумасшествие. На самом деле это показатель того, что эти люди по-прежнему стремятся к матери; грудь представляет мать. Освободите детей от груди, и она исчезнет из поэзии, фильмов и живописи. Она займет подобающее ей место, она станет естественной частью тела. Сегодня кажется, что не женщина обладает грудью, а грудь обладает женщиной; женщина занимает второстепенное положение. Это ситуация очень патологична.
Детям нужно быть сильными, помогите им стать сильными. Вам это будет нелегко даваться, ведь чем сильнее будет ребенок, тем больше у вас появится проблем; если он слабый, то проблем нет. Но в жизни нужно быть сильным: в жизни много проблем, жизнь полна риска и приключений. Если он станет скучным, посредственным и просто мертвым, он будет сидеть в углу, не будет вас беспокоить, но он будет неживой. Если он будет живым, то у вас будут проблемы. Вам нужно будет принять их. Вот что значит быть матерью: решать проблемы. Решая их, вы тоже будете расти; давая ему свободу и силу, вы тоже будете расти. Мать и ребенок растут вместе.
(Don't Bite My Finger, Look Where I'm Pointing, Chapter #14)
Я часто кричу на дочь. Иногда она нервирует меня, и я кричу, чтобы остановить ее. Меня это беспокоит.
Нет, не переживайте по поводу своих криков, совсем не переживайте. Это естественно. Только запомните одно: уравновешивайте их любовью.
Иногда хочется кричать, дети понимают это, потому что сами кричат. Это действительно их язык. Если вы бурлите внутри, но не кричите, то ребенок начнет беспокоиться, потому что не сможет понять вас. Он может чувствовать... У вас внутри все кричит, но вы не кричите; вы даже улыбаетесь, контролируете себя. Ребенок испугается этого, ведь он почувствует, что мать обманывает, а они никогда не прощают обмана.
Они всегда готовы к правде. Дети всегда эмпиричны, практичны.
Поэтому кричите, когда хочется. Но надо не забывать, что равновесие устанавливается любовью. И любите их по-сумасшедшему. Можете кричать на них, но и любить их нужно так же безумно. Обнимайте их, танцуйте с ними. Они поймут, что их мать безумна, что она их так любит, что имеет право и на крик. Если вы только кричите и не любите страстно, то появляется проблема. Так что проблема не в крике. Она появляется только при отсутствии любви.
Когда ребенок делает что-то плохое, то он готов к порке или пощечине. Если вы не шлепнете его, то его ожидания не оправдаются и он расстроится. Можно его ударить, в этом нет плохого, но удар должен быть теплым. Удар должен быть теплым, не холодным, и между ними большая разница. Холодный удар или пощечина получаются только при подавлении.
Например, ребенок совершил что-то плохое, но вы подавили свой гнев. Это был теплый момент. Если бы вы ударили его, наорали на него, то все было бы теплым и живым, но вы подавили чувства. Позже, когда ребенок ничего не сделал, прошло уже шесть часов, и он уже забыл обо всем, а вы все не можете, вы подавили гнев в себе. Теперь уже все остыло. Сейчас у вас есть оправдание: "Ты не сделал домашнее задание!" Теперь это уже холодно, и вы мстите. Нужно что-то делать, иначе вы не избавитесь от этого.
Вы ищете рациональное оправдание. Крик был нерационален, но зато естествен. Вы найдете неестественное, но рациональное оправдание: он не сделал домашнее задание, или испачкал одежду, или не принял душ. Вы злитесь, но злость холодна. Вам нужно избавиться от нее, но это будет отвратительно.
Это все равно что есть холодную еду, ее нужно долго переваривать, в желудке чувствуется тяжесть.
Ребенок этого не понимает. Значит, надо быть теплым. Не прислушивайтесь к советам психологов, ведь на пятьдесят процентов это нонсенс. Они разрушили много прекрасного в мире. Сейчас отцы и матери изучают их руководства о том, как себя вести с детьми. Какая глупость! Вы просто знаете сами... матери самой известно, как себя вести. Не нужно ни у кого учиться. Будьте самими собой.
Кошке не нужно проверять по инструкции, как ловить мышей. Она просто прыгает и ловит. Она кошка, и этого достаточно! Не нужно ни сертификата, ни советчика. Вы мать, вот и все! Обо всем позаботится ваша материнская природа. Если вы ведете себя естественно, то все будет в порядке.
Иногда вам нужно танцевать и петь, потому что у вас такой прекрасный ребенок. Иногда обнимайте его, прижимайте к себе. Почувствуйте его тело, пусть он чувствует ваше. Он - часть вашего тела. Ему необходимо ваше тепло. Возьмите его за руку и обегите вокруг дома... поплавайте. Иногда пойдите с ним в душ и обнажитесь, стойте оба обнаженными под душем, и тогда он хорошо поймет, что его мать естественна и, что бы она ни делала, она права.
(Dance Your Way To God, Chapter #23)
Мои дети стали неуправляемы. Что делать?
Предоставьте их самим себе!
Просто расслабьтесь. Когда они увидят, что вы полностью расслаблены и не переживаете о том, что они делают, они сразу остынут и осознают свои поступки. Лучший способ контролировать детей... Они будут хорошо себя вести, если вы впустите в жизнь немного хаоса. Прыгайте, танцуйте и пойте, и они подумают: "Что случилось с мамой? Она что, с ума сошла? Если узнают соседи, что они подумают?" Они начнут контролировать вас и пытаться вас утихомирить!
Лучше всего контролировать их так делайте то, что вам хочется, и разрешайте им то, что им хочется. И вы будете удивлены. Часто случается так, что даже маленькие дети, видя, что никто не контролирует их и что даже им самим нужно контролировать маму, начинают успокаиваться и хорошо себя вести. Они начинают играть роль родителей. Пусть они придут ко мне и скажут. "Маму становится очень трудно контролировать". Не беспокойтесь!
Они просто хиппи, и ничего более.
(Let Go! Chapter #1)
Как может наш ребенок быть таким несерьезным?
Учите его больше смеяться. Когда играете с ним, то поддерживайте атмосферу смеха. Если сможете уйти от серьезности, то вы выполните свою обязанность. Серьезность уничтожает детей. Естественно, пожилые люди более серьезны, а дети нет, но со временем они начинают имитировать, начнут думать, что смех является чем-то постыдным. А старики поддерживают у них мнение о том, что серьезность, спокойствие, тишина - это достоинство, что-то хорошее. Это неправильно, ибо, если ребенок потеряет контакт со смехом, потом ему будет непросто вновь обрести его. Потребуются какие-то методики, но даже тогда будет трудно вернуть ребенка к смеху. Потребуются религии. На самом же деле необходимость религий в мире надумана.
Если разрешить детям быть самими собой, смеяться, баловаться, быть спонтанными, то не нужны будут ни религия, ни церковь. Люди станут религиозными без религии, люди станут религиозными без церкви. Вся их жизнь станет поклонением, ибо смех - это молитва.
Как только ребенок теряет смех, приходит смерть, и к трехлетнему возрасту ребенок умирает. Поэтому даже в старости люди помнят о том, что детство было настоящим раем. Не уходит чувство того, что что-то утеряно: Эдемский Сад утерян, Адам был изгнан.
Итак, с ребенком вокруг вас образуется Райский Сад. Не заставляйте его быть серьезным. Наоборот, откажитесь от серьезности рядом с ним. Смейтесь и станьте ребенком. Если вы можете помочь, он превратится в прекрасного человека.
(The Shadow Of the Whip, Chapter #1)
Нужно ли детям говорить о правде жизни, независимо от возраста?
Во все века люди спорили о том, что можно говорить детям, а что нет. В прошлом старались не говорить о фактах жизни, прятали ее как можно дальше, поскольку люди очень боялись ее сами.
Сама фраза "факты жизни" - это эвфемизм; он просто смягчает правду. Не говоря уж о сексе - вместо слова "секс" они придумали эту метафору "факты жизни". Какие факты жизни? Все что угодно, кроме секса.
Человечество всегда жило с этим обманом, но рано или поздно дети все узнают. И, в сущности, они узнают раньше, чем позже, и при этом - в очень искаженной форме. Поскольку никто им ничего не рассказывает, они вынуждены разбираться во всем сами. Они подсматривают в замочные скважины - и ответственность за это лежит на вас. Они черпают информацию из сомнительных источников, у распутных людей. И они пронесут эти ложные представления через всю свою жизнь, а виноваты в этом будете вы. Собранная ими ложная информация может повлиять на их сексуальную жизнь.
Сегодня в мире очень много искаженной информации относительно секса. Даже в нашем XX веке люди живут в невероятном неведении о сексе - даже те, кому просто необходимо было бы знать об этом все. Даже ваш врач толком не знает, что такое секс, не осознает всей сложности. Ему следовало бы знать, но даже врачи обладают поверхностной информацией - они черпают знания из массовых источников. Ни в одном медицинском учебном заведении секс не изучается как отдельный предмет - предмет гигантской важности, тем не менее никто их этому не учит. Да, физиология секса известна врачу, но физиология - это еще не все; есть более важные аспекты: есть психология, и есть духовность. В сексе важно и то, и другое; а физиология - только на поверхности. В этой области проводилось немало исследований, и в нашем столетии мы узнали больше, чем когда-либо, но знания так и не стали приоритетом.
Люди боятся, потому что боялись их родители, и этот страх стал заразительным. Вам нужно рассказать об этом детям, это ваш долг. Нужно говорить правду.
- Мама, кто дает нам еду, Бог?
- Да, Барбара.
- А на Рождество подарки приносит Дед Мороз?
- Конечно.
- А на мой день рождения подарки мне дарит Добрая Фея?
- Хм...
- А маленького брата принес аист?
- Да.
- А что же тогда делает папа?
Лучше говорить правду! Но я не хочу сказать, что вам нужно заваливать ребенка правдой, независимо от его желания. Сейчас такое происходит - другая крайность - особенно на Западе, ведь психологи продолжают настаивать на том, что надо говорить правду. Люди продолжают говорить правду, независимо от того, спрашивают ли об этом дети. Это также неверно. Подождите! Если ребенок интересуется, будьте правдивы; если нет, то в этом нет необходимости, ему это еще не интересно.
За обеденным столом пожилой человек чуть не подавился, когда его восьмилетний сын спросил:
- Па, откуда я взялся?
- Ну, я думаю, что пришло время нам поговорить по-мужски, - покраснел отец. - После обеда я расскажу тебе о птичках и пчелках.
- Какие птички и пчелки, - спросил малыш. - Фрэнки из соседнего дома сказал мне, что он из Чикаго. А я хочу знать, откуда я.
Итак, ждите. Они сами спросят, вам не нужно так торопиться. И в любом случае - даже не пытайтесь обманывать детей. Это опасно.
(The Guest, Chapter #1)
Подростки
Почему новое поколение стало такой проблемой для родителей?
Потому что новое поколение более разумно. Отсюда все проблемы. Естественно, новое поколение должно быть умнее. Так развивается эволюция. Каждое новое поколение будет умнее предыдущего. Ваши дети будут мудрее вас, а ваши внуки мудрее детей.
Это инерция, нарастающая инерция. Вы стоите на плечах Будды, и вы становитесь с ним одним целым. Например, Будда - это часть меня, Иисус - тоже часть меня, как и Авраам, Кришна, Магомет... Дело в том, что Будда был глупее меня, Иисус был глупее меня. В будущем какой-нибудь просветленный человек будет умнее меня, потому что я буду частью его, а он не может быть частью меня. Эволюция набирает ход.
Каждый ребенок должен быть умнее своих родителей. Но это является источником проблем, потому что это обижает родителей. Родители хотели бы быть всезнающими. В прошлом было легче, потому что не было иного пути передачи информации детям, кроме устного общения.
Например, сын плотника всему учился у отца. Отец выступал не только в роли отца, но и учителя. А сын всегда мог преклоняться перед отцом и уважать его, ведь отец знал так много: он все знал о деревьях и древесине, об этом и о том, а сын не знал ничего. Сын испытывал огромное уважение.
Возраст принято было уважать: в старину чем старше был человек, тем он был мудрее, конечно же благодаря своему опыту. Но сейчас мы изобрели лучшее средство общения. Отец более не учитель; учительство сейчас - абсолютно отдельная профессия. Ребенок ходит в школу. Отец ходил в школу лет тридцать-сорок назад. За эти тридцать-сорок лет произошел переворот в науке. Ребенка учат тому, о чем отец не имеет ни малейшего представления, и когда сын приходит домой, как он может чувствовать благоговение? Ведь он знает больше, чем отец, он более современен, чем отец. Отец кажется старомодным.
Это проблема, и так будет продолжаться дальше, потому что мы живем старыми понятиями и все еще хотим, чтобы ребенок уважал родителей так же, как мы сами уважали их в прошлом, но ситуация изменилась. Вам придется научиться кое-чему новому: научиться уважать ребенка. В наше время новое нужно уважать больше, чем старое. Учитесь у ребенка, ибо он знает больше, чем вы. Когда ваш сын приходит из университета, он действительно знает больше, чем вы.
Я с этим сам столкнулся в университете. Один их моих профессоров философии имел обыкновение говорить чепуху, а все дело в том, что сам он учился в университете тридцать лет назад. В те дни, когда он был студентом, Гегель и Брэдли были самыми важными фигурами в мире философии. А сегодня до них никому нет дела. Сегодня их место заняли Витгенштейн и Дж. И. Мур.
Этот профессор не слышал о Витгенштейне, не имел понятия о Муре. Он так устарел, что мне пришлось ему сказать: "Вы так стары, так бесполезны, что либо вы начинайте интересоваться современной философией, либо уходите на пенсию!"
Естественно, он разозлился: меня исключили из университета. Он написал письмо проректору: "Либо я, либо он. Вместе нам нельзя, он - возмутитель спокойствия".
Он не был готов читать Витгенштейна. Я могу его понять: если бы он и прочел, он ничего бы не понял. Витгенштейн - совершенно другой мир по сравнению с Гегелем. А он привык говорить о Хьюме и Беркли... о ныне ничего не значащих именах, уже ставших частью истории.
Вот в чем проблема. Возраст не является причиной для уважения. Уважать надо осознанность, разум. Если вы уважаете детей, то и они будут уважать вас. Они вас будут уважать только тогда, когда вы их уважаете. Раньше вы унижали детей, обижали их, и они должны были уважать вас, - сейчас этому приходит конец.
Делая покупки, жена священника увидела объявление в магазине мясника: "Dam Ham on Sale" ("В продаже чертова ветчина")*. Слегка обескураженная увиденным, она поспешила обвинить мясника в богохульстве. Однако ей объяснили, что это новая порода свиней, которую вырастил некто Гувер Дэм**. Отсюда и название. Она решила купить немного и приготовить семье на ужин.
Вернувшись домой и увидев, что она что-то готовит на кухне, муж спросил:
- Что у нас на ужин?
- Чертова ветчина.
Викарий, никогда не слышавший подобного богохульства у себя в доме, стал упрекать ее, но, когда она объяснила ему ситуацию, пожалел о том, что усомнился в набожности супруги. Вечером семья собралась к ужину, включая их шестилетнего сына. Викарий помолился Богу и сказал:
- Передай мне чертову ветчину, пожалуйста.
Ребенок посмотрел округлившимися от удивления глазами и сказал:
- Ну ты папа и сказал. Передайте также и е...ую картошку!
* Игра слов: по-английски damn - проклятый, чертовский. - Прим. перев.
** Hoover Dam.
- У меня никогда никого не было до твоего отца, - говорит строгая мать своей свободной дочери. - А ты сможешь то же самое сказать своей дочке?
- Да, - ответила девушка. - Только не с таким хмурым видом.
- Посмотрите на меня, - сказал Рубинштейн. - Я не пью, не курю. И за женщинами не волочусь, а завтра буду праздновать свое восьмидесятилетие.
- Да ну? - с любопытством спрашивает сын. - Ты же не пьешь, не куришь, за женщинами не бегаешь. Как же ты будешь праздновать?
(The Fish In the Sea is Not Thirsty, Chapter #11)
Как подросткам найти взаимопонимание с родителями?
Прежде всего, подростки должны иметь возможность быть честными и правдивыми, не задумываясь о последствиях. Они должны говорить родителям о своих чувствах не дерзко, а почтительно. Им не следует ничего утаивать от своих родителей. Именно это создает вакуум: родители утаивают многое от детей, дети от родителей, и этот вакуум увеличивается.
Однажды я сказал отцу:
- Я хочу начать курить.
- Что?
- Дай мне денег на сигареты, чтобы я не воровал. Если ты не дашь мне, то я буду красть, но ответственность будет на тебе. Если ты не разрешишь мне курить, то я буду курить тайно. И ты сделаешь меня вором; ты заставишь меня прятаться и быть нечестным и замкнутым. Я вижу, что многие курят такие сигареты, которые мне бы хотелось попробовать. Я хочу самые лучшие сигареты, и первую сигарету я выкурю в твоем присутствии.
- Странно, но я согласен. Если я буду запрещать тебе, ты начнешь воровать. Если я буду против, ты все равно будешь курить, значит, из-за моих запретов ты вообще можешь стать преступником. Это огорчает меня. Я не хочу, чтобы ты курил.
- Вопрос не в этом. Желание возникло оттого, что я вижу, как другие курят. Я хочу проверить, стоящее ли это дело. Если да, то тебе придется постоянно снабжать меня сигаретами. Если нет, тогда я тут же брошу. Я не хочу ничего предпринимать до тех пор, пока ты не запретишь мне; но тогда вся ответственность на тебе, поскольку я не хочу испытывать чувство вины.
Ему пришлось покупать лучшие сигареты в городе против своей воли. Мои дяди и дедушка говорили:
- Что ты делаешь? Это неправильно.
Они настаивали...
Но отец сказал:
- Это так, но я знаю его лучше, чем вы. Он сделает то, что говорит, и я уважаю его правдивость и честность. Он четко объяснил мне свою позицию: "Не вынуждайте меня и не запрещайте мне, потому что это я буду чувствовать себя виноватым".
Я закурил сигарету, закашлялся, слезы навернулись на глаза; я не смог закончить даже одну сигарету и выбросил ее. Я сказал отцу:
- С этим покончено. Тебе не о чем больше беспокоиться. Но я хочу, чтобы ты понял, что я буду рассказывать тебе обо всем, чтобы не пришлось от тебя ничего скрывать. А если придется скрывать от отца, тогда с кем же я останусь? Нет, я не хочу создавать пропасть между нами.
Увидев, что я выбросил сигареты, отец прослезился. Он ответил:
- Все были против, но твоя искренность заставила меня принести сигареты.
Так или иначе, в Индии, наверное, ни один отец не предлагал своему сыну сигареты; это неслыханно. Отцы даже не курят в присутствии детей, чтобы у них не возникла даже сама идея о курении.
Подростки находятся в сложном положении. Они меняются; они взрослеют и становятся молодыми людьми. Ежедневно им открываются новые измерения жизни. Они в процессе трансформации. Они нуждаются в огромной помощи родителей.
Но именно теперь они не могут найти общий язык с родителями. Они живут в одном доме, но не общаются, так как не могут понять друг друга, говоря на разных языках. Они обращаются к родителям только за деньгами; других причин для встреч нет. Пропасть между ними увеличивается; они становятся совершенно чужими. Это - настоящее бедствие.
Подростков необходимо побуждать говорить родителям все, без страха. Это поможет не только им, но и родителям.
Правда по-своему красива, а честность - по-своему. Когда подростки искренне обращаются к родителям и открывают им свои сердца, что-то заставляет их сердца раскрываться тоже, ибо им тоже есть что сказать детям, но они не могут. Общество запрещает, религия запрещает, традиция запрещает.
Но если они видят искренность и чистоту подростков, то это помогает им самим стать искренними и чистыми. И так называемая и многократно обсуждаемая пропасть между ними просто исчезнет, испарится сама.
Самая большая проблема - вопросы секса. Детям нужно разрешить высказывать все, что у них накопилось в голове; нельзя прятать что-нибудь, ведь их мысли имеют естественную основу. Им нужен совет родителей, а что делать? - у них есть обеспокоенность и им нужно помочь. А куда им идти, как не к родителям?
Когда у меня была проблема, я просто говорил о ней родителям. Мое мнение такою: подросткам не следует прятать что-нибудь от родителей, учителей... им нужно быть полностью откровенными, и пропасть улетучится. А нам нужно, чтобы она улетучилась, иначе какое мы получим общество? Существует пропасть между родителями и детьми, между мужем и женой, между учениками и учителями. Повсюду пропасти и пропасти.
Мы все окружены ямами, как будто связь прервалась. Это не общество, это не коммуна, потому что нет общения. Все лгут, все подавлены. Все подавляют свои желания, каждый злится, чувствует себя одиноким, разочарованным. Мы породили сердитое поколение; мы породили философии ничтожества.
А причина всему этому - потеря контакта с родителями. Дети могут прекрасно справляться с проблемами, и у них есть решительность для этого. У родителей получилось бы хуже, ведь они слишком обусловлены. Подростки свежи и молоды; только научите их быть открытыми с родителями.
Я захотел заключить контракт с отцом. Я сказал ему:
- Я хочу заключить контракт.
- О чем?
- О том, что если я скажу правду, то ты наградишь меня и не будешь наказывать. Если ты накажешь меня, то в следующий раз я не скажу правду.
Вот это и происходит во всем мире: за правду наказывают, и человек начинает прятать ее. Затем он начинает лгать, потому что за ложь награждают.
Я сказал:
- Решай. Если хочешь, чтобы я лгал, то я буду лгать... если такова твоя награда. Но если ты готов поощрить правду, тогда я буду говорить правду, но ты не должен наказывать меня за это.
- Согласен.
Это простой метод. Вы должны открыться перед отцом и матерью... в этом мире нет людей ближе. Ваши мать и отец тоже чужие, но они самые близкие чужие.
Откройтесь им, чтобы не было пропасти. Это также поможет им быть откровенными с вами. Запомните: искренность, честность, правдивость вызывают в другом человеке те же качества.
Этому юному возрасту присущи робость и неуверенность в принятии решений. Часто родители не могут помочь. Как развить внутреннюю силу?
Робость почти всегда связана с сексом. Как только дети получают свободу в сексуальных взаимоотношениях, они сильно меняются. Они уже смелее; впервые становятся решительными без всякой подготовки, так как они освободились от огромного биологического груза и ушло большое психологическое напряжение.
Не вижу необходимости в обучении детей решительности. Просто им нужно предоставить свободу в том, что касается любви. Сейчас противозачаточные пилюли можно легко приобрести, нет страха забеременеть; это просто, это игра, это игривость. Это придаст мальчикам и девочкам уверенность в себе, которая связана с сексуальностью, о чем вы даже не догадывались.
Люди начинают нервничать в вопросах секса, если их подавляют. Если они подавляют свою сексуальность, то они начинают во всем сомневаться. Они не знают, что правильно, а что нет, что можно делать и что нельзя, поскольку им не позволяли самим принять решение в самом главном вопросе, а этот вопрос фундаментален, так как он касается самой жизни.
Я уверен, что если детям предоставить сексуальную свободу и секс воспринимать как обычную сторону жизни - а так оно и есть на самом деле, - то они начнут проявлять уверенность и в других делах, ведь впервые их не будут подавлять. Именно подавление создает проблемы, робость, нерешительность... потому что глубоко внутри они ведут постоянную борьбу со своей природой.
Когда нет внутренней борьбы и внутреннего раскола - а это одно неделимое целое, - то перед вами совсем другой ребенок сильный, решительный, смелый. Итак, этот вопрос можно решить без проблем при условии решения первого вопроса.
Подростков отличает сильное желание принадлежать к группе, к любой. Что отражает эта потребность?
Это происходит потому, что они уже не принадлежат семье, а они слишком молоды и боятся одиночества.
Если бы не эта пропасть между ними и родителями, не было бы необходимости в подобных группировках. На Востоке нет ничего подобного - хиппи, панков или бритоголовых. Этого не происходит по той простой причине, что дети принадлежат семье, они укоренились в ней, они не одиноки; поэтому и нет такой пропасти, как на Западе.
Вся проблема в этом вакууме. Подростки хотят вступить в
любуюгруппировку, потому что боятся оставаться одни. Они слишком молоды, слишком чувствительны, поэтому вступают в любую доступную группировку. Их можно эксплуатировать. Их можно заставить совершить преступление - и они его
совершают, - их можно заставить принимать наркотики, продавать наркотики, и они это
делают. Всегда найдутся нечистоплотные люди, готовые возглавить подобные группировки и эксплуатировать молодежь, пользуясь их потребностью быть членом сообщества. Именно по этой причине прежде всего и необходимо ликвидировать пропасть.
Во-вторых, необходимо создать другие группы. Истории известно немало таких групп. Например, школа Сократа, ученики которой искали истину. Все здравомыслящие жители Афин попадали под влияние этой школы. Сократ был не одинок: по всему Востоку было много софистов, чья работа сводилась к обучению искусству спора. Тысячи молодых людей посещали эти софистские школы, чтобы научиться вести искусный спор.
В Индии было немало школ - различные мудрецы, предлагающие различные философии, - и молодежь проявляла интерес. Старики уже стали пассивными; молодежью двигала страсть к поиску. Никто им не запрещал - они могли выбирать учителей. Они могли менять учителей, они могли многому научиться непосредственно у мыслителей - совсем не так, как в сегодняшних скучных и мертвых университетах, профессоры которых напоминают попугаев без тени оригинальности.
Каждый мыслитель был сам себе университетом, и тысячи его учеников учились жизни под определенным углом - и не просто учились, а переживали этот опыт до вступления в настоящую жизнь. Итак, вместо того, чтобы становиться бритоголовыми, они предпочитали общество Нагарджуны, Чжуан-цзы, Пифагора, Гераклита или Эпикура. И это было прекрасно.
Молодежь пришла и ко мне, и в мире появилась большая семья. Здесь есть определенная доля принадлежности, но это никого не порабощает; каждый свободен и одновременно чувствует какую-то синхронность с тысячами людей.
Я могу легко изменить всех этих террористов, бритоголовых. Я изменил многих хиппи; вы бы не узнали их сейчас. Да и они сами уже забыли, что, когда впервые пришли ко мне...
Мир нуждается в странствующих философах и учителях, чтобы молодежи было к кому прийти и у кого учиться - и применять полученные знания на практике.
Подростки часто фантазируют о своем будущем. Как им стать более реалистичными?
В этом нет необходимости. Для мечтаний и фантазий есть свое время, и лучше дать им возможность фантазировать и мечтать, чем делать из них реалистов. Это означает, что вы губите их юность и преждевременно делаете их взрослыми.
Эти мечты и фантазии составляют часть роста; они исчезнут сами. Жизнь заставит их стать реалистами; пусть помечтают перед взрослой жизнью, ибо жизнь состоит из кошмаров, несчастий и страданий. Они станут очень реалистичными, но они всегда будут вспоминать дни своих фантазий как самое прекрасное время. Что может предоставить ваша реальность вместо мечтаний?
Если вы не разрешите подросткам погрузиться в медитацию... то они станут не реалистами, а утопистами. Им намного труднее будет адаптироваться в вашем прогнившем обществе, чем мечтать и фантазировать.
Эти мечты и фантазии не могут навредить. Они естественны; молодежь всегда мечтала и фантазировала. Пусть продолжают мечтать, это не вредит вам. Очень скоро они взвалят на себя груз обязанностей, работы, жен, детей. Но пока у них еще есть немного времени - пусть проведут его в фантазиях, в этом нет вреда.
Я считаю, что это время фантазий поможет им помнить, что жизнь может быть разной; она необязательно должна быть несчастной, полной страдания. Жизнь не всегда несчастна.
Их жизнь прекрасна, но это лишь мечты. Существует возможность для сознательной трансформации, в которой можно испытать эмоции, недоступные даже в мечтах. Однако вкус фантазий приятен; он поможет вам осознать, что страдания - это не все. Может быть и еще кое-что.
Молодость - это время мечтаний и грез, и, когда вас поглотит так называемый реальный мир, вы будете вспоминать, что "есть определенный путь к состоянию бытия, мира, спокойствия, тишины и радости".
Не думаю, что нужно что-то менять.
Не могли бы Вы сказать что-нибудь о влиянии спорта на молодежь, ведь сегодня это очень актуально.
Большое облегчение слышать последний вопрос; эти подростки не прекратят задавать вопросы!
Спорт - это прекрасно, и нужно всячески привлекать подростков к спорту, а не делать из них наблюдателей того, как другие соревнуются. Сегодня мы видим, что тысячи зрителей наблюдают за парой профессионалов. Это плохо. Каждому подростку нужно заниматься спортом, ибо это способствует развитию силы, ловкости, сноровки; и это так свойственно юности.
Но просто быть болельщиком перед телевизором неправильно. Нельзя просиживать часами в кресле перед телевизором, наблюдая, как другие играют в футбол или соревнуются в других видах спорта. Это тормозит ваш рост. Наоборот, это заставляет вас во всем быть наблюдателем и никогда не быть активным, заинтересованным участником.
