Сверхвозможности бойца

Согласно действующему российскому законодательству у нас запрещено (!) обучать рукопашному бою детей, не достигших 10-летнего возраста. Однако если вы посмотрите вокруг, то, возможно, сделаете для себя «невероятное открытие»: в Школах восточных (!) единоборств дети дерутся друг с другом в полный контакт (пусть даже в защитном снаряжении). Причем это выдается за «особые достижения» учеников этих Школ и чрезвычайную «эффективность» именно восточных методик!!! Видимо, чиновники не считают «это» рукопашным боем???

Таким образом, когда ученики отечественных систем, согласно требованиям российских чиновников, занимаются оздоровительными гимнастиками и общеразвивающими упражнениями, их ровесники из карате, таэквондо и других Школ и стилей Востока приобретают совершенно реальные навыки жесткого контактного боя!!! Причем на улице мы видим тех же самых подростков, которые при любом удобном случае «демонстрируют» ударную технику на своих ровесниках или младших детях. Естественно, что в таких «условиях» престиж восточных Школ боевых искусств будет намного выше, чем у каких-либо отечественных систем.

Представьте разговор двух школьников:

Один спрашивает: «Ты чем занимаешься? Я – карате!»

Другой отвечает ему: «А я – Школой адекватного реагирования, ШАР!»

Первый – с гордостью: «Мы учимся драться! А вы?!»

Другой: «А мы изучаем… гимнастики, оздоровительные упражнения, игры!»

Первый: «У нас круто! Спарринги, соревнования!..»

А второму даже и сказать-то будет нечего…

Основная причина запрета на изучение детьми, не достигшими определенного возраста, техник рукопашного боя объясняется их возрастными особенностями и конечно же травматичностью подобного вида единоборств. Таким образом, мы сталкиваемся с совершенно «неразрешимой» дилеммой: либо у нас должна быть оздоровительная система, либо – рукопашный бой! Третьего, по мнению чиновников, не дано!

Исходя из вышесказанного, мы делаем однозначный вывод, что занятия рукопашным боем и здоровье – вещи несовместимые! А это значит, что чиновники одобряют и регистрируют системы, о которых априорно известно, что они причиняют вред здоровью детей!!! Но неужели восточные Школы и стили столь «безупречны» с этой точки зрения?! Разве у них отсутствуют удары и броски?! Чем же не угодил чиновникам именно «рукопашный бой»??? Вспоминается реклама по телевидению одной из восточных Школ, где дети 6–7-летнего (!) возраста, облаченные в защитное снаряжение, молотили друг друга в полную силу руками и ногами, пытаясь при этом еще и повалить своего соперника. Неужели на улице, в детском саду или в начальной школе эти дети не будут применять подобный арсенал техник рукопашного (иначе не назовешь!) боя?! Разве восточным Школам боевых искусств закон не писан???

Кроме того, как вы думаете: если бы родители знали, какой вред здоровью их ребенка могут принести занятия в той или иной Школе единоборств, отдали ли бы они туда своего ребенка?! Мы уверены, что они тысячу раз подумали бы, стоит ли отдавать своего ребенка в подобные секции! Таким образом, мы видим: разрешены и одобрены программы, которые ведут к причинению вреда здоровью и травматизму детей!!! Можно удивляться этому, но факты – упрямая вещь, и люди, которые серьезно занимаются рукопашным боем, в буквальном смысле гробят свое здоровье и калечатся.

Приведем соответствующую цитату из Гостевой книги нашего сайта (www.shkola-shar.narod.ru):

Вопрос:

«Почему гибнут молодые парни на уроках физкультуры и на соревнованиях по кудо и таэквондо???»

Наш ответ:

«Эти вопросы необходимо в первую очередь задать чиновникам, занимающимся регистрацией Школ и стилей единоборств на территории России и стран СНГ, так как именно они запрещают уникальные отечественные системы и всячески поощряют внедрение восточных единоборств.

Мы не сомневаемся, что трагическая смерть подростка на недавнем чемпионате по кудо (от пропущенного удара в область сердца) целиком и полностью лежит на совести и юридической ответственности чиновников! Родители ни в коем случае не должны отдавать детей в секции, где наплевательски относятся к жизни и здоровью учеников, и об этом мы уже подробно писали в наших книгах».

Принципиальное отличие нашей Школы от большинства других состоит в том, что рукопашный бой ШАР укрепляет здоровье, а это явно противоречит представлениям чиновников об этом.

Рукопашный бой ШАР – это Путь к Здоровью и Долголетию!

Это убедительно доказано нашими многолетними тренировками, ведь мы разработали специальные методики обучения, благодаря которым на занятиях по рукопашному бою ШАР за 12 лет обучения (и у детей, и у взрослых) не было ни одной серьезной травмы! Естественно, что предлагаемый нами практический подход в обучении (познакомьтесь в Приложении с «Программой обучения детей») противоречит «укоренившимся» представлениям об искусстве рукопашного боя. И действительно, разве рукопашный бой укрепляет здоровье, ведь там же – одни бесчисленные травмы?! Поэтому как может объективно оценить наши методики чиновник от ГоскомСПОРТА, если его представления о физическом развитии и совершенствовании принципиально отличаются от наших представлений?!

Спорт (во всяком случае, в том виде, как его пропагандируют) вредит здоровью занимающихся, а мы считаем, что здоровье должно быть основной целью таких занятий (тем более, с детьми!). Кроме того, «нечеткая», с точки зрения временных рамок, структура тематического Плана нашей Программы обучения не может удовлетворять «государственным стандартам». То ли дело программы, которые написаны специалистами-профессионалами! Одна из таких программ по рукопашному бою, например, расписана по часам на три года вперед.

Как вы думаете, что представляет этот документ?!

Если внимательно изучить его, то можно увидеть однообразную (и в общем-то скучную!) последовательность уроков по «классическому» рукопашному бою с подробным перечислением таких составных частей, как «Разминка», «Повторение пройденного материала», «Изучение новых техник» и т. д. Это очередное практическое пособие типа «100 уроков борьбы самбо (бокса, карате и пр.)». Подобные книги, безусловно, будут полезны для тренеров, ведущих обучение по данным системам, а также для их учеников, но мы высказываем точку зрения, которая принципиально отличается от подобных взглядов на утвержденные и рекомендованные специалистами методики.

По нашему мнению, такие «программы» изначально являются ущербными (а то и вовсе – нежизнеспособными!), ведь если ученик по какой-либо причине пропустит несколько занятий, то, естественно, не сможет наработать техники, время на изучение которых прошло. Кроме того, далеко не все способны усвоить курс обучения, составленный для среднестатистического ученика. Каждый человек индивидуален, тогда как тесты, которые предлагается выполнить людям, претендующим на определенные ступени мастерства, одинаковы!

Мы считаем, что обучение должно быть адаптивным к возможностям и способностям учеников, и здесь не должно быть каких-либо жестких догм или канонов, которые на самом деле мешают развитию занимающихся, превращают их в «запрограммированных роботов», не способных к принятию собственных решений и творческому развитию, а такой подход в обучении негативно влияет на всю дальнейшую жизнь человека.

В качестве другого примера можно привести утвержденные, одобренные и рекомендованные программы обучения по физической культуре в общеобразовательных школах. Нормативы, которые предлагается сдавать школьникам, являются общими для всех, но где (?) вы видели совершенно одинаковых детей?! Один – толстый, другой – худой, третий – высокий, четвертый – низкий и т. д., и с этим неравенством ничего не поделаешь!

Нельзя всех мерить по одной мерке!!!

Все дети отличаются друг от друга, а ведь им предлагается выполнять упражнения, рассчитанные на некоего «среднестатистического школьника» (определенного возраста и развития). Ну, скажите, разве может ребенок, который на голову ниже своего сверстника, с одинаковым успехом перепрыгнуть установленную высоту или поднять заданный вес?! Все подобные формы тестирования, без сомнения, ведут к моральному и физическому травмированию! Кроме того, над ребенком, который просто физически не в силах «одолеть» утвержденный чиновниками норматив, смеются и издеваются его же ровесники. А травмы, которые также неизбежны в подобных случаях?! Вспомните кроссы, которые как «снег на голову» сваливаются на школьников! Их заставляют бегать на время, тогда как многие из них ведут малоподвижный образ жизни и не имеют возможности тренироваться где-нибудь в спортивных или оздоровительных секциях. Как вы понимаете, любая большая и тем более неожиданная для организма нагрузка чрезвычайно вредна для здоровья!!! Именно поэтому мы учим своих учеников сознательно «сходить с дистанции», если они вдруг почувствовали какие-либо тревожные симптомы (например, боли в области сердца, головокружение, тошноту, сильную одышку и т. п.).

Мы объясняем своим ученикам, что ни в коем случае нельзя рисковать здоровьем ради сиюминутных рекордов и достижений, а при возникновении любых опасных признаков необходимо немедленно прекратить выполнение тех действий, которые привели к их возникновению.

Учитесь «сходить с дистанции», если чувствуете, что с вами происходит что-то неладное! Не бойтесь выглядеть «слабаком» или «неудачником»! Всегда помните, что потерять здоровье очень легко, а восстановить его зачастую практически невозможно.

Берегите свое здоровье смолоду!!!

Возвращаясь к системе тестирования как детей, так и взрослых, подчеркнем, что тестирование должно быть адекватным! Если рассматривать, например, Мир боевых искусств, то и здесь мы видим явные перекосы в установленных «нормативах». Так, при разбивании предметов, как вы думаете, кто с легкостью сможет раскалывать кирпичи или деревянные бруски?! Тот, кто от природы имеет более крепкое телосложение, или же – субтильный «интеллигент в очках»?! Совершенно очевидно, что одинаковые условия при испытаниях абсолютно не соответствуют возможностям спортсменов, ведь это то же самое, как испытывать силу взрослого мужчины и ребенка-подростка. Крепкий и сильный мужчина с легкостью сделает то, что окажется не по силам ребенку. Именно поэтому мы вводим новое понятие – «адекватность тестирования»!

Тестирование должно быть адекватным!!!

Мы утверждаем, что тесты должны быть индивидуальными, с учетом всех психофизиологических особенностей человека. По своей глубинной сути, речь идет о «соревновании человека с самим собой». Именно об этом мы рассказывали в начале главы: соревнуйтесь только с самим собой! Естественно, что такой подход выбивает опору у всех любителей помериться силой и доказать, что именно они – «лучшие из лучших»!

Уникальность наших методик обучения состоит также в том, что любой человек, независимо от уровня своего развития и времени начала занятий (по отношению к остальным занимающимся), способен успешно и полноценно тренироваться в нашей Школе и добиться Высоких результатов, тогда как в других Школах подобное немыслимо!

Разве может новичок, пришедший в карате или в ушу, на равных тренироваться с Мастерами?!

Его не допустят к таким тренировкам! Тогда как в ШАР это – реальность, и основана она на глубоком понимании того, что же представляет собой истинное мастерство и каким образом оно достигается. Занимаясь именно с Мастерами Шар-боя, вы намного быстрее достигнете того уровня, к которому стремитесь, причем одновременно и ваши маститые напарники смогут также значительно повысить свой уровень. Мы уверены, что теперь вы самостоятельно сможете ответить на вопрос, почему такое возможно, и подсказкой для вас станет понимание сути состояния «новичка» – как одной из Высших форм восприятия окружающего нас Мира.

Очевидно, что наша Программа абсолютно не вписывается в какие-либо «стандартные» формы, рекомендованные Министерством образования Российской Федерации. Действительно, ШАР отличается от любых других Школ и стилей, и эти отличия делают нас «белыми воронами» на фоне большинства из них. Наши упражнения и техники кажутся «специалистам» непонятными и бессмысленными, ведущими в никуда, и такое ложное впечатление возникает от кажущейся «нечеткости» техник и упражнений, методик и принципов, которые лежат в основе нашего Учения. А сейчас мы предлагаем вам угадать: «Отказали нам в регистрации или нет?!»

Чем закончилась наша эпопея с так называемой «регистрацией»?

Нетрудно догадаться, что нас так и не зарегистрировали, причем устная мотивировка отказа (письменное «обоснование» они никак не захотели нам предоставить) была следующей:

1) у вас нет спортивного образования;

2) ваша программа непонятна, так как вы используете неизвестную нам терминологию (кроме того, ваша программа не расписана на двенадцать лет вперед);

3) у вас неспортивная (и/или не оздоровительная) система;

4) вы учите детей бить карандашом (или ручкой) в глаз???

Резюме чиновников, на первый взгляд, выглядело грамотным и безупречным, однако мы сейчас кратко рассмотрим перечисленные «претензии», чтобы показать их абсолютную несостоятельность! Причем вам должно быть понятно, почему эти вопросы актуальны для нас, ведь речь идет не только о том, что наша многодетная семья была лишена работы в детском Центре «Синегория». Российские чиновники, прикрываясь известными законодательными актами, проводят политику, которая способствует продвижению на территории России именно восточных Школ (напомним, что регистрацией занимаются «отделы восточных единоборств»!).

Конец бесплатного ознакомительного фрагмента.