Доусон Джордж Мерсер

До'усон(Dawson) Джордж Мерсер (1.8.1849, Пикту, Канада, - 2.3.1901, Оттава), канадский геолог и географ; путешественник и исследователь западных областей Канады, Британской Колумбии и канадской части Скалистых гор. Исследовал район верховьев р. Фрейзер (1878), произвёл геологическую съёмку рр. Боу и Белли (1880-82) и отдельных западных частей Скалистых гор (1882-84). С 1895 директор геологического управления Канады. Именем Д. назван город в устье р. Клондайк на С.-З. Канады и горный хребет в верховьях р. Юкон. Д. исследовал также остров Ванкувер и острова Королевы Шарлотты. В 1887-88 возглавлял экспедицию по геолого-географическому исследованию территории в северо-западной Канаде (территория Юкон).

  Соч.: On the superficial geology of British Columbia, L., 1878; The mineral wealth of British Columbia, Montreal, 1889.

ДОФА

ДОФА,3,4-диоксифенилаланин, C ₆H ₃(OH) ₂CH ₂CH(NH ₂)COOH, аминокислота; у животных - один из предшественников в цепи биосинтеза катехоламинов , образуется в тканях в результате окисления тирозина . У животных, растений и некоторых микроорганизмов Д. - первый промежуточный продукт в синтезе меланинов . Выделение Д. с мочой у здоровых людей составляет 50-55 мкгв сутки, резко увеличиваясь при развитии злокачественной опухоли - нейробластомы. При лечении паркинсонизма и гипертонии применяют ингибитор ДОФА-декарбоксилазы - a-метил-Д. (альдомет).

  Лит.:Матлина Э. Ш., Меньшиков В. В., Клиническая биохимия катехоламинов, М., 1967; Гроллман А., Клиническая эндокринология и ее физиологические основы, пер. с англ., М., 1969.

Дофамин

Дофами'н,3,4-диоксифенилэтиламин, окситирамин, C ₆H ₃(OH) ₂CH ₂CH ₂(NH ₂), промежуточный продукт биосинтеза катехоламинов , образующийся в результате декарбоксилирования диоксифенилаланина ( ДОФА ). Ряд органов и тканей (печень, лёгкие, кишечник и др.) содержат преимущественно Д. Наряду с адреналином и норадреналином Д. в небольших количествах секретируется надпочечниками, что свидетельствует о возможной самостоятельной гормональной функции Д. В центральной нервной системе Д. содержится преимущественно в двигательных центрах, выполняя роль медиатора . Выделение Д. с мочой у здоровых людей в среднем составляет 210-255 мкгв сутки.

Дофин

Дофи'н(франц. dauphin), с 12 в. титул феодальных владетелей графств Оверни и Вьеннуа (впоследствии Дофине ). После присоединения в середине 14 в. территории Дофине к владениям французского короля Д. - титул наследника французского престола; отменён в 1830.

Дофине

Дофине'(Dauphinй), историческая область на Ю.-В. Франции, большей частью в Альпах и в долине Роны. Территория Д. соответствует департаментам Изер, Дром, Верхние Альпы. Площадь 20,4 тыс. км ². Население 1,3 млн. чел. (1968). Около 20% населения занято в сельском хозяйстве, 37% в промышленности (1962). На базе гидроэнергетики развиты электрохимия и электрометаллургия. Машиностроение, текстильная, пищевая промышленность (Гренобль, Валанс, Роман). Посевы зерновых, виноградарство, садоводство, огородничество главным образом в долинах рр. Роны, Изера и др.; в горах - животноводство. Туризм.

  Территория Д. сложилась после распада Бургундского королевства в 11 в.; ядром было графство Вьеннуа, к которому постепенно был присоединён ещё ряд феодальных владений. Графы вьеннские из рода д'Альбон присвоили себе титул дофинов, отчего в 13 в. на их владения было перенесено название Дофине. В 1349 граф Умберт II продал Дофине Карлу Валуа (будущему французскому королю Карлу V). Но Д. не было присоединено к королевскому домену, а стало апанажем (с центром Гренобль) наследников престола, принимавших титул и герб дофинов вьеннских. До начала 17 в. Д. сохраняла свои привилегии, в том числе провинциальные штаты (1357-1628). Во 2-й половине 16 в. Д. - арена религиозных войн . Преследования гугенотов в конце 17 - начале 18 вв. вызвали эмиграцию около ¹/ ₄населения. В период войн Людовика XIV (правил в 1643-1715) провинция Д. подвергалась нашествию савойских войск. В 17-18 вв. Д. - очаг крупных народных движений. С разделом территории Франции на департаменты (1790) провинция Д. перестала существовать.

  Лит.:Blet Н. E. et Letonnelier G., Le Dauphinй, recueil de textes historiques, choisis et commentйs, [Grenoble, 1938]; Letonnelier G., Histoire du Dauphinй, [2 йd.], P., 1958.

Дофлейн Франц

До'флейн(Doflein) Франц (5.4.1873, Париж, - 24.8.1924, Оберниг, близ Бреслау), немецкий зоолог. Профессор во Фрейбурге (с 1912) и Бреслау (с 1918). Основные работы по беспозвоночным (ракообразным, насекомым, простейшим). «Руководство протозоологии» Д. (6 изд., 1949) - полная сводка по зоологии простейших. В книге «Поездка в Восточную Азию» (1906) Д. описал животный мир дальневосточных морей и Зондских островов.

  Соч. в рус. пер.: Строение и жизнь животных в их взаимном соотношении, т. 1, СПБ, 1913 (совм. с Р. Гессом).

Доха

До'ха,город, столица государства Катар. 65 тыс. жителей (1969). Порт на берегу Персидского залива, на восточном побережье полуострова Катар. Важный торговый центр. Металлообработка, 2 ТЭС, ловля рыбы; добыча жемчуга. Вывоз жемчуга, рыбы, фиников. Аэропорт международного значения. Близ Д. - цементный завод.

Доход национальный

Дохо'д национа'льный,см. Национальный доход .

Доходный дом

Дохо'дный дом,тип архитектурного сооружения, многоквартирный жилой дом, построенный для сдачи квартир в наём. Этот тип сложился в Европе к 1830-40-м гг. Д. д. в конце 19 - начале 20 вв. обычно занимал по периметру весь принадлежащий домовладельцу участок; незастроенным оставался лишь небольшой внутренний двор-колодец. Для Д. д. характерна сотоподобная пространственная структура; однородные по планировке квартиры группируются вокруг лестничных клеток или коридоров, вдоль галерей (в галерейных домах ). В 19 - начале 20 вв. лишь парадный, уличный фасад Д. д. получал архитектурную обработку, которая имеет обычно декоративный характер и не связана с конструкцией здания. Д. д. стал в 20 в. одним из основных типов жилья горожан многих развитых капиталистических стран. Подробнее см. в ст. Жилище .

Доходный дом Московского купеческого общества. 1912-15. Арх. В. В. Щервуд, И. А. Герман и А. Е. Сергеев.

Доходы государственные

Дохо'ды госуда'рственные,см. Государственные доходы .

Доходы колхозов

Дохо'ды колхо'зов,средства в денежной или натуральной форме, полученные в результате хозяйственной и финансовой деятельности колхозов. Различают несколько видов Д. к.

  Денежный Д. к. - сумма денежных средств, полученных колхозом после реализации продукции, за выполненные работы и предоставленные услуги на стороне, а также в виде страховых возмещений, процентов по вкладам и т.п. Денежные средства колхоз использует в первую очередь для расчётов с колхозниками по труду, для покрытия др. производственных затрат, на внесение платежей государству и возврат денежных ссуд, образование и пополнение общественных фондов колхоза. При распределении денежных Д. к. должно обеспечиваться правильное сочетание накопления и потребления, постоянный рост производственных, страховых и культурно-бытовых общественных фондов, повышение жизненного уровня колхозников. Денежные Д. к. (в ценах соответствующих лет) составляли в 1965-19,9 млрд. руб., в 1970-31,7 млрд. руб.

  Валовой Д. к. - часть валовой продукции колхоза в текущих ценах, которая остаётся после возмещения материальных затрат на производство продукции. Валовой Д. к. создаётся трудом колхозников, затраченным в процессе производства продукции. За счёт валового дохода колхоз образует фонд оплаты труда колхозников, включая гарантированную оплату труда . В среднем по колхозам страны эта часть валового дохода в 1970 составила 61%. За счёт валового дохода колхоз также отчисляет средства в централизованный союзный фонд социального обеспечения колхозников в размере 4% от суммы валового дохода и социального страхования в размере 2,4% от размера фонда оплаты труда. Оставшаяся часть валового Д. к. образует чистый Д. к. Валовой Д. к. (в ценах соответствующих лет) составлял в 1965-17,9 млрд. руб., в 1970-22,7 млрд. руб.

  Чистый Д. к. - прибавочный продукт, созданный трудом колхозников. Его величина отражает конечные результаты хозяйства, показывает уровень эффективности колхозного производства. Чистый Д. к. используется на уплату налогов и денежных платежей государству (страховые взносы, проценты Госбанку); на увеличение основных и оборотных фондов колхозов (размер отчислений устанавливается ежегодно в каждом колхозе), на расширение производства (приобретение новых машин, механизмов и оборудования, строительство производственных помещений, покупку племенного скота, многолетние насаждения, улучшение земель и т.д.). Часть чистого Д. к. передаётся государству через закупочные цены . Оставшаяся часть чистого Д. к. используется на создание общественных фондов потребления: культурно-бытового, фонда социального обеспечения и материальной помощи колхозникам. Кроме того, за счёт чистого Д. к. создаётся фонд материального поощрения колхозников и специалистов, образуется и пополняется резервный фонд.

  Т. о., валовой Д. к. делится между всем обществом в целом в лице государства и непосредственными его производителями-колхозниками. Та часть валового дохода, которая поступает в распоряжение государства, используется для укрепления обороны страны, развития здравоохранения и образования, содержания государственного аппарата.

  М. Я. Лемешев.

Дохтуров Дмитрий Сергеевич

Дохтуро'вДмитрий Сергеевич [1756 - 14(26).11.1816, Москва], герой Отечественной войны 1812, генерал от инфантерии (1810). В армии с 1781, участвовал в русско-шведской войне 1788-90 и в войнах 1805-07 и 1812-14 против наполеоновской Франции. Под Аустерлицем командовал дивизией; под Фридландом, командуя центром, прикрывал отход армии за р. Алле. В 1812 командир 6-го корпуса, вывел его из окружения в районе Лиды, участвовал в обороне Смоленска. В Бородинском сражении командовал сначала центром, затем после ранения П. И. Багратиона левым крылом. Своевременный вывод корпуса Д. к Малоярославцу сыграл решающую роль в победоносном исходе сражения под этим городом. В 1814 командовал правым крылом русской армии, наступавшей на Париж.

  Лит.:Военная галерея 1812 года, [т. 1], СПБ, 1912.

Доценко Надежда Петровна

Доце'нкоНадежда Петровна [р. 14(27).12.1913, с. Широкое, ныне Днепропетровской области], украинская советская актриса, народная артистка СССР (1972). Член КПСС с 1952. С 1936, по окончании Киевского института театрального искусства им. Карпенко-Карого, в Запорожском (ныне Львовском) театре им. Заньковецкой. Среди ролей: Мавка («Лесная песня» Леси Украинки), Байба («Вей, ветерок!» Райниса), Зоя («Сказка о правде» Алигер), Оксана («Гайдамаки» Шевченко), Анна («Украденное счастье» Франко), Татьяна («Мещане» Горького), Люси Купер («Уступи место» Дельмар) и др. Государственная премия УССР им. Т. Г. Шевченко (1978). Награждена 2 орденами, а также медалями.

Доцент

Доце'нт(от лат. docens, родительный падеж docentis - обучающий), учёное звание преподавателей высшего учебного заведения. В России звание Д. было введено университетским уставом 1863 (Д. назывались штатные преподаватели, имевшие учёную степень магистра ). В 1884 звание Д. было отменено и введено звание приват-доцента . В СССР звание Д. присваивается Высшей аттестационной комиссией (ВАК) по представлению советов вузов, как правило, кандидатам наук, которые прошли по конкурсу на должность Д. и успешно проработали не менее года, а также высококвалифицированным специалистам без учёной степени, но с большим производственным стажем, избранным по конкурсу на должность Д. при успешной их педагогической деятельности в течение семестра. В 1937-71 в звании Д. ВАКом утверждено 111367 чел., в том числе 7653 - по физико-математическим наукам, 5269 - химическим, 4192 - биологическим, 1894 - геолого-минералогическим, 35327 - техническим, 4900 - с.-х., 9050 - историческим, 8006 - экономическим, 2572 - философским, 6376 - филологическим, 1226 - географическим, 1620 - юридическим, 3218 - педагогическим, 11939 - медицинском, 409 - фармацевтическим, 1447 - ветеринарным наукам, 2722 - по искусствоведению, 688 - архитектуре, 2400 - военным и 437 - военно-морским наукам, 22 - по психологии (присваивается с 1969).

  Звание Д. имеется также в вузах Болгарии, Чехословакии, Австрии, Швеции и др. стран. Оно присваивается, как правило, лицам, имеющим учёную степень магистра. См. также Учёные звания и степени .

  М. Н. Волков.

Дошкольная педагогика

Дошко'льная педаго'гика,отрасль педагогики, изучающая закономерности воспитания детей дошкольного, в том числе и раннего, возраста. Д. п. тесно связана с детской психологией , возрастной анатомией и физиологией, педиатрией, гигиеной, а также с рядом др. наук (языкознанием, эстетикой, этикой и т.д.). Д. п. выделилась из общей педагогики во 2-й половине 19 в. Это было обусловлено, с одной стороны, развитием детской психологии и становлением её как самостоятельной отрасли знания, а с другой - появлением и распространением воспитательных дошкольных учреждений в связи с вовлечением женщин в фабричное производство. Впервые обосновал идею общественного воспитания детей с первых лет их жизни и создал первое дошкольное учреждение для пролетарских детей английский социалист-утопист Р. Оуэн. Выделению Д. п. в специальную отрасль способствовали педагогическая система и практическая деятельность немецкого педагога Ф. Фребеля. В России огромное влияние на развитие Д. п. в 60-е гг. 19 в. оказал К. Д. Ушинский. С начала 20 в. в буржуазной Д. п. и практике получили распространение идеи саморазвития личности ребёнка в процессе свободного воспитания , биологизаторские, прагматические и др. теории.

  Основная задача советской Д. п. - разработка содержания, форм и методов коммунистического воспитания детей дошкольного возраста. Огромная роль в выработке теоретических основ марксистской Д. п. принадлежит Н. К. Крупской. Некоторые важные проблемы (о коллективе и личности, о семейном воспитании) были освещены А. С. Макаренко. Большое значение для определения задач и средств воспитания дошкольников имели всероссийские съезды (1-й - в 1919) и конференции по дошкольному воспитанию, которыми руководили Н. К. Крупская и А. В. Луначарский.

  Советской Д. п. и психологией разработана новая система сенсорного воспитания, основанная на целенаправленном формировании сенсорных способностей детей в разных видах деятельности. Большим достижением советской Д. п. является разработанная член-корреспондентом АПН РСФСР А. П. Усовой и др. система дидактики детского сада. Ведутся плодотворные исследования, направленные на более полное использование возможностей умственного развития детей дошкольного возраста, повышение роли дошкольного воспитания в решении общих задач совершенствования системы народного образования в связи с требованиями научно-технического прогресса. В 1970 состоялась 1-я Всесоюзная конференция по актуальным проблемам общественного дошкольного воспитания и вопросам подготовки детей к школе.

  В Д. п. получили теоретическое освещение проблемы нравственного воспитания. В центре внимания - вопросы формирования личности ребёнка, положительных взаимоотношений детей в совместной деятельности, развития коллективизма, нравственных представлений, воспитания начал патриотических чувств. Большое место отводится вопросам трудового воспитания дошкольников в детском саду и семье, в процессе которого формируются первые трудовые навыки и любовь к труду. Активно разрабатываются проблемы эстетического воспитания. Исследуется изобразительная, музыкальная, художественно-речевая деятельность детей. С конца 1950-х гг. разрабатывается система эстетического воспитания в детском саду; проводится комплексное исследование по вопросу формирования детского творчества, выясняются взаимосвязи художественного творчества и обучения дошкольника. В советской Д. п. научно обоснована теория физического воспитания детей дошкольного возраста. Начата разработка актуальной проблемы работоспособности и утомляемости детей при физических и умственных нагрузках.

  Значительное развитие в советской Д. п. получили проблемы игры - влияние воспитателя на её содержание, отбор воспитательно ценных игр, воспитание ребёнка в игре, формирование начал коллективизма, особенности дидактических игр. В 1960-х гг. появились исследования, в которых изучается роль игры как формы организации жизни детей, её влияние на развитие «детского общества». Исследователи вопросов раннего детства создали систему общественного воспитания детей раннего возраста; были усилены дидактические компоненты в играх и занятиях с маленькими детьми.

  Проблемы Д. п. разносторонне и комплексно разрабатываются в Институте дошкольного воспитания АПН СССР (основана в 1960). Большую научно-исследовательскую работу проводят институты школ и педагогики союзных республик, кафедры Д. п. педагогических институтов.

  Результаты научных исследований и передовой опыт в области дошкольного воспитания нашли отражение в «Программе воспитания в детском саду» (1962). В усовершенствованной программе (издана вновь в 1969) особое внимание уделено общевоспитательным и общеразвивающим функциям детского сада, его роли в подготовке детей к школе. Развитию Д. п. содействуют научные и методические журналы «Советская педагогика» , «Дошкольное воспитание» и др. Советская Д. п. широко использует передовой опыт социалистических стран и оказывает влияние на развитие Д. п. в этих странах. С 1959 раз в 2 года проводятся семинары научных и практических дошкольных специалистов стран социалистического содружества.

  Лит.:Крупская Н. К., Педагогические сочинения, т. 6, М., 1959; Макаренко А. С., Соч., т. 4, М., 1957; Аркин Е. А., Ребёнок в дошкольные годы, под ред. А. В. Запорожца и В. В. Давыдова, [М., 1968]; Усова А. П., Обучение в детском саду, 2 изд., М., 1970; Сорокина А. И., Дошкольная педагогика, М., 1961; Запорожец А. В., Маркова Т. А., Дошкольное воспитание, в кн.: Народное образование в СССР, М., 1967; Теория и практика сенсорного воспитания в детском саду, под ред. А. П. Усовой и Н. П. Сакулиной, М., 1965; Умственное воспитание детей раннего возраста, под ред. Е. И. Радиной, М., 1968; Нечаева В. Г., Маркова Т. А., Жуковская Р. И., Пеньевская Л. А., Формирование коллективных взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста, М., 1968; Трудовое воспитание в детском саду, под ред. В. Г. Нечаевой, М., 1964; Жуковская Р. И., Воспитание ребёнка в игре, М., 1963; Психология и педагогика игры дошкольника, под ред. А. В. Запорожца и А. П. Усовой, М., 1966; Система эстетического воспитания в детском саду, под ред. Н. А. Ветлугиной, М., 1962; Ветлугина Н. А., Музыкальное развитие ребёнка, М., 1968; Сакулина Н. П., Рисование в дошкольном детстве, [М.], 1965; Осокина Т. И., Тимофеева Е. А., Гимнастика в детском саду, М., 1969; Родители и дети, под ред. Е. И. Волковой, М., 1961.

  Т. А. Маркова.

«Дошкольное воспитание»

«Дошко'льное воспита'ние»,ежемесячный методический журнал Министерства просвещения РСФСР. Издаётся в Москве с 1928. В журнале освещаются вопросы теории и практики воспитания детей дошкольного возраста, современные проблемы дошкольной педагогики, детской психологии, методика и дидактика воспитания и обучения в детском саду, передовой опыт работы дошкольных учреждений, вопросы семейного воспитания, связи семьи и детского сада. В отделе «Критика и библиография» публикуются рецензии на методическую, педагогическую и детскую литературу, аннотированные списки книг. Тираж (1972) около 480 тыс. экземпляров.

Дошкольные учреждения

Дошко'льные учрежде'ния,учреждения для общественного воспитания детей раннего и дошкольного возраста. В СССР в систему Д. у. входят детские ясли, ясли-сады , детские сады . В. И. Ленин, придавая огромное значение развитию сети Д. у., называл их «ростками коммунизма». В статье «Великий почин» он писал: «Общественные столовые, ясли, детские сады - вот образчики этих ростков, вот те простые, будничные, ничего пышного, велеречивого, торжественного не предполагающие средства, которые на деле способны освободить женщину, на деле способны уменьшить и уничтожить ее неравенство с мужчиной по ее роли в общественном производстве и в общественной жизни» (Полное собрание соч., 5 изд., т. 39, с. 24).

  В СССР общественное дошкольное воспитание как органическая часть системы народного образования пользуется вниманием и заботой со стороны Коммунистической партии и Советского правительства. Воспитание детей в Д. у. ведётся по единой программе на научной основе советской дошкольной педагогики . На 1 января 1971 насчитывалось 83 тыс. детских садов и яслей-садов, в которых воспитывалось 8 млн. 100 тыс. детей. Для детей с физическими и психическими недостатками имеются специальные Д. у., находящиеся в системе Министерства здравоохранения СССР. Подготовка специалистов для работы в Д. у. ведётся в педагогических училищах и педагогических институтах. Опыт работы Д. у., методика и теория общественного дошкольного воспитания освещаются журналом «Дошкольное воспитание».

  В зарубежных странах Д. у. имеют различные наименования: детский сад, материнская школа, школа для малышей, школы Монтессори, центры для игр маленьких детей, дошкольные центры и др.

  М. В. Залужская.