ФРГ

ФРГ(BRD), сокращённое название Федеративной Республики Германии .

Фреатофиты

Фреатофи'ты(от греч. phrйar, родительный падеж phrйatos - колодец, бассейн и phytуn - растение), растения с глубоко расположенной корневой системой, использующие в качестве источника влаги грунтовые воды. Классический пример Ф. - финиковая пальма, растущая в оазисах пустыни Сахары и Аравийского полуострова (древняя арабская пословица гласит, что у этой пальмы голова в огне, а ноги в воде). Ф. заселяют влажные субтропические эвкалиптовые леса на восточном побережье Австралии. Ф. могут быть индикаторами как глубины залегания грунтовых вод, так и степени их засоления (например, солодка голая - индикатор пресных вод, расположенных на глубине от 5 до 10 м, а соляноколосник каспийский - солёных вод на глубине от 5 до 15 м). Типичные Ф. - многие пустынные и полупустынные растения, например верблюжья колючка, гребенщик, чий.

Фребелевские общества

Фре'белевские о'бществав России, общества деятелей дошкольного воспитания, ставившие целью распространение системы Ф. Фребеля . Создавались с 70-х гг. 19 в. в ряде крупных городов - Петербурге, Киеве, Харькове, Одессе, Тбилиси и др. Ф. о. открывали главным образом платные детские сады (в ограниченном количестве и на благотворительной основе бесплатные, народные), учреждали платные фребелевские педагогические курсы для подготовки воспитательниц (как постоянные с одним - тремя годами обучения, так и временные, летние). Для улучшения семейного воспитания детей Ф. о. и курсы организовывали публичные лекции. Наиболее прогрессивная часть преподавателей (П. Ф. Каптерев , А. М. Калмыкова и др.) уже в 70-80-е гг. 19 в. осознавала вред догматического восприятия и механического перенесения в Россию фребелевской системы в целом, однообразия и формалистичности занятий по разработанным в ней «дарам». Среди слушательниц всё более находили отклик взгляды передовых представителей русской дошкольной педагогики , которые, не отрицая творческих идей детского сада Фребеля, разрабатывали их вне Ф. о. на основе педагогических идей К. Д. Ушинского и П. Ф. Лесгафта (Е. Н. Водовозова, Е. �. Конради, А. С. Симонович и др.). Наиболее известны Петербургское и Киевское Ф. о. Петербургское общество содействия первоначальному воспитанию детей (основано в 1871) имело постоянные курсы с опорным детским садом для педагогической практики. При Киевском Ф. о. (основано в 1908) был создан платный Фребелевский женский педагогический институт с трёхгодичным обучением - высшее учебное заведение для подготовки высококвалифицированных воспитательниц (при нём имелись педагогические и психологические лаборатории, опорные детские сады, проводились консультации и летние курсы по дошкольному воспитанию).

  Фребелевские курсы в дореволюционной России были в числе немногих учебных заведений, готовивших дошкольных работников, большинство которых становилось домашними воспитательницами в состоятельных семьях. В детских садах работало ничтожно малое их число: в 1914 насчитывалось 150 таких учреждений, как платных, так и содержавшихся на средства благотворительных и различных общественно-педагогических организаций, в том числе Ф. о. После Октябрьской революции 1917 Петроградские фребелевские курсы были преобразованы в институт дошкольного образования, Киевский фребелевский институт - в институт народного образования.

  Лит.:�стория педагогики. Учебное пособие для дошкольных педагогических училищ, под ред. М. Ф. Шабаевой, 3 изд., М., 1961, с. 126-28, 138-44, 163-83, 186-88, 191-193, 196-201, 217-25, 229; Чувашев �. В., Очерки по истории дошкольного воспитания в России. (До Великой Октябрьской социалистической революции), М., 1955, с. 87-93, 129-55, 161-239.

Фребель Фридрих

Фре'бель,Фрёбель (Frцbel) Фридрих (21.4.1782, Обервейсбах, Тюрингия, - 21.6.1852, Мариенталь, Тюрингия), немецкий педагог, теоретик дошкольного воспитания. В 1799-1801 слушал лекции в Йенском университете, 1805 и 1808-1810 работал у �. Г. Песталоцци в �вердонском институте. В 1837 открыл в Бланкенбурге (Тюрингия) учреждение для игр и занятий детей младшего возраста, на основе которого разработал идею детского сада. По своим философским взглядам Ф. был идеалист и рассматривал дошкольное воспитание как единств, средство уничтожения общественного зла и улучшения нравов. В его системе воспитания исходным являлось представление о деятельной природе ребёнка - его подвижности, непосредственности, постоянном развитии физических и умственных сил, общительности, любознательности. Ф. пропагандировал создание детских садов, содействующих совершенствованию этих природных данных ребёнка, организовал подготовку воспитательниц («садовниц»), создал методику работы с детьми, в основу которой положил развитие органов чувств, движений, мышления и речи, раскрыл воспитательно-образовательное значение игр в детском возрасте. Ф. предложил особый дидактический материал, т. н. «дары» Ф., представлявшие систему занятий игр с мячами и геометрическими телами - шариками, кубиками, цилиндрами, брусочками и всё более мелкими и разнообразными их членениями. Всё это использовалось для развития пространственных представлений, восприятия движения, формы, цвета, величины, числа, комбинаторских способностей мышления в процессе детских «построек». Кроме «даров», Ф. вводил занятия-игры, используя палочки, камешки, песок, уделял большое внимание беседе, рассказыванию, пению, рисованию, лепке, моделированию и вырезанию из бумаги, труду детей на огороде и в саду. Учение Ф. способствовало выделению дошкольной педагогики в отдельную отрасль педагогической науки. Недостаток системы Ф. - жёсткое регламентирование деятельности ребёнка. «Дары» Ф. во многом были формалистичны и педантичны. Система Ф. получила распространение во многих странах, в том числе в России (см. Фребелевские общества ).

  Соч,: Pдdagogische Schriften, Bd 1-3,. W. - Lpz., 1883; в рус. пер. - Педагогические сочинения, пер, с нем., т. 1-2, 2 изд., М. 1913.

  Лит.:Водовозова Е. Н., Умственное и нравственное воспитание детей от первого проявления сознания до школьного возраста, 7 изд., СПБ, 1913, гл. 13-18; Познанский Н. Ф., �дея трудового воспитания у Ф. Фребеля, Саратов, 1926; �стория педагогики. Учебное пособие для дошкольных педагогических училищ, под ред. М. Ф. Шабаевой, 3 изд., М., 1961, гл. 5; Schuffenhauer Н., Friedrich Wilhelm August Frцbel, B., 1962.

Фревиль Жан

Фреви'ль(Frйville) Жан (25.5.1898 - 23.6.1971, Париж), французский писатель, историк. Член ФКП с 1927. Доктор права и доктор экономических наук. Перевёл на французский язык труды классиков марксизма, составил сборники их высказываний о литературе и искусстве, на тему «Женщина и коммунизм» (1950). Первый роман «Тяжёлый хлеб» (1937, рус. пер. 1959) посвящен стачечной борьбе; в 1939 опубликовал роман «Голодный порт» - о французских моряках. Автор сборника рассказов «Коллаборационисты» (1946), романа «Вольный ветер» (1950), реалистически изображающего жизнь и послевоенную борьбу французских патриотов. �сторико-публицистические сочинения Ф. - «С Морисом Торезом» (1950, в рус. пер. - «Морис Торез», 1961), «Ночь кончается в Туре» (1950, в рус. пер. - «Рождение Французской коммунистической партии. Съезд в Туре», 1951), «Золя - сеятель бурь». (1952), «Ленин в Париже» (1968, рус. пер. 1969).

  Соч. в рус. пер.: Святая надежда, в кн.: Я пишу твое имя, Свобода, [М., 1968]; Без гроша, М., 1973; Обжалованию не подлежит, в кн.: С Францией в сердце, М., 1973.

  Лит.:Зак Л. М., Памяти Ж. Фревиля,. «Вопросы истории КПСС», 1971, № 11; Jean Freville n'est plus, «Cahiers de I'lnstitut Maurice Thorez», 1971, № 23.

Фрегат

Фрега'т(голл. fregat, франц. frйgate, от итал. fregata),

  1) в парусном военном флоте - трёхмачтовый военный корабль, второй по величине после линейного корабля . Ф. имели 2 батарейные палубы (до 60 пушек), обладали большой остойчивостью, по скорости хода превосходили линейные корабли. Предназначались главным образом для крейсерства и разведки. В середине 19 в. появились паровые колёсные, затем винтовые Ф. или пароходо-фрегаты (деревянные, железные, смешанные). Некоторые Ф. имели бронирование и назывались броненосными Ф. Пароходо-фрегаты применялись воюющими сторонами во время Крымской войны 1853-56, а также в Гражданской войне в Северной Америке 1861-65.

  2) Ф. во 2-й мировой войне 1939-45 - корабли переходного типа между лёгкими крейсерами и эскадренными миноносцами (США) или аналогичные сторожевым кораблям (Великобритания). Предназначались для противолодочной и противовоздушной обороны соединений боевых кораблей и конвоев транспортов. Ф. ВМС США имели водоизмещение 3500-5000 т, скорость хода около 35 уз(65 км/ч), вооружение: 2 универсальные пушки 127 мм, 4 автомата 76 мми 20 мм, 4 торпедных аппарата, 4 бомбомёта. Ф. ВМС Великобритании имели водоизмещение до 2500 ти более слабое вооружение. 3) Современные Ф. - корабли специальной постройки, предназначенные для поиска и уничтожения атомных подводных лодок в море, противолодочного охранения, противовоздушной и противоракетной обороны авианосцев. Водоизмещение Ф. ВМС США до 6 тыс. т, скорость хода - 34 уз(63 км/ч), дальность плавания 8 тыс. м миль. Вооружение: зенитные ракетные комплексы дальнего и ближнего действия, ракеты-торпеды, торпедные аппараты и артиллерийские установки - обычно одна 127- ммуниверсальная автоматическая пушка, два 76- ммзенитных автомата. Экипаж - 350-370 чел. С начала 70-х гг. в США было начато серийное строительство Ф. с атомными силовыми установками.

  Н. П. Вьюненко.

Фрегаты

Фрега'ты(Fregatidae), семейство птиц отряда веслоногих. Длина тела 78-100 см. Крылья длинные острые, до 2 мв размахе. Хвост длинный вильчатый. Ноги короткие, пальцы с длинными когтями, у основания соединены перепонкой. Оперение тёмное с металлическим блеском. Один род с 5 видами. Распространены в тропиках на океанических островах. В отличие от др. морских птиц, Ф. не улетают далеко от мест гнездования - у них слабо развита копчиковая железа, оперение легко намокает и они не могут отдыхать на воде. Гнездятся Ф. группами на деревьях или кустах, часто близ колоний олуш и др. морских птиц, у которых они отнимают добычу и похищают птенцов. В кладке 1 яйцо. Насиживают 40-50 сут. Питаются морскими беспозвоночными, летучими рыбами, птенцами морских птиц. В СССР на Дальний Восток залетает Ф.-ариель (Fregata ariel).

Величественный фрегат (Fregata magnificens).

Фреге Готлоб

Фре'ге(Frege) Готлоб (8.11.1848, Висмар, - 26.7.1925, Бад-Клейнен), немецкий логик. Окончил университет в Йене (1873), в 1879-1918 профессор там же. Главное сочинение - «Основные законы арифметики» (т. 1-2, 1893-1903), где он предложил систему формализованной арифметики на основе разработанного им расширенного исчисления предикатов, имея в виду обосновать идею о сводимости математики к логике (см. Логицизм ).

  Лит.:Бирюков Б. В., О работах Фреге по философским вопросам математики, в сборнике: Философские вопросы естествознания, в. 2, М., 1959; Стяжкин Н. �., Формирование математической логики, М., 1967 (лит.).

Фредгольм Эрик �вар

Фре'дгольм(Fredholm) Эрик �вар (7.4.1866, Стокгольм, - 17.8.1927, Мёрбю), шведский математик, профессор Стокгольмского университета (с 1906). �звестен работами по теории линейных интегральных уравнений (см. Фредгольма уравнение ).

  Соч.: Oeuvres complиtes, Malmц, 1955.

  Лит.:Бурбаки Н., Очерки по истории математики, пер. с франц., М., 1963; Hellsten U., lvar Fredholm (1866-1927), в кн.: Swedish men of science. 1650-1950, Stockh., 1952.

Фредгольма уравнение

Фре'дгольма уравне'ние,интегральные уравнения вида:

,В В В В  (1)

aР€ x, sР€ b, (Р¤. Сѓ. 1-РіРѕ СЂРѕРґР°) Рё

,В В В В  (2)

aР€ x, sР€ b,

(Ф. у. 2-го рода), где К( х, s) - заданная непрерывная функция от xи s, называемая ядром уравнения, f( x) - заданная функция, j( х) - искомая функция, l - параметр (см. �нтегральные уравнения ). Уравнения (1) и (2) были изучены в 1900-1903 Э. Фредгольмом . Теория Ф. у. 2-го рода проще и они чаще используются в приложениях. Построение устойчивых решений Ф. у. 1-го рода в общем случае возможно лишь с помощью специальных регуляризирующих алгоритмов решения некорректно поставленных задач. Если l не является собственным значением уравнения (2), то это уравнение имеет единственное непрерывное решение, определяемое формулой:

,В В В В  (3)

где R( x, s; l) = D( x, s, l)/ D(l) называется резольвентой уравнения (2). Здесь

,

d ₀( x, s) = K( x, s),

,

,

, .

  Лит.:см. при ст. �нтегральные уравнения .

Фредегар

Фредега'р(Fredegarius), или Псевдо-Фредегар, утвердившееся в исторической литературе имя одного или нескольких авторов анонимной франкской хроники, составленной в середине 7 в. В части, содержащей описание событий 584-642, хроника Ф. представляет собой оригинальное сочинение, единственный для этого периода литературный источник по истории Бургундии, Австразии и др. районов Франкского государства.

В  РџСѓР±Р».: Chronica vitae sanctorum, Hannoverae, 1888 (MGH, Scriptorum rerum Merovingicarum, t. 2); Wallace-Hadrill J. M., Fredegarii Chronicon..., L. - N. Y., 1960.

Фредегонда

Фредего'нда(Frйdйgonde, Fredegunde) (около 545 - 597), королева Нейстрии с 567. Жена короля Нейстрии Хильперика I, мать Хлотаря II (в его малолетство сосредоточила с 592 фактическую власть в своих руках). Активная участница длительной кровавой борьбы в роде Меровингов , в частности борьбы с королевой Австразии Брунгильдой .

Фредерик

Фре'дерик(Frederik). В Дании и Норвегии:

  Ф. II(1.7.1534, близ Слагельсе, - 4.4.1588, Хадерслев), король с 1559. �з династии Ольденбургов. Политика Ф. II, направленная на усиление королевской власти, наталкивалась на возраставшую оппозицию аристократической олигархии, прежде всего государственного совета. Ф. II захватил Дитмаршен (1559), был инициатором Северной семилетней войны 1563-70 со Швецией; принял активное участие в дележе Ливонии (в ходе Ливонской войны 1558-83 ).

  Ф. III(18.3.1609, Хадерслев, - 9.2.1670, Копенгаген), король с 1648. �з династии Ольденбургов. Сын Кристиана IV. Стремился вернуть утраченные позиции на Балтике. Датско-шведская война 1657-58 завершилась тяжёлым поражением датчан (см. Роскилльский мир 1658 ); результатом новой войны (1658-60) был несколько более благоприятный для Дании Копенгагенский мир 1660 . В 1660, опираясь на бюргерство и армию, произвёл государственный переворот, заменив выборную монархию наследственной; закон 1665 оформил утверждение в Дании абсолютизма.

  Ф. VI(28.1.1768, Копенгаген, - 3.12.1839, там же), принц-регент Дании и Норвегии (1784-1808), король Дании и Норвегии (1808-14), король Дании (1814-39). �з династии Ольденбургов. Сын Кристиана VII. Представитель т. н. просвещённого абсолютизма, Ф. VI провёл ряд буржуазных реформ в Дании: в 1788-1800 отменил крепостное право, нормировал барщину и др.; отменил (в 1792) рабство в вест-индских колониях. В союзе с Россией вёл в 1788-90 войну против Швеции, на стороне Франции участвовал в наполеоновских войнах (окончились для Дании военным поражением и потерями Норвегии, о. Гельголанда и др. территорий). Под давлением буржуазного движения в 1-й половине 30-х гг. 19 в. согласился на созыв провинциальных сословных собраний с совещательными функциями.

  Ф. VII(6.10.1808, Копенгаген, - 15.11.1863, Глюксбург), король Дании с 1848. �з династии Ольденбургов. Сын Кристиана VIII. Подавил Революцию 1848 в Шлезвиге и Гольштейне, потерпел поражение в войне 1848-50 с Пруссией. В 1848 в обстановке острой классовой борьбы отменил барщину, в 1849 был вынужден утвердить конституцию, ограничившую королевскую власть и установившую избирательное право (для мужчин, достигших 30 лет).

  Ф. IX(11.3.1899, замок Зоргенфри, - 14.1.1972, Копенгаген), король Дании (1947-72); контр-адмирал (1945). �з династии Глюксбургов. Неоднократно был регентом во время болезни своего отца короля Кристиана X, в частности - в период острого кризиса 1942-43 в отношениях Дании с немецко-фашистскими оккупантами. После смерти Ф. IX на датский престол вступила его дочь Маргрете.