Научно-технические общества СССР

Нау'чно-техни'ческие о'бщества СССР,добровольные массовые организации инженерно-технических работников, новаторов производства и учёных, содействующие совершенствованию производства и осуществлению научно-технического прогресса. Первичные организации научно-технических обществ (НТО) создаются на предприятиях промышленности, транспорта, сельского хозяйства, в учреждениях, научно-исследовательских и проектных институтах. В 1970 в НТО насчитывалось около 4,5 млн. чел., а в 1973 - около 6 млн. чел., объединённых в отраслевые НТО машиностроительной промышленности, чёрной металлургии, строительной индустрии, нефтяной и газовой промышленности и др. На многих предприятиях первичным организациям НТО переданы функции заводских производственно-технических советов. В областях, краях и республиках созданы отраслевые и межотраслевые советы НТО, руководимые Всесоюзным советом научно-технических обществ (ВСНТО).

  Научно-технические общества в России возникли во 2-й половине 19 в. по инициативе передовых учёных и инженеров, объединявшихся для содействия развитию отечественной науки, техники, промышленности. В 1866 было создано Русское техническое общество,а впоследствии - химическое, физическое, металлургическое, горное и др. На конференциях, съездах, в трудах научных обществ были впервые обнародованы важнейшие открытия Д. И. Менделеева,Д. К. Чернова,А. С. Попова,А. Н. Крылова,К. Э. Циолковского и др.

  Советское правительство в августе 1921 вынесло постановление (подписано В. И. Лениным) о содействии научным обществам в деле разработки и широкого освещения технических и хозяйственно-организационных вопросов, в проведении съездов и совещаний, издании печатных органов.

  В 1931 были образованы научные инженерно-технические общества, которые активно участвовали в разработке и осуществлении планов социалистического строительства, в решении актуальных проблем энергетики, металлургии, химии, машиностроения, организовывали комитеты содействия крупнейшим стройкам, проводили научно-технические конкурсы, смотры внедрения новой техники в производство. Постановлением ЦК КПСС «О научных инженерно-технических обществах» (1954) все они были реорганизованы в массовые НТО по отраслям производства, а руководство ими возложено на ВЦСПС. Состоялось 4 всесоюзных съезда НТО (1959, 1964, 1968, 1973).

  Главное направление деятельности НТО - развитие творческой инициативы и активности научной и инженерно-технической интеллигенции, передовиков и новаторов производства. Важное место в работе НТО занимают вопросы применения в народном хозяйстве автоматики, телемеханики, вычислительной техники, научной организации труда и управления производством. Для разработки проблем межотраслевого значения созданы общественные комитеты по экономике и организации производства, по технической эстетике, надёжности и контролю качества продукции и др. Предложения НТО учитываются в государственных планах развития основных отраслей науки и техники. Для расширения знаний и повышения квалификации рабочих, инженеров и техников НТО проводят семинары и создают курсы по новой технике, заводские и межзаводские школы передового опыта, общественные университеты технического прогресса, институты новаторов производства. Труды НТО публикуются в журнале «Техника и наука» .

 Ряд советских НТО - члены всемирных научно-технических организаций: Международного института сварки, Международного комитета технических ассоциаций литейщиков, Международной конфедерации по измерительной технике и приборостроению и др. ВСНТО - член Всемирной Федерации инженерных организаций. См. также Научные общества.

  Лит.:Научно-технические общества СССР. Исторический очерк, [М.], 1968; В помощь активу НТО. Сборник руководящих материалов, 3 изд., [М.], 1969.

  А. А. Пархоменко.

Научно-технический прогресс

Нау'чно-техни'ческий прогре'сс,единое, взаимообусловленное, поступательное развитие науки и техники.

  Истоки Н.-т. п. - в мануфактурном производстве 16-18 вв., когда научно-теоретическая и техническая деятельность начинают сближаться. До этого материальное производство медленно эволюционировало преимущественно за счёт накопления эмпирического опыта, тайн ремесла, собирания рецептов. Наряду с этим шёл столь же медленный прогресс в научно-теоретических знаниях о природе, которые находились под влиянием теологии и схоластики и не оказывали постоянного и сколько-нибудь существенного влияния на производство. Научный и технический прогресс были двумя, хотя и опосредованными, но относительно самостоятельными потоками человеческой деятельности.

  В 16 в. нужды торговли, мореплавания, крупных мануфактур потребовали теоретического и экспериментального решения целого ряда вполне определённых задач. Наука в это время под влиянием идей Возрождения постепенно порывает со схоластической традицией и обращается к практике. Компас, порох и книгопечатание (особенно последнее) были тремя великими открытиями, положившими начало прочному союзу научной и технической деятельности. Попытки использовать водяные мельницы для нужд расширяющегося мануфактурного производства побуждали теоретически исследовать некоторые механические процессы. Создаются теории махового колеса и маховых движений, теория жёлоба, учения о напоре воды, о сопротивлении и трении. «... Мануфактурный период развивал первые научные и технические элементы крупной промышленности» (Маркс К., см. Маркс К. и Энгельс Ф., Соч., 2 изд., т. 23, с. 388). Г. Галилей, И. Ньютон, Э. Торричелли, а затем Д. Бернулли, Э. Мариотт, Ж. Л. Д'Аламбер, Р. А. Реомюр, Г. Дэви, Л. Эйлер и многие другие создали науке репутацию «служанки производства».

  Возникновение машинного производства в конце 18 в. было подготовлено результатами предшествующего научно-технического творчества большой армии математиков, механиков, физиков, изобретателей, умельцев. Паровая машина Дж. Уатта явилась «плодом науки», а не только конструкторско-технической деятельности. Машинное производство, в свою очередь, открыло новые, практически неограниченные возможности для технологического применения науки. Его прогресс во всё большей степени определяется прогрессом науки и само оно впервые выступает как «предметно воплощающаяся наука» (см. К. Маркс, там же, т. 46, ч. 2, с. 221). Всё это означает переход к новому, второму этапу Н.-т. п., который характеризуется тем, что наука и техника взаимно стимулируют развитие друг друга во всё ускоряющихся темпах. Возникают специальные звенья научно-исследовательской деятельности, призванные доводить теоретические решения до технического воплощения: прикладные исследования, опытно-конструкторские разработки, производственные исследования. Научно-техническая деятельность становится одной из самых обширных сфер приложения человеческого труда.

  Третий этап Н.-т. п. связан с современной научно-технической революцией.Под её воздействием расширяется фронт научных дисциплин, ориентирующихся на развитие техники. В решении технических задач участвуют биологи, физиологи, психологи, лингвисты, логики. На ускорение технического прогресса прямо или косвенно влияют также многие направления общественных наук: экономика и организация производства, научное управление экономическими и социальными процессами, конкретные социальные исследования, производственная эстетика, психология и логика технического творчества, прогнозирование. Всё более явной становится лидирующая роль науки по отношению к технике. Целые отрасли производства возникают вслед за новыми научными направлениями и открытиями: радиоэлектроника, атомная энергетика, химия синтетических материалов, производство ЭВМ и др. Наука становится силой, непрерывно революционизирующей технику. В свою очередь, техника также постоянно стимулирует прогресс науки, выдвигая перед ней новые требования и задачи и обеспечивая её всё более точным и сложным экспериментальным оборудованием. Характерной чертой современного Н.-т. п. является то, что он захватывает не только промышленность, но и многие др. стороны жизнедеятельности общества: сельское хозяйство, транспорт, связь, медицину, образование, сферу быта. Яркое воплощение единство научной и технической деятельности находит в прорыве человечества в космос.

  Н.-т. п. служит основой социального прогресса. Однако в условиях капитализма прогресс науки и техники совершается в основном в интересах господствующего класса, используется в милитаристских, человеконенавистнических целях и сопровождается зачастую регрессом духовных ценностей, разрушением человеческой личности. При социализме Н.-т. п. осуществляется в интересах всего народа, успешное развитие науки и техники содействует решению комплекса экономических и социальных задач коммунистического строительства, созданию материальных и духовных предпосылок для всестороннего и гармоничного развития личности.

  КПСС выдвигает на первое место задачу всемерного ускорения Н.-т. п. в СССР «... как с точки зрения очередных, так и долговременных перспектив...»

  (Материалы XXIV съезда КПСС, 1971, с. 55). См. также статьи Наука, Прогресс, Техника,а также статьи об общественно-экономических формациях.

  Г. Н. Волков.

Научно-техническое сотрудничество социалистических стран

Нау'чно-техни'ческое сотру'дничество социалисти'ческих стран,одно из важнейших направлений международного социалистического разделения труда.Выражается в обмене между социалистическими странами научным и производственным опытом, разделении труда и кооперации в проведении научно-исследовательских и проектно-конструкторских работ; сотрудничестве в области научно-технической информации, изобретательства, подготовки научных кадров. Научно-техническое сотрудничество в своём развитии прошло ряд этапов. Сначала оно проводилось преимущественно на двусторонней основе (в соответствии с соглашениями о научно-техническом сотрудничестве) и заключалось главным образом во взаимном, практически безвозмездном обмене научно-технической документацией (в 1949 принцип безвозмездности был закреплен решением 2-й сессии СЭВ) и командировании специалистов для передачи и заимствования научно-технического и производственного опыта. На начало 1970 СССР передал социалистическим странам свыше 76 тыс. комплектов технической документации, образцов изделий и материалов, получив от них 23 тыс. комплектов. Затем стали создаваться международные научно-технические центры для совместного решения общих проблем науки и техники (например, Объединённый институт ядерных исследований, 1956), получило развитие многостороннее сотрудничество (главным образом в рамках постоянных комиссий СЭВ), начала осуществляться двусторонняя и многосторонняя (с 1964) координация научных и технических исследований. Последняя позволяет на основе составляемых на пятилетку планов организовать сотрудничество заинтересованных стран - членов СЭВ в проведении исследований, представляющих взаимный интерес, обмениваться научными результатами, сокращать дублирование исследований. Получают развитие непосредственные связи родственных научно-исследовательских организаций, министерств и ведомств, выражающиеся в обмене опытом, координации и совместном проведении исследовательских работ. С середины 60-х гг. в связи с новыми задачами в области научно-технического прогресса получает развитие договорная кооперация в проведении исследований, практика взаимной продажи лицензий, что позволяет повысить эффективность и взаимовыгодность научно-технического сотрудничества социалистических стран, осуществляемого на современном этапе, как на началах безвозмездности, так и в хозрасчётных формах.

  Качественно новый этап научно-технического сотрудничества связан с курсом на развитие социалистической экономической интеграции (см. Интеграция социалистическая экономическая ) ,важнейшей частью которой выступает научно-техническая интеграция стран СЭВ. Она характеризуется формированием согласованной научно-технической политики этих стран, развитием комплексных форм сотрудничества, позволяющих решать взаимосвязанные проблемы научно-технической и производственно-торговой кооперации, расширением совместных исследований. При этом проводятся взаимные консультации по основным вопросам научно-технической политики, разрабатываются научно-технические прогнозы, осуществляется координация планов научно-исследовательских работ, совместное планирование разработки отдельных научных и технических проблем, совершенствование сложившихся форм сотрудничества. Создаётся система международных научно-технических центров и организаций. Формируется международная система научно-технической информации, углубляется сотрудничество в области изобретательства и патентного дела, подготовки научных кадров, материального обеспечения исследований. Всё это способствует ускорению темпов научно-технического прогресса и повышению эффективности производства в социалистических странах, сближению уровней их экономического развития, постепенному формированию целостного высокоразвитого научно-технического потенциала социалистического содружества.

  Научно-техническое сотрудничество социалистических стран охватывает также сотрудничество с развивающимися и развитыми капиталистическими странами. Наряду с оказанием развивающимся странам технического содействия в строительстве и освоении новых предприятий, в подготовке национальных кадров сотрудничество стало осуществляться путём проведения совместных исследований, обмена технической документацией и лицензиями на основе межгосударственных соглашений.

  Значительные перспективы имеются для развития научно-технического сотрудничества со странами Западной Европы, США, Японией, проводимого на основе межгосударственных соглашений и соглашений с ведущими фирмами. Так, в 1972 СССР проводил такое сотрудничество с 420 фирмами по 600 проблемам. Одновременно с обменом информацией здесь получает развитие сотрудничество в области исследований и освоении их результатов, внедрения новых технологических процессов и создания современных производств.

  Социалистические страны участвуют в деятельности международных организаций всемирного и регионального характера, которые изучают глобальные проблемы (охрана окружающей среды, рациональное использование природных ресурсов и др.), требующие сотрудничества в их решении многих стран.

  Лит.:Комплексная программа дальнейшего углубления и совершенствования сотрудничества и развития социалистической экономической интеграции стран - членов СЭВ, М., 1971; Быков А. Н., Научно-технические связи стран социализма, М., 1970; Научно-технический прогресс и сотрудничество стран СЭВ, М., 1973; Многостороннее экономическое сотрудничество социалистических государств. [Сб. документов], 2 изд., М., 1972: Общеевропейское экономическое сотрудничество, М., 1973; Научно-технический прогресс и сотрудничество стран СЭВ, М., 1973.

  А. Н. Быков.

Научно-художественная литература

Нау'чно-худо'жественная литерату'ра, особый род литературы, рассказывающей о науке, о научных исканиях, «драме идей» в науке и судьбах её реальных творцов; рождается на стыке художественной, документально-публицистической и научно-популярной литератур. Развиваясь в самостоятельный вид, Н.-х. л. сохраняет близкое родство со всеми тремя типами литературы; осмысление её сущности и эстетики остаётся предметом дискуссий. В отличие от собственно научно-популярной литературы,внимание которой сосредоточено на познавательных и учебно-воспитательных задачах, Н.-х. л. обращается преимущественно к человеческой стороне науки, к духовному облику её творцов, к психологии научного творчества, к философским истокам и последствиям научных открытий. Она обладает не только интеллектуально-познавательной, но и эстетической ценностью; призвана сочетать «общеинтересность» с научной достоверностью в раскрытии проблем, образность повествования с документальной точностью жизненного материала.

  Н.-х. л. зародилась в 20 в.; но её ранними образцами можно считать некоторые жанры дидактической литературы (например, «Труды и дни» Гесиода, «О природе вещей» Лукреция Кара, «Метаморфоз растений» Гёте), а также автобиографии и биографии ряда учёных 19 в. Советская Н.-х. л. начала складываться на рубеже 20-30-х гг.; тогда же М. Горький высказался о необходимости «... образного научно-художественного мышления» (Собрание соч., т. 27, 1953, с. 107). Широкую известность получили произведения М. Ильина, Б. С. Житкова, «Лесная газета» В. В. Бианки, «Кара-Бугаз» К. Г. Паустовского, очерки Б. Н. Агапова, М. М. Пришвина, М. С. Шагинян. Особый подъём начался на рубеже 50-60-х гг. (творчество Д. С. Данина, О. Н. Писаржевского, В. Н. Орлова, Б. Н. Аганова, Ю. Г. Вебера, А. И. Шарова и др.), с 1960 выходят ежегодные сборники Н.-х. л. «Пути в незнаемое» (Москва).

  В большинстве зарубежных литератур термина, адекватного понятию «Н.-х. л.», нет, а соответствующую ему литературу обычно не выделяют из общедоступной литературы о науке. Однако многие произведения несомненно относятся к Н.-х. л.: «Охотники за микробами» П. де Крайфа, «Ярче тысячи солнц» Р. Юнга, «А. Флемминг» А. Моруа и др.

  Лит.:Андреев К., На равных правах, «Год тридцать седьмой», 1954, № 3; Данин Д., Жажда ясности, М., 1960; Формулы и образы. Спор о научной теме в художественной литературе, М., 1961; Ивич А., Поэзия науки, М., 1967.

  В. А. Ревич.

«Научные доклады высшей школы»

«Нау'чные докла'ды вы'сшей шко'лы»,серия журналов министерства высшего и среднего специального образования СССР. Состоит из журналов: «Экономические науки» (издаётся с 1958, периодичность - 12 номеров в год, тираж в 1974 - 14,5 тыс.); «Философские науки» (с 1958, 6 номеров в год, тираж 21,8 тыс.); «Научный коммунизм» (с 1973, 6 номеров в год, тираж 15,6 тыс.); «Филологические науки» (с 1958, 6 номеров в год, тираж 3,2 тыс.); «Биологические науки» (с 1958, 12 номеров в год, тираж 1,9 тыс.). В журналах публикуются результаты исследований по соответствующим отраслям науки, выполненных в основном в высшей школе; статьи советских и зарубежных учёных, освещающие современное состояние отдельных актуальных проблем науки; наиболее значительные материалы межвузовских конференций и совещаний; дискуссионные статьи по актуальным научным проблемам; библиографические обзоры, рецензии, учебно-методические материалы и др. Серия выпускается издательством «Высшая школа» в Москве.

Научные общества

Нау'чные о'бщества,добровольные объединения специалистов, ведущих научные исследования, и лиц, интересующихся какой-либо отраслью науки безотносительно к роду своей основной работы. Древним прообразом Н. о. была Академия Платона (основана в 387 до н. э., см. Академия платоновская ) .Позже, в 3 в. до н. э. - первых вв. н. э., Н. о. в форме небольших кружков возникали в разных странах, часто под названием академий.Н. о. как профессиональные объединения учёных образовывались в 15-16 вв. Таким учреждением была, например, платоновская академия во Флоренции (основана в 1459), занимавшаяся историко-философскими вопросами. В 17 в. организовались Н. о. (традиционно носившие название академий), которые концентрировали внимание и на естественнонаучных проблемах: Национальная академия деи Линчеи (1603), Академия дель Чименто (1657) в Италии, «Леопольдина» (1652) в Германии. Впоследствии из Н. о.-академий возникали отраслевые АН, деятельность которых, в свою очередь, привела к созданию общенациональных научных центров (например, Институт Франции ) .В ряде случаев какая-либо одна из таких академий, получив поддержку государства, становилась национальной АН, как, например, Национальная академия деи Линчей.

  В отличие от Н. о.-академий, собственно Н. о. были организациями более широкими по своему представительству, объединявшими врачей, путешественников и др. Формирование таких Н. о. (17 в.) было вызвано главным образом развитием естественных наук. Тесно связанные с эмпирическими исследованиями, члены Н. о. часто выступали против схоластической учёности, превалировавшей во многих университетах Европы. В ходе такого противоборства возникло, например, Лондонское общество (1660, с 1662 - Лондонское королевское общество ) ,ставшее примером для Н. о. многих стран.

  В 17-19 вв. основным Н. о. стало объединение учёных и координация исследований, обмен информацией, издание трудов, присуждение премий и т.п. Организационно Н. о. строились на основе принципа выборности. В ряде стран, например в России, Н. о. создавались при университетах ( Московское общество испытателей природы,основано в 1805; Общество любителей естествознания, антропологии и этнографии, основано в 1863).

  С углублением дифференциации и интеграции науки Н. о. становились всё более специализированными (см., например, Географические общества, Медицинские общества) .Вместе с тем усилилась роль и универсальных Н. о. Форму Н. о. принимали вновь организуемые национальные научные центры, например Национальная академия наук США (1863). Однако, становясь национальными АН, Н. о. 18-19 вв. теряли свой неформальный характер и демократизм. В ряде стран Н. о. становились важным инструментом государственной научной политики. Н. о. обычно не имели собственной исследовательской базы, но через своих членов, работавших в научных учреждениях и учебных заведениях, оказывали значительное влияние на организацию научной деятельности.