Психология общих способностей
ModernLib.Net / Психология / Владимир Николаевич Дружинин / Психология общих способностей - Чтение
(Ознакомительный отрывок)
(стр. 3)
Типичной и наиболее популярной в литературе является модель Ф. Вернона [14].
V: ED – вербально-образовательный фактор, отражает проявления знаний и навыков, приобретенных в основном в школе.
К: М – практико-технический фактор.
На вершине иерархии располагается генеральный фактор по Спирмену. На следующем уровне находятся два основных «групповых» фактора: вербально-образовательные и практико-технические способности. На третьем уровне находятся специальные способности: техническое мышление, арифметическая способность и т. д., и, наконец, внизу иерархического дерева помещаются более частные субфакторы.
Несмотря на свою привлекательность, эта модель не выдерживает экспериментальной проверки: различия в вербальном интеллекте в большей мере определяются наследственностью, чем средой. При повторном тестировании успешность решения невербальных тестов в среднем повышается более значимо, чем успешность решения вербальных. Конец бесплатного ознакомительного фрагмента.
Страницы: 1, 2, 3
|