Занимательная информация - Могут ли поцелуи продлить жизнь?

Стивен Джуан

Могут ли поцелуи продлить жизнь?

Посвящается читателям, которые задавали так много вопросов

Введение

Всем моим читателям в России!

Пусть ваше тело всегда будет здоровым,

а голова – светлой.

Живите в мире и свободе!

Доктор Стивен Джуан

Здравствуй, читатель!

Перед тобой лежит моя последняя книга, в которой содержится много любопытных и странных сведений о нашем теле, то есть о том, что легко может заинтересовать любого.

Для начала прочитай, почему в тяжёлые времена рождается меньше мальчиков, почему беременные женщины должны испытывать тошноту по утрам и в чём разница между хромосомой и геном (глава 1). Далее ты узнаешь, почему от мороженого может сильно заболеть голова (глава 2), как далеко мы можем видеть невооружённым глазом (глава 3) и почему от перца чихают (глава 4). Узнай, почему наши уши становятся длиннее с возрастом (глава 5), бывает ли аллергия от поцелуев (глава 6) и сколько микроорганизмов обитает на поверхности человеческого тела (глава 7). Тебе также будет интересно узнать, что волосы у нас растут еще в утробе матери (глава 8), почему некоторые люди постоянно шевелят пальцами на ногах (глава 9) и на что на самом деле похоже человеческое сердце (глава 10). После всего этого ты не удивишься, прочитав, отчего оперные певицы бывают такими тучными (глава 11), как человеческое тело испускает свет (глава 12) и сколько раз можно оказываться на грани смерти и возвращаться к жизни (глава 14).

Если тебе показалось недостаточно одних физиологических подробностей, то отдельная глава посвящена особенностям нашего поведения (глава 13). Конечно, то, что она имеет такой номер, – это чистое совпадение, не имеющее ничего общего с трискаидекафобией (иррациональным страхом числа 13). Из неё ты узнаешь, почему некоторые люди верят в теории заговора, почему так трудно бывает отказаться от азартных игр и правда ли, что некоторые люди родились невезучими. Интересно также узнать, почему некоторые люди сознаются в преступлениях, которые они не совершали; насколько можно доверять детектору лжи и почему люди рисуют каракули на тетрадных листах.

Если ты не найдёшь в этой книге ответов на некоторые интересующие тебя вопросы, то не волнуйся, со временем мы доберёмся и до других тем. Человеческий организм в высшей степени любопытный объект для изучения, так что нам предстоит выяснить ещё очень много его секретов. А пока что почитай то, что о нём уже известно.

Глава 1

Начало

Почему человек называется «Homo sapiens»?

(Ральф Тёрнер из Бэнгора, Мэн, США)

Все формы жизни, от простейших до самых сложных, занимают своё строго определённое место в научной системе классификации, которая называется «таксономией». Мы, как представители вида Homo sapiens, принадлежим одновременно к животным, млекопитающим и приматам. Согласно классической системе таксономии, разработанной шведским биологом Карлом Линнеем (1707–1778) и впоследствии значительно дополненной, люди относятся к следующим группам: надцарство, царство, тип, класс, отряд, надсемейство, семейство, род и вид. И хотя некоторые учёные оспаривают кое-какие детали приведённой ниже классификации и даже предлагают свои дополнительные категории, человек как биологический вид имеет следующее определение:

• Надцараство: эукариоты. Мы принадлежим к организмам, клетка или клетки которых имеют сложное строение и генетический материал которых содержится в отдельном ядре, окружённом оболочкой.

• Царство: животные. Мы принадлежим к многоклеточным организмам, способным самостоятельно передвигаться и питаться другими организмами или частями других организмов, а также имеющим постоянную форму тела.

• Тип: хордовые. Мы принадлежим к позвоночным животным (то есть к животным, имеющим осевой скелет), в противоположность различным беспозвоночным животным, не имеющим внутренней жёсткой структуры. Позвоночные – это подтип более общей группы хордовых животных, имеющих хорду (вытянутое эластичное образование) на определённой стадии своего эмбрионального развития. Спинномозговой нерв хордовых впоследствии развивается в головной мозг и спинной мозг, а сам он образуется из части эктодермы, которая сворачивается в полую трубочку. У хордовых появляются фарингальные щели, используемые для получения пищи. Более примитивные хордовые этими щелями фильтруют воду, задерживая ими частицы пищи. У более сложных хордовых фарингальные щели исчезают ещё на эмбриональной стадии развития. У хордовых также имеется эндостилъ, представляющий собой бороздку на брюшной стороне глотки и вырабатывающий слизь для захвата пищи. Также для питания хордовые используют жаберные мешки, которые у рыб становятся жабрами. Кроме этого у хордовых имеется хвост. В нашем случае от хвоста осталось одно только воспоминание в виде копчика.

Класс: млекопитающие. Мы принадлежим к позвоночным животным, имеющим молочные железы, вырабатывающие молоко. Среди других отличительных признаков этой группы – волосяной покров (мех); специализированные зубы; три небольшие косточки в ухе; новая кора головного мозга (неокортекс); теплокровность; четырёхкамерное сердце; регуляция мозгового кровообращения и система контроля температуры.

Отряд: приматы. Это название происходит от латинского слова primus, что означает «первый». Помимо нас к этому отряду принадлежат полуобезьяны и лемуры, «обезьяны Нового Света» (такие как капуцины) и «обезьяны Старого Света» (такие как бабуины).

Надсемейство: гоминоиды. Вместе с нами к этой группе принадлежат такие человекообразные обезьяны, как шимпанзе, гориллы и орангутанги.

Семейство: гоминиды. К этому семейству принадлежали далёкие ископаемые предки современного чсловскя вроде питекантропов.

Род: человек (Homo). К роду «человека» как таковому относят и ныне вымерших его родственников, таких как Homo erectus («Человек прямоходящий»), Homo neanderthalis («Человек неандертальский»), Homo habilis («Человек умелый»), Homo floresiensis («Человек флоресский») и др.

Вид: sapiens (разумный). Таким образом, современный человек по-научному называется «Человек разумный». Ряд исследователей утверждают, что к нашему же виду принадлежал и Homo sapiens idaltu («Человек разумный старший»), ныне вымерший; некоторые из

них рекомендуют по этой причине называть подвид современного человека Homo sapiens sapiens («Человек разумный разумный»).

Какова будет следующая ступень эволюционного развития Homo sapiens?

(Ральф Тёрнер из Бэнгора, Мэн, США)

Никто не знает наверняка, как Homo sapiens будет развиваться дальше в процессе эволюции. Природа работает над этой «моделью» посредством естественного отбора уже 3 миллиона лет. Некоторые учёные предполагают, что в дальнейшем у человека могут усовершенствоваться позвоночник, уши, глаза, таз, суставы и другие части тела; другие утверждают, что эволюция затронет в первую очередь мозг и сознание, благодаря чему могут появиться новые подвиды человека разумного, такой как, например, Homo sapiens humanus («Человек разумный гуманный»). Предполагается, что этот новый человек будет отличаться от прежнего высокой культурой, образованностью, состраданием, сочувствием, творческими способностями, интуицией, интеллектом, смелостью, духовностью, щедростью и усиленной энергетикой. (Идеальный знакомый, которым можно похвастаться перед любыми гостями, не правда ли?) Из таких людей будут получаться отличные учителя, целители, художники, дизайнеры, технологи, мастера. (И кстати, очень полезный знакомый – сэкономите кучу денег на специалистов.) Таким людям будет легче создавать что-то новое, они будут чаще думать о других, а не только о себе. Иными словами, они гораздо глубже поймут основополагающий принцип человеческого бытия: чтобы получать истинные ценности, нужно делиться с окружающими всем хорошим, что есть у тебя. Наше тело, мозг и сознание будут эволюционировать одновременно. Например, сейчас нам известно, что опыт, полученный людьми на ранних стадиях эволюции, способствовал развитию мозга, особенно его лобной доли, ответственной за сочувствие и сострадание. А это в свою очередь оказало влияние на поведение человека. Люди, которые вырастут в гуманистическом окружении, получат бесценный опыт, который передадут своим потомкам, а те передадут своим потомкам, и так далее. Возможно, что и мы сами можем повлиять на эволюцию нашего вида, если задумаемся о своём предназначении в этом мире и станем вести себя в соответствии с высшими образцами человеческого поведения.

Как определяли отцовство до того, как изобрели анализ ДНК?

(Шон Джозеф из Рокдейла, Новый Южный Уэльс, Австралия)

До того как был изобретён анализ ДНК, отцовство устанавливали, сравнивая свойства кровяных телец отца, матери и ребёнка. Например, на внешних мембранах белых кровяных телец находятся белки под названием «антигены». У людей, не состоящих в родстве друг с другом, почти никогда не бывает антигенов одного типа. Так что наиболее достоверный метод определения отцовства был основан на анализе антигенов белых кровяных телец, или лейкоцитов. В среднем с его помощью можно установить отцовство в 90 % случаев. Другие методы основаны на анализе антигенов, внутренних белков красных кровяных телец и белков плазмы, то есть жидкой части крови. Самый точный тест на отцовство состоит примерно из 34 анализов, которые вместе дают 99,6 % точности. Если мужчина не отсеивался после прохождения этого теста, то далее сравнивали вероятность того, что этот ребёнок унаследовал черты именно этого мужчины, с вероятностью того, что он унаследовал черты какого– нибудь неизвестного мужчины, принадлежащего к той же этнической группе. Если в первом случае вероятность превышала 90 %, то большинство судов выносило постановление, согласно которому мужчина признавался отцом ребёнка[1].

Когда люди стали делать кесарево сечение?

(Рене Бернар из Ванкувера, Британская Колумбия, Канада)

Об операции, схожей с так называемым кесаревым сечением, упоминается ещё в древнеегипетских легендах, которым более 5000 лет. На протяжении большей части истории кесарево сечение было очень рискованным способом проведения родов – мать в этом случае почти всегда погибала. Даже если после операции она оставалась бесплодной, то это считалось огромнейшим везением.

Согласно популярному мнению, данная операция получила своё название в честь римского императора Юлия Цезаря, который появился на свет именно таким образом. Но это мнение, скорее всего, вряд ли соответствует исторической истине. Мать Юлия Цезаря, Аврелия, осталась в живых, что само по себе уже необычно, к тому же, согласно римским законам того времени, никто не имел права провести ей подобную операцию. Конечно, те, кто помогал при родах, могли и нарушить закон, желая во что бы то ни стало спасти жизнь матери и ребёнка. Позже «царский закон», регулирующий проведение кесаревых сечений, был переименован в «закон Цезаря» («кесаря»), и, вероятно, так и возникло это название.

Первый случай, когда после кесарева сечения мать выжила вместе с ребёнком, был зафиксирован только в XVI веке. Но если Аврелия и в самом деле выжила после операции, то ещё более удивителен тот факт, что впоследствии она родила ещё нескольких детей. Любопытно, что по римским законам проводить операцию должен был муж, и если кесарево сечение действительно имело место, то Цезарю в этом смысле определённо повезло. Его отец был свинопасом, а свинопасы часто выполняли похожие операции на свиньях.

О том, что это была крайне опасная процедура, свидетельствует тот факт, что до середины XIX века в Англии и Северной Америке смертность матерей во время кесарева сечения составляла 15 %. Для самих младенцев вероятность выжить была не намного выше[2].

Почему сейчас кесарево сечение делают чаще?

(Рене Бернар из Ванкувера, Британская Колумбия, Канада)

Хотя кесарево сечение это серьёзная операция на брюшной полости, в наше время она, как правило, считается достаточно безопасной. Прежде всего это связано с тем, что люди научились бороться с такими осложнениями, как инфекции. Затяжные и рискованные роды требуют быстрых профессиональных действий. Согласно статистике, в англоязычных странах женщины предпочитают рожать во всё более позднем возрасте. Как следствие, вступают в действие различные осложняющие беременность и роды факторы, механизм которых до сих пор полностью не изучен. В настоящее время на долю родов с кесаревым сечением приходится больше 12 % случаев, этот процент превышает то, что требуется исключительно по медицинским показаниям. В некоторых англоязычных странах этот показатель превышает даже 30 %. Кроме того, в Бразилии, например, кесарево сечение считается «предпочтительной» формой родов. Ряд врачей из Калифорнии считают, что главная причина такой распространённости кесарева сечения в наше время – это завоёванное женщинами в последние десятилетия права выбора во всём, что касается их личной жизни[3].

Наибольшее количество зародышей, обнаруженных в теле человека, – 15, из них 10 женского пола и 5 мужского. Им было всего 4 месяца на тот момент, когда их извлекли из матки одной итальянской домохозяйки в июле 1971 года. Женщина принимала препараты, повышающие вероятность оплодотворения.

Из-за того что родовой канал у человека изогнут и сжат, ребёнок, в отличие от детёнышей других приматов, во время беременности, как правило, переворачивается вверх ногами и появляется на свет лицом вниз.

По данным Всемирной организации здравоохранения, около 15 % родов проходят с угрожающими жизни осложнениями.

Предполагается, что «естественная» смертность матерей от родов составляет от 1 до 1,5 %. Самый большой риск приходится на долю неконтролируемого кровотечения.

Во всех ли исторических обществах существовал обычай калечить тела детей?

(Мигель Падилья из Мехико, Мексика)

Конечно, это зависит от того, что иметь в виду под словом «калечить» – так, например, некоторые назовут увечьем и обычное для других обрезание. Если назвать это нейтральным словом «деформация», то действительно, обычай деформировать тела младенцев существовал если не во всех, то в большинстве различных исторических обществ и цивилизаций. Возьмём для примера доисторическую эпоху среднего палеолита, начавшуюся около 300 000 лет назад. Название «палеолит» происходит от греческих слов «палео», что значит «древний», и «литое», что значит «камень. Таким образом, это древний каменный век. Среди пещерных рисунков эпохи палеолита встречаются отпечатки детских рук с отсутствующими пальцами. Предполагается, что пальцы детям отрезали специально, согласно распространённому верованию, что таким образом можно умилостивить враждебных духов животных. Ритуал принесения пальцев в жертву был обнаружен у многих племён в разных уголках Земли, как были обнаружены и места хранения ампутированных пальцев[4]-[5].

Что именно входит в понятие «раса»?

(Шон Скалли из Ривервью, Нью-Брансуик, Канада)

Обычно под словом «раса» подразумевают всех представителей определённой группы людей, имеющих общие внешние черты. Предполагается, что они связаны между собой родством, то есть являются потомками общих предков. Таким образом, это нечто вроде семейства, племени, этнической группы или национальности, только в более крупном масштабе. Таково самое общее биологическое определение. Чаще же слово «раса» используют в социальном (и очень часто ошибочном), а не в биологическом смысле. Если руководствоваться одними лишь биологическими критериями, то невозможно жёстко ограничить одну популяцию людей от другой. У всех нас есть свои исключительные особенности, поэтому в каком-то смысле на Земле существует столько же рас, сколько и людей. Единственное возможное исключение – это однояйцовые близнецы, имеющие одинаковый набор генов. В таком случае количество представителей этой конкретной «расы» равно двум!

Конечно, если руководствоваться генетическими критериями, то население отдельного географического района обладает некоторыми общими чертами, вследствие чего жители этого района имеют сходство в анатомическом строении или в склонности к определённым заболеваниям. Среди отдельной популяции может распространиться признак, который помог предкам этих людей выжить в данной среде обитания. Например, более выступающие веки инуитов (эскимосов) в условиях Арктики защищают их от снежной слепоты. В другой среде, где нет снежных равнин, такая анатомическая особенность бесполезна. Болезнь Тея-Сакса, обусловленная генетической мутацией и разрушающая центральную нервную систему детей, вплоть до летального исхода в возрасте примерно 4 лет, поражает чаще всего выходцев из Восточной Европы еврейского происхождения. Серповидно-клеточная анемия, связанная с нарушением красных кровяных телец и приводящая к смерти в раннем возрасте (часто до 40 лет), более распространена среди африканского населения южнее Сахары.

Так же географически распределяется и вероятность рождения двойни. Чаще всего двойни рождаются в Западной Африке. Например, в городке Нгбо-Оро в Нигерии на 200 родов с удачным исходом приходится 31,6 случая рождений близнецов. В Европе же на 200 удачных родов приходится лишь одна пара близнецов.

Тот факт, что анатомические или иные биологические особенности по-разному распределяются у разных популяций, доказывает лишь то, что среди населения Земли наблюдаются определённые различия. Но это ещё не даёт повода назвать одну из популяций какой-то особой «расой», резко отличающейся от других групп людей. Такое представление часто сопровождается предвзятостью и предрассудками.

Особое внимание понятию «раса» стали уделять на Западе в Новое время, когда около 600 лет назад началась эпоха Великих географических открытий, широких контактов европейцев с неевропейскими народностями и образования европейских империй. Расовыми теориями часто оправдывались жестокое обращение с покорёнными народностями, суровые законы, социальное неравенство, этнические чистки и войны. В настоящее время концепция расы с научной и социальной точек зрения признана несостоятельной[6].

Вероятность того, что любой мужчина Земли является прямым потомком Чингисхана по мужской линии, равна 1 к 200.

Самым древним известным родственником может похвастаться британский профессор Адриан Таргетт. Анализ ДНК показал, что живший 9000 лет назад человек, скелет которого найден в английской деревне Чеддар, является его предком.

Дольше всех из известных женщин-близнецов прожили Ким Нарита и Гин Кание из Японии, родившиеся 1 августа 1892 года. Ким умерла от сердечного приступа в январе 2000 года, в возрасте 107 лет.

Среди тройняшек дольше всего жили Фейт, Хоуп и Чэрити, родившиеся в Элм-Мотт, штат Техас, 18 мая 1899 года. Первой в октябре 1994 года скончалась Фейт, в возрасте 95 лет.

Среди четверняшек дольше всего жили Адольф, Анна-Мария, Эмма и Элизабет Оттманы. Они родились 5 мая 1912 года. Первым в марте 1992 года скончался Адольф, в возрасте 79 лет.

Можно ли вымерших людей, вроде неандертальца, клонировать и вернуть к жизни?

(Кен Альварес из Шревпорта, Луизиана, США)

Теоретически это возможно, но на практике возникает ряд технических проблем. Для начала тем, кто соберётся клонировать неандертальца, придётся решить для себя множество этических и моральных вопросов. После этого им нужно проделать примерно следующее:

• Получить надёжный образец ДНК (дезоксирибонуклеиновой кислоты). Для этого придётся провести тщательный отбор клеток сохранившихся тканей неандертальца, включая кости и зубы. По возможности для клонирования следует использовать клетки волос и кожи, но поскольку они плохо сохраняются по сравнению с костями и зубами, то волосы и кожа неандертальца до нас не дошли. Получить же ДНК из костей и зубов очень нелегко.

• Воссоздать целую ДНК. Кусочки ДНК нужно будет собрать заново, руководствуясь образом ДНК ныне живущих людей в качестве образца.

• Удалить ДНК из ядра яйцеклетки ныне живущего человека и заменить её ДНК неандертальца.

• Стимулировать яйцеклетки. Яйцеклетки с воссозданным генетическим материалом подвергают стимуляции химическими веществами или электрическим током, чтобы ядро прижилось в яйцеклетке и чтобы запустился механизм деления клеток.

• Имплантировать эмбрион. После того как начнётся деление и образуется эмбрион примерно из 200 клеток, его переносят в женскую матку, где он вынашивается, как и любой другой человеческий эмбрион.

• Провести роды. Суррогатная мать рожает ребёнка-неандертальца как обычно, после чего ребёнок вырастает во взрослого неандертальца[7]– [8]-[9].

В чём разница между геном и хромосомой?

(Линн Дэвис из Каспера, Вайоминг, США)

Все живые организмы состоят из клеток. Все клетки, за исключением красных кровяных клеток, содержат хромосомы. Слово «хромосома» происходит от греческих слов «хрома», что означает «цвет», и «сома», что означает «тело». Хромосомы получили своё название в ходе первых лабораторных экспериментов в 1880-х годах, когда их подкрашивали красителями, чтобы сделать более заметными.

Гены расположены в хромосомах и представляют собой единицы наследственности. Каждый отдельный ген хранит информацию о строении определённого белка, каждый из которых входит в состав клетки. Слово «ген» происходит от греческого слова «генос», что означает «род, происхождение, порода». Гены содержат ДНК, химическое соединение, передающее информацию о наследственности.

Всё это можно представить себе следующим образом: участки ДНК образуют гены, а гены расположены на хромосомах. В ходе проекта «Геном человека» была определена «карта» всех генов во всех хромосомах человека[10].

Что происходит, когда хромосома оказывается ненормальной?

(Линн Дэвис из Каспера, Вайоминг, США)

Каждая хромосома имеет свою определённую структуру и окраску (получаемую в ходе лабораторного анализа). Все вместе, хромосомы образуют определённый набор, называемый кариотипом. Всего у человека 46 хромосом (по 23 от каждого из родителей), но иногда наблюдаются нарушения кариотипа. Очень немногие из этих нарушений благоприятны, большинство безвредны, а некоторые очень вредны. На долю крупных хромосомных мутаций («аберраций») приходится около половины всех самопроизвольных абортов (выкидышей). Частота таких случаев – 1 на каждые 100–200 родов. Современные методы диагностики позволяют определить крупные хромосомные мутации задолго до рождения ребёнка по анализу крови под микроскопом. Всего бывает пять типов таких мутаций.

• При дупликации вместо двух обычных копий образуются три копии хромосомы в каждой клетке тела человека («трисомия»), В большинстве случаев плод гибнет ещё во время беременности, но не всегда. Трисомия-21, называемая «синдромом Дауна», встречается с частотой 1,5 на 1000 новорождённых, и в этом случае у ребёнка оказываются три копии двадцать первой хромосомы. Частота трисомии-8 («синдром Эдварда») равна трём на десять тысяч новорождённых, и в таком случае у ребёнка три копии восемнадцатой хромосомы. Частота трисомии-13 («синдром Патау») равна двум на десять тысяч новорождённых, и в таком случае у ребёнка три копии хромосомы-13.

• При делеции кусок хромосомы может быть утрачен. Обычно утрачиваются участки на концах, но иногда отсутствуют и участки на середине хромосомы. Симптомы и их выраженность зависят от размера и местоположения отсутствующего участка. Частота таких мутаций равна 1 на 16 000 новорождённых. При синдроме Вольфа – Хиршхорна (1 случай на 50 000 новорождённых) делеция затрагивает участок четвёртой хромосомы. При синдроме Кри-дю-ша (синдром «Кошачьего крика», частота 1 на 50 000 новорождённых) аномалия происходит в пятой хромосоме.

• При транслокации отдельный участок хромосомы переносится на необычное для него место.

• При инверсии участок хромосомы поворачивается и присоединяется к остальным участкам в обратном порядке.

• При образовании кольцевой хромосомы часть хромосомы отрывается и образует замкнутую окружность с потерей или без потери генетической информации.

В последних трёх случаях наблюдается изменение генетической информации[11].

Повреждается ли мозг ребёнка, если «давать ему выплакаться»?

(Кристина Кос из Стратфилда, Новый Южный Уэльс, Австралия)

Некоторые исследования заставляют предположить, что методика «дать ребёнку выплакаться» может привести к повреждению мозга, не говоря уже о том стрессе, который испытывает ребёнок. В настоящее время исследователи получают всё больше данных, согласно которым такой стресс затрудняет полноценное развитие некоторых участков мозга и заставляет его вырабатывать большее количество кортизола, что вредно для организма. Как утверждает доктор Майкл Де Беллис[12], у детей, испытавших в младенчестве подобные травмы, объём мозга меньше, чем у других детей[13].

Доктор Мартин Тейчер с коллегами[14] утверждают, что серьёзный стресс воздействует на лимбическую систему, левое полушарие и мозолистое тело. Они отмечают, что недостаток внимания к младенцу приводит к понижению на 15–18 % развития участков 3, 5 и 7-го мозолистого тела (сплетение нервных волокон между двумя полушариями мозга, облегчающее их взаимодействие)[15]. Кроме этого могут быть затронуты такие отделы мозга, как гиппокамп (расположенный в центре мозга и ответственный за долговременную память и пространственную ориентацию) и глазнично-лобная кора (расположенная в передней части мозга и ответственная за процессы мышления, такие как принятие решений).

Доктор Марго Сандерленд[16] считает, что некоторые из повреждений мозга могут быть результатом неправильного ухода за ребёнком со стороны родителей, но ведь под «неправильным уходом» могут подразумеваться и случаи, когда родители не дают ему «выплакаться». На основе своего опыта в нейробиологии доктор Сандерленд пришла к некоторым выводам, на основе которых даёт рекомендации родителям. В «Науке о воспитании» (The Science of Parenting) – первой книге, в которой проведена связь между поведением родителей и развитием мозга младенца, – доктор Сандерленд описывает, как мозг ребёнка продолжает «вылепливаться» после рождения, и что в этом процессе «лепки» основную роль играют именно родители. Согласно мнению Сандерленд, родителям необходимо в разумной степени удовлетворять эмоциональные потребности детей и поддерживать благоприятную психологическую обстановку. Возможно, для последующих поколений оставить младенца кричать, пока он не «выплачется», станет сродни насилию над ребёнком[17]-[18].

Почему так трудно оставить младенца плакать?

(Ники Риан из Тувумбы, Квинсленд, Австралия)

Исследования показывают, что наша ответная реакция на плач ребёнка, возможно, связана с механизмами нашего мозга. Ребёнок плачет, когда ему холодно, жарко или одиноко, когда он проголодался, устал или испытывает какое-нибудь другое неприятное чувство. Плач для младенца – это единственная возможность рассказать о его потребностях, потому что он ещё не научился разговаривать. Если бы у младенцев был не такой резкий и пронзительный крик, то родители обращали бы на них меньше внимания, меньше заботились бы о них и, как следствие, больше младенцев погибало бы. Таким образом, с биологической точки зрения пронзительный плач – это средство выживания. Как пишут Анни Гетин и Бет МакГрегор[19]: «Родители слишком сильно биологически запрограммированы, чтобы не обращать внимания на плач ребёнка; реакция на крик – это не вопрос сознательного выбора, вроде решения, пойти ли в пятницу вечером в кино или на концерт. На магнитно-резонансной томограмме мозга матери видно, что, когда ее младенец плачет, активизируются гипоталамус и поясные извилины мозга. В результате большинство матерей испытывают чувство почти физической потребности взять ребёнка на руки и успокоить его…»[20]

Правда ли, что из счастливых младенцев вырастают хорошие любовники?

(Ники Риан из Тувумбы, Квинсленд, Австралия)

Недавние исследования заставляют предположить, что из более довольных младенцев впоследствии получаются более романтически настроенные личности. Доктор Джеффри Симпсон[21] и его коллектив пронаблюдали жизнь 78 человек в возрасте от 1 года до 25 лет. В серии экспериментов по выявлению степени «привязанности» команда Симпсона сначала выяснила, какие из младенцев испытывают чувство большей привязанности к своей матери (и, следовательно, испытывают больше «счастья») по сравнению с другими младенцами. Последующие эксперименты с этими же испытуемыми, проведённые много лет спустя, когда им было от 20 до 23 лет, показали, что при равных прочих условиях те из них, кто испытывал большее удовлетворение от жизни в младенчестве, установили более крепкие романтические отношения по сравнению с теми, кто в младенчестве чаще испытывал неуверенность.

Группа исследователей под руководством Симпсона также предположила, что младенцы, более привязанные к своим матерями, «имели более прочные отношения со своими друзьями в возрасте 16 лет, а это, в свою очередь, способствовало установлению более прочных романтических связей во взрослой жизни, как, по словам самих испытуемых, так и по словам их партнёров; в их совместной жизни было меньше конфликтных ситуаций, и они легко решали совместные задачи со своими романтическими партнёрами (по утверждению наблюдателей)»[22].

Так как же наладить более прочную эмоциональную связь с младенцами? Для начала попробуйте просто брать их на руки, когда они плачут.

Правда ли, что амниотическая жидкость – это просто моча?

(Джулия Росси из Рима, Италия)

Амниотическая жидкость – это прозрачная, желтовато-коричневая жидкость, окружающая ещё не появившегося на свет младенца, то есть плод. Она содержится в амниотическом мешке и состоит преимущественно из продуктов переработки плода. Плод плавает в этой тёплой жидкости, температура которой равна температуре тела матери. Объём жидкости постепенно увеличивается и достигает максимума на 34-й неделе беременности – примерно 800 миллилитров. На 40-й неделе, когда ребёнок уже готов родиться, объём жидкости сокращается до 600 миллилитров. На протяжении всей беременности плод поглощает эту жидкость и выделяет её, переработав в своём развивающемся организме, так что в каком-то смысле это действительно его «моча». И хотя на наш вкус её нельзя назвать особенно восхитительной, плод ничего не имеет против неё. Для нормального развития плода даже крайне важно, чтобы он «вдыхал» и «выдыхал» эту жидкость своими лёгкими.

По анализу амниотической жидкости, которую получают из брюшной полости будущей матери во время амниоцентеза, можно судить о генетическом здоровье плода. Жидкость содержит клетки организма плода, поэтому по ним можно установить возможные генетические отклонения будущего ребёнка. Амниотическая жидкость также защищает плод, смягчая его удары о стенки матки, облегчая его движения, способствуя развитию скелета и мускулатуры, а также предохраняя плод от потери тепла. В конце концов, все мы были окружены амниотической жидкостью, так что, казалось бы, должны знать о ней не понаслышке[23],[24].

Примерно на протяжении 6–7 месяцев после рождения младенец может одновременно дышать и глотать. Эта способность пригождалась ему во время развития в организме матери[25] ^_[26].

Пупок младенца делит его тело по длине строго пополам.

Почему я не помню, как родился?

(Джон Бовард из Лондона, Великобритания)

Специалисты, занимающиеся вопросами развития человека, до сих пор не пришли к единому мнению относительно воспоминаний при рождении. Некоторые утверждают, что люди действительно могут помнить не только момент своего рождения, но и то, что было с ними до рождения, по крайней мере в первый год жизни. Иногда эти воспоминания пытаются вызвать посредством таких методов, как «праймал-терапия», «дианетический аудит», гипноз, анализ сновидений и глубокая медитация. Борис Бротт, канадский дирижёр и лектор-мотиватор, говорит, что некоторые произведения он смог легко сыграть с первого раза, не глядя в партитуру, потому что его мать, профессиональная скрипачка, часто играла их на скрипке во время беременности. Когда он дирижировал во время исполнения этих произведений, некоторые отрывки буквально «всплывали в его памяти». Он знал, что будет дальше ещё до того, как перелистывал страницу. Другие же исследователи отвергают такую возможность и утверждают, что люди не могут вспомнить момент своего рождения, потому что мозг младенца ещё не развит для того, чтобы что-то запоминать. Кроме того, все чувственные ощущения, даже если бы они и были восприняты, не удержались бы в памяти, потому что младенец ещё не освоил язык и не может связать эти воспоминания с определёнными словами и понятиями. Однако при этом остаётся открытым вопрос воспоминаний звуков, запахов, вкуса и других ощущений, которые не столь сильно связаны со словами.

Одно из наиболее любопытных исследований, имеющих отношение к проблеме памяти младенца, заставляет предположить, что младенец действительно обладает некоторой памятью слов, которые он слышал до рождения. Психологи Энтони Декаспер и Мелани Спенс[27] провели довольно простой эксперимент. Они попросили беременных женщин читать вслух книгу «Кот в шляпе» доктора Сьюза дважды в день на протяжении последних шести недель беременности. Через несколько дней после родов младенцам читали две книги – одна из них была всё та же история про кота, а другая – тоже книга Сьюза, только другая. Специальное устройство, подключенное к соске, позволяло переключать читаемый текст в зависимости от скорости сосания младенца. Оказалось, что 10 из 12 младенцев изменяли скорость сосания, чтобы переключиться на известный им текст.

Таким образом, предполагается, что младенцы могут слышать, запоминать произносимые слова и различать их между собой. Они также предпочли знакомый текст незнакомому. Получается, что они в буквальном смысле «проголосовали своими ртами»[28]-[29]-[30]^.

Почему у беременных бывает утренняя тошнота?

(Мэтт Гоей из Канберры, Австралия)

Утренняя тошнота – это повторяющаяся тошнота с рвотой, наблюдаемая на протяжении первых 4—12 недель беременности. Её испытывают от 60 до 80 % беременных женщин, а примерно у 20 % тошнота не прекращается и на более поздних сроках. Чаще всего тошнота бывает по утрам, а не днём, вечером или ночью, хотя она может начаться в любое время суток.

Доктора К. Й. Лох и Н. Сивалингам[31] в своём исследовании пишут, что «тошнота и рвота обычно носят умеренный характер и обычно легко переносимы, хотя у некоторых женщин развивается состояние hyperemesis gravidarum»[32]. Hyperemesis gravidarum — это так называемая неукротимая рвота беременных, более тяжёлая форма тошноты, от которой страдает примерно одна беременная женщина из тысячи. Для такого состояния характерны частая рвота, обезвоживание и потеря веса. В некоторых случаях рекомендуется госпитализация, внутривенное вливание и наблюдение со стороны медицинского персонала. Как пишут доктора Дж. Д. Квинла и Д. А. Хилл[33], «несмотря на то, что было выдвинуто несколько теорий, точная причина [утренней тошноты] остаётся невыясненной»[34]. Согласно этим теориям, утреннюю тошноту могут вызывать следующие факторы:

• Высокий уровень гормонов, в том числе эстрогена.

• Перепады кровяного давления, особенно низкое кровяное давление.

• Helicobacter pillory (бактерия).

• Изменения в метаболизме углеводов.

• Сочетание физиологических и химических перемен в организме.

• Защитная реакция от токсичных веществ.

В дополнение к последней теории можно сделать предположение, что у беременных женщин возникает реакция отторжения на некоторые виды пищи, которые могут причинить вред развивающемуся плоду. В первые 12 недель вероятность вреда развивающейся нервной системе ребёнка наиболее высока. Поэтому если будущая мать придерживается «безопасной» диеты, то здоровью ребёнка ничего не угрожает. Как замечают доктора Гиллиан Пеппер и В. Крэг Роберт[35], утренняя тошнота «выполняет адаптивную профилактическую функцию, то есть предоставляет защиту от потенциально опасной пищи»[36].

Почему естественный отбор действует так медленно?

(Колин Джексон из Телфорда, Шропшир, Великобритания)

Далее Колин пишет: «…тогда как программы по направленной селекции достигают результатов за гораздо более короткий промежуток времени. Разве более быстрая скорость эволюции не была бы благоприятным признаком, полезным для выживания вида?»

Хотя в настоящее время ведутся споры по поводу того, насколько быстро происходит естественный отбор и продолжает ли естественный отбор действовать в отношении людей, живущих в технологичном окружении, на этот вопрос ответить довольно легко. Скорость – это не самое главное в естественном отборе, и уж точно не самый существенный фактор отбора. Главное – это опасность мутаций. Подавляющее большинство мутаций не благоприятны для выживания вида. Вид и окружающая среда стремятся к состоянию равновесия. Популяции просто приспосабливаются к своему текущему окружению и к переменам в этом окружении; со временем они не обязательно становятся «лучше». Перемены в окружающей среде могут потребовать изменения видовых признаков, чтобы популяция могла выжить. Но если мутация распространится среди всех представителей вида слишком быстро, то она может оказаться неблагоприятной, когда окружающая среда ещё раз претерпит изменения. Таким образом, большее разнообразие мутаций и, как следствие, больший процент изменений, по всей видимости, действует лучше, чем быстрое распространение одной мутации.

Данный вопрос иллюстрирует один очень важный принцип естественного отбора, а именно то, что признак, благоприятный в одно время, может оказаться неблагоприятным в другое время. Этот принцип был продемонстрирован в классических экспериментах докторов К. Пакина и Дж. Адамса[37]. Они выращивали культуру дрожжей на протяжении нескольких поколений. Иногда наблюдались мутации, которые позволяли их носителям размножаться лучше по сравнению с другими дрожжами. Эти мутантные штаммы со временем становились доминантными и вытесняли другие штаммы, которые были доминантными до того. В различные промежутки времени отбирались экземпляры этих удачных штаммов для дальнейших экспериментов, которые заключались в том, чтобы сравнивать выживаемость различных штаммов между собой. Оказалось, что некоторые из более ранних штаммов способны одержать верх над теми, что стали доминантными ближе к концу эксперимента. Конкурентоспособность отдельного штамма была всегда выше конкурентоспособности предыдущего, но общая их конкурентоспособность не повышалась. Конкурентоспособность вида в целом зависит от признаков его особей. При этом нет таких признаков, которые были бы благоприятными и полезными во все времена – всё зависит от конкретных условий и окружающей среды[38]-[39]-[40].

Правда ли, что в трудные времена рождается меньше детей?

(Джек О'Кон нор из Дублина, Ирландия)

На соотношение мальчиков и девочек среди новорождённых действуют такие факторы, как землетрясения, цунами, загрязнение среды токсичными веществами, политические и социальные волнения и даже экономические кризисы. Когда общество испытывает серьёзное потрясение, количество рождённых мальчиков уменьшается, а количество девочек – возрастает. При этом происходит меньше зачатий мальчиков, и больше мальчиков погибает до родов. Согласно одной из теорий, естественный отбор благоприятствует рождению женских особей в трудные времена, потому что им легче найти подходящего партнёра, чем мужским особям. Этот принцип прослеживается и у животных.

В 2003 году были собраны доказательства, что этот же принцип применим и к людям. Ральф Каталано[41] в своей статье привёл данные о количестве новорождённых в Германии[42]. Оказывается, в 1991 году, непосредственно после объединения Германии, отношение мальчиков к девочкам на территории бывшей Восточной Германии уменьшилось до минимума с 1946 года, но в следующий год вернулось к обычным показателям. На остальной территории Германии, где условия были более стабильными, соотношение мальчиков и девочек не менялось.

В 2006 году Каталано продемонстрировал, что примерно то же самое происходило в Нью– Йорке после трагедии 11 сентября. Количество родившихся мальчиков по отношению к девочкам в период после 1 января 2002 года уменьшилось[43]. Каталано также высказал предположение, что ожидаемая продолжительность жизни мужчины зависит от того, родился он в «трудные» или стабильные времена. Вместе со своим коллегой Т. Брукнером он рассмотрел две теории, объясняющие такое изменение пропорций. Первая, так называемая теория повреждённого поколения, предполагает, что стресс матери вызывает реакцию в самом зародыше мужского пола, сокращая срок его пребывания в матке. Вторая, так называемая теория отбракованного поколения, предполагает, что шок от постоянного стресса вызывает самопроизвольный аборт не слишком здоровых мужских эмбрионов, но самые «закалённые» из них остаются. Каталано и Брукнер проанализировали данные о количестве рождающихся девочек и мальчиков в нескольких североевропейских странах и пришли к выводу, что больше доказательств у теории «отбракованного поколения»[44]-[45]-[46].

Отличается ли современный человек от кроманьонца?

(Ники Джексон из Мостена, Новый Южный Уэльс, Австралия)

Кроманьонец считается самой ранней разновидностью современного человека. Мы – непосредственные потомки кроманьонцев, живших от 40 до 10 000 лет назад. Если бы сейчас по улице современного города прошёлся кроманьонец – вымытый, хорошо одетый, выбритый и причёсанный, то никто бы не отличил его от обычного человека. Единственные различия могли бы заключаться в следующем: 1) слегка более крупное и мускулистое тело; 2) несколько более крупные череп и мозг. Но поскольку современным людям присуще некоторое разнообразие, то вряд ли бы кроманьонец привлёк ваше внимание[47].

Станут ли когда-нибудь роботы во всём похожими на людей?

(Чак Шротер из Сиэтла, Вашингтон, США)

Мы всё ближе и ближе подходим к тому моменту, когда начнётся производство человекообразных роботов, но они никогда не станут абсолютно во всём похожи на людей, потому что не способны к биологическому воспроизводству. За исключением этого, ничто не мешает создать такого робота (по крайней мере, теоретически), который бы выглядел и действовал, как человек. Технические проблемы, мешающие воплотить этот замысел, уже решаются одна за другой.

В настоящее время создатели человекообразных роботов пытаются решить следующие задачи: 1) создание манипуляторов и средств контроля (то, что робот может делать); 2) передвижение на двух ногах (то, как робот может ходить) и 3) взаимодействие с людьми.

В прошлом движения роботов были неуклюжими и совсем не походили на движения людей. В 2006 году доктор Джимми Ор создал «Танцующий танец живота гуманоида с гибким позвоночником», который может танцевать танец живота точно так же, как человек[48]– [49]-[50].

Как утверждают М. Хиросэ и К. Огава, последняя модель гуманоидного робота АЗИМО способна имитировать человеческую походку по прямой линии и поворачиваться во время ходьбы[51]– [52].

Доктор Арита с коллегами[53] в ходе лабораторных экспериментов обнаружили, что современные гуманоидные роботы настолько совершенны, что десятимесячные младенцы принимают их за людей[54].

Последняя модель гуманоидного робота Geminoid H1-1, сделанная доктором Хироси Исигуро[55], представляет собой почти совершенную копию своего создателя, вплоть до морщин на лице[56].

Люди, как правило, испытывают больше симпатии к тем роботам, которые больше похожи на людей, но только до определённой степени. После того как сходство становится слишком большим, роботы начинают вызывать страх[57].

Гуманоидный робот H7 размером с человека, сконструированный доктором К. Нисиваки и его коллегами[58], предназначен для автономного хождения, выполнения заданий и общения с людьми в помещениях[59].

Финские исследователи под руководством Алена Кардона[60] «предлагают разработать метод передачи мысленных образов в искусственный мозг, способный выражать эмоции и осмысливать понятия»[61].

В Массачусетском технологическом институте разрабатывают искусственную кожу, которая позволит роботу ощущать, как предметы выскальзывают из его рук, благодаря чему он сможет попытаться подхватить падающий предмет[62]-[63].

Сколько лет моему телу, если его клетки постоянно обновляются?

(Джо Хопкинс из Бельмонта, Калифорния, США)

Примерно сто лет назад учёные обнаружили, что большинство клеток мозга, сформированные ещё во время внутриутробного развития, остаются у нас на протяжении всей нашей жизни. Это открытие подтолкнуло других учёных исследовать срок жизни других клеток человеческого тела. Если взять обычного взрослого человека в возрасте 40 лет, то картина получится примерно следующая:

• Клетки коры головного мозга (серое вещество) сохранились с момента рождения.

• Клетки зрительной коры (скопление клеток в передней части головного мозга, которые позволяют нам видеть) также сохранились с момента рождения.

• Клетки мозжечка (отдела головного мозга в его основании) немного моложе самого человека.

• Клеткам межрёберных мышц примерно 15,1 года.

• Клеткам слизистой оболочки кишечника примерно 5 дней.

• Клеткам кишечника, кроме слизистой оболочки, примерно 15,9 года.

• Клеткам кожи примерно 14 дней.

• Красным кровяным тельцам примерно 120 дней.

• Клеткам костей примерно 10 лет.

• Средний возраст клеток хрусталика глаза, сердца, печени, поджелудочной железы, жировых клеток и клеток костного мозга точно неизвестен[64].

Сколько клеток в человеческом теле?

(Джин А. из Гваделупы)

Ответ зависит от того, что имеется в виду: типы клеток или общее количество клеток всех типов. Большинство читателей, вероятно, и не подозревают, что подсчитать общее количество клеток в организме человека не так-то просто и что для этого недостаточно просто измерить человека и провести простые расчёты. Всего в человеческом организме по меньшей мере 210 различных типов клеток со своими научными названиями. Вот лишь некоторые из них: клетки ороговевающего эпителия, эпителиальные железистые клетки, экзокринные клетки эпителия, эндокринные клетки эпителия, автономные нейроны, клетки хрусталика, клетки пигмента, гаметы и т. д.

Названия этих типов клеток также постоянно меняются. Например, согласно современной иммунологии то, что ранее называлось «лимфоцитами», охватывает более 10 различных типов клеток. Кроме того, в человеческом организме находится большое количество клеток бактерий. Считать ли их вместе с другими клетками или считать чем-то отдельным?

С момента зачатия организм растёт, а затем, ближе к старости, количество клеток начинает сокращаться. В зависимости от возраста человека задача подсчёта клеток становится сложнее. Конечно, немаловажную роль играют и размеры. При всех равных остальных параметрах, включая возраст, в организме человека ростом 1,83 метра будет больше клеток, чем в организме человека ростом 1,52 метра. Точно так же в организме человека весом 100 кг будет больше клеток, чем в организме человека весом 60 кг. Существует ещё много дополнительных сложностей, о которых невозможно рассказать вкратце. Таким образом, получается, что вопрос «сколько клеток в человеческом теле?» становится очень сложным и неоднозначным. По оценкам доктора Майкла Онкена[65], общее количество клеток находится в пределах от 10 до 100 триллионов, а это очень много. Конечно, число это неточное, но представление получить можно[66].

Если подсчитать длину ДНК каждого человека на Земле, то её можно было бы вытянуть вдоль диаметра всей Солнечной системы.

Начиная с момента зачатия, вы просуществовали около получаса в виде одной клетки.

Если разместить 2000 клеток человеческого организма рядом друг с другом, то они покроют площадь размером 2,5 см².

Как можно улучшить организм человека?

(Родни Йорк из Галифакса, Новая Шотландия, Канада)

В настоящее время существуют пять областей возможного улучшения или усовершенствования человеческого организма, хотя сам по себе этот вопрос довольно противоречив.

1. ДНК. Возможно, мы когда-нибудь сможем безопасно вставлять новые гены в различные органы взрослого человека или даже в половые клетки и эмбрионы. Согласно закону Мура вычислительные мощности компьютеров удваиваются каждые 18 лет, а за последние 40 лет они возросли более чем в 100 миллионов раз! Вот почему в современной микроволновке больше вычислительной мощи, чем во всех компьютерах, существовавших 50 лет назад. Исследования ДНК ведутся чрезвычайно быстрыми темпами, при этом постоянно ускоряясь. Если для определения генома ВИЧ потребовалось 15 лет, то геном вируса атипичной пневмонии был определён за 31 день.

2. Химические препараты. Вполне возможно, что однажды мы научимся производить мощные химические препараты, изменяющие показатели организма, вроде безопасных стероидов.

3. Воздействие на сознание. Человечество со временем может научиться безопасно изменять своё сознание, увеличивать память, регулировать настроение, аппетит, сексуальное желание и внимание с помощью психотропных веществ. В настоящее время разрабатывается более 40 препаратов, позволяющих облегчить процессы запоминания, принятие решений, планирования и другие аспекты мозговой деятельности. Одно из таких веществ – модафинил, позволяющий регулировать процесс бодрствования и изначально разработанный для лечения нарколепсии и других расстройств сна. Выяснилось, тем, кто не страдает подобными расстройствами, он позволяет улучшить процессы планирования и принятия решений, а также вербальную и визуальную память. Барбара Сакакиан[67] утверждает, что модафинил – это первый препарат из разряда «умных лекарств». И он будет не последним[68].

4. Имплантаты. Когда-нибудь человечество научится заменять естественные части тела механическими органами или тканями, выращенными из стволовых клеток; вполне может случиться и так, что мы будем вставлять в своё тело и в свой мозг специальные компьютерные микросхемы.

5. Продление срока жизни. Человечество со временем может научиться продлевать не только среднюю продолжительность, но и максимальный срок жизни человека. Обри де Грей[69] предсказывает, что через 20–30 лет можно добиться радикального увеличения срока жизни посредством «ремонта» клеточных и молекулярных повреждений. Как сказал сам доктор де Грей: «Мне кажется, что первому человеку, которому предстоит прожить до 1000 лет, уже исполнилось 60 лет». Не удивительно, что не все учёные разделяют его оптимизм[70].

Наиболее полезный тип клеток – это стволовые клетки, которые могут делиться неограниченное количество раз и развиваться в различные другие типы, включая нервные клетки, клетки крови, костного мозга, мышц и внутренних органов.

Бесплодная пара из города Хьюстон, штат Техас, решила прибегнуть к искусственному оплодотворению. В матку женщины были имплантированы две яйцеклетки, и обе они расщепились. В результате женщина родила одновременно две пары однояйцевых близнецов.

Глава 2

Голова

Правда ли, что череп человека это одна кость?

(Джил Мэйнард из Гоинакра, Новый Южный Уэльс, Австралия)

Удивительно, как много людей задают этот вопрос, считая, что под кожей головы скрыта всего одна кость. На самом деле череп состоит даже не из двух костей, как считают некоторые («верхняя кость» и нижняя «челюсть»), а из 22 отдельных костей! Из них 8 костей принадлежат мозговому отделу и 14 костей – лицевому отделу, включая носовую кость и челюсти. Из них подвижна только одна – нижняя челюсть.

У младенцев и маленьких детей кости черепа неплотно соединены между собой швами соединительной ткани. В некоторых местах эти соединения особенно слабы и образуют так называемые роднички, хорошо различимые на голове новорождённого. Самый заметный из них – большой родничок кверху от лба младенца. По мере роста эти роднички закрываются, а кости черепа срастаются между собой по швам. Эти сочленения содержат небольшое количество волокнистой соединительной ткани, похожей на ткань суставов рук и ног. И хотя у полностью сформировавшегося человека череп выглядит как одна кость, на самом деле он состоит из нескольких частей.

Многие из окаменелых остатков черепов, которые находят антропологи, часто выглядят как разбитые или сломанные фрагменты костей, но на самом деле у этих черепов лишь отсутствуют некоторые из частей. После того как соединительная ткань разлагается, эти части ничто не удерживает, и поэтому они распадаются и лежат по отдельности. («Никто не видел мою височную кость? Не будем терять голову!»[71])

Примечания

1

C. Ray, ‘How is paternity determined and with what degree of accuracy?’, New York Times, 9 December 1986, p. B4.

2

C. Sutton, How Did They Do That?, Quill, New York, 1985, pp. 91–94.

3

E. Main, D. Moore, B. Farrell, L. Schimmel, R. Altman, C. Abrahams, M. Bliss, L. Polivv and J. Sterling, ‘Is there a useful cesarean birth measure? Assessment of the nulliparous term singleton vertex cesarean birth rate as a tool for obstetric quality improvement’, American Journal of Obstetrics and Gynecology, 2006, vol. 194, no. 6, pp. 1644–1651.

4

W. Burket, Creation of the Sacred: Tracks of Biology in Early Religions, Harvard University Press, Cambridge, Massachusetts, 1996.

5

A. Mohl, ‘Growing up male: Is violence, crime and war endemic to the male gender?’, Journal of Psychohistory, 2006, vol. 33, no. 3, pp. 270–289.

6

S. Juan, ‘Defi ning race’, National Post, 10 April 2006, p. 1.

7

D. Jones, ‘The Neanderthal code?’, New Scientist, 11 November 2006, pp. 44–47.

8

S. Guynup, ‘Resurrecting extinct animals?’, Popular Science, February 2006, pp. 54–55.

9

S. Juan, ‘Bringing back the extinct’, National Post, 1 May 2006, p. 1.

10

S. Juan, ‘What is the diff erence between a chromosome and a gene?’, The Register, 19 May 2006.

11

S. Juan, ‘What are chromosome abnormalities and how often do they occur?’, The Register, 19 May 2006.

12

Dr Michael De Bellis is from the University of Pittsburgh Medical Centre.

13

L. Thomas and M. De Bellis, ‘Pituitary volumes in pediatric maltreatment-related posttraumatic stress disorder’, Biological Psychiatry, 2004, vol. 55, no. 7, pp. 752–758.

14

Dr Martin Teicher is from the Developmental Biopsychiatry Research Program at McLean Hospital, Harvard University.

15

M. Teicher, N. Dumont, Y. Ito, C. Vaituzis, J. Giedd and S. Andersen, ‘Childhood neglect is associated with reduced corpus callosum area’, Biological Psychiatry, 2004, vol. 56, no. 2, pp. 80–85.

16

Dr Margot Sunderland is the Director of Education and Training at the Centre for Child Mental Health in London.

17

S. Juan, ‘Can leaving a baby to “cry it out” cause brain damage?’, The Register, 14 July 2006.

18

S. Juan, ‘Can leaving my baby to “cry it out” cause brain damage?’, National Post, 30 October 2006, p. 1.

19

Anni Gethin is a health social scientist in Sydney and Beth Macgregor is a psychologist in Sydney.

20

A. Gethin and B. Macgregor, Helping Your Baby to Sleep, Finch Publishing, Sydney, 2007, p. 51.

21

Dr Jeff ry Simpson is from the Institute of Child Development at the University of Minnesota in Minneapolis.

22

J. Simpson, W. Collins, S. Tran and K. Haydon, Attachment and the experience and expression of emotions in romantic relationships: A developmental perspective’, Journal of Personality and Social Psychology, 2007, vol. 92, no. 2, pp. 355–367.

23

C. Ray, ‘What is amniotic fl uid?’, New York Times, 12 January 1999, p. D3.

24

S. Juan, ‘What is amniotic fl uid?’, The Register, 18 August 2006.

25

S. Juan, ‘Great moments in human research’, The Register, 27 January 2007.

26

S.Juan, ‘Great moments in human research’, The Register, 3 February 2007.

27

Drs Anthony DeCasper and Melanie Spence are from the University of North Carolina at Greensboro.

28

A. DeCasper and M. Spence, ‘Prenatal maternal speech infl uences newborns’ perception of speech sounds’, Infant Behaviour and Development, 1986, vol. 9, no. 2, pp. 133–250.

29

D. Chamberlain, The Mind of Your Newborn Baby, North Atlantic Books, Berkeley, 1998, pp. 37–38.

30

S. Juan, ‘Why can’t I remember my own birth?’, The Register, 8 September 2006.

31

Drs K.Y. Loh and N. Sivalingam are from the International Medical University in Kuala Lumpur, Malaysia.

32

K. Loh and N. Sivalingam, ‘Understanding hyperemesis gravidarum’, Medical Journal of Malaysia, 2005, vol. 60, no. 3, pp. 394–399.

33

Drs J.D. Quinla and D.A. Hill are from the naval hospital in Jacksonville, Florida.

34

J. Quinla and D. Hill, ‘Nausea and vomiting of pregnancy’, American Family Physician, 2003, vol. 68, no. 1, pp. 121–128.

35

Drs Gillian Pepper and S. Craig Roberts are from the School of Biological Sciences at the University of Liverpool.

36

G. Pepper and S. Roberts, ‘Rates of nausea and vomiting in pregnancy and dietary characteristics across populations’, Proceedings of the Royal Society, Biological Sciences, 2006, vol. 273 (1601), pp. 2675–2679.

37

Dr C. Paquin is a biologist at the University of Laval in Quebec, Canada, and Dr J. Adams is a biologist at the University of Michigan in Ann Arbor.

38

C. Paquin and J. Adams, ‘Frequency of fi xation of adaptive mutations is higher in evolving diploid than haploid yeast populations’, Nature, 1983, vol. 302 (5908), pp. 495–500.

39

C. Paquin and J. Adams, ‘Relative fi tness can decrease in evolving asexual populations of S. cerevisiae’, Nature, 1983, vol. 306 (5941), pp. 368–370.

40

S. Juan, “Why does natural selection take so long to get results?’, The Register, 15 September 2006.

41

Dr Ralph Catalano is a professor of public health at the University of California at Berkeley.

42

R. Catalano, ‘Sex ratios in the two Germanies: A test of the economic stress hypothesis’, Human Reproduction, 2003, vol. 18, no. 9, pp. 1972–1975.

43

R. Catalano, T. Bruckner, A. Marks and B. Eskenazi, ‘Exogenous shocks to the human sex ratio: The case of September 11, 2001 in New York City’, Human Reproduction, 2006, vol. 21, no. 12, pp. 3127–3131, Epub 26 August 2006.

44

R. Catalano and T. Bruckner, ‘Male lifespan and the secondary sex ratio’, American Journal of Human Reproduction, 2006, vol. 18, no. 6, pp. 783–790, Epub 12 October 2006.

45

‘Fewer boys are born during hard times’, New Scientist, 30 August 2006, p. 20.

46

S. Juan, ‘Is it true that fewer boy babies are born in hard times?’, The Register, 3 November 2006.

47

S. Juan, ‘What is Cro-Magnon man?’, The Register, 10 November 2006.

48

Dr Jimmy Or is from the Takanishi Laboratory Humanoid Robotics Institute of Waseda University in Tokyo.

49

J. Or, A control system for a fl exible spine belly-dancing humanoid’, Artifi cial Life, 2006, vol. 12, pp. 63–87.

50

S. Juan, ‘Meet the belly dancing robot’, National Post, 8 January 2007, pp. 1–2.

51

Drs M. Hirose and K. Ogawa are from Honda Research and Development Company Ltd of the Wako Research Centre in Saitama, Japan.

52

M. Hirose and K. Ogawa, ‘Honda humanoid robots development’, Philosophical Transactions of the Royal Society A: Mathematical, Physical and Engineering Sciences, 2007, vol. 365 (1850), pp. 11–19.

53

Drs A. Arita, K. Hiraki, T. Kanda and H. Ishiguro are from the Department of General Systems Studies at the University of Tokyo.

54

A. Arita et al., ‘Can we talk to robots? Ten-month-old infants expected interactive humanoid robots to be talked to by persons’, Cognition, 2005, vol. 95, vol. 3, pp. 849–857.

55

Hiroshi Ishiguro is from the ATR Intelligent Robotics and Communication Laboratories, near Kyoto, Japan.

56

B. Schaub, ‘My android twin’, New Scientist, 14 October 2006, pp. 42–46.

57

C. Biever, ‘A good robot has personality but not looks’, New Scientist, 22 July 2006, p. 32.

58

Drs K. Nishiwaki, J. Kuff ner, S. Kagami, M. Inaba and H. Inoue are from the Digital Human Research Centre of the National Institute of Advanced Industrial Science and Technology of Tokyo.

59

K. Nishiwaki et al., ‘The experimental humanoid robot H7: A research platform for autonomous behaviour’, Philosophical Transactions of the Royal Society A: Mathematical, Physical and Engineering Sciences, 2007, vol. 365 (1850), pp. 79—107.

60

Dr Alain Cardon is from the Laboratory of Information of Paris.

61

A. Cardon, Artifi cial consciousness, artifi cial emotions, and autonomous robots’, Cognitive Processes, 2006, vol. 7, no. 4, pp. 245–267.

62

R. Kurzweil, ‘Robots R Us’, Popular Science, September 2006, pp. 52–71.

63

S. Juan, ‘Will robots ever become just like humans?’, The Register, 23 December 2006.

64

S. Juan, ‘How old is my body if the cells keep renewing themselves?’, The Register, 17 February 2007.

65

Dr Michael Onken is from the Department of Ophthalmology and Visual Sciences at Washington University in St Louis.

66

Personal communication, 2 February 2006.

67

Dr Barbara Sakakian is from the Department of Psychiatry at the School of Clinical Medicine of Cambridge University.

68

Personal communication, 7 February 2006.

69

Dr Aubrey de Grey is from the Interdisciplinary Research Centre on Aging at Cambridge University.

70

G. Lawton, ‘The incredibles’, New Scientist, 15 May 2006, pp. 32–38.

71

S. Juan, ‘Is the human skull made up of one bone or two?’, The Register, 20 January 2007.

Конец бесплатного ознакомительного фрагмента.