Укажем здесь только на варианты типа расстояние в полсотни
191
Шагов – расстояние в полсотню шагов. Первый вариант со словом полсотни является нормативным: в сложных словах с первым элементом пол- в качестве второй составной части обычно выступает существительное в форме родительного падежа; ср. конструкции с тем же винительным падежом: сделать за полчаса, расстояние . в полдесятка шагов, съесть полпорции, купить полсотни яиц и т. д.
Во втором варианте фигурирует просторечное слово полсотня (ср. такого же характера слова полбутылки, полпорция, полсапожки); в этих образованиях элемент пол- употреблен вместо полу; а второй частью сложного слова является именительный падеж существительного, причем при склонении эти слова имеют окон- | || чания, обычные для того существительного, которое стоит во второй части (ср.: выпил полбутылку, съел полпорцию; также: расстояние в полсотню шагов).
Такое же разграничение книжного и разговорно-просторечного вариантов отмечается в паре за последние полстолетия – за последние полстолетие.
3. В словах типа 2500-летие использованы два способа образования сложных слов, первым элементом которых является количественное числительное: форма родительного падежа числительного, без соединительного гласного (ср.: двухлетие, пятисотлетие) и форма с соединительным гласным (ср.: тысячелетие); в результате получается двухтысячепятисотлетие.
XXXIX
Употребление местоимений § 167
Личные местоимения 1. Местоимение 3-го лица (ок, она, оно, они) обычно заменяет ближайшее к нему предшествующее существительное в форме того же рода и числа. Однако эта связь местоимения с существительным определяется иногда смыслом, а не формально порядком слов, например: Туристы побывали во многих городах страны; они интересовались прежде всего местными историческими достопримечательностями (не вызывает сомнений, что местоимение они относится к более отдаленному существительному туристы, а не к ближе стоящему города).
Возможность соотнесения местоимения с разными словами в предшествующем тексте может служить источником неясности или двусмысленности, например: Сестра поступила в артистическую труппу, она скоро уезжает на гастроли (кто уезжает – сестра или труппа?). В этих случаях необходима правка; ср.: а) Сестра поступила в артистическую труппу и скоро уезжает на гастроли; 6) Сестра поступила в артистическую труппу, которая скоро уезжает на гастроли. Мать Оли, когда она заболела, стала очень нервной (кто заболел – мать или Оля?); Внесены добавления в оба текста; они нуждаются в некоторых уточнениях (нуждаются в уточнениях тексты или добавления?).
Местоимение они не должно соотноситься с собирательным существительным, имеющим форму единственного числа. Это правило нарушено, например, в предложении: «В марше, направлявшемся в столицу США, участвовало множество народа; они требовали прекращения грязной войны во Вьетнаме». В подобных случаях при правке часто сказывается неудобство замены формы они формой
192
единственного числа (око, он), поэтому целесообразно заменять собирательное существительное существительным конкретным (…участвовало множество людей; они требовали…).
2. При выборе одного из вариантов в парах я гуляю – гудя/о» ты прочти-прочти и т. п. учитывается, что пропуск личного местоимения 1-го и 2-го лица в роли подлежащего при сказуемомглаголе, форма которого указывает на определенное лицо, придает речи динамичность, ускоряет ее темп, вносит разговорный оттенок, например: Объеду еще раз и, как вернусь, пойду к генералу и попрошу его (Л. Толстой); Не согласен! Не могу! Не желаю (Чехов); Уйдем – живы будем (Бубеннов). В таких конструкциях иногда подчеркивается категоричность, например: Идите, выполняйте приказание.
Спите (Симонов). Ср. в приказах и распоряжениях: Приказываю..;
Предлагаю… и т. п.
Подлежащее-местоимение обычно опускается при формах повелительного наклонения. Наличие местоимения в этом случае служит целям логического подчеркивания, противопоставления, например:…Но ты останься тверд, спокоен и угрюм, (Пушкин); Вы побудьте с больными, а я пойду за лекарством. Наличие подлежащегоместоимения при форме повелительного наклонения может придавать высказыванию смягчающий оттенок, например: Ты мне скажи откровенно… ты мне дай совет… (Л. Толстой).
3. Личное местоимение 3-го лица иногда дублирует имеющееся в предложении подлежащее-существительное.
В одних случаях такое плеонастическое употребление местоимения используется для подчеркивания подлежащего и встречается в ораторской и поэтической речи, например: Весь облик Грузии любимой, он стал другим в сознаньи жить… (Тихонов).
В других случаях рассматриваемое явление наблюдается в разговорном языке, в просторечии, например: Народ, он культуры требует (Солоухин); Пуля – она в Федотку-то не угодит, а когонибудь со стороны свалит (К. Седых).
Без стилистического задания подобные конструкции в литературном языке (в научной, официально-деловой речи, в нейтральных стилях) не употребляются. Ср. ошибочные построения в ученических работах: «Евгений Онегин, он был представителем…»
4. Нормативной является форма у нее; форма у ней придает высказыванию разговорный характер, например: У ней лились слезы… (Федин); Нет, глаза у ней ничего! (Леонов).
Архаичный или просторечный характер присущ формам без ней, для ней, от ней и т. п., например: стремился избавиться от ней.
5. При выборе варианта в парах внутри них – внутри их (с н перед местоимением 3-го лица или без н) следует исходить из того, что в современном языке указанный звук добавляется, если местоимение стоит после любого из простых, или первообразных, предлогов (без, в, для, до, за, из, к, на, над, о, от, по, под, перед, при, про, с, у, через), а также после многих наречных предлогов (возле, вокруг, впереди, мимо, напротив, около, после, посреди, сзади и нек др., употребляющихся с родительным падежом). Однако такие предлоги, как внутри, вне, употребляются, как правило, без вставки начального к.
Не добавляется я к местоимению также после предлогов наречного происхождения, управляющих дательным падежом; ср.: вопреки ему, наперекор ей, согласно им, вслед ему, навстречу ей, подобно им, соответственно им; также: благодаря ему. 13д.Э,Розенталь 193 Не требуют после себя вставки н также предложные сочетания, состоящие из простого предлога и имени существительного, например: в отношении его, при помощи ее, не в пример им, в противовес ему, по поводу ее, за исключением их, со стороны его, по причине ее; также: наподобие его, насчет их.
Не добавляется начальное я в тех случаях, когда местоимение стоит после сравнительной степени прилагательного или наречия, например: старше его, выше ее, лучше их.
Если личному местоимению предшествует определительное местоимение весь, то допустимы обе формы (со вставочным н и без него), например: у всех их – у всех них, для всех их – для всех них, за всеми ими – за всеми ними, над всеми ими – над всеми ними.
Вариантные формы встречаются и в других случаях отрыва местоимения 3-го лица от предлога в результате вставки между ними какого-либо другого слова, например: между вами и ими – между вами и ними, между мной и им – между мной и ним. Ср.: Видишь разницу между нами и ими… (Горький).-…Нет между нами и ними никакой средней линии (Гайдар). § 168 Возвратные и притяжательные местоимения 1. Возвратное местоимение себя может относиться к любому из трех грамматических лиц, поэтому при наличии в предложении нескольких существительных или местоимений, с которыми потенциально можете соотноситься возвратное местоимение, нередко возникает неясность. Например: Комендант велел дворнику отнести вещи жильца к себе (к коменданту или к дворнику?). В подобных случаях возвратное местоимение следует относить к слову, называющему производителя соответствующего действия: действие коменданта выразилось.в том, что он велел, а действие, выраженное инфинитивом отнести, относится к дворнику; поскольку сочетание к себе синтаксически зависит от последнего глагола (отнести к себе), то тем самым возвратное местоимение соотносится с существительным дворник.
Однако указанное толкование не всегда убедительно. Так, в предложении.Я застал помощника у себя в кабинете производителем действия является только одно лицо – я, однако у себя можно понимать и как «у меня», и как «у него». С другой стороны, в предложении Дедушка приказал нас с сестрицей посадить за стол прямо против себя (Аксаков) производителем действия, выраженного глаголом посадить, от которого синтаксически зависит сочетание против себя, является не дедушка (дедушка приказал, а посадить должен кто-то другой), но по смыслу против себя здесь значит «против него», так как другого «претендента» на соотносительную связь с возвратным местоимением в приведенном предложении нет.
В случаях двузначности рекомендуется правка, например: 1) Комендант велел, чтобы дворник отнес к нему вещи жильца; 2) Комендант велел, чтобы дворник отнес вещи жильца к себе.
Или: 1) Я застал помощника в своем кабинете; 2) Я застал помощника в его кабинете.
2. Аналогичное положение может возникнуть при употреблении возвратно-притяжательного местоимения свой, поскольку оно тоже может относиться ко всем трем лицам. Так, в предложении Старшая сестра попросила младшую подать ей свою кружку слово свою следует отнести к младшей сестре как производителю действия,
194
выраженного инфинитивом подать, с которым связано сочетание свою кружку, но оттенок неясности присущ и таким конструкциям.
Двузначным окажется также предложение, в котором слово свой – будет заменено личным местоимением ее в притяжательном значении: Старшая сестра попросила младшую подать ей ее кружку.
Ср. другие примеры: Редактор попросил автора учесть его прежние поправки (чьи поправки?); Председатель собрания предложил секретарю огласить подготовленную им резолюцию (кем подготовленную?). Неправильно использовано местоимение ее (вместо, свой) в предложении: Напротив старого городского укрепления раскинулась современная Иена с ее цейсовскими заводами.
Приведенные выше примеры требуют правки, устраняющей. неясность или неточный выбор местоимения.
Возможно синонимическое употребление притяжательных местоимений мой – свой, твой – свой и т. п. Ср.:…Я предаюсь моим мечтам (Пушкин).- Я не потерплю в своем доме воров (Чехов).
Употребление притяжательных местоимений мой, твой, наш, ваш вместо возможного по условиям контекста свой больше подчеркивает связь с соответствующим лицом, в частности при противопоставлении, например: Моей главы коснись твоей рукой (Жуковский). § 169 Определительные местоимения 1. При значительной смысловой близости слов всякий, каждый и любой (ср.: это может сделать всякий из нас -…каждый из нас…любой из нас) они отличаются друг от друга присущими им оттенками значения.
Всякий имеет особое значение «разный, самый разнообразный, всевозможный», например: всякого рода возможности. Другое значение – «какой-либо, какой бы то ни было», например: отсутствие всякой системы; без всякого сомнения (в значении «совсем без»).
Местоимению каждый присуще особое значение «один из всех в данном количественном ряду», «любой из себе подобных, взятый отдельно», например: зачетная книжка выдается каждому студенту; ср. также: на каждом шагу, каждый третий день, каждые два часа.
Сопоставляя местоимения всякий и каждый, находим еще такие различия: 1) всякий содержит оттенок обобщения, указывает на предметы без ограничения их определенным кругом, а каждый предполагает такое ограничение; ср.: Всякому растению нужна влага.- Каждому из посаженных недавно растений нужен еще повседневный уход; 2) всякий сравнительно свободно принимает формы множественного числа, а каждый употребляется во множественном числе только при указании на определенное количество предметов (т. е. при наличии количественного числительного), а также при сочетании с существительными, не имеющими формы единственного числа; ср.: всякие брошюры – каждые три брошюры, каждые вторые сутки.
Слово любой (относимое обычно к прилагательным) имеет особое значение «какой угодно на выбор», например: выбирайте любую книгу, справиться в любом почтовом отделении, перенести заседание на любой другой день. В стилистическом отношении слово любой отмечается как разговорное.
2. Существовавшее в прежнее время разграничение в употребле-. нии местоимений сам и самый (первое относилось к названиям одушевленных предметов, второе – к названиям предметов неоду-›
195 13*
шевленных) в настоящее время не соблюдается. В современном языке, особенно в публицистическом стиле, тенденция к употреблению местоимения сам. вместо самый (но не к обратной замене) заметно усилилась; ср. употребление сам. при названиях неодушевленных предметов в языке печати: сам, созыв конференции; сам, порядок принятия решения о создании комиссии; сама постановка вопроса здесь является нарушением устава; само голосование проходило в обстановке острой борьбы и т. п.
Из двух форм винительного падежа местоимения сама – книжного варианта самоё и разговорного саму – шире используется второй как более современный, например: встретим саму хозяйку.
При наличии в предложении возвратного местоимения себя местоимение сам может согласоваться в падеже либо с ним, либо ' с подлежащим, например: я сам себе удивляюсь – я удивляюсь самому себе; она сама себе нравится – она нравится самой себе. § 170 Неопределенные местоимения Близки по значениям, но различаются в смысловых и стилистических оттенках местоимения что-то, кое-что, что-нибудь, чтолибо, нечто; такой же параллельный ряд образуют местоимения кто-то, кое-кто, кто-нибудь, кто-либо, некто.
Местоимение что-то (соответственно кто-то) указывает на неизвестное как для говорящего, так и для слушающего, например:
Что-то промелькнуло в воздухе; Кто-то стучится в дверь.
Местоимение кое-что (соответственно кое-кто) указывает на неизвестное слушающему, но в какой-то степени известное говорящему, например:.Я кое-что помню об этом случае; Придется кое-кого посвятить в детали вопроса. Ср. различие в употреблении что-то и кое-что, связанное с наличием разных личных местоимений в роли подлежащего: Я кое-что мог бы рассказать вам.-Он что-то мог бы рассказать нам. В разговорной речи используется также частица кой- (кой-что, кой-кто).
Различие между местоимениями что-то и что-нибудь (соответственно кто-то и кто-нибудь) заключается в том, что частица -то придает значение «неизвестно что или кто», а частица -нибудь придает значение «безразлично что или кто». Ср.: Он рассказывал что-то интересное.- Расскажите что-нибудь интересное; Он стал звать кого-то на помощь (неизвестно кого для лица говорящего).Он стал звать кого-нибудь на помпщь (безразлично кого). Ср. также в диалоге:- Приходил кто-нибудь к нам сегодня?- Да, кто-то приходил. Неопределенность местоимений с частицей -нибудь позволяет связывать их с предметом, еще не имеющимся налицо, отсюда возможность употреблять их при глаголе-сказуемом в форме будущего времени, повелительного или сослагательного наклонения, а также в вопросительных предложениях, например:}1 попытаюсь что-нибудь сделать для вас; Пошлите рукопись кому-нибудь на отзыв; Если бы кто-нибудь позвонил мне, дайте мне знать; Вам что-нибудь нужно от меня?
Местоимение что-либо (и соответственно кто-либо) близко по значению к местоимению с частицей -нибудь, но имеет более общее значение (не один какой-то неопределенный предмет или не один из немногих неопределенных предметов, а один из любых этих предметов). Ср.: попросить кого-нибудь (одного из немногих неизвестных людей) – попросить кого-либо (любого из неизвестных
196
людей); ср. также в отрицательных предложениях: не хочу обращаться к кому-нибудь (к кому попало, безразлично к кому) – не хочу обращаться к кому-либо (ни к кому, к кому бы то ни было).
Местоимения с частицей -либо имеют книжный характер. Книжный характер имеет также местоимение нечто (и соответственно некто), которое обычно сопровождается пояснительным словом, например: нечто неожиданное, некто в сером.
В значении «безразлично что», «безразлично кто» употребляются сочетания вопросительно-относительных местоимений (кто, что, какой и др.) со словами угодно и попало, например: делайте что угодно, занимайтесь чем попало, у него можно получить какую угодно справку.
Местоимение некий (книжное, ср. некоторый) имеет параллельные падежные формы: некоим – неким (устар. некиим), некоих – неких (устар. некиих), некоими – некими (устар. некиими); чаще употребляются вторые варианты. В качестве дублетов используются формы некоей – некой.
XL
Употребление форм глагола § 171
Образование некоторых личных форм 1. Г лаголы победить, убедить, очутиться, ощутить, чудить и нек. др., принадлежащие к так называемым недостаточным глаголам (т. е. глаголам, ограниченным в образовании или употреблении личных форм), не образуют формы 1-го лица единственного числа настоящего – будущего времени. Если необходимо употребить эти глаголы в указанной форме, используется описательная конструкция, например: сумею победить, хочу (стремлюсь} убедить, могу очутиться, попытаюсь ощутить, не буду чудить.
Редко или почти совсем не употребляются в литературном языке из-за необычности звучания формы «башу» (от басить), «галжу» (от галдеть), «гвозжу» (от гвоздить), «дужу» (от дудеть),
«ерунжу» (от ерундить), «прегражу» (от преградить), «сосежу» (от соседить), «шкожу» (от шкодить).
Не употребляются из-за фонетического совпадения с формами от других глаголов такие формы, как «бужу» (от бузить, ср. бужу от будить), «держу» (от дерзить, ср. держу от держать), «тужу» (от тузить, ср. тужу от тужить) и нек. др.
Из сосуществовавших ранее форм умерщвлю – умертвлю, ропщу-рому в современном языке закрепились первые.
2. Глаголы выздороветь, опостылеть, опротиветь образуют личные формы по типу I спряжения: выздоровею, -еешь, -еют; опостылею, -еешь, -еют; опротивею, -еешь, -еют. Формы этих глаголов выздоровлю, -ишь, -ят и т. д. (по II спряжению) имеют устарелый или разговорный характер.
3. Глагол зиждиться образует неопределенную форму и прошедшее время (зиждился) с суффиксом -и- (по типу II спряжения); формы настоящего времени и причастие образуются по I спряжению (зиждется, -утся, зиждущийся).
Форма выблется (по I спряжению) восходит к вышедшему из употребления1 инфинитиву еыбаться; форма прошедшего времени выбился образована от инфинитива выбиться, тоже вышедшего из употребления (как и параллельная ему форма выблиться).
197
Глагол стелиться), выступающий как просторечный вариант глагола стлать(ся), употребляется только в инфинитиве и в прошедшем времени (туман стелился); личные формы образуются по I спряжению от глагола стлать(ся), например: туман стелется, луга стелются на необозримое пространство.
Глагол чтить в 3-м лице множественного числа имеет параллельяые формы чтят – чтут; ср. у Горького: Оба они любовью чтят память о ней.- Их чтут, им повинуются тысячи таких, как он.
4. Некоторые глаголы (так называемые изобилующие) образуют двоякие формы настоящего времени, например: полоскать – полоскает (без чередования конечных согласных основы инфинитива и основы настоящего времени) и полощет (с чередованием согласных в названных формах).
Первые формы: полоскает, плескает, капает, кудахтает, колыхает, мурлыкает, махает, рыскает и др.- свойственны разговорному стилю и просторечию. Вторые формы: полощет, плещет, каплет, кудахчет, колышет, мурлычет, машет, рыщет и др.- присущи общелитературному языку. Ср. в художественной литературе (с учетом возможности стилизации, отражения писательской манеры и т. д.):
На речке… бабы. сидят, полоскают (Л. Толстой).- В яркой синеве небес полощутся знамена (Павленко) (употребление слова в переносном значении во втором случае не влияет на его литературную форму);
Стая морских птиц колыхается наволнах (Гончаров).-Романтические призраки, прошлого обступают меня кругом, овладевают душой, колышут, баюкают, нежат… (Короленко);
Лошадь махает хвостом (Салтыков-Щедрин).- Идет седая чародейка, косматым машет рукавом (Державин).
Наряду со стилистическим отмечается смысловое разграничение параллельных форм.
Форма брызгать – брызгает имеет значение «спрыскивать, окроплять»: брызгает водой, брызгает белье; форма брызгать – брызжет значит «разлетаться каплями, разбрасывать капли, сыпать' брызгами»: грязь брызжет, искры брызжут, брызжет слюной.
Форма двигать -двигает имеет значение «перемещать, толкая или таща что-нибудь»: двигает мебель; форма двигать – движет наряду с этим же значением (паровоз движет вагоны) имеет переносное значение «побуждать, руководить»: им движет чувство сострадания. Ср. также формы глагола двигаться: дело не двигается – время движется вперед (второй вариант книжный); С трудом двигаются усталые лошади. – Движутся знакомые фигуры, обыденные эпизоды, будничные сцены (оба примера из Короленко). Поезд двигается значит «приходит в движение»; поезд движется значит «находится в движении».
Форма капать – капает имеет значение «падать каплями, лить по капле»: пот капает со лба, сиделка капает лекарство в рюмку; книжный вариант: дождь каплет; форма капать – каплет значит «протекать, пропускать жидкость»: крыша каплет.
Глагол метать – метает имеет значение «шить, прошивать стежками, обшивать петлю»: метает кофту, метает шов. Глагол метать – мечет значит «разбрасывать, раскидывать»: мечет гром и молнии, мечет гневные взоры; также: мечет икру; в том же значении «бросать» в спортивном обиходе употребляется форма метает:
198
метает гранату, диск, копье и т. д. В паре метается – мечется. первая форма имеет устарелый или разговорный характер; ср.: Он бросается с одра своего, метается по земле (Фонвизин).-Он мечется, как дикий зверь (Л. Андреев).
В просторечии и в диалектах встречаются формы кликает (вместо кличет – от кликать), мяучит (от мяучить; литературная форма мяукает – от мяукать).
Просторечными же являются формы сыпет, щипет (вместо сыплет, щиплет – от сыпать, щипать).
5. Глаголы доить, кроить, поить, утаить в литературном языке образуют форму повелительного наклонения на -я, в разговорном языке, в просторечии, в фольклоре – форму на -и. Ср.: •…Тревогой бранной напои! (Блок).- Напой ее чаем, баловница,закричал ей вслед Овсяников (Тургенев).
Некоторые глаголы с приставкой вы- образуют параллельные формы повелительного наклонения: высунь – высуни, выставь – выстави, выправь – выправи, высыпь – высыпи (устар. высыпли); вторые варианты в каждой паре имеют устарелый или книжный характер.
Глаголы, у которых перед -ить инфинитива имеется сочетание cm или стечение двух согласных звуков, причем первым из них является плавный согласный/», то же образуют параллельные формы: почисть – почисти, не порть – не порти, не корчь – не корчи, не морщь – не морщи; чаще используется первая форма. Однако во множественном числе употребляются формы на -ите; почистите, не портите.
Из вариантов уведомь – уведоми, лакомься – лакомись, закупорь – закупори, откупорь – откупори также более употребительны первые формы (без окончания -и). Однако формы взглянь, выдь, не крадь, положь (во фразеологическом сочетании вынь да положь) являются просторечными.
Просторечный же характер имеют формы поди (вместо пойди), обоими (вместо обними); также езжай (вместо поезжай). § 172 Варианты видовых форм 1. Формы заведывать, исповедывать, проповедывать и т. п. являются устарелыми. Ср. современные заведовать, исповедовать, проповедовать.
Просторечной является форма несовершенного вида использовывать (нет надобности в употреблении этой формы в литературном языке, поскольку глагол использовать имеет значение обоих видов – и совершенного и несовершенного).
Употребление формы организовывать (наряду с организовать в значении несовершенного вида) оправдывается тем, что в прошедшем времени глагол организовать имеет значение только совершенного вида (ср.: организовал группу самодеятельности), поэтому для выражения значения несовершенного вида в прошедшем времени необходима форма организовывал (ср.: ежегодно он организовывал группы самодеятельности). По этой же причине правомерен неологизм атаковывал (форма атаковал имеет значение совершенного вида).
2. Варианты форм типа обусловливать – обуславливать связаны с особенностями образования несовершенного вида посредством суффиксов -ыва-, -ива-: в одних случаях происходит чередование гласных о -а в корне, в других корневой гласный о сохраняется"
199
1) глаголы, требующие в современном литературном языке указанного чередования: выхлопотать-выхлопатывать, заболотитьзаболачивать, заморозить – замораживать, застроить – застраивать, затронуть – затрагивать, обработать – обрабатывать, облагородить – облагораживать, освоить – осваивать, оспорить – оспаривать, удостоить – удостаивать, усвоить -. усваивать и др.; 2) глаголы, сохраняющие корневое о: захлопнуть -захлопывать, озаботить – озабочивать, «позорить – опозоривать, опорочить -». опорочивать, отсрочить – отсрочивать, приурочить – приурочивать, узаконить -узаконивать и др. Сюда же входят глаголы, – у которых о относится к суффиксу -ое-, поскольку с образованием видов связано чередование звуков в корне, а не в суффиксе, например: обворовать – обворовывать, ознаменовать – ознаменовывать, очаровать – очаровывать, укомплектовать – укомплектовывать; 3) глаголы, допускающие обе формы (книжная форма – со, разговорная-с а): заподазривать-заподазривать, обусловливать-обуславливать, подытоживать-подытоживать, сосредоточивать – сосредотачивать, унавоживать – унаваживать, уполномочивать – уполномочивать, условливаться – уславливаться и нек. др.; 4) глаголы, образующие формы несовершенного вида с суффиксом-ыва-, -ива- (разговорная форма) и с суффиксом-а-,-я- (книжная форма): заготавливать – заготовлять, засаривать – засорять, накапливать – накоплять, опоражнивать – опорожнять, подбадривать – подбодрять, подготавливать – подготовлять, подменивать – подменять, примеривать – примерять, приспосабливать – приспособлять, простуживаться – простужаться, разрезывать – разрезать и др.; 5) глаголы, образующие форму несовершенного вида с суффиксом -я- (книжная форма): оздоровить – оздоровлять, ознакомить – ознакомлять, оформить-оформлять, узаконить-узаконять (также узаконивать, см. выше), ускорить – ускорять и др.
Возможны также бесприставочные формы несовершенного вида, выступающие в паре с приставочными образованиями совершенного вида, например: обеспокоить – беспокоить, опозорить – позорить, опорочить – порочить и др. Предпочтительно использование этих форм, чем форм с суффиксом -ива- (опозоривать, опорочивать).
3. Среди глаголов типа популяризовать – популяризировать (с суффиксом -изова- и суффиксом -изирова-) можно выделить три группы: а) глаголы с суффиксом -изова-: деморализовать, легализовать, локализовать, мобилизовать, нейтрализовать, нормализовать, парализовать, реализовать, стилизовать, централизовать, электризовать и др.; б) глаголы с суффиксом -изирова-: агонизировать, активизировать, военизировать, госпитализировать, демократизировать, идеализировать, иронизировать, латинизировать, монополизировать, морализировать, муниципализировать, полемизировать, символизировать, утилизировать, яровизировать; в) глаголы, имеющие оба варианта: вулканизовать – вулканизировать гармонизовать – гармонизировать. канонизовать – канонизировать
200
колонизовать – колонизировать кристаллизовать – кристаллизировать легализовать – легализировать модернизовать – модернизировать пастеризовать – пасте ризировать популяризовать – популяризировать рационализовать – рационализировать секуляризовать – секуляризировать сигнализовать – сигнализировать стабилизовать – стабилизировать стандартизовать – стандартизировать терроризовать – терроризировать и нек. др.
В книжно-письменной речи чаще встречается второй вариант.
4. Разговорный оттенок присущ второму варианту в парах: брезгать – брезговать; например: Дедушка… не брезговал побарышничать на стороне, когда ездил в извоз (Гладков); видеть – видать; например:…Дикого Барина я в ней [в комнате] не видал (Тургенев); коптить -коптеть (в значении «испускать копоть»); например:
На вас глядя, мухи мрут и лампы начинают коптеть (Чехов); лазить – лазать; например: Лазали по деревьям, разоряли птичьи гнезда (Салтыков-Щедрин); мерить – мерять; например: Смеряй все линии… (Горький); мучить – мучать; например: За что вы меня так мучаете^ (Достоевский); поднимать – подымать; например: Цыганы… подымали им
[лошадям] ноги и хвосты, кричали, бранились… (Тургенев); прочитать – прочесть; например: Костя прочел целый монолог (Чехов); раньше глагол прочесть характеризовался как книжный; свистеть – свистать; например: Мальчик пронзительно свистал… (Куприн); в значении «производить свист посредством механического прибора» употребляется только глагол свистеть; слышать – слыхать; например: – Л слыхал, сударь, про несчастье у вас? – спросил ямщик (Гарин-Михайловский).
В парах стариться – стареться, состариться – состареться вторые формы являются устарелыми; ср.: Много знать – скоро состареться (Даль).
5. Некоторые бесприставочные глаголы, обозначающие движение, имеют двоякие формы несовершенного вида: бегать – бежать летать – лететь водить – вести носить – нести возить – везти плавать – плыть гонять – гнать ползать – ползти ездить – ехать таскать – тащить ходить – идти катить лезть катать лазить лазить – леакю Первые глаголы в каждой паре обозначают действие без указания на направление или действие, совершающееся не за один прием (глаголы неопределенного движения), а вторые -действие, протекающее в одном направлении, или действие, совершающееся непрерывно и в определенный момент (глаголы определенного движения). Ср.: грузовик возит кирпич – грузовик везет кирпич; самолет летает над лесом -самолет летит над лесом; утки плавают в зарослях камыша – утки плывут к берегу и т. п.
