Всё о собаках - Ваша собака-телохранитель

      В зависимости от состояния здоровья, физической силы и крепости психики сука, ожидающая щенков, может свой ранг повысить либо, наоборот, резко снизить. После родов любая сука становится осторожной, ей сейчас не до «политической борьбы», для нее главное — уберечь щенков. Опытные суки стараются спрятать логово и защищают малышей от других сук, не щадя себя. К кобелю-отцу или «дядьке» мать семейства относится спокойно, принимая корм и позволяя повозиться со щенками, особенно когда тем будет больше месяца.
      В подавляющем большинстве случаев молодые суки загнаны на самую низкую ступеньку иерархии, многие из них примыкают к «пограничникам»; иногда именно так формируется брачная пара. Очень редко суки-подростки достаточно сильны и самоуверенны, чтобы добиться высокого положения в «дамском обществе» после первой же течки.
      Суки не могли бы поддерживать собственную иерархию, если бы не вмешательство в их отношения вожака. Хотя социальные структуры кобелей и сук существуют раздельно, они взаимосвязаны. Высокоранговые кобели не позволяют конфликтам сук переходить в смертоубийство. Суки, со своей стороны, влияют на распределение ролей, поскольку за ними последнее слово в выборе партнера, а следовательно, и в социальном возвышении кобеля.
      Сукам далеко не безразлично, с кем вязаться, и в нормальной стае обычно существуют моногамные пары, сохраняющиеся в течение нескольких сезонов размножения. Только в стае с нарушенной структурой возможна вязка суки с несколькими кобелями, ни один из которых не будет далее заботиться о потомстве.
      О половом поведении стоит поговорить подробнее. Дело в том, что не бывает чисто социального поведения. Применительно к собачьей стае правильнее говорить о социополовом поведении, хотя бы потому, что достижение определенного ранга напрямую связано с возможностью размножения. Иными словами, чем прочнее социальное положение, тем успешнее поиск полового партнера и тем сложнее половое поведение. Большинство иерархических демонстраций имеют выраженный сексуальный оттенок. Зачастую, наблюдая поведение кобелей, трудно решить, социальный это конфликт или эпизод половой конкуренции.
      Собаке свойственна цикличность размножения, вне периода гона спаривание невозможно физически. Тем не менее, связи между партнерами сохраняются, и кобели, прошедшие уже не один сезон размножения, часто очень трогательно ухаживают за своими партнершами, которым еще долго ждать течки.
      Суки выделяют симпатичных им кобелей: с ними стремятся играть, у них выпрашивают кусочки, будучи совершенно сытыми. Неприятных, даже проявляющих неподдельное дружелюбие суки грубо отгоняют, зачастую провоцируя нападение на незадачливых ухажеров их же товарищей.
      Половая зрелость наступает у сук с первой течкой; признаки ее явно видны, однако выносить здоровое потомство и нормально выкормить его она еще не может, так что в изгнании молодых сук к границам территории стаи есть определенное благо для них самих. Повышается вероятность спаривания не в первую, а во вторую или третью течку.
      Ритуал ухаживания у собак очень сложен и занимает много времени. Уже первые признаки течки вызывают живейший интерес у кобелей, которые начинают ходить за сукой повсюду, время от времени пытаясь ее повязать. Собачья свадьба, как называют в народе провожание суки кобелями и ухаживание, — вовсе не пустая трата времени. Во-первых, провожатые не дадут суке, которую к тому же гоняют другие самки, уйти с территории стаи, во-вторых, в постоянных проверках готовности к спариванию тоже есть необходимость.
      Разные суки приходят в охоту в разные сроки: одна готова к спариванию на 7-й день, другой рано и на 20-й. Частые попытки садок корректируют поведение молодой суки и стимулируют готовность взрослой. Когда наконец наступает охота, т. е. физиологическая возможность спариться, сука прекращает кружение по территории стаи, она больше не огрызается и не кусает кобелей. Напротив, с избранником она начинает играть, отчасти воспроизводя поведение щенка. Она выкатывает глаза, прижимает уши (имитация мимики щенка), припадает к земле и подчеркнуто неуклюже бегает кругами. Создается впечатление, что животное впало в детство. Такое инфантильное поведение необходимо для успешной вязки: оно блокирует остатки агрессии у кобеля, который до этого момента получал от суки угрозы и укусы, а иногда отвечал ей тем же, хотя и в ритуальной форме. Снятие агрессии полностью включает у кобеля комплекс половых реакций. Взаимная блокада агрессии не отменяет агрессию вовне, и действующая сообща пара может отогнать любого кобеля.
      Как именно протекает вязка, описано во многих пособиях, на этом мы не будем останавливаться. После окончания склещивания собаки обычно устраиваются отдыхать. Попытки других кобелей повязать суку резко пресекаются обоими партнерами. Обычно нескольких совместно отбитых притязаний бывает достаточно, чтобы пару оставили в покое. Далее сука вяжется еще несколько раз, пока не окончится охота. После этого ее привлекательность для опытных кобелей падает очень резко, неопытные же сталкиваются с грубым, отнюдь не ритуальным отпором.
      Социальная связь между брачными партнерами сохраняется, часто принимая форму лояльного союза. Когда сука устраивает логово для будущих щенков, кобель может помогать защищать его. В первые дни после рождения малышей, когда мать не отходит от них ни на шаг, кобель-отец кормит ее, иногда к семье присоединяется «дядька». Крайне редко, но бывает, что участие в выращивании молодых принимает вторая сука, дружественно относящаяся к матери. Как правило, у этой суки еще не было своих щенков, и она с большой охотой ухаживает за чужими.
      Гораздо чаще происходит совершенно иное. Если сука плохо спрятала логово, а другая нашла щенков в ее отсутствие, она может умертвить чужих детенышей. По мере приобретения опыта суки лучше ухаживают за своими детьми, следят за ними внимательнее, поэтому взрослые суки размножаются успешнее.
      Концентрация половых гормонов у кобеля нарастает постепенно, так же постепенно повышается и уровень социальных притязаний. Молодой кобель обычно выясняет отношения со сверстниками либо с кобелями довольно низкого статуса. Интересный момент: сыновья доминанта и его ближайшего окружения имеют больше шансов получить высокий ранг, еще будучи молодыми — постоянно общаясь с отцом, они перенимают его манеру вести себя, обучаются демонстрациям, в том числе демонстрациям доминирования. Кроме того, эти щенки хорошо кормлены, и их родители лучше защищают их от возможных конфликтов с другими членами стаи. В результате они вырастают крепкими, уверенными в своих силах.
      Но даже «высокородным» молодым кобелям приходится отвоевывать место под солнцем — несколько серьезных трепок от стариков перепадает любому. Эти уроки показывают ему, во-первых, технику боя, во-вторых, прививают навык подчиняться тогда, когда не хватает сил для победы. Таким образом, взрослея, молодой кобель осваивает «язык» демонстраций, что в дальнейшем позволит ему четко понимать собратьев по стае.
      Отметим, что элементы полового поведения (садка и др.) являются одновременно и элементами демонстрации доминирования. В ходе развития животного они проявляются в разных формах очень рано. Щенки, только открывшие глаза, уже делают садки друг на друга, демонстрируя таким способом притязание на еду или место. В столь раннем возрасте, разумеется, демонстрация еще не имеет сексуального значения; это придет позднее, когда проснется гормональная система.
      Сексуальные игры необходимы в ходе развития. Они не только позволяют сложиться системе взаимоотношений, но и обучают кобеля правильному половому поведению. Лишенный подобных игр, выросший в изоляции кобель с огромным трудом учится делать садки и спариваться, а то и просто не проявляет интереса к течным сукам.
      Родительское поведение кобелей и сук имеет различные корни. Кобели, заботящиеся о молодняке, проявляют не специфическое поведение, а целый набор элементов, так или иначе связанных с уходом более высокорангового члена стаи за низкоранговым. Они в норме не агрессивны по отношению к щенкам, что, возможно, связано с определенными врожденными запретами. Во-первых, щенки часто демонстрируют позу подчинения (она формируется непосредственно из позы подставления малыша под язык матери, занимающейся его туалетом), и, во-вторых, в запахе щенка нет компонента, определяющего пол, поэтому маленький кобель не вызывает раздражения у взрослого.
      Кобели позволяют щенкам играть с собой либо аккуратно избегают контакта. При очень энергичных приставаниях молодых взрослый кобель может отрыгнуть им немного корма. По мере роста молодых взрослые кобели обучают их правилам поведения в стае, наказывая за слишком шумные драки и игры.
      У сук существует специфическое материнское поведение. Обычно оно включается незадолго до родов и для полного формирования требует специальных стимулов. Самая первая реакция — это устройство логова. В простейших случаях логово представляет собой круг вытоптанной земли или примятой травы в укромном месте, но часто суки копают глубокие норы с камерой. Сука старается устраивать убежище скрытно, чтобы не показывать путь к нему другим самкам.
      Рождение первого же щенка дает матери необходимые специфические стимулы. При разгрызании и заглатывании околоплодных оболочек, при слизывании вод со шкурки новорожденного она получает большое количество гормонов, которые стимулируют нормальный родовой процесс, вызывают повышенное отделение молока и запускают сложную совокупность реакций ухода за новорожденным.
      Сначала сука вылизывает новорожденного как бы нехотя, потом ее движения ускоряются, она возбуждается, лижет малыша без остановки, переворачивая его с боку на бок, энергично обкусывая пуповину. Молодые суки зачастую увлекаются настолько, что буквально выдирают пупочный канатик и мешают новорожденному закрепиться на соске. С появлением второго и последующих щенков сука несколько успокаивается, но ее желание вылизывать малышей, двигать их не ослабевает. Гормональная стимуляция материнского поведения оказывается настолько высокой, что в первые дни сука отходит от своих детей буквально на минуты.
      Сука редко подталкивает щенков к соскам, чаще она даже мешает новорожденным добраться туда, поскольку то и дело их чистит. Но если она постоянно теряет одного из щенков, откатывает его в сторону или даже закапывает в подстилку, такой щенок имеет какие-либо нарушения здоровья. Можно заставить мать вырастить «нежеланного ребенка», но он будет ослабленным и болезненным.
      Иногда забирают новорожденных, чтобы мать в ходе родов их не придавила. Это приводит обычно к тому, что сука не признает щенков и наотрез отказывается кормить их.
      Обязательным элементом материнского поведения является уход за новорожденным. Собаки относятся к незрелорождающимся животным, т. е. при появлении на свет разные их органы сформированы далеко не полностью. В первые дни после рождения сфинктеры мочевого пузыря и заднепроходного отверстия расслабляются под влиянием не внутренних, а внешних раздражителей. Мать массирует живот и околоанальную область детеныша, вызывая таким образом мочеиспускание и дефекацию. Кроме того, вылизывание является хорошим массажем для всего тельца щенка. Улучшается кровоснабжение кожи, с поверхности тела удаляется грязь. Напомним, что в слюне собаки содержится очень много лизоцима, поэтому частое вылизывание, помимо всего прочего, предохраняет очень нежную кожу новорожденного от поражения болезнетворными микроорганизмами.
      Мать не только вылизывает, но и согревает малышей собственным телом — ведь их терморегуляция еще очень несовершенна и без материнского тепла они просто замерзнут. Постоянное нахождение матери рядом с детенышами обеспечивает им кормление в любой момент: едят в первые дни жизни щенки помалу, но очень часто. Стоит щенку проснуться, как он немедленно присасывается к соску; насытившись, тут же засыпает. Разумеется, сука защищает свой выводок.
      По мере роста щенков мать продолжает ухаживать за ними, но ее отлучки становятся чаще и продолжительнее. Сука избегает тесных длительных контактов с уже активно двигающимися малышами. Примерно к 3-недельному возрасту щенков молока начинает не хватать, и сука прикармливает их мясом (принесенным куском или отрыжкой).
      После нескольких попыток сосать твердую пищу маленькие хищники обучаются скоблить ее только что прорезавшимися зубами и отрывать по волоконцу. К месяцу щенки уже активнее едят мясо, разбредаются вокруг логова, и сука все охотнее принимает помощь кобелей по присмотру за молодыми. Она продолжает кормить молоком детенышей до 1,5-2,5 месяца, но уже не лежа, а стоя. Щенки вынуждены при кормлении балансировать на полусогнутых задних лапах, придерживаясь передними за сосок, при этом драки, уже ставшие обычными во время еды, оказываются просто невозможными. Длительность кормления — 2-3 минуты, и за это время крупные щенки выдаивают мать досуха.
      Теперь сука редко вылизывает детенышей — это уже скорее жест расположения, чем гигиеническая чистка. Слишком разрезвившегося щенка мать может перевернуть на спину и потыкать носом в живот, вынуждая принять позу пассивного подчинения. Позже мать начинает играть с детьми. В этих играх щенки учатся владеть своим телом, затаиваться и нападать, убегать и ловить. Вообще игра «охотник — жертва» — одна из излюбленных у собак. Но об играх мы поговорим позже.
      В этом же возрасте начинается весьма жесткая муштра щенков с участием всех взрослых собак и направлена она на обучение ритуальным взаимодействиям. Щенок, который часто пускает зубы в ход, не дает проходу однопометникам и постоянно затевает драки, становится объектом пристального внимания матери и других собак. Забияку то и дело ловит кто-нибудь из взрослых и начинает трепать за шкуру, валять по земле, окунать в лужу и т. и. Только когда щенок принимается орать в полный голос, его отпускают. Однако не проходит и получаса, как юнец получает следующую трепку от другого члена стаи. Подобная учеба длится, пока щенок не научится вести себя так, чтобы не привлекать внимания взрослых.
      Мать обучает детенышей не только правильным взаимоотношениям. Она и отец передают потомству на личном примере очень многое из собственного опыта. Учитывая, что для общественных животных характерно подражание, обучение на примере оказывается очень действенным. Взрослые собаки показывают молодым, как искать добычу, как к ней подкрадываться, чего надо избегать.
      Интересно наблюдать, как в городе беспризорные собаки обучают подростков переходить улицу. Подойдя к бровке тротуара, родители останавливают подростка, зажимая его между своими корпусами. Затем тычками носом и прихватыванием зубами за шкуру заставляют его повернуть голову налево; дождавшись большого интервала между машинами, они все вместе устремляются к осевой, и все повторяется: остановка, поворот головы направо, выжидание, переход через вторую половину дороги.
      С взрослением щенков материнское поведение суки по отношению к ним слабеет, переходя в своеобразные узы лояльности: мать узнает своих детей, когда тем исполняется и год, и два, и явно испытывает к ним симпатию. Появление следующего помета возрождает материнские реакции с новой силой уже в отношении этих малышей, но дружелюбие к старшим детям сохраняется.
      Стоит отдельно остановиться на поведении щенка — ведь очень многие демонстрации взрослой собаки корнями уходят в детство. Такой важный элемент социального поведения, как поза подчинения, происходит из подставления под чистку матерью. Выпрашивание отрыжки, свойственное подрастающим щенкам, порождает практически весь набор демонстраций просьб. Выглядит эта демонстрация следующим образом: щенок то припадает грудью к земле с передней лапой, выброшенной в сторону, то совершает прыжки вверх, пытаясь лизнуть угол рта старшего животного. Часто молодые собаки используют эту демонстрацию просто для приветствия старших, вернувшихся из отлучки, — тогда это просьба социального контакта.
      Очень большое значение для щенка имеет игра. Это особый вид активности, в ходе которого молодое животное познает окружающий мир. Щенку мало получить запаховую и вкусовую информацию; для познания свойств вещи с ней необходимо манипулировать, т. е. грызть ее, тянуть, подбрасывать. Одиночная игра с предметом часто переходит в совместную, в еще один вариант «охотник — жертва», когда «жертва» улепетывает во все лопатки, зажав в зубах вожделенную игрушку. Подобные догонялки учат щенков точной координации, основам взаимных действий, так как очень быстро становится ясно, что «жертву» удобнее ловить сообща, а не поодиночке.
      Есть игра и на развитие склонности к доминированию. В этологической литературе ей даже присвоено специальное название: «король горы» — насколько она важна для растущих зверей! Самый резвый щенок забирается на какое-нибудь возвышение, а остальные стараются его оттуда столкнуть, сдернуть за ноги и т. п. Игра шумная, «короли» то и дело меняются, и довольно часто победитель вместо приза получает выволочку от стариков: взрослые принимаются прививать ему хорошие манеры.
      Даже взрослея, собаки сохранят склонность к играм. Кобели время от времени возятся со своими ближайшими приятелями; суки менее игривы, но с собственными кобелями и детьми иногда вспоминают юность и они.
      Явление, непонимание которого причиняет огорчение многим владельцам, — это социализация, т. е. формирование комплекса социального поведения у щенка. Первый ее этап происходит очень рано, в возрасте около трех недель, когда щенок сознает, что он в этом мире не один, и запечатлевает в памяти облик себе подобных. Для диких псовых это единственное время, когда животное поддается надежному приручению. Для домашних собак это время восприятия образа своей породы. Ведь не секрет, что собаки, контактирующие с другими собаками лишь на прогулках, предпочтение отдают животным именно своей породы, а собаки гротескной наружности у щенков других пород зачастую вызывают неприятие, даже страх, их явно считают не собаками, а какими-то другими зверями. У щенка формируется понятие «МЫ» (в норме в «МЫ» попадает и человек).
      Следующий этап социализации приходится на возраст 3-4 месяца. В это время одновременно формируются основные социальные связи и индивидуальность: понятие «МЫ» распадается на «Я» и «ОНИ». Крайне важно понимать, что все «ОНИ», т. е. прочие члены стаи, пока относятся к щенку дружелюбно, не причиняя серьезных неприятностей. В этом возрасте щенок с огромной охотой играет со всеми знакомыми и незнакомыми собаками.
      Поскольку люди для нормально социализированного щенка всего лишь странные собаки, он с готовностью бежит знакомиться с каждым встречным. Именно это обстоятельство повергает в шок практически всех новичков-собаководов: у них растет собака, которая не любит, не ценит своих хозяев, она их готова променять на кого угодно. Это вовсе не так! Просто щенок еще не понимает, что такое «чужие». И не надо пытаться ему это втолковывать — все равно ничего не получится, а щенок может вырасти озлобленным, неуверенным в себе, с расшатанной психикой. Даже самая недоверчивая собака-телохранитель проходит этап, когда она обожает весь мир и готова вилять хвостом любому… Но эта идиллия скоро кончается.
      Третий этап социализации завершает становление собаки как члена стаи. В зависимости от породы его критический период может приходиться на 8-10, иногда даже 12 месяцев. Этот этап связан с наступлением половой зрелости, когда молодая собака включается в структуру взрослых взаимоотношений, получает свой первый ранг. Теперь она четко различает «своих» и «чужих». Отныне молодой собаке не все равно, с кем общаться. Есть своя стая, к ней надо держаться поближе и делать все, как велят старшие. В чужих стаях все собаки злые, так и норовят обидеть, а потому с чужими надо быть настороже.
      Людьми это зачастую воспринимается как внезапное (для хозяев, разумеется) «озверение» еще вчера милого пса. Он четко выделяет небольшую группу людей, которым позволено обитать в этом доме или на этом участке. Еще меньшим оказывается круг лиц, которые могут собакой командовать. На всех остальных собака может рычать и даже пытаться укусить.
      Вот почему собаку надо воспитывать, пока она покладиста и дружелюбна. Для успешной дрессировки необходимо правильно выстроить свои взаимоотношения с ней. Любая собака включает человека в понятие «МЫ» и воспринимает семью или коллектив как стаю. Ваша задача создать такую структуру (стаю), которая позволит вам не просто существовать рядом с собакой, но наслаждаться общением с ней и получать пользу от ее работы. Воспитание щенка начинается, а следовательно, и характер взаимоотношений складывается уже с первой минуты вашего знакомства.

СОБАКА В СЕМЬЕ ХОЗЯИНА

      Каковы варианты взаимоотношений человека и его собаки?
      Первый, очень распространенный и… совершенно неприемлемый. Хозяин пускает процесс воспитания на самотек: собака растет как трава в поле. Ее то балуют, то, спохватившись, принимаются воспитывать и очень радуются, что уже щенком пес начал показывать зубы. Наивные владельцы считают, что злой щенок вырастет хорошим сторожем! Результат такого «воспитания» оказывается для них неожиданным. С наступлением третьего этапа социализации пес принимается покусывать своих хозяев. Когда собака ест, мимо нее не пройдешь; не удается на прогулке подраться с соперником — переключается на хозяина. Обычно все кончается тем, что ставшую опасной собаку сдают в охранный питомник или решают усыпить.
      Причина трагического конфликта проста: собака не терпит анархии и неопределенности во взаимоотношениях, идея всеобщего равенства ей абсолютно чужда. Никто не объяснил повзрослевшей собаке ее положения в стае, вот она и заняла место вожака. В силу молодости и недостатка опыта она могла стать только тираном и строить «свою стаю» на принципах линейной иерархии. Конфликт с хозяевами однозначно решался в ее пользу: собака сильнее человека, если ей позволить начать борьбу.
      Многие, заводя собаку, считают, что она должна их любить и охранять. На самом деле животное ничего не должно, контакта надо добиться, любовь — заслужить, а умению охранять — обучить.
      В зависимости от обстоятельств, воспитывая пригодную для службы собаку, взаимоотношения с ней можно строить по-разному, но есть пути, заведомо ведущие в тупик.
      Иногда это иерархические отношения, при которых хозяин является супердоминантом. В глазах собаки он настолько умелый, опытный и сильный вожак, что оспаривать его место в стае, его любое желание собаке даже в голову не приходит. Хозяину достаточно жеста, чтобы собака тут же повиновалась. В отношении других членов семьи она в этом случае может вести себя как субдоминант,т. е. определенным образом корректировать их действия; о беспрекословном подчинении им говорить не приходится.
      Такая собака — отличный работник, но только для одного хозяина. В его отсутствие пес творит, что хочет, и управлять им можно уговорами и подкупом. В качестве охранника такая собака безукоризненна. Ведь в отсутствие хозяина она отвечает за целостность территории стаи и за безопасность каждого члена сообщества. Но при таком варианте отношений возможны достаточно серьезные конфликты. Хозяин не может никуда отлучиться: собака может серьезно третировать не любимых ею членов семьи. Кстати, животные очень тонко чувствуют малейшие шероховатости во взаимоотношениях между людьми и, безоговорочно принимая сторону обожаемого хозяина, могут доставить немало неприятностей противной стороне. Именно поэтому в семейной иерархии собаке нельзя позволить занимать слишком высокое положение.
      Следующий вариант взаимоотношений более свойствен собакам, обитающим на участке. В загородном доме зачастую щенка держат на некотором расстоянии от себя. Доводы владельцев понятны: собаку завели для охраны, вот и нечего ей делать в доме. По сути, молодое животное оказывается оттесненным на периферию стаи. Эта собака принимает на себя роль «пограничника»,и на участок действительно никто не проникнет незамеченным. Однако не исключено, что при таких отношениях собака станет пустобрехом: будет лаять просто со скуки, чтобы привлечь к себе внимание. Кроме того, «пограничники», согласно своей роли, не отличаются самостоятельностью, в критических обстоятельствах нуждаются в руководстве вожака. В этой ситуации надо вырабатывать уверенность собаки в себе: больше с ней общаться, учить бороться с человеком и побеждать его.
      Роль «вечного щенка»более свойственна собакам пород, нуждающихся в постоянном контакте с человеком, а также животным, владельцы которых отличаются напористостью. Такие животные изо дня в день видят, что их хозяева легко справляются с любой проблемой, ничего не боятся и всегда одерживают победу. В результате в опасной ситуации они не пытаются защитить хозяев, а наоборот, прячутся за их широкую спину. Изменить подобное положение трудно. Уверенный в собственных силах человек не может разыгрывать специально для собаки недотепу в надежде, что та поймет, наконец, что и ему бывает нужна помощь.
      Лояльный союз, пожалуй, самый оптимальный вариант взаимоотношений с собакой. Он строится на взаимном уважении, привязанности, действия собаки направляют и корректируют нужным образом, давая понять, что она в союзе младшая. С ней занимаются регулярно, но так, чтобы каждое занятие с хозяином вызывало положительные эмоции. Хозяин никогда не бывает с собакой необоснованно жестким: любое наказание вызвано конкретным проступком. Он не жалеет времени, чтобы показывать растущей собаке окружающей мир, позволяя решать задачи самостоятельно, но поставив дело так, что правильное решение оказывается неизбежным. Там, где это возможно, хозяин подает пример, и собака учится, подражая.
      В результате подобного обучения пес прекрасно владеет всеми необходимыми для него навыками и приемами и идеально контактирует с хозяином, воспринимая его желания с полуслова. Для построения подобных отношений нужно время и терпение, но труд окупается сторицей. Воспитанное таким образом животное удобно и приятно для прочих членов семьи, внимательно к ним, охотно защищает детей и стариков, с удовольствием играет.
      Один из «вечных вопросов» во взаимоотношениях человека и собаки: что лучше — строгость или мягкость? Беда в том, что многие под строгостью понимают жесткость, даже грубость, а под мягкостью — вседозволенность. Каковы плоды вседозволенности, мы уже говорили. Однако грубость в отношениях с собакой столь же непозволительна. Почему-то иные хозяева полагают, что командный голос — это угрожающий фельдфебельский рык, и именно так надо разговаривать со щенком. Интонацию угрозы прекрасно понимает даже самая молодая собака и, конечно, пугается. Щенок живет в атмосфере постоянного страха.
      Если к этому еще прибавляются постоянные наказания за мелкие проступки, то жизнь у малыша становится совсем тяжкой. Как правило, люди, ставящие во главу угла при воспитании собаки суровость, считают ласки и игры с животным ненужными нежностями, уверены, что собаку-охранника нельзя ласкать — «от этого она будет доброй, бестолковой собачонкой». Эти люди забывают, что щенок — это собачий ребенок, а лишенный игр, растущий в состоянии вечного страха ребенок вряд ли станет уверенным в себе или хотя бы психически нормальным.
      В данном случае моделируется ситуация, когда в стае с жесткой иерархией растет молодняк — самые слабые животные при первом же удобном случае просто сбегают. Так и этот лишенный ласки, затурканный командами щенок в один прекрасный день, испугавшись больше обычного, может убежать куда глаза глядят. Даже если этого и не случится, из него выйдет плохой охранник, ведь собака четко запомнила: за ошибки наказывают, значит, лучше не делать ничего, чем ошибиться.
      Возможен и еще один вариант: собаку настолько «задрессировали», что совершенно лишили инициативы, думающее животное со сложным поведением превратили в биоробота,действующего лишь по команде.
      Сказано: «Сидеть» — сидит хоть три часа подряд, сказано: «Фас» — грызет даже железную скамейку. Это идеальный работник, но только в стандартных ситуациях. Стоит сбить его с толку, как этот великолепный механизм оказывается совершенно беспомощным. А ведь ожидать, что неприятные сюрпризы, ради которых и заводят собаку-телохранителя, будут трафаретными, как в учебном пособии, не приходится. Вот почему биоробот-телохранитель не так эффективен, как кажется.
      В зависимости от своих потребностей вы можете формировать тип отношений с собакой; помните, что «лепить характер» суки сложнее, чем кобеля.

СОБАКА И РЕБЕНОК

      Бытуют две диаметрально противоположные точки зрения на возможность содержания собаки в доме, где есть дети. Одни считают необходимым для правильного развития и воспитания ребенка завести собаку, другие говорят о совершенной их несовместимости. Ответ не может быть однозначным.
      В пользу собаки в доме, где есть ребенок, говорит многое. Собака вынуждает малыша считаться с чужими желаниями, к тому же еще столь своеобразно выраженными. Ребенку приходится усваивать «чужой язык». У ребенка развивается наблюдательность и эмоциональная чуткость, он учится отвечать за того, кто рядом с ним, обязанности по уходу за собакой дисциплинируют.
      Более того, собака влияет и на социальные отношения детей. До определенного возраста дети организованы в группы, формирующиеся чисто внешними причинами (детский сад, двор и т. п.). Связи в таких группах до некоторой степени вынужденные, поскольку нет общих интересов и целей. Собака вполне может оказаться связующим звеном, объединить детей, любящих животных. Такие приятельские отношения с возрастом часто перерастают в настоящую дружбу.
      В последние годы для многих семей стал актуальным вопрос приобретения собаки-телохранителя специально для ребенка. Это действительно во многом решает проблему его безопасности — собака не позволит незнакомому человеку подойти к ребенку и увести его. Она в состоянии защитить и малыша и подростка, но самое главное, ребенка подобная охрана не смущает. Он воспринимает собаку, прежде всего как друга, а вовсе не надзирателя, что крайне важно для психического комфорта.