В дальнейшем развитие медицины на У. было приостановлено татаро-монгольским игом и нашествиями литовских и польских войск. К 15— 16 вв. относится деятельность первых дипломированных докторов медицины Ю. Дрогобыча и белоруса Ф. (Г.) Скорины. В 17 в. в городах возникают специальные медицинские учреждения. В связи с реформами Петра I в академии (Киев), а также в коллегиумах Чернигова, Харькова и Переяслава начинается преподавание медицины. В 19 в. при университетах были открыты медицинские факультеты; в конце 19 — начале 20 вв. на У. работали известные земские врачи — А. Т. Богаевский, Б. С. Козловский, А. А. Абражанов, П. Н. Диатроптов, Л. И. Малиновский, Н. И. Тезяков, М. С. Уваров и др.
        В 1913 на территории У. было 47,7 тыс. больничных коек (1,4 койки на 1 тыс. жителей); работали 7,9 тыс. врачей, то есть 1 врач (преимущественно «общей практики») на 4,5 тыс. жителей, и 12,4 тыс. лиц среднего медицинского персонала. Общая смертность превышала 25 на 1 тыс. жителей, а детская — около 200 на 1 тыс. живорождённых. Основная причина смертности — инфекционные заболевания.
        После Великой Октябрьской социалистической революции известные представители медицинской науки (Н. М. Волкович, Л. В. Громашевский. Д. К. Заболотный, А. П. Крымов, Б. Н. Маньковский, А. Н. Марзеев, Г. Ф. Писемский, В. П. Протопопов, Н. Д. Стражеско, П. И. Шатилов, Ф. Г. Яновский и др.) приняли активное участие в организации государственного здравоохранения, в развитии высшего и среднего медицинского образования на У.
        Оккупация территории У. немецко-фашистскими захватчиками в 1941—44 нанесла огромный ущерб здравоохранению: было разрушено свыше 500 больниц, около 200 роддомов, свыше 1 тыс. амбулаторий и поликлиник, более 40% коечного фонда лечебных и санитарных учреждений; получили распространение многие инфекционные болезни. В послевоенные годы санитарно-противоэпидемические мероприятия позволили ликвидировать эпидемии инфекционных заболеваний; с 1955—60 нет сыпного и возвратного тифов, малярии, полиомиелита, туляремии, значительно снижена заболеваемость брюшным тифом, детскими инфекциями, столбняком, бруцеллёзом и др.
        В 1975 на 1 тыс. жителей рождаемость составляла 15,1, смертность 10,0 (соответственно 27,3 и 14,3 в 1940); детская смертность (1974) — 19,3 на 1 тыс. живорождённых (164 в 1940). Средняя продолжительность жизни (1974) — 71 год (47 лет в 1926—27). Основные причины смертности — сердечно-сосудистые болезни и злокачественные новообразования.
        К 1976 на У. было 4,1 тыс. больничных учреждений на 578 тыс. коек (11,8 койки на 1 тыс. жителей) против 2,5 тыс. больниц на 157,6 тыс. коек (3,8 койки на 1 тыс. жителей) в 1940; в том числе специализированных коек (в тыс.): терапевтических 128,5, хирургических 74,4, педиатрических 85,9, гинекологических 32,5, неврологических 24,7, отоларингологических 12,7, онкологических 10,3, гастроэнтерологических 6,9, офтальмологических 9,3, эндокринологических 3,3, гематологических 1,9, урологических 7,1 и т.д.
        Внебольничную помощь населению оказывали 5,9 тыс. поликлинических и амбулаторных учреждений, 17,4 тыс. фельдшерско-акушерских пунктов. Рабочих промышленных предприятий обслуживали 217 медико-санитарных частей и 424 врачебных здравпункта, 6,1 тыс. фельдшерских здравпунктов. Работали 4,5 тыс. женских и детских консультаций. Специальную лечебно-профилактическую помощь оказывали 215 противотуберкулёзных (5 в 1913), 46 онкологических и 108 кожно-венерологических (в 1913 не было) диспансеров. Насчитывалось 5,5 тыс. аптек и 19,0 тыс. аптечных пунктов (1024 аптеки в 1913). Создана сеть санитарно-противоэпидемических учреждений, в том числе 765 санитарно-эпидемиологических станций.
        В лечебно-профилактических учреждениях в 1975 работали 157 тыс. врачей всех специальностей, то есть 1 врач на 312 жителей (35,3 тыс. врачей, то есть 1 врач на 1,2 тыс. жит., в 1940). Подготовка медицинских кадров осуществляется в 15 медицинских институтах, 3 институтах совершенствования врачей и 108 медицинских училищах. Повышение квалификации средних медицинских работников осуществляется на базе медицинских училищ, областных, городских и районных лечебно-профилактических учреждений; в 18 областях республики постоянно функционируют курсы повышения квалификации; регулярно проводятся конференции средних медицинских работников. В 45 медицинских научно-исследовательских институтах работают 12 тыс. докторов, и 6,6 тыс. кандидатов медицинских наук.
        К 1975 было 486 санаториев и пансионатов на 122,2 тыс. мест, в том числе 35,1 тыс. мест в санаториях для детей. Популярны курорты Крымской области (в том числе ) ,курортный район Одессы, , , , , , и многие др. В 1975 расходы на здравоохранение и физическую культуру составили 1943,2 млн. руб. (155,5 — в 1940).
        А. Н. Романенко.
         Физкультура, спорт, туризм.До Великой Октябрьской социалистической революции на У. насчитывалось около 200 спортивных клубов, союзов и кружков, объединявших около 8 тыс. чел. (около 300 инструкторов по спорту). В ряде крупных городов действовали клубы парусного спорта, гребли, тенниса, классической борьбы и тяжёлой атлетики; 42 футбольных клуба объединяли около 1,2 тыс. спортсменов.
        С первых лет Советской власти физкультура и спорт получили массовое развитие. Первые массовые физкультурные организации — кружки и клубы Всеобуча. На 1-й Всесоюзной спартакиаде (1928) спортсмены У. заняли 2-е общекомандное место. В 30-е гг. в областях, городах и районах создаются комитеты по делам физкультуры и спорта, на предприятиях, в учреждениях, учебных заведениях — коллективы физкультуры. Основой физкультурного движения стал комплекс ГТО. К 1940 в республике было 73 стадиона, около 250 спортзалов, 160 бассейнов и водных станций, около 150 лыжных баз, свыше 13 тыс. спортплощадок. В годы Великой Отечественной войны они были почти полностью разрушены.
        В 1975 физкультурно-массовую и спортивную работу осуществляли добровольные спортивные общества: республиканские — «Авангард» (основан в 1958, 3,2 тыс. коллективов, 2,1 млн. чел.) и «Колос» (1950 — 13,7 тыс. коллективов, 2,6 млн. чел.), всесоюзные — «Буревестник», «Водник», «Динамо», «Зенит», «Локомотив», «Спартак», «Трудовые резервы» и армейские клубы. В 1975 было 42,5 тыс. коллективов физкультуры (10,3 млн. чел., около 50 тыс. штатных физкультурных работников, из них 36,5 тыс. с высшим и средним специальным образованием); 850 стадионов (с трибунами на 1,5 тыс. и более мест), 12 тыс. спортивных залов, 240 плавательных бассейнов, 126 тыс. спортплощадок и полей, 577 лыжных баз, около 2 тыс. спортивно-оздоровительных лагерей, домов охотника и рыболова; 789 детско-юношеских спортивных школ (281 тыс. учащихся), 11 школ спортивного мастерства, 34 областных и городских врачебно-физкультурных диспансера; 2 института и 3 техникума физической культуры, 13 факультетов физического воспитания в вузах.
        Издаются «Спортивная газета» (с 1949, тираж 322 тыс. экземпляров) и журнал «Старт» (с 1957, тираж 73,5 тыс. экземпляров). С 1956 проводятся республиканские спартакиады, в которых участвуют до 5—6 млн. чел.
        В 1966—75 подготовлено свыше 700 мастеров спорта международного класса, 10,2 тыс. мастеров спорта СССР, 154 чемпиона мира, 228 — Европы, 352 — СССР. На 1 января 1976 звание заслуженного тренера УССР присвоено 680 чел., заслуженного тренера СССР — 101 чел. Нормы комплекса ГТО в 1972—75 сдали свыше 11 млн. чел.
        Наиболее массовые виды спорта (1976): лёгкая атлетика (1,5 млн. чел.), волейбол (1,1 млн. чел.), футбол (свыше 850 тыс. чел.), пулевая стрельба (свыше 750 тыс. чел.), баскетбол (705 тыс. чел.), шашки (702 тыс. чел.), шахматы (около 700 тыс. чел.), настольный теннис (около 600 тыс. чел.), гандбол (267 тыс. чел.). Республика представлена в высшей лиге 28 командами по футболу, баскетболу, волейболу, гандболу, регби и водному поло. Футбольная команда «Динамо» (Киев) — 7-кратный чемпион СССР и 4-кратный обладатель Кубка СССР, победитель турнира на Кубок обладателей кубков Европейских стран и обладатель Суперкубка 1975; «Шахтёр» (Донецк) — 2-кратный обладатель Кубка СССР; женская гандбольная команда «Спартак» (Киев) в 1969—76 — чемпион СССР и 5-кратный победитель розыгрыша Кубка европейских чемпионов. На Олимпийских играх 1952—76 украинские спортсмены завоевали 113 золотых, 75 серебряных и 63 бронзовые медали (в личном и командном зачётах).
        Республика располагает богатыми рекреационными ресурсами. На 1 января 1976 было 113 туристских баз, кемпингов, гостиниц, 78 бюро путешествий и экскурсий, 178 туристских клубов. Действовало 79 всесоюзных туристских маршрутов. Основные туристские районы — Крым, побережье Чёрного и Азовского морей, Прикарпатье, Закарпатье, а также древнейшие города и центры национальной культуры — Киев, Львов, Чернигов, Полтава, Переяславль-Хмельницкий, Каменец-Подольский. Популярны путешествия на теплоходах по Днепру и Десне, круизы по Чёрному морю. В 1975 республику посетило свыше 4 млн. туристов, в том числе 67,5 тыс. чел. из 42 стран.
        М. М. Бака.
         Ветеринарное дело. В результате проведения профилактических и противоэпизоотических мероприятий ликвидированы чума крупного рогатого скота, сап, инфекционная анемия, эпизоотический лимфангоит лошадей, оспа, бруцеллёз крупного рогатого скота, овец, коз и свиней. На грани ликвидации трихофития, гиподерматоз крупного рогатого скота, лептоспироз животных. Регистрируются спорадически сибирская язва, эмфизематозный карбункул, чума и рожа свиней. Проблемное значение имеют лейкоз, туберкулёз крупного рогатого скота, вирусные болезни крупного рогатого скота и свиней. Снижается заболеваемость животных гельминтозами.
        В республике 5335 ветеринарных учреждений и организаций (на 1 января 1976), в том числе 1 республиканская, 25 областных и 477 районных ветеринарных лабораторий, 4 лаборатории Асколи, 25 областных и 477 районных станций по борьбе с болезнями животных, 1189 участковых ветеринарных лечебниц, 1601 ветеринарный участок, 322 ветеринарных пункта, 1080 мясомолочных и пищевых контрольных станций, 119 городских ветеринарно-санитарных станций, 15 ветеринарно-санитарных отрядов.
        В 1976 в республике было 11 584 ветеринарных врача и 26 954 ветеринарных фельдшера. Ветеринарных специалистов высшей квалификации готовят Харьковский и Львовский зооветеринарные институты, а также ветеринарные факультеты Украинской с.-х. академии, Белоцерковского и Одесского с.-х. институтов. Специалистов среднего звена готовят 26 ветеринарных техникумов республики. Ведущий исследовательский центр по ветеринарии — Украинский научно-исследовательский институт экспериментальной ветеринарии (УНИИЭВ).
        С. П. Волков.
         XI. Народное образование и культурно-просветительные учреждения
        История народного образования на У. уходит в глубокую древность. Первые школы, преимущественно для подготовки духовенства, в были открыты ещё в 10—11 вв. Развитие торговли и ремёсел в 12—14 вв. способствовало распространению грамотности среди городского населения.
        Дальнейшая просветительская деятельность на Правобережной У., становление украинской национальной культуры происходили в условиях острой национально-религиозной борьбы с феодалами Польско-Литовского государства и католицизмом. После сопротивление католицизму ещё более усилилось, возросло число ,избравших одним из средств борьбы за национальную независимость школы. Первой на У. была Львовская (1586), позже возникли Киевская (1615), Луцкая (1624) и др. Создавались братские школы и в сельской местности. В 16 в. в украинских сёлах появились народные школы, в которых обучали элементарной грамоте и пению.
        В 1632 была создана (коллегия), ставшая крупнейшим центром просвещения Южной и Юго-Западной России в 17—18 вв. Под её влиянием и по её образцу возникли в Чернигове (1700) и Харькове (1727).
        Воссоединение У. с Россией (1654) имело прогрессивное значение для развития украинской культуры и просвещения, способствовало взаимному обогащению культур украинского и русского народов. В конце 17 — 1-й половине 18 вв. возросло количество начальных школ, однако во 2-й половине 18 в. усиление социального гнёта привело к упадку просвещения. В условиях крепостничества и самодержавной монархии школы в основном были доступны детям имущих классов, украинцы не имели возможности обучаться на родном языке.
        Важную роль в просвещении народа сыграла в 18 в. деятельность Г. С. .По реформе 1803 на У. установлено 4 типа учебных заведений: церковноприходские школы, уездные училища, губернские гимназии и университеты. В 1-й половине 19 в. было 10 гимназий: Новгород-Северская (1804), Харьковская (1805), Киевская (1812), Симферопольская (1812) и др. В 1820 в Нежине открылась Гимназия высших наук, преобразованная в 1832 в лицей. Имелись также лицеи в Одессе (Ришельевский, 1817) и Кременце (1805). В 1805 был открыт Харьковский университет, в 1834 — Киевский. В 1-й половине 19 в. открыты женские привилегированные учебные заведения — институты благородных девиц (в Харькове, Полтаве, Одессе, Керчи, Киеве).
        В середине и 2-й половины 19 в. большое влияние на развитие образования имело революционно-демократическое движение, представителями которого были украинские деятели культуры: Т. Г. Шевченко, И. Я. Франко, П. А. Грабовский, М. М. Коцюбинский, Леся Украинка и др. За создание народных школ с украинским языком преподавания выступал К. Д. Ушинский, многое сделал для развития образования на У. Н. И. .Под влиянием Революции 1905—07 на У. усилилась борьба за демократизацию школы, за право развивать свою национальную культуру. Однако вплоть до Октябрьской революции 1917 широкие народные массы продолжали оставаться неграмотными. По переписи 1897, среди населения 9—49 лет грамотные составляли 27,9%, в том числе среди мужчин 41,7%, среди женщин 14% (в сельской местности соответственно 23,5%, 37,4% и 9,8%). В 1914/15 учебном году на территории У. (в границах УССР до 17 сентября 1939) насчитывалось 20,2 тыс. школ (1728,3 тыс. учащихся), около 19,4 тыс. из них — начальные школы, не было ни одной государственной школы с преподаванием на родном языке. Около 80% детей школьного возраста не имели возможности учиться. Прогимназий, высших начальных городских училищ и др. учебных заведений, дававших неполное среднее образование, было 341, средних общеобразовательных школ — 577, средних специальных — 61 и высших учебных заведений — 19.
        Победа Октябрьской революции 1917 положила начало революционным преобразованиям в области народного образования. В 1919 Наркомпрос УССР опубликовал проект «Положения о единой трудовой школе Украинской Социалистической Советской Республики». В марте 1920 на 1-м Всеукраинском совещании по просвещению была утверждена система народного образования в республике, в которую вошли дошкольные детские учреждения, общеобразовательные школы, учебные заведения низшего, среднего и высшего профиля образования, различные культурно-просветительские учреждения для взрослых. Большое внимание воспитанию и образованию было уделено на 9-м (1925) и 10-м (1927) съездах КП (б) У, 11-м Всеукраинском съезде Советов (1929). Огромная работа была проведена по ликвидации неграмотности. С 1921 начала развиваться сеть школ и пунктов ликбеза. В 1923 было создано общество «Прочь неграмотность!». В 1929/30 учебном году грамоте обучалось 560 тыс. человек.
        В августе 1930 ЦК КП (б) У принял постановление о введении всеобщего обязательного обучения на У. начиная с 1930/31 учебного года. В 1930/31 учебном году начальным обучением было охвачено 98,2% детей 8—10 лет (в городах — 99,8%), 76% окончивших 4 класса продолжали обучение в 7-летних школах. В середине 30-х гг. завершилось введение на У. общей для СССР системы народного образования. К концу 30-х гг. неграмотность в республике была практически ликвидирована. В 1939 грамотность населения в возрасте 9—49 лет составляла 88,2%, в том числе среди городского населения 94,2%, среди сельского 85%; среди мужчин 93,9%, среди женщин 82,9%.
        В 1939 в состав УССР вошла Западная У. На территории Западной У., где 90% населения составляли украинцы, только 5% украинских детей обучалось на родном языке, свыше 30% детей не имели возможности учиться, неграмотность населения составляла около 70%. В Северной Буковине, до 1940 находившейся под гнётом боярской Румынии, 80% населения было неграмотным. После воссоединения украинских земель трудящимся были созданы все необходимые условия для получения образования и приобщения к социалистической культуре. В 1940/41 учебном году в западных областях У. функционировало 7034 школы, в которых обучалось 1284,4 тыс. учащихся. Свыше 86% школ вели преподавание на украинском языке. В 1945 впервые за всю историю Закарпатья был открыт университет в Ужгороде.
        В 1940/41 учебном году в УССР имелось 15,3 тыс. начальных, около 11 тыс. 7-летних
        и свыше 4,4 тыс. средних школ (в них обучалось 6615,1 тыс. детей, работало 251,3 тыс. учителей), 693 средних специальных учебных заведения (196,2 тыс. учащихся), 173 вуза (196,8 тыс. студентов).
        С 1949 введено всеобщее обязательное 7-летнее обучение.
        В 1959 уровень грамотности среди городского и сельского населения составил 99,1%. В 1959/60 учебном году в республике, как и по всей стране, начался переход ко всеобщему обязательному 8-летнему обучению, а с 1966/67 учебного года — ко всеобщему среднему образованию молодёжи. По переписи 1970, грамотность населения на У. составляла 99,8% (в том числе городского населения 99,9%, сельского 99,7%). В 1975/76 учебном году около 98% выпускников 8-х классов продолжало обучение в средних общеобразовательных школах, средних специальных и профессионально-технических учебных заведениях, дающих среднее образование. К 1976 в основном завершен переход ко всеобщему среднему образованию.
        В 1975/76 учебном году в 26 тыс. общеобразовательных школ всех видов обучалось 8276,9 тыс. учащихся. Культурно-просветительская и воспитательная работа со школьниками проводилась в 1564 внешкольных учреждениях, среди которых имелось 764 дворца и дома пионеров, 213 станций юных техников, 155 станций юных натуралистов, 28 детских экскурсионно-туристских станций и др. В 1975 в дошкольных учреждениях республики воспитывалось 2037 тыс. детей.
        За годы Советской власти создана система профессионально-технических учебных заведений. На 1 января 1976 в 1006 профессионально-технических учебных заведениях Госпрофобра СССР обучалось 553 тыс. учащихся, в том числе в средних профессионально-технических училищах — 213 тыс. В 730 средних специальных учебных заведениях обучалось 783,8 тыс. учащихся.
        В систему высшего образования в 1975/76 учебном году входило 142 вуза, в том числе 9 университетов, 7 политехнических институтов. Крупнейшие из них: , , , , ,Киевский, Харьковский, Львовский, Донецкий политехнические институты. В вузах У. ведётся подготовка более чем по 300 специальностям, в 1975/76 учебном году в них обучалась 831 тыс. студентов.
        В 1975 в УССР имелось 27 тыс. массовых библиотек (320448 тыс. экземпляров книг и журналов). Крупнейшие библиотеки: Государственная библиотека УССР им. КПСС в Киеве (см. в ст. ) , ,Государственная научная библиотека им. В. Г. Короленко в Харькове, Одесская государственная научная библиотека им. А. М. Горького, Львовская государственная научная библиотека им. В. Стефаника АН УССР.
        В 1975 работали 25,9 тыс. клубных учреждений, 154 музея (включая филиалы). Крупнейшие музеи: Киевский и Львовский филиалы Центрального музея В. И. Ленина (см. ) ,Исторический музей УССР, ,Киево-Печерский историко-культурный заповедник, архитектурно-исторический заповедник «Софийский музей» — в Киеве, , ,Харьковский художественный музей, и Музей этнографии и художественных промыслов во Львове, исторический музеи в Харькове, Днепропетровске, Львове, Переяславле-Хмельницком, Краснодоне (музей «Молодая гвардия»), Музей истории Полтавской битвы в Полтаве. Музей героической обороны и освобождения Севастополя, Дом-музей А. П Чехова в Ялте, Каневский музей-заповедник «Могила Т. Г. Шевченко», Феодосийская картинная галерея им. И. К. Айвазовского.
         Лит.:Культурне будiвництво в Украпcький РСР. Збipник документiв, т.1—2, Кипв, 1959; Народна освiта i педагогiчна наука в Украпнськiй РСР. 1917—1967, Кипв, 1967.
         М. В. Фоменко, Н. И. Ковбасюк.
         Художественная самодеятельность.После Октябрьской революции 1917 началось создание сети рабоче-крестьянских театров. В 20-е гг. организовывались рабочие клубы и народные дома, красноармейские драматические кружки, разнообразные культурно-просветительские коллективы. Успешному развитию самодеятельности в сёлах способствовало создание так называемых крестьянских домов. В последующие десятилетия художественная самодеятельность приобрела ещё больший размах и более совершенные организационно-творческие формы.
        В 1974 в республике насчитывалось 216,4 тыс. коллективов художественной самодеятельности, в том числе 37,8 тыс. хоровых, 34,7 тыс. музыкальных, 29,7 тыс. драматических, 28,2 тыс. танцевальных коллективов, 3,4 тыс. коллективов изобразительного и декоративно-прикладного искусства. Свыше 800 лучших самодеятельных коллективов удостоено звания народных (в том числе около 300 театральных). Общее количество участников самодеятельности около 3,6 млн. чел.
         П. П. Харланов.
       XII.    Наука и научные учреждения
        1. ЕСТЕСТВЕННЫЕ И ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
        Развитие естественных и технических наук до Великой Октябрьской социалистической революции.С образованием украинской народности естественные и технические знания на У. развивались в тесной органической связи с наукой и культурой русского и белорусского народов. Возможности развития знаний значительно расширились после воссоединения с Россией (1654). Существенную роль играла Киево-Могилянская коллегия (основана в 1632, преобразована в академию в 1701), в которой преподавались математика, астрономия, география, архитектура, медицина и др.
        В 19 в. начали свою деятельность Харьковский (1805), Киевский (1834) и Новороссийский (в Одессе, 1865) университеты, при них работали научные кабинеты и т.п. Возникли научные общества: Харьковское испытателей природы (1869), естествоиспытателей в Киеве (1869) и Одессе (1870), Харьковское математическое (1879), Одесское (1849) и Харьковское (1864) медицинские и др. Некоторую научную работу вели музеи. В Харьковском университете в конце 19 — начале 20 вв. проводились исследования по механике и математическому анализу (В. Г. Имшенецкий), общей теории устойчивости движения (А. М. Ляпунов), гидродинамике, теории упругости и математической физике (В. А. Стеклов), геометрии (Д. М. Синцов), теории вероятностей и теории функций (С. Н. Бернштейн). Существенную роль для развития математики сыграли исследования, проведённые в Киевском университете М. Е. Ващенко-Захарченко по теории функций комплексного переменного и др. и В. П. Ермаковым по математическому анализу, алгебре, геометрии, теории функций, механике. Сформировалась алгебраическая школа Д. А. Граве и его последователей. В 19 в. на У. начали действовать астрономические обсерватории: Харьковская — 1808, Николаевская — 1821, Киевская — 1845, Одесская — 1871. В Харьковской обсерватории с помощью горизонтальных маятников изучались микроколебания земной коры. Проводились также работы по составлению звёздных каталогов, исследовались вопросы теоретической астрономии, небесной механики, астрофизики. В 1895 в Одессе организована первая на У. магнитно-метеорологическая обсерватория. В конце 19 в. в Киевском университете изучались термоэлектрические явления, физические свойства жидкостей (М. П. Авенариус) и др., организована первая на У. кафедра теоретической физики (1884). В Харьковском университете были начаты первые на У. исследования в области радиотехники. В Новороссийском университете выполнялись исследования по волновым процессам и земному магнетизму. Здесь в 1910 организована первая в России радиологическая лаборатория.
        Систематическое геологическое изучение территории У. началось в 19 в. и активизировалось после организации в Петербурге (1882) Геологического комитета. Были составлены геологические карты Днепровско-Донецкой низменности, Причерноморья, Волыно-Подолии, открыты крупные месторождения угля, железной и марганцевой руд. Основные закономерности строения и угленосности Донбасса установил коллектив геологов под руководством Ф. Н. Чернышева и Л. И. Лутугина. Развитию геологии на У. способствовали труды Н. Д. Борисяка (выдвинул идею «Большого Донбасса»), П. П. Пятницкого (изучение Криворожского железорудного бассейна), П. А. Тутковского (четвертичная геология и геоморфология), Н. И. Андрусова (стратиграфия неогена Понто-Каспийского бассейна) и др.
        Исследования по физической географии на У. были начаты в конце 19 — начале 20 вв. В 1895 А. Н. Краснов опубликовал первый в России курс общего землеведения; он же возглавил первую на У. кафедру физической географии в Харьковском университете. Значительный вклад в географическую науку внесли метеоролог П. И. Броунов, организовавший приднепровскую сеть метеорологических станций, ботаник Г. И. Танфильев, проводивший комплексные географические исследования в Полесье, Приднепровье и южных районах Украины, лесовод Г. Н. Высоцкий, занимавшийся проблемами ландшафтоведения, исследованием гидрологической роли леса, и др. В начале 19 в. в Харьковском университете начаты работы по общей химии. Во 2-й половине 19 в. появились основополагающие труды Н. Н. Бекетова по физической химии. В Киевском университете проводились исследования в области органической химии, в частности по восстановлению нитросоединений. Были синтезированы b-оксикислоты (С. Н. Реформатский), разработан способ нитрования алифатических углеводородов; исследования по электролизу вёл Н. А. Бунге. В Новороссийском университете Л. В. Писаржевский изучал строение перекисей и надкислот, А. А. Вериго разработал оригинальные методы получения ряда органических веществ. Начало развития биологии на У. было положено зоологами и ботаниками Харьковского и Киевского университетов. Ими разрабатывались проблемы физиологии растений, эволюционной морфологии, физиологии животных и др. Учёные Харьковского университета положили начало отечественным исследованиям по биохимии (А. Я. Данилевский). В. А. Бец стал одним из основоположников учения об архитектонике головного мозга. Ряда крупных успехов достигли медики. В. П. Образцов разработал методику так называемой глубокой скользящей пальпации. В 1909—10 он и Н. Д. Стражеско изучили и описали клиническую картину инфаркта миокарда. С Новороссийским университетом связаны классические исследования И. И. Мечникова и А. О. Ковалевского по эволюционной эмбриологии, работы Л. С. Ценковского по альгологии и микробиологии, труды И. М. Сеченова по газообмену крови и физиологии нервной системы. Усилиями биологов Новороссийского университета создана Севастопольская биологическая станция (1871), по инициативе учёных Киевского университета — зоологическая станция в Виллафранке на Средиземном море (1886). С организацией на У. ряда бактериологических станций в Одессе, Харькове (1887), Киеве (1894) и санитарно-бактериологического института в Екатеринославе (1913) начались исследования по эпидемиологии, развитые в трудах Д. К. Заболотного. В 19 в. появились пособия по растениеводству и животноводству. Проблемы с.-х. наук разрабатывались в ботанических садах: Харьковском акклиматизационном (1804) и др., на опытных полях (Полтавском, Херсонском, Одесском) и станциях (Носовской, Уманской, Харьковской, Немерчанской и др.). Опыты по плодоводству успешно вёл Л. П. Симиренко. В конце 19 в. начались работы по акклиматизации и селекции животных в Аскании-Нова. В конце 19 в. созданы первые высшие технические учебные заведения: Харьковский технологический институт (1885), Киевский политехнический институт (1898) и Екатеринославское высшее горное училище (1889, с 1912 — горный институт), где проводили педагогическую и научную работу А. М. Терпигорев, М. М. Протодьяконов, М. М. Федоров. В конце 19 в. были начаты работы по механизации доменного производства, металловедению, термической обработке металлов, машиностроению, теоретическим проблемам электротехники, по теории электрических машин и др. В Харькове проводились исследования по аэродинамике. Работы в области механики велись в Киевском политехническом и Екатеринославском горном институтах (А. Н. Динник).
        В условиях царизма немногочисленные научные учреждения и высшие учебные заведения У. не могли развернуть свою деятельность в широких масштабах. Прогрессивные устремления учёных и специалистов, направленные на развитие науки, не получали поддержки властей. Только Великий Октябрь создал все условия для творческой научной деятельности на благо народа.
        Развитие естественных и технических наук после Великой Октябрьской социалистической революции. 1917—45.В результате Великой Октябрьской социалистической революции и победы трудящихся в Гражданской войне были созданы необходимые условия для развития естественных и технических наук в Украинской ССР. В 1919 начала работу Академия наук УССР (первый президент — В. И. Вернадский). Были созданы отраслевые научно-исследовательские институты: в Харькове, Киеве, Днепропетровске и др. промышленных центрах республики. Значительно расширили научно-исследовательскую работу кафедры и лаборатории высших учебных заведений. Поставленные Коммунистической партией задачи социалистической реконструкции экономики, индустриализации страны, коллективизации сельского хозяйства, культурного строительства определили основные направления развития украинской науки в этот период. Значительное развитие получили фундаментальные и прикладные исследования во многих отраслях наук.
        Н. М. Крыловым и Н. Н. Боголюбовым были заложены основы нелинейной механики. Проведены важные исследования по интерполяции и механическим квадратурам. Большое внимание уделялось проблемам строительной механики, прочности, теории сооружений (К. К. Симинский, Е. О. Патон, Ф. П. Белянкин), связанным с практическими вопросами строительства и восстановления мостов, гражданских и промышленных сооружений. Широкое признание получили основанная А. Н. Динником школа в области теории упругости, труды по гидродинамике и инженерному проектированию гидротурбин, насосов и гидропередач Г.