Современная электронная библиотека ModernLib.Net

Черные береты

Автор:

Жанр:

Аннотация:

Вторая часть дилогии "Департамент налоговой полиции" рассказывает о событиях октября 1993 года — и не только в Москве...

Читать книгу на сайте (465 Кб)

Черные береты, доступные форматы:

Скачать книгу в FB2 (213 Кб)

Нравится

Класс!

Случайные комментарии

Виктор комментирует книгу «Generation «П»» (Пелевин Виктор Олегович):

В Сети есть такая интересная рецензия: Гуреев М.В. Поколение «пепси» или – «пятой ноги»? В. Пелевин теперь реанимирован в кино! // Конкурс рецензий «Кино-Новгород». - Режим доступа:

Изя комментирует книгу «Ярость» (Никитин Юрий Александрович):

почему нельзя скачать?!

Алек комментирует книгу «Агония "Бородино" (фрагмент)» (Тесленко Олег):

какой-же бред. каким нужно быть сказочным дебилом что бы такое написать.

shohrux комментирует книгу «Карманный русско-узбекский словарь» (С.А. Лапин):

nada ruskiy uzbekiskiy sloar mnoga slovni

Арсен комментирует книгу «Тайна рукописного Корана» (Абу-Бакар Ахмедхан):

Салам алейкум братья и сестры. Хотелось бы выразить глубокое уважение автору,за столь прекрасно написанный исторический рассказ. Не всегда удается читать и не всегда находишь такие близкие к своему внутреннему миру рассказы,что даже читая,не можешь не гордиться и поведением былых горцев и горянок. Которых ,как не жаль,в наше время найти так трудно. Всем добра и благополучия,мир вашему дому.

pest111 комментирует книгу «Скрытый гипноз. Практическое руководство» (Мелихов И.Н.):

ох только осторожнее господа)внимательнее созидательнее ее дали нам чтоб мы людям помогали ну а корысть это СТОП...ЕЩЕ РАЗ ПРОЧИТАЙТЕ И ОСОЗНАЙТЕ...

52562 комментирует книгу «Милый друг» (де Мопассан Ги):

учебник литературы 7 класс Василий Андреевич Жуковский ''светлана''

кира комментирует книгу «Арктур – гончий пес» (Казаков Юрий Павлович):

там их 40

Andrei комментирует книгу «Школа бизнеса» (Кийосаки Роберт):

У тебя есть книга в электроном виде?

Саша комментирует книгу «Исповедь экономического убийцы» (Перкинс Джон):

Читайте и сравнивайте , учите историю и определяйте кто есть кто.