Микрофишки

Не секрет, что львиную долю прибыли Google получает за счет своей системы контекстной рекламы AdWords. А благодаря недавно появившейся там функции трансляции объявлений на мобильные устройства, доходы компании могут вырасти еще больше.

Google и раньше показывала рекламу владельцам сотовых телефонов и смартфонов, однако рекламодателям приходилось давать объявления в специальном "мобильном" формате. С расширением возможностей AdWords эта необходимость отпадает. Все, что нужно сделать подписчику сервиса, - набить текст объявления, указать ключевые слова и активировать в настройках опцию отображения рекламы на "iPhone и других портативных устройствах". После этого владельцы гаджетов с полноценными HTML-браузерами, вроде упомянутого смартфона от Apple или коммуникатора T-Mobile G1 под управлениям Android, начнут получать текстовые и графические объявления, релевантные введенному в поисковике запросу.

Google подчеркивает, что ссылки, демонстрируемые владельцам смартфонов, могут указывать на обычные веб-сайты, так что рекламодателям даже не придется создавать специальные мобильные странички. При необходимости опцию трансляции объявлений на портативные устройства в любой момент можно отключить.

Примечательно, что почти одновременно с расширением возможностей AdWords поисковый гигант начал продажи разблокированного коммуникатора G1, предназначенного для разработчиков. Если раньше смартфон предлагался по цене в 180 баксов исключительно с привязкой к оператору T-Mobile, то теперь можно приобрести разлоченное устройство. Android Dev Phone 1 стоит 400 долларов и доступен только членам клуба разработчиков, вступление в который требует единовременной уплаты 25 долларов. Примерно в то же время стало известно, что к Open Handset Alliance, продвигающему Android, присоединилось четырнадцать новых членов, среди которых ARM, Asus, Sony Ericsson и Toshiba. Таким образом, мобильная платформа от Google сейчас имеет, пожалуй, самые крепкие тылы. ВГ

Sony начала публичное бета-тестирование сервиса PlayStation Home. Проект, являющийся одной из вариаций на тему виртуального мира, давно превратился в долгострой - информация о нем появилась больше трех лет назад. С тех пор компания подогревала интерес к разработке скриншотами и красочными описаниями того, какая благодать ждет владельцев PlayStation 3 совсем скоро.

Чтобы погрузиться в виртуальную вселенную, нужно скачать на консоль бесплатную клиентскую программу и создать свое альтер-эго, которое будет вести жизнь в Home. Как отмечают первые пользователи, попробовавшие новинку на зуб, графически она превосходит Second Life. А вот размаха явно не хватает: мало того что полноправными гражданами мира от Sony могут стать только обладатели фирменной приставки, что сильно ограничивает потенциальный круг юзеров, так и сама география Home довольно скудна. Впрочем, даже та небольшая территория, что доступна для исследования, предлагает развлечения на самый разный вкус.

Несколько компаний уже сообщили, что в ближайшее время откроют свои "домашние" представительства. Некоторые собираются сделать это в рекламных целях, другие не прочь организовать бизнес, например, торгуя одеждой для аватаров. Но только время покажет, удастся ли PlayStation Home стать гостеприимным домом для подус­тавших от реальности юзеров. АЗ

Оказывается, домохозяйки являются активными пользователи Интернета. Особенно усердствуют на этом фронте британки - почти половину своего свободного времени они тратят на веб-серфинг. Эта пропорция выше, чем в других социальных группах. Средний англичанин посвящает онлайну 28% досуга. Популярностью пользуются новостные ресурсы, просмотр роликов на видеопорталах, посещение сетевых барахолок вроде eBay, интернет-банкинг. Примечательно, что респонденты, участвовавшие в опросе, прохладно относятся к сайтам знакомств - лишь один из дюжины является их завсегдатаем. Еще меньше серферов тратит свободные минутки на ведение блога. АЗ

Мужчины красные, а женщины зеленые. К таким странным выводам пришли ученые из Университета Брауна, проанализировав цвет лиц обоих полов. Разумеется, эти различия в цвете едва заметны и справедливы только "в среднем по больнице".

Ученые воспользовались базой данных немецкого Института Макса Планка, в которой содержится несколько сотен изображений белых мужчин и женщин, сделанных трехмерным сканером при одинаковом освещении. Анализ спектра показал, что в мужских фотографиях присутствует больше красного пигмента, а в женских - зеленого.

Но можно ли уловить такие различия невооруженным глазом? Чтобы это проверить, нескольких студентов попросили определить гендерную принадлежность людей на фотографиях, предварительно "зашумленных" до неузнаваемости, но с сохранением первоначального баланса цветов. Оказалось, что и в этом случае вероятность правильного определения пола лишь по оттенку лица довольно высока. Экспериментаторы полагают, что их результаты пригодятся в программах распознавания и идентификации лиц, при создании рекламы и косметики. Да и модницам, готовящимся к походу на карнавал, следует это учесть и не злоупотреблять румянами, если они не хотят попасть в неловкую ситуацию. ГА

Возможно, Google стоит задуматься над тем, чтобы изменить название своего сервиса Book Search, поскольку оно уже не полностью отражает его наполнение. С недавних пор наравне с книгами юзеры получили доступ к сотням тысяч журнальных статей. Пока в проект вошли архивы таких изданий, как New York Magazine, Popular Mechanics, Popular Science и Ebony. Постепенно Google будет внедрять результаты поиска по статьям и в основную выдачу поискового движка. АЗ

Гвардейцы всеобщего образования

Автор: Александр Бумагин

В конце ноября компания Intel и Комитет по образованию Санкт-Петербурга подвели первые итоги пилотного проекта "один ученик - один компьютер". Эксперимент проходил в городских школах №№ 247 и 248; во второй и собрали журналистов, чтобы рассказать о достигнутых успехах и планах на будущее. Посещение школы, скажем прямо, не предвещало ничего интересного. Однако действительность превзошла ожидания.

В рамках проекта Intel безвозмездно поставляет в учебные заведения так называемые персональные компьютеры ученика (Classmate PC), а попросту говоря - нетбуки. Делается это не только в Северной столице, но и еще в нескольких регионах страны. Санкт-Петербургу была передана сотня нетбуков, и на их базе сформировали четыре класса, в которых, согласно главной идее, у каждого ученика есть свой компьютер. Лэптопы сделаны с учетом специфики использования техники детьми: корпус защищен прочным пластиковым кожухом, экран хорошо противостоит царапинам, а кроме того, в нетбуках нет жесткого диска, особенно чувствительного к "потрясениям". Впрочем, за несколько недель использования машин дети не сломали ни одной клавиши: по словам преподавателей, ученики прекрасно понимают, что технику лучше беречь, иначе придется снова вернуться к ручке, тетрадке и учебнику, а уж что предпочитает новое поколение, догадаться нетрудно. У компьютеров слегка "игрушечный" вид, так что подростки вряд ли заплачут от радости. Поэтому использовать подобные нетбуки предполагается пока лишь в младшей школе, где важна не только автоматизация и оптимизация, но и элемент игры в обучении.

Нетбук, полагают организаторы проекта, в большей степени должен помогать детям не в изучении информатики, а в освоении других предметов. Такой подход можно назвать нетрадиционным, ведь компьютер у каждого российского школьника на уроке истории или русского языка - явление пока из ряда вон выходящее.

Intel задумала доброе дело, которое, возможно, выльется со временем в неплохие контракты, но (и пусть в компании не обижаются) в 248-й школе меня гораздо больше заинтересовал не пилотный проект, а то, в какой степени школа пропитана информационными технологиями вообще. Очевидно, что произошло это не из-за нетбуков. Наоборот - школа была включена в проект именно потому, что здесь прекрасно знают, как использовать компьютеры, которых и без нетбуков уже было предостаточно. Судите сами: в школе четыре кабинета информатики и шесть профильных учебных компьютерных классов. Почти во всех кабинетах есть мультимедийное оборудование, в некоторых классах стоят интерактивные доски. Почти все классы включены в локальную сеть (оставшиеся дожидаются своей очереди). Витой пары проложено уже десять километров, и всё силами собственных сотрудников. В ряде классов столько же патч-кордов, сколько и рабочих мест. В некоторых кабинетах есть возможность подключить роутер или точку беспроводного доступа, чтобы оперативно обеспечить соединение для нужного количества рабочих станций. К сожалению, плохая проходимость сигнала от хот-спотов через стены не позволяет отказаться от проводов.

Экскурсию по школе вел директор Анатолий Кудрявцев, человек, увлеченный своим делом, привыкший если не делать все самостоятельно, то, во всяком случае, жестко контролировать работу. Кудрявцев лично курирует все, что связано с внедрением новых технологий. По окончании вуза в 1989 году он пришел в 248-ю школу учителем истории, ничего не зная о компьютерах, через три года стал завучем, а в 2001-м был назначен директором. "В 1993 году школа получила две 386-е машины, - рассказывает Кудрявцев, - с них-то и началось мое знакомство с компьютерами. Я немного учился программированию на Турбо Паскале, при этом учили меня мои ученики. В 1996 году мы смонтировали первый класс на IBM-совместимых машинах, объединенных в сеть. Мы считали, что детей нужно учить на том, что реально применяется в жизни. И с тех пор я занимаюсь этим непрерывно".

Информатизацию затеяли не ради самого процесса, а по той причине, что видели в технологиях инструмент и знали, как и к чему его применить. "Не нужно ждать от указки и мела, что они перевернут мир, - говорит Кудрявцев. - Уровень подготовки учеников в новой среде принципиально не изменился. Зато у ребят появилось такое желание учиться, что мы едва успеваем его удовлетворять". Основная идея была в избавлении учеников и преподавателей от рутины. Начали с того, что раздарили имевшиеся БК-001 и УКНЦ. Потом был первый класс на 386-х компьютерах и коаксиальная сеть. Позже Кудрявцев прослушал несколько компьютерных курсов, а к концу прошлого десятилетия в школьную сеть входили уже два компьютерных класса и несколько машин заместителей директора. В 2000 году Кудрявцев познакомился с разработанной в белорусско-российской компании "Тестсистем" программой "ПараГраф", а также со специальной обучающей программой "Школьный наставник" производства белорусской фирмы "Инис-Софт". Чтобы обеспечить надежную работу этих программных комплексов, коаксиальный кабель стали заменять витой парой. С тех пор, считает Кудрявцев, и началось строительство единой информационной среды в школе.

"Информатизация - не программное обеспечение и не железо, а люди и идеи, - продолжает Кудрявцев. - Учитель увидел, как он может улучшить процесс. Дети восприняли это как возможность самовыражения, они получили свой компьютер и могут работать в своем темпе". Кроме уже названных программ, в школе применяются продукты компании "1С" и тест-комплекс "Знак" от той же "Инис-Софт" (этот пакет в 2004 году вошел в десятку лучших образовательных программ России по итогам конференции "Информационные технологии в образовании". Кстати, Кудрявцев - один из соавторов "Знака"). Работа в комплексе была продемонстрирована на открытом уроке математики в четвертом классе, где проходят обкатку нетбуки от Intel. Дети, ответив на компьютерный тест, сразу видели автоматически выставляемую оценку, а учитель, завуч и директор получали полный доступ к сводным данным и результатам конкретного ученика через выделенный сервер. С помощью веб-интерфейса с этими оценками смогут ознакомиться и родители, заодно сравнив успехи своего ребенка с общей статистикой по классу. Сейчас нетбуки используются на всех предметах в тех двух начальных классах, которые было решено включить в эксперимент, однако и другие преподаватели, по словам Кудрявцева, нашли способ использовать мобильный класс. Например, учительница химии с помощью специального программного обеспечения сумела организовать виртуальные лабораторные работы.

На том же открытом уроке преподаватель использовал проектор, подключенный к ноутбуку. С одной стороны, это экономило время, обычно уходящее на то, что учитель и ученики пишут на доске, а с другой - дало возможность необычным образом провести урок: устно решая примеры по теме, дети открывали пазл. Может быть, это и покажется банальным, но, напомним, речь идет о начальной школе.

С 2006 года в школе работает Ресурсный центр, где Кудрявцев лично обучает управлению системами баз данных в приложении к конкретным образовательным задачам. А информатику в школе после специальной подготовки преподают учителя начальных классов и учитель истории. Информационная среда в учебном заведении, по словам директора, будет развиваться в направлении максимального приспособления к потребностям взрослых и детей. В ближайшее время планируется перейти к электронному классному журналу и сократить работу с бумагами.

В школе благодарны Intel за подаренные нетбуки. "Но есть и другие платформы, которые в иных случаях могут оказаться удобнее, - говорит Кудрявцев. - Точно так же мы не будем зацикливаться на Windows. У нас, к примеру, есть класс на компьютерах Apple и великолепная графическая станция от того же производителя. На основе Mandriva Linux мы собираемся сформировать компьютерный класс, чтобы знакомить детей с открытым программным обеспечением".

Конечно, одна-единственная школа - отнюдь не прорыв в образовании, и на вопрос, насколько это типично для России, Кудрявцев отвечает так: "Учителя стоят на переднем крае борьбы за культуру. Однако возможности у всех разные. Благодаря информатизации, люди взаимодействуют в соответствии с той задачей, которую необходимо решать, и с той квалификацией, которую они имеют, без оглядки на происхождение и прочие обстоятельства. Увы, доступ к цифровым технологиям у нас неодинаков, и пресловутое цифровое неравенство действительно ярко выражено, даже в столицах; и вовсе не потому, что где-то хотят, а где-то - нет". Довольно мягкий, дипломатичный ответ.

Такие школы, как питерская 248-я, хороши для демонстрации успехов, для визитов гостей разного уровня. И поэтому им охотно помогают - это удобно, ведь почва уже подготовлена. Бесспорно, это не умаляет заслуг директора и учителей, и мы не зря столько времени уделили тому, как в этой школе начинался путь к информатизации: исходная позиция, в общем-то, была самой обычной. Просто по гвардейцам не стоит судить об армии в целом. Чтобы понять, насколько 248-я школа отражает общий уровень проникновения технологий в образование, вспомните, куда вы водите своего ребенка или где учились сами. Однако не исключено, что пример питерцев окажется заразительным. Компания Intel объявила о том, что продолжит благотворительную деятельность и до конца года подарит городским школам еще три сотни нетбуков. Правительство Санкт-Петербурга намеревается в ближайшую пятилетку широко внедрить систему преподавания с использованием персональных компьютеров для каждого ученика, продолжив сотрудничество с Intel и компанией "Аквариус" (последняя выступила в качестве интегратора). Ну а на будущий учебный год часть первоклашек в 248-й школе начнет учиться по новому методу с первого же урока.

Искусство шутки у пиратов Амазонки

Автор: Киви Берд

Два студента из голландского Института Piet Zwart преподнесли пользователям Интернета своеобразный подарок, который в суетливый период предновогодних распродаж был не только замечен, но и вызвал какую-то особенно нервную реакцию. "Подарок" студентов-программистов с факультета медиадизайна представляет собой в общем-то нехитрый, но весьма остроумный скрипт под названием "Пираты Амазонки".

Программка работает в Firefox с установленным плагином Greasemonkey, который позволяет использовать скрипты, модифицирующие код страницы непосредственно в браузере. Когда пользователь, установивший "Пиратов Амазонки", заходит на сайт онлайнового магазина Amazon в поисках музыки, книг или игр, на соответствующей странице товара дополнительно появляется картинка-баннер "Download 4 free" с прямой ссылкой, позволяющей бесплатно скачать тот же контент с популярного торрент-трекера Pirate Bay.

Рассуждая абстрактно, несложно прийти к выводу, что всякий человек может получить точно такую же ссылку самостоятельно при незначительных трудозатратах - введя в окошке браузера для поискового запроса интересующее название и добавив пару очевидных слов типа "Pirate Bay" и "download". Голландский же скрипт просто автоматизирует эту процедуру.

Несмотря на свою незамысловатость, новая примочка для браузера задела в обществе какие-то чувствительные струны, вызвав волну откликов в интернет-сообществе, а также стремительную реакцию со стороны "пострадавшей" компании. Уже через день авторы плагина и их интернет-провайдер получили уведомление от адвокатов Amazon с требованием немедленно прекратить раздачу "пиратского" плагина, угрожая в противном случае засудить их до потери пульса. Понятно, что у молодых ребят не было никакого желания мериться силами с таким гигантом, так что недолго просуществовавшую раздачу на сайте pirates-of-the-amazon.com пришлось прекратить.

Интересно, что ныне студенты представляют свой проект как пародию на некоторые абсурдные моменты в ситуации с распространением контента через Интернет. Кроме того, выражаясь словами авторов, это был "эксперимент с разработкой интерфейса, с информационным доступом и дебатируемыми ныне проблемами медиакультуры".

Далее отмечается, что Amazon и Pirate Bay на первый взгляд могут выглядеть как диаметральные противоположности, однако в действительности эти сайты очень похожи с точки зрения предоставляемого медиаконтента, что и продемонстрировал созданный студентами скрипт. Так что это пародия на всякое потребление аудиовизуальной продукции, будь оно корпоративным или же субкультурным. Авторы добавляют, что были поражены тем, как узко большинство людей смотрит на их шалость, совершенно не замечая юмора и абсурдности ситуации из реальной жизни.

В законах многих стран, включая и США, пародиям, как специфическому произведению искусства, гарантирована защита от обвинений в посягательстве на копирайт и интеллектуальную собственность. Уместно также отметить, что в защиту студентов тут же выступил Флориан Крамер (Florian Cramer), директор курса медиадизайна, преподаваемого в Piet Zwart. В почтовой рассылке Nettime, посвященной культуре и искусству в Интернете, Крамер подчеркнул, что проект "Пираты Амазонки" был совершенно легальным, поскольку сконструированный инструмент лишь обеспечивал простые связи между двумя известными веб-ресурсами. Преподаватель горько посетовал, что подавляющее большинство комментаторов, враждебно откликнувшихся на демонстрацию, вообще не увидели художественной природы эксперимента. Фактически, заключил Крамер, требование Amazon закрыть сайт отпугнуло студентов от продолжения художественных проектов, от исследований и учебы в нашем институте.

И все же голландских студентов нельзя назвать первопроходцами. Например, на сайте userscripts.org можно найти функционально очень похожий на "амазонских пиратов" скрипт для посетителей популярного сайта IMDB, крупнейшей в Интернете базы данных по мировому кинематографу. Этот добавляет на страницу с описанием фильма прямые ссылки на файлообменные ресурсы, позволяющие тут же скачать интересующую киноленту. Помимо главной функции, у скрипта есть еще одно полезное свойство - для каждого фильма он находит файлы с субтитрами на разных языках.

Аналогичные скрипты нетрудно найти и для других популярных сайтов с медиаконтентом. Да и "Пираты Амазонки", несмотря на самоликвидацию раздачи на родительском сайте, без проблем можно скачать, потратив всего пару минут на поиск по ключевым словам. Как показывает опыт Интернета, бороться с распространением подобных вещей - примерно то же самое, что воевать с анекдотами.

Из еженедельника "Компьютерра" № 47-48

ТЕМА НОМЕРА: 2009-й сюжет про Золушку

Автор: Юрий Романов

Теория новогодних подарков сложна, многогранна и до сих пор недостаточно формализована, что порождает множество заблуждений, досадных просчетов и стратегических ошибок при планировании поздравительных мероприятий в период рождественских и новогодних праздников [Формулировка принадлежит братьям Морозу К. Н. и Морозу С. Н. - всемирно признанным и авторитетнейшим специалистам в области дистрибуции подарочной продукции. Иногда, в шутку, по-дружески, их инициалы раскрывают как "Красный Нос" и "Синий Нос". Когда-то Мороз С. Н. в ряде регионов был известен под торговой маркой "Карачун". Позднее, после основательного пересмотра деловой стратегии, приобрели заслуженную популярность его брэнды "Морозко", "Трескун", "Сту­денец". Его младшему брату Морозу К. Н. принадлежит идея и воплощение ряда успешнейших национальных проектов: "Санта-Клаус" (англ.), "Пэр-Ноэль" (фр.), "Синте-Клаас" (голл.) и "Дед Мороз"].

Многолетние исследования и анализ градаций радости, испытываемой при получении подарка, позволяют сделать важный практический вывод: наибольшую радость доставляет не сам по себе подарок "как вещь". Отмечено, что гораздо больше радует получение впечатлений - подарить можно: поездку на празднование Нового года на острова, тур на оленях по какой-нибудь заснеженной гостеприимной северной стране, входящей в "водочный пояс", etс. Но наиболее радостен подарок обретения возможностей.

Пример из классики - как известно, Крёстная подарила Золушке не жениха как такового, а всего лишь возможность попасть на бал во дворец.

Сегодня у нас приятная, но трудная задача - мы идем за подарком и напряженно думаем, что же такое выбрать, чтобы порадовать друга чем-то эдаким… но полезным и, может быть, даже нужным [То есть не относящимся к категории вещей, о которых говорила Масяня: "Мое дело - подарок подарить, а ты уж сам думай, что с этой хренью делать"].

Эксперты-подарочники единодушны во мнении, что из материальных вещей больше всего для этой роли подходят инструменты. Сегодня, в декабре кризисного 2008-го, - инструменты для связи, телекоммуникаций, удаленной работы, аутсорсинга, бизнеса в сфере производства и дистрибуции интеллектуального продукта.

Не будем упрощать себе задачу и сразу условимся, что компьютер у нашего друга уже есть. Потому что если его нет, тогда все элементарно, и лучшим подарком [Винни-Пух возражал против столь категорического утверждения. Однако предложенный им альтернативный вариант нас не удовлетворил], разумеется, будет персональный компьютер.

Что же остается? Интернет! Отличный подарок, открывающий бездну возможностей. Ну а по сути… Не будем обрекать приятеля на организационно-бюрократические процедуры получения доступа к Сети через дайлап, ADSL и даже проволочную выделенку - мы же выбираем подарок "в-коробке-под-ёлкой", в конце концов… В эпоху глобальной экспансии 3G и стремительно накатывающей волны 4G легким решением задачи персонального выхода в Сеть являются мобильные телефоны (не все, а лишь те, в спецификации которых недвусмысленно указана возможность работы с соответствующими протоколами) и продвинутые коммуникаторы, наподобие Apple iPhone 3G, Nokia N98 или даже красавца MAX 4G от компании HTC. Они позволяют комфортно общаться - это правда, но работать и зарабатывать - не очень, поскольку заточены под другие виды занятий.

В общем, мы не пойдем в секцию телефонов, а отправимся в компьютерный отдел, где нас будут интересовать 3G-модемы - удивительный продукт хайтека, изящные устройства (подарочно-эстетический аспект мы, конечно же, учитываем!), которые способны обеспечить связь компьютера по радиоканалу того или иного оператора 3G-сети с Интернетом. Технические параметры канала, разумеется, зависят от многих факторов [Один из главнейших - сам факт покрытия территории сетью 3G. Но оно постоянно растет], но главное - возможность где угодно- дома, в офисе с отключенным за неуплату телефоном [Потому что ему настал карачун ("Именно так, - похвалил меня Мороз С.Н. - Точное определение экономического статуса - залог правильного выбора антикризисных мер")], в личном автомобиле, превращенном в бизнес-центр, или на даче - работать с ресурсами Сети, говорить и переписываться с партнерами, участвовать в конференциях, согласовывать договора и позиции в бизнесе, получать справочную информацию, копаться в базах законодательства и отгружать заказчикам готовую интеллектуальную продукцию.

Вот он - наш подарок другу! И для работы, и для досуга - самое то.

Об операторах 3G-сетей мы упомянули неспроста. Дело в том, что сегодня компании "Большой тройки" ("Мегафон", "МТС" и "Вымпелком"/"БиЛайн") предлагают на выбор несколько типов 3G-модемов, привязка которых к конкретному оператору осуществляется установкой фирменной SIM-карты. Обостряющаяся конкуренция и неумолимо приближающийся Новый год стимулируют разработку "специальных предложений", сводящихся к тому, что при покупке модема у конкретного оператора с подписанием контракта на определенный срок (обычно два-три года) клиент получает 3G-модем по символической цене. Модемы, правда, можно выбрать лишь из ограниченного списка моделей, и не стоит забывать о том, что "бесплатности" аппаратуры сопутствует солидный по цене контракт, да еще и штрафные санкции в случае досрочного отказа от обслуживания. Короче говоря, прежде чем пойти на этот шаг, неплохо бы узнать, нуждается ли ваш приятель в "контрактном довеске".

Желаемый способ подключения модема к компьютеру (разумеется, это следует разузнать заранее!) определит тип физического интерфейса - USB, ExpressCard или немного устаревший PCMCIA. Выбирая модем, следует выяснить: есть ли в нем разъем для подключения внешней антенны (очень полезно за городом); каков объем внутренней памяти и размещено ли в ней сервисное ПО для автоматической инсталляции модема при его подключении к компьютеру; есть ли слот для дополнительной флэшки (например, формата microSD).

И конечно, стоит ознакомиться с отчетами независимых тестеров.

Любителей дарить подарки с претензией на "передние рубежи хайтека" может заинтересовать USB-модем Samsung SWC-U200 [Поддерживает связь стандарта IEEE 802.16e Wave2 в диапазоне 2,5–2,7ГГц, обеспечивает соединение с сетью Yota со скоростью до 10 Мбит/с и содержит встроенную программу Yota Access, необходимую для подключения] для работы в 4G-сети Yota, построенной по технологии Mobile WiMAX. Сеть пока действует в тестовом режиме, и жители некоторых районов Москвы и Санкт-Петербурга могут до апреля 2009 года пользоваться ее услугами бесплатно. Правда, территории, охватываемые Yota, пока малы, и о практическом значении такого подарка можно говорить лишь в том случае, если ваш приятель является завсегдатаем одного из таких клочков земли (см. "КТ" #760).

Но предположим, ваш друг, которому вы твердо решили подарить радость интернет-общения, избрал местом проживания спокойную глубинку, до которой ни волна 3G, ни слабые дуновения 4G не добрались.

Не беда. Обратим взгляд к небу…

Выражение "спутниковый Интернет" относится, вообще говоря, сразу к двум разновидностям процесса посылки запроса в Сеть и получения ответа: есть так называемый асимметричный спутниковый Интернет и симметричный. В первом случае мы посылаем запрос обычной проводной связью (или через местную мобильную сеть) в адрес приемопередающего комплекса провайдера услуг спутникового Интернета; комплекс передает на спутник ответ Сети, который со спутника транслируется на нашу "тарелку". Все гораздо интереснее, если мы находимся в такой глуши, где никаких проводов и телефонов нету вовсе. А что, страна большая… Так вот, в этом случае нам поможет симметричный вариант обмена - со своего передатчика мы шлем запрос на спутник [Сервис возможен, в частности, через российские спутники Yamal-90, Express AM-2, Express AM-3, а также SESAT Европейского консорциума ] и с него же получаем информацию [Имеющееся в продаже клиентское оборудование позволяет отправлять информацию со скоростью до 819 кбит/c, а получать со скоростью до 4 Мбит/c].