Что можно сделать из природного материала

      Когда голова сделана, ее соединяют с шеей. Для этого подбирают нужной толщины веточку, заостряют ее с двух сторон, смазывают клеем и вставляют в трубочку со стороны соединения с головой, как показано на рисунке. В желуде шилом делают отверстие и в него вставляют второй конец веточки.
      Ноги делают из веток. Для этого в намеченном месте соединения с туловищем делают четыре отверстия, смазывают их клеем или пластилином и в эти отверстия вставляют веточки. Хвост можно сделать из бересты, которую приклеивают, или из веточки с острым сучком, продетой в отверстие сзади.
      Уточнив с ребенком такую последовательность изготовления игрушки, можно приступить к работе. По окончании занятия игрушки анализируются, подводится итог совместной работы. Ребенок убирает рабочее место.

      Козлик (рис. 89)
      Материал и инструменты: еловая (или другая) кора, веточки деревьев, береста, кукурузное мочало, клей, карандаши, нож, кисточка.
      Подготовка к занятию. Взрослый до занятия ножом обрезает кусочки коры: для головы и туловища. Из коры вырезают подставку. В коре, предназначенной для головы, шилом делает одно отверстие, куда будет вставляться шея, и два отверстия для рожек. В коре, заготовленной для туловища, делает шесть отверстий: для шеи, ног и хвоста. До начала работы читает ребенку книгу, вместе с ним рассматривает картинку в книге с изображением животного. Взрослый выясняет, знает ли ребенок особенности внешнего вида козлика, подводит к тому, в какой последовательности надо делать эту игрушку.
      Последовательность изготовления игрушки. Кора, заготовленная для головы, сворачивается в конусообразную трубочку, а для туловища — в трубочку цилиндрической формы. Обе трубочки склеиваются. Затем берут четыре палочки одинаковой длины, подготовленные для ног, одну средней длины для хвоста, одну короткую для шеи и две совсем маленькие для рожек, вставляют их в соответствующие отверстия, смазанные клеем. Мордочку рисуют карандашом. Теперь игрушку устанавливают на подставке, которую можно сделать также из кусочка коры. На подставке нужно наколоть четыре отверстия для ног, отверстия смазать клеем и поместить в них ножки, так игрушка будет устойчивее. Для прочности и улучшения внешнего вида ее можно покрыть лаком.

      Старик-лесовик (рис. 90)
      Материал и инструменты: каштан, шишки сосны, желуди, половинка скорлупы грецкого ореха, вата, веточки, семена арбуза, солома, цветная бумага, клей, пластилин, шило, нож, кисточка.
      Подготовка к работе. Взрослый вместе с ребенком заготавливает материал. В шишке-туловище делает пять отверстий: для ног, рук и шеи. Для шеи делает также отверстие в каштане (голове). Затем берет две половинки скорлупы грецкого ореха, веточки для шеи и ног заостряет с двух сторон, а для рук — только с одной; знакомит ребенка с изображением этого сказочного героя на рисунках в книге, читает произведение, после чего ведет беседу, в ходе которой побуждает малыша пофантазировать, как смастерить такую игрушку, подумать, в какой последовательности надо ее делать.
      Последовательность изготовления игрушки. Вначале подбирают большую продолговатую шишку. Голову из каштана укрепляют на шишке-туловище с помощью заостренной ветки (или пластилина), шляпу можно сделать из половинки скорлупы грецкого ореха, ее приклеивают клеем или пластилином. Поля шляпы делают из бумаги. Для этого вырезают круг, в центре его вырезают еще один круг, диаметр которого равен диаметру скорлупы грецкого ореха, предназначенной для шляпы. На оставшуюся часть, выполняющую роль полей шляпы, наклеивают соломку так, чтобы соломинки совпадали по длине. С середины поля шляпки немного надрезают, загибают края, смазывают клеем и приклеивают к скорлупе ореха. Шляпа готова. Теперь можно заняться лицом. Глаза делают из семечек арбуза, для бороды можно использовать вату, прикрепив ее пластилином, или соломку, как показано на рисунке. Изогнутые веточки подойдут для рук и ног, их надо плотно вставить в отверстия шишки, предварительно смазав концы веток клеем.
      Игрушка будет устойчивее, если на ноги фигурки забавного человечка надеть чашечки от желудя или половинки каштана, предварительно набив их пластилином. Укрепить игрушку можно и на кусочке коры дерева.

      Дед-мороз (рис. 91)
      Материал и инструменты: шишка, желудь, орех, ветки, вата, клей, семена подсолнуха, деревянный брусок; шило, нож, кисточка, бумага.
      Подготовка к работе. Поделку деда-мороза желательно приурочить к Новому году. Опираясь на имеющийся у ребенка опыт изготовления подобной игрушки (делали старика-лесовика), взрослый предлагает сделать другого старика — деда-мороза. Способ этой поделки и материал ребенку знакомы, поэтому можно предложить ему самостоятельно определить, какой потребуется для изготовления игрушки материал и в какой последовательности надо вести работу. После этого взрослый накалывает шилом все отверстия: одно в желуде, пять отверстий в шишке-туловище для шеи, рук и ног. Изогнутые веточки, предназначенные для рук и ног, заостряет с одного конца, а веточку для шеи — с двух. Детали подготовлены, ребенок может приступить к самостоятельной работе.
      Последовательность изготовления игрушки. Для туловища требуется шишка с сильно раскрывшимися чешуйками, ее надо поставить вертикально. Основание шишки намазать клеем и на это место пышным слоем наложить вату. Это будет шуба для деда-мороза. Голова деда-мороза — желудь или орех. Бороду можно сделать из ваты или бумаги, как показана на рисунке. Желудь нужно поставить вертикально и при помощи веточки, заостренной с двух концов, прикрепить к туловищу. Веточку вставляют в отверстия, сделанные шилом в шишке и в нижней части желудя. Для прочности выемки отверстия смазывают клеем.
      Чашечка желудя служит шапкой деда-мороза, изогнутые веточки — руки. Игрушка готова.

      Зайка (рис. 92)
      Материал: еловые шишки (большая и маленькая), лесной орех, кукурузные листья, семена гледичии, срез с березовой ветки (для подставки), мох, веточки деревьев (две тонкие и две средней толщины), пластилин.
      Подготовка к работе. Во время прогулки в лес или парк (к местам, где растут сосны, ели) за день до занятия взрослый обращает внимание ребенка на огромное разнообразие природного материала, который можно использовать в поделках. Малыш вместе с родителями собирает шишки, различные по размеру и форме, веточки деревьев, желуди и т. п. Во время сбора материала его рассматривают. При этом взрослый побуждает ребенка представить, на что похожа веточка, что из нее можно сделать. Во время такой прогулки можно побеседовать с детьми о бережном отношении к природе, нельзя допускать, чтобы они ломали ветки, рвали цветы для букетов.
      Последовательность изготовления игрушки. К шишке-туловищу прикрепить с помощью тонких веток или пластилина лесной орех (голову) и маленькую шишку (хвостик). В отверстия, сделанные на туловище, вставить утолщенные веточки-ноги. Уши вырезают из листьев кукурузы и прикрепляют их к голове пластилином, глаза делают из семян гледичии. В передние лапы зайке можно вложить небольшую морковку, вырезанную из цветной бумаги. Готовую поделку устанавливают на подставке из березового среза, которую украшают мхом.
      Зайку можно смастерить и из другого природного материала, например из каштана и желудя. До начала работы надо проделать в каштане шесть отверстий для соединения шеи, хвоста, ног, а в желуде одно — для соединения с туловищем (каштаном).
      Заготовленные веточки (или спички, очищенные от серы) для ног заострить с одного конца, а веточки, соединяющие голову и туловище, заострить с двух концов.
      Для головы зайца берут желудь округлой формы, надо только снять с него плюску. Сверху прикрепляют пластилином две крылатки — это будут уши зайки. Глаза и нос можно сделать из пластилина. Голову с туловищем соединяют с помощью заостренной с двух концов веточки. Для ног используют четыре укороченные спички, вставляют их в заранее сделанные отверстия на одинаковую глубину. Для прочности соединения деталей отверстия следует смазать клеем. Хвост можно сделать также из небольшого кусочка спички, вставить его в отверстие так, чтобы была видна небольшая часть — хвостик зайчика.

      Утенок с червяком (рис. 93)
      Материал и инструменты: лесной орех, сосновая шишка (с закрытыми чешуйками), семена тыквы, веточки деревьев, пластилин, ножницы, кисточка, клей.
      Подготовка к работе. Взрослый вместе с ребенком заготавливает материал для задуманной игрушки — шишки, орех и др., делает шилом в них отверстия. Одновременно рассказывает ребенку, как надо держать шило, действовать им, когда накалываются отверстия в разных материалах.
      Последовательность изготовления игрушки. Туловище утенка — сосновую шишку соединяют с помощью тонкой веточки с орехом-головой (облегченный вариант соединения предполагает использование пластилина). Снизу туловища вставляют две веточки — это лапки утенка. Глаза — семена тыквы или кружочки, вырезанные из цветной бумаги; червяк — изогнутая веточка или стебелек от любого растения.

      Щенок (рис. 94)
      Материал и инструменты: большая сосновая шишка, две еловые шишки (одна средняя и одна маленькая), листья кукурузы, четыре березовые веточки-рогатинки, три тонкие маленькие прямые веточки, две любые сухие черные ягоды, пластилин, ножницы.
      Подготовка к работе. В большой раскрытой сосновой шишке взрослый вместе с ребенком проделывает шилом шесть отверстий (одно для соединения с головой, второе для соединения с хвостом и четыре для передних и задних лап).
      В еловой шишке среднего размера, предназначенной для головы, делают четыре отверстия (одно для соединения с туловищем, два для прикрепления ушей и одно для прикрепления носа). Для хвоста следует также проделать одно отверстие, чтобы соединить его с туловищем. Все это подготавливается накануне работы.
      Последовательность изготовления игрушки. В отверстия сосновой шишки-туловища вставляют две тонкие веточки и с их помощью присоединяют голову и хвостик (еловые шишки среднего и маленького размера). Четыре веточки-рогатинки — лапы щенка — вставляют в отверстия, сделанные в нижней части туловища. Из листьев кукурузы ножницами вырезают уши и вставляют в проделанные для ушей большие отверстия на голове. После этого нужно укрепить носик и глаза (сухие ягоды).
      Для большей прочности места соединения отдельных деталей игрушки можно намазать пластилином.

      Краб (рис. 95)
      Материал и инструменты: каштан, изогнутые веточки любого дерева, пластилин, клей, деревянный брусок, шило, кисточка.
      Подготовка к работе. В каштане для туловища сделать с двух сторон по пять отверстий. Если эту игрушку придется мастерить в зимнее время, когда каштан твердый, его можно размягчить, завернув на некоторое время во влажную марлю, тогда наколы в каштане легко сделает и ребенок. Если он еще не научился действовать шилом, эту работу выполняет взрослый. До начала работы желательно сделать и образец игрушки, используя рисунок с изображением краба. Также заранее готовятся и веточки, их взрослый заостряет ножом с одного конца.
      Последовательность изготовления игрушки. Взрослый предлагает рассмотреть образец (игрушку или ее изображение), вместе с ребенком устанавливает последовательность работы. Сначала делают туловище. Для этого берут крупный каштан круглой формы. В нем делают с каждой стороны по пять отверстий для щупалец. Щупальца — пять пар изогнутых сухих веточек, две из них — передние (желательно, чтобы они были с раздвоенными концами и больше остальных). Четыре пары веточек надо подобрать так, чтобы каждая пара была меньше предыдущей. Каждую веточку-щупальце смазывают с заостренного конца клеем и вставляют в отверстие каштана. Глаза можно вылепить из пластилина. Игрушка получится оригинальнее, если веточки будут достаточно изогнутыми. После того как будет уточнена последовательность изготовления поделки, ребенок может приступить к работе. Но за его действиями необходимо следить и своевременно оказывать ему помощь.

      Крокодил Гена (рис. 96)
      Материал и инструменты: три шишки — одна большая, одна среднего размера и маленькая, шесть плюсок желудя, четыре согнутые веточки, одна из которых сучковатая, кусочек коры, цветная бумага (двух цветов), пластилин, ножницы.
      Подготовка к работе. В шишке среднего размера сделать надрез (пасть крокодила), шилом проделать пять отверстий в шишке-туловище для шеи и лап.
      Последовательность изготовления игрушки. К шишке-туловищу прикрепить лапы из согнутых веток, вставив их заостренными концами в заранее сделанные отверстия. Шишку-голову и шишку-хвост прикрепляют к туловищу с помощью пластилина. Глаза — плюски желудей или маленькие шишечки также прикрепляются с помощью пластилина. К концам веток-лап прикрепляют плюски желудей, заполненные пластилином. Это придаст игрушке большую устойчивость.
      Готовая игрушка прикрепляется к подставке с помощью пластилина.
      Одежду крокодилу готовят из цветной бумаги, для чего вначале делают выкройку. Гармонь из бумаги другого цвета делают так: поллиста из тетради складывают вдоль пополам, затем края дважды заворачивают (по 5 мм). Заготовленный таким образом лист нужно сложить еще раз пополам, после этого, немного отступив от краев (это будут ручки), сделать складочки. Развернув аккуратно заготовку, подуть в образовавшееся с одного конца отверстие — меха выравниваются; подправить складочки — получается гармонь.

Игрушки из ракушек

      Орел (рис. 97)
      Материал и инструменты: шесть темных ракушек мидии — по две одинаковые по форме и размеру (большие, средние и мелкие), одна ракушка черноморского гребешка, кремень среднего размера, одна маленькая ракушка биттума, клей ПВА, лак, кисточка.
      Подготовка к работе. Перед началом работы взрослый показывает ребенку картинку с изображением орла, вместе рассматривают эту величественную птицу. В процессе беседы взрослый выясняет, знает ли ребенок, из каких ракушек можно сделать части игрушки (голову, крылья, туловище, хвост). Ребенок под контролем взрослого отбирает нужный материал, после чего приступает к созданию игрушки.
      Последовательность изготовления игрушки. Из двух небольших ракушек мидии делают голову, туловище склеивают из двух половинок ракушки мидии среднего размера. К туловищу приклеивают голову, затем хвост — ракушку черноморского гребешка; для клюва берут маленькую ракушку биттума.
      Когда фигурка птицы будет сделана, ее устанавливают на подставке из кремня, приклеивают к подставке крылья и хвост. Готовую игрушку покрывают лаком.

      Птица Мук (рис. 98)
      Материал и инструменты: две ракушки мидии, по одной ракушке китайской шапочки и верши, косточка от винограда, кремень или галька, клей, лак, напильник (только для взрослых!), кисточка.
      Подготовка к работе. Взрослый следит, чтобы ребенок правильно подобрал материал, необходимый для поделки (ракушки верши, мидии, китайской шапочки). Напильником подтачивает края ракушек мидии, предназначенных для крыльев.
      Последовательность изготовления игрушки. К туловищу — ракушке верши по бокам приклеивают два крыла — ракушки мидии. К туловищу приклеивают голову — крупную виноградную косточку. Туловище и хвост — ракушку китайской шапочки — приклеивают к подставке. Когда клей подсохнет, игрушку можно покрыть лаком.
      Поделку можно выполнить и другим способом, как показано на рисунке.

      Жар-птица (рис. 99)
      Материал и инструменты: пять ракушек мидии (три среднего размера, одна большая, одна поменьше), шесть ракушек кардиума (две среднего размера, две поменьше, две совсем маленькие), ракушка биттума, три ракушки верши (большая и две маленькие), семена цветов, краски, лак, дощечки для подставки, кисточка.
      Подготовка к работе. Чтобы ребенок ярче представил образ жар-птицы, целесообразно прочитать ему сказку «Конек-горбунок», обсудить, как сделать такую игрушку, какие ракушки для этого потребуются. Птицу лучше всего сделать из ракушек мидии, верши, кардиума, биттума. Взрослый выясняет, помнит ли ребенок способы склеивания ракушек, при необходимости напоминает ему об этом.
      Последовательность изготовления игрушки. Поделку начинают мастерить с туловища. Для этого используют две большие ракушки кардиума одинакового размера. Их склеивают известным способом: смазав клеем края ракушек, их плотно присоединяют друг к другу. Затем делают шею из ракушек верши, ее приклеивают к туловищу спереди. Две маленькие ракушки кардиума склеивают друг с другом — получается голова птицы; клюв — маленькую ракушку биттума — прикрепляют к нижней передней части головы, после этого соединяют голову и шею. К туловищу приклеивают две маленькие ножки из ракушек верши. С нижней стороны ножки прикрепляют к двум очень маленьким ракушкам кардиума, внутреннюю сторону которых обильно смазывают клеем. Игрушку устанавливают на подставке.
      Хвост жар-птицы — украшение игрушки. Его делают из трех тщательно подобранных, уменьшающихся к одному концу ракушек. Приклеивают хвост со стороны большой нижней ракушки, которая приклеивается к туловищу узким концом, а другим, широким, — к подставке. Следующую ракушку располагают чуть выше и прикрепляют одновременно к туловищу и к нижней ракушке. Верхнюю, третью ракушку соединяют так же, как и вторую. Крылья делают из двух одинаковых ракушек мидии, которые соединяют с туловищем так, чтобы создавалось впечатление, что птица взмахнула крыльями. Хохолок жар-птицы можно сделать из маленьких стебельков проса, найденных во время прогулки в поле после уборки урожая; на концах их приклеивают семена цветов; глаза делают также из семян любых цветов.
      Фигурку сказочной жар-птицы можно окрасить в разнообразные, хорошо подобранные цвета. Готовую игрушку покрывают лаком.

      Краб (рис. 100)
      Материал и инструменты: две большие ракушки кардиума, ракушка венуса, 18 ракушек верши, обломок ракушки мидии, две ракушки циклопеса, стебелек проса, клей, лак, кусок цветного картона, кисточка.
      Подготовка к работе. Взрослый вместе с ребенком рассматривает образец игрушки (желательно сделать его заранее либо использовать для этой цели рисунок с изображением краба). Одновременно взрослый рассказывает об особенностях внешнего вида животного (длинные щупальца, усы и т. д.). Затем просит ребенка подумать, из каких ракушек можно сделать такую игрушку и в какой последовательности соединять детали.
      Последовательность изготовления игрушки. Туловище краба делают из трех больших ракушек — двух кардиума и одной венуса. Вначале соединяют две ракушки кардиума, а к ним снизу (сзади) приклеивают ракушку венуса, туловище устанавливают на подставке. Крабу приклеивают голову из обломков передней части ракушки мидии. На голове симметрично приклеивают глаза из двух ракушек циклопеса. Усы крабу делают из стебельков проса. Щупальца — из ракушек мидии (каждое состоит из трех частей). Затем приклеивают шесть ножек, каждая из которых составлена из двух частей; их делают из средней и маленькой ракушек верши. Щупальца и ножки приклеивают к туловищу и к подставке, причем расположением ракушек подчеркивается, что краб находится в движении. Когда игрушка будет собрана, ее следует покрыть лаком.

      Вертолет (рис. 101)
      Материал и инструменты: две большие ракушки мидии, четыре средние и две маленькие ракушки гелицеллы, три длинные и две короткие ракушки черенка окаймленного, две ракушки донакса, две ракушки зебрины, деревянная дощечка, палочка (или спичка), клей, лак, кисточка.
      Подготовка к работе. Подобрать иллюстрации с изображением вертолета, рассмотреть их с детьми, уточнить, какие нужны ракушки, чтобы смастерить вертолет, подобрать нужный для поделки материал. При изготовлении образца добиться сходства.
      Последовательность изготовления игрушки. Кабину вертолета мастерят из двух больших ракушек мидии, склеенных между собой. Внизу кабины приклеивают колеса на подставках, для этого используют ракушки зебрины и гелицеллы. Кабину приклеивают к большой деревянной подставке. Для хвостовой части вертолета берут две ракушки донакса, склеивают их между собой, затем их приклеивают к ракушке черенка окаймленного. К верхней части хвоста приклеивают круглую ракушку гелицеллы среднего размера, а к ней накрест прикрепляют две короткие ракушки черенка окаймленного. Хвостовую часть прикрепляют к верху кабины вертолета; чтобы она хорошо держалась, сооружают подставку из палочки или спички. Вверху кабины приклеивают также мотор из двух круглых ракушек гелицеллы среднего и небольшого размера. К ним прикрепляют винт подъема — две длинные ракушки черенка окаймленного, сложенные накрест и скрепленные еще одной маленькой круглой ракушкой.
      Сбоку вертолета можно смастерить тележку с багажом; основание ее — короткие ракушки черенка, приклеенные к трем колесам, сделанным из круглых ракушек гелицеллы. На тележку положить багаж — четыре ракушки (две кардиума и две верши небольшого размера).
      Когда клей полностью высохнет, игрушку можно покрыть лаком. В таком виде поделка приобретает хороший вид и ребенок с интересом с ней играет.

      Моржи (рис. 102)
      Материал и инструменты: для большого моржа — шесть ракушек мидии (две большие и четыре маленькие), две ракушки зебрины, две ракушки биттума, две ракушки верши, пенопласт, ножницы, клей, лак, краски гуашевые, пластилин, кисточка.
      Подготовка к работе. Взрослый рассказывает ребенку о моржах: где они живут, чем питаются, каков у них внешний вид и т. д. (желательно показать картинку с изображением этого животного).
      Последовательность изготовления игрушки. Для туловища берут две крупные ракушки мидии, склеивают их между собой; к ним прикрепляют пластилином ракушку верши, напоминающую голову моржа. К голове приклеивают клыки моржа — две ракушки биттума. К туловищу приклеивают передние лапы — две ракушки зебрины, а к ним — две маленькие ракушки мидии, напоминающие ласты. Хвост лепят из пластилина, к нему прикрепляют хвостовые ласты сделанные из двух маленьких ракушек мидии.
      Для подставки используют белый пенопласт. Из него делают снег создают картину нагромождения льдов. Большого моржа приклеивают к подставке, а затем красят коричневой краской (гуашь).
      Таким же образом делают и маленького моржа, которого укрепляют рядом с большим. Когда краска подсохнет, фигурки моржей покрывают бесцветным лаком.
      Игрушка готова, ею можно поиграть.

Рекомендуем использовать в работе с детьми

Загадки

      В этот гладкий коробок бронзового цвета
      Спрятан маленький дубок будущего лета.
      (Желудь.)
      Спал цветок и вдруг проснулся:
      Больше спать не захотел,
      Шевельнулся, встрепенулся,
      Взвился вверх и улетел.
      (Бабочка.)
      Зверька узнаем мы с тобой
      По двум таким приметам:
      Он в шубке серенькой зимой,
      И в рыжей шубке летом.
      (Белка.)
      Сердитый недотрога живет в глуши лесной,
      Иголок очень много, а нитки ни одной.
      (Еж.)
      Был дом, чудесный дом,
      И что-то застучало в нем.
      И он разбился, и оттуда
      Живое выбежало чудо,
      Такое теплое, такое
      Пушистое и золотое.
      (Цыпленок.)
      Блещет в речке чистой
      Спинкой серебристой.
      (Рыба.)
      У родителей и деток
      Вся одежда из монеток.
      (Рыбки.)
      Трав копытами касаясь,
      Ходит по лесу красавец.
      Ходит смело и легко,
      Рога раскинув широко.
      (Лось.)
      Не кузнец,
      А с клещами.
      (Рак.)
      Скачет зверушка,
      Не рот, а ловушка.
      Попадут в ловушку
      И комар, и мушка.
      (Лягушка.)
      Летом в болоте
      Вы ее найдете.
      Зеленая квакушка.
      Кто это?.
      (Лягушка.)
      Отгадайте, это кто
      Ходит в костяном пальто?
      (Черепаха.)
      Живет спокойно, не спешит,
      На всякий случай носит щит.
      Под ним, не зная страха,
      Гуляет.
      (Черепаха.)
      Сама ползет,
      На себе дом везет.
      (Улитка.)
      Всех я вовремя бужу,
      Хоть часов не завожу.
      (Петух.)
      Что за зверь лесной
      Встал, как столбик,
      Под сосной
      И стоит среди травы -
      Уши больше головы?
      (Заяц.)
      Он в берлоге спит зимой
      Под большущею сосной,
      А когда придет весна
      Просыпается от сна.
      (Медведь.)
      Без разгона ввысь взлетает,
      Стрекозу напоминает.
      Отправляется в полет
      Наш советский.
      (Вертолет.)
      Разбежались по опушке
      В белых платьицах подружки.
      (Березы.)
      Мордочка усатая,
      Шубка полосатая,
      Часто умывается,
      А с водой не знается.
      (Кошка.)