Говорите и пишите по-русски правильно

       надоу?мить
       на?искось
       накова?льня
       нало?говый
       наме?рение
       нао?тмашь
       недои?мка
       некроло?г
       немота?
       не?нависть
       неподалёку
       непревзойдённый
       несессе?р[нэсэсэ?р]
       нефтя?ник
       новорождённый
       нормирова?тьи (разг.) норми?ровать
 
       обезу?меть
       обеспе?чение
       обесце?нить
       обетова?нный
       облегчи?ть
       обменённый
       ободри?ть
       обостри?ть
       обы?денный
       огу?лом
       одолжи?ть, одолжи?шь
       озло?бленный
       окно?,мн. о?кна, о?кон
       олига?рхия
       опе?ка
       опери?ться
       опто?вый
       осве?домить
       осведомлённый
       отку?порить
       отча?сти
 
       па?мятуя
       парали?ч
       парте?р[тэ]
       па?сквиль
       па?хота
       пепели?ще
       переведённый
       пе?ристые(облака)
       пе?тляи (разг.) петля?
       планёр
       пле?сневеть
       побасёнка
       побелённый
       побуди?ть
       пова?ренная(соль)
       погру?женный(на платформу)
       погружённый(в воду; в мысли)
       подари?ть, пода?ришь
       подзаголо?вок
       подметённый
       поедо?м
       пои?мка
       по?ристый
       портфе?ль
       по?ручни
       постаме?нт
       поутру?(есть)
       по?хороны, на похорона?х
       предме?т
       премирова?ть
       претенде?нт
       прецеде?нт
       прибли?женный(к чему-либо)
       приближённый(близкий)
       пригово?р
       прида?ное
       призы?в
       призывни?к
       призывно?й(пункт, возраст)
       призы?вный(зовущий)
       приноро?вленный
       прину?дить
       при?нцип
       приобрете?ние
       про?клятый(преданный проклятию)
       прокля?тый(ненавистный)
       про?секаи (реже) про?сек
       проце?нт
       псевдони?м
 
       развито?й (ребёнок), развита?я (промышленность)
       ра?звитый (ра?звитые в докладе положения)
       разви?тый (локон)
       раку?шка и (разг.) ра?кушка
       рассерди?ться, рассе?рдишься
       револьве?р
       реме?нь
       ржа?веть и ржаве?ть
       рома?н
       рудни?к
       руководи?ть, руководи?шь
       ру?сло
       рыси?стый
 
       саже?ньи са?жень
       салютова?ть, салюту?ешь
       санитари?я
       сантиме?тр
       свёкла
       сечь,прош. сёк, секла?, секло?, секли?(рубить)
       силён
       си?лос
       симме?трияи симметри?я
       сирота?,мн. си?роты
       сло?женный(из деталей)
       сложённый(обладающий тем или иным телосложением)
       слу?чай
       сметли?вый
       соболе?знование
       соверше?нный(достигший совершенства)
       совершённый(сделанный)
       совреме?нный
       созы?в
       сосредото?чение
       сре?дство,мн. сре?дства
       стаби?льный
       ста?тус
       стату?т
       ста?туя
       стеногра?фия
       столя?р
       су?дно
       счастли?вый, сча?стлив[сл]
 
       тамо?жня
       танцо?вщица
       творо?ги (разг.) тво?рог
       те?плиться
       терро?р
       те?фтелии тефте?ли
       тигро?вый
       тирани?я
       то?пливный
       тошнота?
       тре?нер
       тя?жба
 
       у?голь,род. у?гляи угля?
       у?гольный(от уголь)
       уго?льный(от угол)
       украи?нский
       уме?рший
       упро?чение
       усугуби?тьи усугу?бить
       ути?ль, ути?ля
       утолщённый
       уценённый
 
       факси?миле
       фарфо?р
       фейерве?рк
       фено?мени феноме?н
       фети?ш
       филантро?пия
       филатели?я
       фо?рум
       фунда?мент
 
       ха?нжество
       ха?ос(в древнегреческой мифологии)
       хао?си ха?ос(беспорядок)
       хирурги?я
       хло?пок(растение)
       хлопо?к(удар)
       хло?пковый
       хода?тайство
       хода?тайствовать, хода?тайствуешь
       хозя?ева
       хо?леныйи холёный
       хребе?т
       христиани?н
       хроно?граф
       хроно?метр
 
       цеме?нт
       ци?трусовые
       цыга?н
 
       чаба?н, чабана?
       че?рпать
 
       шасси?
       швея?
       шофёр
       штабы?(мн.)
 
       щаве?ль
       щеголи?ха
       щегольски?
       щелочно?й
       щепо?тка
 
       э?кскурс
       экспе?рт
       экспе?ртный
       э?кспорт
       эпи?граф
       эпило?г
 
       юро?дивый
       ю?рта
 
       языково?й(относящийся к словесному выражению мыслей)
       языко?вый(относящийся к органу в полости рта)
       ячме?нный
 

На диктора равняйсь!

 
      Разумеется, речь пойдёт об образцовом литературном произношении дикторов радио и телевидения, профессиональных драматических артистов.
 
 

 
      Нормативное произношение играет огромную роль в процессе общения людей. Всякое отступление от нормы в этой области отвлекает слушателя от содержания высказывания, мешает правильному его восприятию, вызывает чувство недовольства. Литературное произношение и ударение — важнейшие слагаемые звучащей речи. Поэтому необходимо знать основные правила произношения безударных гласных, звонких и глухих согласных, отдельных звукосочетаний и грамматических форм.
      Большую роль в нашем языке играют носовые согласные [м] и [н] и плавные согласные [л] и [р], с которых начинается значительная часть слов языка; эти согласные обладают большой звучностью и музыкальностью. Появление в речи множества мягких звуков объясняется такой фонетической особенностью языка, как смягчение согласных, стоящих перед гласными переднего ряда [и] и [е].
      В русских словах почти отсутствуют трудно произносимые сочетания звуков, вследствие чего речь приобретает такие ценные качества, как лёгкость и плавность.
      Большое значение имеет подвижное разноместное ударение, благодаря чему в сочетании с интонационным разнообразием создаётся ритмичность, музыкальность, выразительность речи.
      Несколько слов о путях развития русского литературного произношения. Исторической его основой является московская речь, которая сложилась ещё в первой половине XVII в. К этому времени московское произношение лишилось диалектных черт, объединило в себе особенности произношения и северного и южного наречий русского языка. М.В. Ломоносов считал московское «наречие» основой литературного произношения: «Московское наречие не токмо для важности столичного города, но и для всей своей отменной красоты прочим справедливо предпочитается...»
      С развитием русского национального языка московское произношение приобрело характер общенациональных произносительных норм. Выработавшаяся таким образом орфоэпическая система в своих основных чертах сохранилась и в настоящее время в качестве устойчивых произносительных норм литературного языка.
      Однако нельзя не учитывать того, что за последнее столетие произошли коренные изменения во всех областях жизни нашего народа, что литературный язык стал достоянием многомиллионных народных масс и тем самым значительно расширился состав носителей литературного языка. Существенно изменился, особенно во второй половине XX в., национальный и социальный состав населения Москвы, — короче говоря, создались условия для «расшатывания» некоторых прежних орфоэпических норм и для появления новых произносительных вариантов, сосуществующих в наши дни со старыми нормами.
      Следует учитывать также то обстоятельство, что стили литературного языка отличаются друг от друга не только в отношении лексики и грамматики: различия между ними распространяются и на область произношения. Так, можно говорить о двух разновидностях произносительного стиля — стиле книжном (высоком), который находит своё выражение в публичных выступлениях, лекциях и т.д., и стиле разговорном, проявляющемся в повседневной речи, в бытовом общении. Эти стили соответственно связаны с лексикой — книжной и разговорной. А между этими двумя стилями находится нейтральный стиль произношения.
      Если отвлечься от лексики и оценивать только фонетическую сторону речи, то выделяются два стиля: полный, отличающийся чётким произношением звуков, медленным темпом речи, и неполный, характеризующийся меньшей тщательностью произношения звуков, более быстрым темпом речи.
      Что может интересовать нас в области произношения? В первую очередь те случаи, которые подчиняются литературной норме. Затем такие случаи, когда допустимы произносительные варианты, из которых один всё же предпочтительнее и может быть рекомендован: имеется в виду выбор между вариантами старым и новым, книжным и разговорным. Короче говоря, решается всё тот же вопрос: «А как лучше сказать?»
      Если говорить об основной тенденции развития русского литературного произношения, то таковой является сближение произношения с написанием. Объяснение этого процесса следует искать прежде всего в таких социально-культурных факторах, как всеобщая грамотность населения, широкое распространение средств массовой информации, тяга к книге и т.д. Знакомство с литературным языком (включая и нормативное произношение) начинается в основном в школе. И перед глазами детей с первых дней обучения всё время стоит графический образ слова, который при цепкой детской памяти прочно запоминается и накладывает свой отпечаток на произношение.
      Может быть, вы обратили внимание на двоякое произношение суффикса -ся/-сь — с мягкими [с’] и твёрдым [с]? Прежняя московская норма рекомендовала твёрдое произношение (оно в какой-то мере сохраняется на театральной сцене, в речи дикторов радио и телевидения): боял[са], стремим[са], бою[с], надею[с]. В настоящее время преобладает произношение с мягким [с’]. Объяснить это изменение нетрудно. Ещё в школе дети усваивают, что в буквосочетаниях сяи сьгласная буква и буква «мягкий знак» указывают на мягкость произношения предшествующего согласного (это иллюстрируется примерами: [с’а] дь, ве[с’]). Откуда же школьник может знать, что для глагольных форм это положение не применяется и что в них -сязвучит как [са], а -сь — как [с]? Гораздо проще запомнить общее правило, и вы смело можете произносить указанные суффиксы (постфиксы) мягко.
      По прежней норме (окончательно ещё не утраченной) прилагательные на -гий, -кий, -хий( строгий, далёкий, тихий) и глаголы на -гивать, -кивать, -хивать( протягивать, отталкивать, замахиваться) произносились без смягчения заднеязычных согласных [г], [к], [х] и с ослаблением (редукцией) последующего гласного (на месте буквы ипроизносился звук, средний между [а] и [ы]). Но школьник знает, что в словах [г’и] бкость, [к’и] вать, [х’и] трыйэти согласные по законам русского произношения звучат мягко, и нет надобности сообщать ему, что в некоторых грамматических формах это правило не выдерживается. Поэтому общее положение он распространяет на частные случаи. В этом случае также можете смело пользоваться новой «мягкой» нормой.
      Можно указать и другие изменения в произношении, объясняемые той же причиной — влиянием написания. Так, буквосочетание жжпо прежней норме произносилось как долгий мягкий [ж’]. Но ведь шипящий [ж] по природе твёрдый, и неудивительно, что слова типа вожжи, жужжатьв настоящее время всё чаще произносятся с твёрдым долгим [ж].
      Под влиянием написания изменилось произношение буквосочетания чн. Раньше в книжных словах ( бесконечный, вечный, точныйи т.п.) сочетание чнпроизносилось в соответствии с написанием, но в обиходно-бытовых словах — как [шн] ( кори[шн] евый, сливо[шн] ыйи т.п.). В наши дни произношение чнкак [шн] сохранилось в немногих словах: конечно, скучно, прачечная, пустячный, горчичник, скворечник, яичницаи др.
      Остановимся ещё на двух случаях: на произношении двойных согласных и слов иноязычного происхождения. Сопоставляя произношение слов гамма — грамматика, масса — массаж, мы замечаем, что двойные согласные в положении между гласными произносятся как долгий звук, если ударение предшествует двойным согласным ( га?мма, ма?сса). Если же ударяемый слог находится после двойных согласных, то они произносятся как простой (не долгий) звук ( грамма?тика, масса?ж). Отсюда и различие в произношении слов с двойными согласными:
      1) с долгим согласным в корне произносятся слова: ва?нна, га?мма, гру?ппа, капе?лла, ка?сса, ма?сса, програ?мма, то?нна, тру?ппаи т.п.;
      2) с простым (недолгим) согласным в корне произносятся слова: аннули?ровать, ассисте?нт, гриппо?зный, группирова?ть, корреспонде?нт, суббо?та, терра?са, терро?р, тонне?льи т.п.
      Долгий согласный произносится также в начале слова перед гласным ( ссора, ссуда) и на стыке морфем: приставки и корня ( беззаботный, рассадить) или корня и суффикса ( глубинный, конный).
      В произношении слов иноязычного происхождения нас интересует произношение безударного ои произношение согласных перед е.
      По правилам русской фонетики на месте буквы ов первом предударном слоге произносится [а] (сравните литературное произношение слов вода, нога, пораи т.п.). Но в некоторых словах иноязычного происхождения литературная норма рекомендует произношение в соответствии с написанием, т.е. в словах боа, бордо, колье, отель, фойе, шоссеи т.п. на месте опроизносить [о]. В отдельных словах ( поэт, сонет, фонетикаи др.) на месте онаряду с произношением [о] (книжный вариант) встречается произношение [а] (разговорный вариант).
      Как известно, в русских словах (а также в заимствованных, но давно вошедших в русский язык) согласный перед епроизносится мягко: [б’] елый, [в’] ерить, [д’] ень, [л’] ето,[м’] ена, [н’] ет, [п’] ервый, [с’] ерыйи т.д. Однако в словах иноязычного происхождения, недостаточно освоенных русским языком и воспринимаемых как заимствованные, согласный перед ене смягчается: например: айс[б] ерг, ан[т] енна, [д] ельта, ка[ф] е, каш[н] е, ку[п] е, резю[м] е, ти[р] е, шимпан[з] е, шосс[е].

Совсем небольшое заключение

      Наше совместное путешествие в мир языка закончилось. Но перед каждым из вас открыты широкие возможности продолжать его самостоятельно: нет пределов изучению родного языка.
      Уместно напомнить высказывание знаменитого французского философа и писателя-просветителя Вольтера: «Выучить несколько языков — дело одного или двух лет; а чтобы научиться говорить на своём языке как следует, надо полжизни».