Дата рождения - ключ к пониманию человека

Это человек, который имел очень высокую, но не завышенную самооценку (1-й столбец). Великолепный хозяйственник, заботящийся о пополнении казны государства, на то время она представлялась его собственным кошельком (2-й столбец). Очень талантливый (3-й столбец). Неравнодушный к женщинам, но вспоминающий о них только в момент близости, когда всецело отдавался страсти (восходящая диагональ 3, 5, 7). Человек, который стремился создать собственную веру и боролся с проявлениями культа церкви (спадающая диагональ 1, 5, 9). Петра I сложно оценивать как человека одной характеристикой. Когда он общался со своими сподвижниками и умными мастеровыми людьми, он был терпелив, спокоен (его мог «ткнуть носом» даже кузнец). В такие минуты он мог найти общий язык с любым человеком (111), но стоило ему вступить в разговор с противником реформ или ограниченным человеком, как вступал в действие «агрессивный квадрат», и Петр I превращался в деспота (11111), не знающего жалости ни к кому, даже к сыну. Именно после таких вспышек ярости наступали приступы потери сознания (эпилептические припадки и потеря 4).

Он был великолепным оратором, которого слушали и слышали (сочетание 22 и 111). Интересовался многими науками, особенно точными и прикладными (333 и 555, 99), хорошо в них разбирался, что позволило ему стать одним из образованнейших людей своего времени. Логичен, умен, обладал ясновидением и предвидением ситуаций. Именно эти качества позволили ему сдвинуть Россию с мертвой точки и за короткий промежуток изменить страну неузнаваемо и бесповоротно. Обладая даром пророка по логике (555 и 99), он часто мог «заглядывать» так далеко в будущее, что многие люди (даже умные и талантливые) не могли понять его идей и планов.

Петр 1 помнил все мелочи, его невозможно было обмануть, что делало его сильным политиком и стратегом. Все умел делать своими руками («золотые руки» 66). В минуты гнева мог привести в смятение даже толпу («666» в квадрате «агрессии»). Имел слабое везение, что уберегло его от всевозможных заговорщиков, которые желали его смерти, тем более что многие выступления он предвидел (99). Был терпелив при изучении новых наук и ремесел, терпим к тем, кто «нес новое» (8) и безжалостен к противникам (8 нет при квадрате «агрессии»). Очень умен и одарен памятью (99). Человек гениальный во всех планах, обладающий всем необходимым набором качеств для политика и императора. Можно ли осуждать его за пролитую кровь многих тысяч людей, которые строили корабли, города, заводы? Если смотреть на это глазами человека, то да, он был жесток и построил будущее

России «на костях». Но с точки зрения исторического скачка он не мог поступить иначе, так как, обладая предвидением, знал, сколько ему отпущено времени на проведение многочисленных реформ, которые должны были стать необратимыми. Ему не хватило жизни, а может, и двух-трех жизней на все планы, созревающие в его голове. Жаль, что в наше время подобных правителей нет.

Михаил Васильевич Ломоносов

8 ноября 1711 года

Выполним полный расчет, после чего проанализируем полученный результат.

8 11 1711

(1)8+1 + 1 + 1+7+1 + 1=20

(2) 2+0=2

(3)20-2x8=20-16=4

(4)4+0=4.

Запишем:

8 11 1711

20 2 44.

Квадрат:

Как вам нравится психоматрица великого деятеля российской науки? Впечатляет. Если сейчас же начать рассказ о его способностях, тогда прощай, Академия наук и университет, которые он создавал.

Не будем обижаться на систему Пифагора из-за того, что великому ученому не повезло с цифрами при рождении. Начнем с того, что до появления ученого мужа рос крестьянский сын — Михаиле Ломоносов, который должен был перенять традиции предков и стать рыбаком или землепашцем, если бы не одно обстоятельство. Рассмотрим квадрат(психоматрицу).

Очень целеустремленный (1-я строка), завышенная самооценка (1-й столбец), физически очень крепок (сочетание 44 и 22), но при этом не любит физический труд (6-нет), ленив в обеспечении себя и семьи средствами к существованию (2-й столбец), бунтарь и революционер по своей сути (3-я строка), духовный фанатик, проникшийся «духом Петра» и при этом «холодный» как мужчина (соотношение диагоналей: плотская 1 цифра и духовная 5 цифр). Плохой семьянин, который ставил свои интересы выше интересов близких (учитывая, что 22 захвачены 1-м столбцом[самооценкой], то во 2-й строке остается только 1 цифра). Элемент везения также важен (7), а то и на дыбу мог попасть.

Обладая всеми вышеперечисленными качествами, Михаиле Ломоносов решает в корне изменить свою судьбу, а именно — отправиться в столицу, тем самым убегая от физического труда и готовя себя к службе Отечеству и Петру I. Помогли его завышенная самооценка и везение.

Попав на школьную скамью, Ломоносов проявил терпимость и тем самым определил свое будущее новым квадратом, который был основан на переходе цифр 11 — 8, когда за терпимость сохраняется энергия, т. е. дополнительно появляются 22 за каждую пару единиц, перешедшую в 8. Получим новый квадрат:

Ломоносов превращается в правдоискателя, который не терпит вранья, но терпелив и упрям в учении, тем более что его способности начинают сильно меняться в лучшую сторону — в нем просыпается ученый муж. Посмотрите:

1. 1-я строка (1, 44, 7) — усиливает 1 (характер, целеустремленность). Напомню, что достаточно 4 цифры для усиления конкретной цифры.

2. 2-я строка (222222, 888) — дополнительная 5 (логика, интуиция).

3. 1-й столбец (1, 222222) — дополнительная 3 (стремление к науке, естествознание).

4. 3-й столбец (7, 888) — дополнительная 9 (ум, память).

Думаю, что, пристальное внимание необходимо уделить особо сильным показателям: 1-й столбец (всего 7 цифр) и 2-я строка (всего 9 цифр). Учитывая, что основными цифрами в них являются двойки (энергия), то целенаправленное изучение книг, занятия науками дополни — . тельно создали цифры 3 и 5, но отняли на это достаточно много энергии, что вызвало истощение организма (потеря 2222, что неизбежно привело к потере здоровья, а следовательно, одной цифры 4). Запишем вновь полученный квадрат:

«спокойный»

«агрессивный»

Михаил Васильевич Ломоносов — целеустремленный человек, умеющий ставить перед собой цели (1-я строка) и достигающий желаемых результатов (4 и 22); реально оценивающий свои способности и совершенствующий себя (1 — и столбец); имеющий широкой круг интересов: от гуманитарных до точных наук (33, 55, 9); логичен и умен, мог подвергать подробному анализу многие вопросы естествознания и точных наук (55 и 9). Не жаден (2-й столбец), хороший семьянин (2-я строка). Революционер в идеях, выдвигал спорные по тем временам мысли (3-я строка без цифр 33, так как они устремляли его не в стабильность, а в науку, что ослабляло 3-ю строку до одной цифры). Достаточно спокойно относился к церковным обрядам, так как количество плотского и духовного находилось в полном равновесии (диагонали).

В моменты спокойных раздумий очень часто доходил до истины, так как обладал знаком правдоискателя (888). 1е стоит забывать, что в расчете (в 1-м числе — 20) присутствует цифра «0», а это значит, что в его цель входило познание истины или истинных причин явлений нашего лира. Михаил Васильевич обладал неоспоримым талантом почти во всех областях знания и искусства (нет 6 и 3-й столбец).

Особое внимание необходимо уделить его поэтическому творчеству. Если говорить о нем как о поэте и ученом, то первый проявился в нем гораздо ярче (отсутствие 6). Ломоносов обладал хорошими организаторскими способностями и талантом руководителя, который был терпелив, но не терпел дураков и проныр (55 и 888). Именно поэтому при нем выросла целая плеяда будущих ученых и академиков.

Думаю, что не ошибусь, если скажу: заслуга М. В. Ломоносова состоит в том, что он своим терпением и усилием воли создал в себе великого ученого и организатора, взрастившего талантливых учеников. Он должен стать примером раскрытия личности, взращивания таланта, ума и целеустремленности. Поверьте, это не просто ел]ва, а итог самоотверженности человека, не имевшего от рождения тех способностей, которые в нем раскрылись благодаря терпимости в достижении цели (не путайте с наст арностью и упрямством). Он не стремился к лидерству среди тех, кто учился рядом, он впитывал знания в целях саморазвития, и как итог этого — слава великого ученого.

Александр Васильевич Суворов

13 ноября 1730 года.

Достаточно произнести фамилию этого великого полководца, как появляются образы солдат, переходящих через Альпы, и щупленького, но вечно бодрого и неунывающего Суворова. «Тяжело в учении — легко в бою» — этот девиз стал визитной карточкой полководца. «Воевать надо не числом, а уменьем» — это он доказал во многих сражениях, где побеждали предвидение и анализ ситуации.

Составим анализ тех возможностей, которые выдала Александру Васильевичу судьба, и того, что он взрастил в себе сам, собственным терпением в преодолении трудностей. Выполним расчет.

13 11 1730

(1)1+3+1 + 1 + 1+7+3+0=17

(2)1+7=8

(3) 17-2х 1 = 17-2=15

(4)1+5=6

Запишем квадрат:

13 11 1730

17 8 15 6

Достаточно взглянуть на отсутствие в квадрате цифр 4 и 2, чтобы понять противоречие между тем, что дала природа великому полководцу и что он создал своим упор¬ным трудом (имеется в виду крепость тела и здоровье).

Непоседа и очень суетливый человек (отсутствие цифр 4 и 2), он с детства отличался подвижностью. В большин¬стве подобных случаев это приводит к лености в делах и устремлениях, но Александр Васильевич обладал уди¬вительной целеустремленностью (1-я строка — 8 цифр). Выбрав военное искусство целью жизни, он начал терпе¬ливо закалять свой не очень крепкий от природы орга¬низм, и результат не заставил себя ждать.

Произошел переход 11 — 8 и далее, 1111 — 8. Возна¬граждение за это — 2222, которые перешли в 44. Можно записать новую психоматрицу.

Проявились новые сильные качества: 44 — сильное здоровье, 888 — правдоискатель, но взрывной по эмооциям человек.

Проанализируем влияние линий на усиление характеристик конкретных цифр.

1. 1-я строка (11, 44, 77) — дополнительная цифра 1 (характер, целеустремленность).

2. 2-я строка (5, 888) — дополнительная цифра 2 (энергия).

3. 1-й столбец (11, 33) — дополнительная цифра 2 (энергия).

4. 2-й столбец (44, 5, 6) — дополнительная цифра 5 (логика, стратегия, интуиция).

5. 3-й столбец (77, 888) — дополнительная цифра-9 (ум, память).

6. Диагональ (33, 5, 77) — дополнительная цифра 5 (логика, предвидение).

Напомню, что в той эпохе достаточно 4 цифры в линии для создания дополнительной цифры. Запишем дополненные психоматрицы:

«спокойная»

«агрессивная»

Александр Васильевич Суворов целеустремленный (1-я строка), высоко оценивающий себя человек (1-й столбец). В отношении с солдатами и подчиненными — находящий общий язык со всеми (111). «Душа солдат» и пример для них в преодолении любых тягот военной службы (22 и 44, а также 888). Хороший спортсмен (22 и 44), везунчик в бою (77), небезразличный к наградам и деньгам (2-й столбец), вздорный и взрывной при давлении на него сверху (11111), язвительный в шутках (2-нет, 555, 11111), становящийся придирчивым и занудным при раздражении (66, 555, 11111). Человек настроения, трезво анализирующий любую сложившуюся ситуацию и знающий выход из нее по предвидению (555, 22, 77, 888). Жалеющий солдат и стремящийся выиграть сражение с меньшими потерями (555, 888). Талантливый человек (3-й столбец), хороший семьянин (2-я строка), в нем постоянно боролись чувства домоседа с чувством долга перед Отечеством (888). Человек мудрый и рассудительный, не любящий необдуманных поступков в бою, сн мог дерзить и издеваться над вышестоящими вельможами, не боясь их и не думая о последствиях. Духовное и плотское в нем находились в равновесии, что приводило к совершенствованию и тела, и духа (диагонали). Везение не покидало его никогда только благодаря его терпимости и жалости к своим подчиненным (77 и 888). Постоянство побед в сражениях было заложено в его системе тренировок навыков солдат и командиров, которые доводились до автоматизма, но при этом поощрялась разумная инициатива (3-я строка). Мог на много ходов предугадать действия противника, почти не ошибаясь (555 и 888 с 0). Истина (цифра 0) сопутствовала ему по всей жизни, помогая избегать промахов.

Думаю, что этот пример покажет вам, что значит взрастить терпимость. Этот процесс не имеет ничего общего с покорностью, раболепством или безволием. Терпимость — это способ преодоления своей слабости, не желание унизить другого своими умениями и способностями, а наоборот, стремление помочь более слабому. Думая о судьбе своих солдат, Суворов не имел поражений.

ПРИМЕРЫ ПРИМЕНЕНИЯ НУМЕРОЛОГИЧЕСКИХ МЕТОДОВ

Теперь, уважаемые читатели, когда вы ознакомились с теоретической основой нумерологических методов исследования, настало время перейти к практике. Естественно, что под практикой мы будем понимать примеры применения методов, изложенных в нашей книге. При написании этой главы возникли трудности. Дело в том, что существуют две возможные ошибки, которые можно допустить: во-первых, известно, что переучивать гораздо труднее, чем учить, а значит, необходимо привести достаточно mhofo примеров, чтобы постараться предвидеть максимальное число ошибок; во-вторых, дав большое число примеров, можно навязать вам авторское видение психоанализа, а цель книги состоит в том, чтобы вы могли самостоятельно им заниматься, следовательно, нельзя приводить много примеров, чтобы Fie ограничивать ваше творчество. Пришлось прийти к компромиссному решению проблемы: в этой книге мы рассмотрим несколько различных примеров, но в дальнейшем постараемся подготовить отдельную книгу с примерами использования нумерологических методов.

Самое важное, что вы должны понять из приведенных ниже примеров: нумерологические методы имеют более широкое применение, чем анализ даты рождения отдельного человека. Их можно использовать для исследования любого события по дате, связанной с ним. Именно поэтому все примеры можно разделить на следующие темы:

1. Анализ событий, связанных с историей Земли и мировой цивилизации.

2. Анализ личности государственных лидеров, их цели, задачи, деятельность и т. п.

1. Анализ даты смерти конкретного человека с целью выяснения причин трагедии.

2. Влияние даты рождения на поведение человека и на его судьбу.

Уверен, что нумерология поможет прийти к истине, которая не зависит от политики или желания отдельных людей. Как сказал когда-то ученик Пифагора Филолай: «Когда-нибудь ложь умрет через число».

Что открыл Колумб?

Великая и манящая многих людей во всем мире Америка! Что она представляет из себя на самом деле? Мы видим ее с экранов телевизоров, читаем о ней в журналах и всякий раз сталкиваемся с противоречивыми фактами ее жизни: чистые и красивые улицы городов, улыбки людей, помощь китам и птицам, отправка гуманитарной помощи голодающим, прекрасные детские мультики и много? другое, что тянет людей в эту страну. Сменилась тема передач — и перед нами совершенно иной мир, который не только не притягивает, но скорее отталкивает и пугает: убийства, наркомания, маньяки, грязные улицы с озлобленными темнокожими, авианосцы, готовые ударить по любой стране мира, если она не согласна с Америкой, журналы, не признающие чужих успехов, где все статьи пропитаны «американской силой».

Где правда, как понять эту страну? Попытаемся отыскать ответ в числе.

Известно, что 27 октября 1492 года Христофор Колумб достиг далекого берега, или, как мы привыкли говорить, «открыл Америку». Возьмем эту дату за oопределяющую, так как именно она положила начало новой цивилизации, которая появилась на Американском континенте. Выполним расчет психоматрицы:

27 10 1492

26 8 22 4

Так как в психоматрице присутствуют цифры 6, 7, 8, которые связаны с возможностью переходов друг в друга, необходимо записать «агрессивную» и «спокойную» психоматрицы, которые определяются переходом цифр 1 и 8.

«Спокойная» психоматрица:

«Агрессивная» психоматрица:

Вспомним, что произошло, когда команда Колумба впервые встретилась с местным населением. Белых европейцев приняли за богов и просили остаться или увезти с собой к далеким звездам. Предположим, что так и случилось, — это означает, что команда не вернулась назад, так как ее волеустремление не проявлено (нет единиц). Зачем «богам» проявлять свои силы, когда существуют культы и обряды, требующие от людей поклоняться им?

Обладая знаниями, которых индейцы не имели, приплывшие могли помочь коренным жителям улучшить условия жизни и впоследствии создать свою цивилизацию, не имеющую ничего общего с Европой.

Заметим, что такой результат обещал счастье и удачу (77). Новая страна не знала бы зла и стала оплотом добра и справедливости (88 и 0). Добавим, что технического скачка в развитии данной цивилизации не произошло бы, так как в психоматрице отсутствуют цифры 3 и 5, которые отвечают за технику и науки. Подобный факт дает возможность утверждать, что люди этого континента еще более слились бы с природой, не нарушая равновесия с ней. Отношение к материальным ценностям так бы и не вошло в их жизнь (второй столбец содержит только две цифры), а это означает натуральный обмен или, как было в цивилизации индейцев до прихода европейцев, люди использовали бы «красивые камешки» для оплаты (нефрит, яшма, топаз и др.).

Стремление к красоте стало бы еще больше (отсутствуют цифры 6). Все это могло быть, но этого нет и дойти до этого очень сложно, если вообще возможно.

История Америки начиналась не с красоты, а с алчных пиратов, которые за несколько месяцев вырезали и все коренное население этого райского уголка мира. Власть одних над другими, стремление к наживе через золото индейцев (1111 и четыре цифры во втором столбце агрессивной» психоматрицы). Отсутствие удачи в любом начинании (нет цифр 7), постоянный труд (66), отсутствие науки (нет 3 и 5), потеря того, что было достигнуто в Европе (одна цифра 9). Постепенное вырождение и полное бесплодие нации (нет цифр в плотской диагонали, что означает невозможность создать национальное лицо или национальные признаки нации). Фанатизм возникшего Государства по отношению к другим (в духовной диагонали шесть цифр). Стремление решать спорные вопросы не терпимостью и справедливостью (нет 8), а силовыми методами, но безуспешно (222 и 44, но так как три двойки — это экстрасенсорика, то страна не способна выиграть затяжной военный конфликт, только сверхмощное и стремительное нападение, что, и пытается делать военная машина США).

Стремление к денежному процветанию, когда деньги решают все (четыре цифры во втором столбце). Отсутствие согласия между штатами, которые постоянно будут стремиться к самоопределению (три цифры во второй строке и три цифры в третьей строке, что означает отсутствие единой семьи и постоянную нестабильность). Завышение своих возможностей в целях (шесть цифр в первой строке и семь цифр в первом столбце). Почти полное отсутствие своих собственных талантов в любой отрасли человеческих знаний, что и наблюдается в настоящий момент, когда огромная страна вынуждена переманивать чужие таланты к себе за «толстый кошелек» (одна цифра в третьем столбце).

Если использовать анализ по принципу «прошлое, настоящее, будущее», то можно сказать следующее.

Прошлое: 22 4 — энергия, затраченная на коренных жителей, полностью определяет будущее этой страны. Из истории мы знаем, что для индейцев приход белых людей принес смерть, исчезновение цивилизации (энергии развития) и почти полное истребление коренного населения Американского континента. Совершенно естественно, что исчезновение энергии соответствует переходам 7 в 6 или 8 в 11. В последующем анализе произведем соответствующую замену цифр 7 и 8 на 6 и 11 соответственно.

Настоящее: 2 7 10 1492 (читать с конца, начиная с цифры 2). Произведем замену цифры 7 на б. Получаем новый набор цифр: 26101 492. Проанализируем этот ряд цифр, начиная с последней. 2 — концентрация энергии, 9 — на воссоздание европейской культуры на Американском континенте, 4 — через тех людей, которые прибыли в Новый Свет, 1 — лидерство белых завоевателей над местным населением, 0 — пустота намерений пришельцев из Европы, так как срабатывает принцип ответственности зa содеянное. Убив множество людей, нельзя включиться процесс творчества и создания истины, есть только пустые попытки подражать прежней культуре. 1 — начало борьбы за власть среди белых переселенцев, которая неизбежно ведет к разрушению и войне — 6. В результате скапливания агрессии и алчности зарождается новая энергия, которая определяет будущее всей страны.

Будущее: 26 8 — произведем замену — 261 1 и начнем анализ с первого числа.

2 — ежедневно (в настоящем) накапливается энергия 6 — власти, оружия, денег, 11 — которая движет с-рану, мировому лидерству, когда власть (1) должна встать над любой властью (1). Естественно, можно говорить об опасности начала третьей мировой войны именно с Американского континента.

Есть ли возможность избежать подобного хода событий? Выход достаточно очевиден: необходимо дать воз-ложность оставшимся коренным жителям создать самостоятельный и независимый штат или собственное государство и проявить максимум терпимости к этим народам. Только тогда возможно остановить роковое, продвижение к исчезновению «новой» американской культуры, которая ответственна за уничтожение индейской цивилизации. Необходимо открыто признать факт подобного геноцида в прошлом этой страны и ликвидировать его последствия — дать большие права коренным жителям Америки.

Постарайтесь запомнить полученные при расчете цифры: 26 8 22 4. Можно сказать, что эти цифры означают следующее: 22 и 4 — Европа затрачивает средства, энергию (22), направляет людей (4) для выполнения конкретных задач, которые определяются цифрами 26 8 — проявление энергии-(2) для военных, разрушающих действий (6) или, иначе говоря, — экспансия, захват чужих территорий, колонизация, неизбежно приводящая к страданиям людей (8).

Кто делал революцию в России?

Запишем психоматрицу по дате совершения революционного переворота в России 25 октября 1917 года. Психоматрица:

25 10 1917

26 8 22 4

Не будем вдаваться в глубокий анализ всех причин этого исторического события, но нельзя не обратить внимание на удивительное совпадение всего нижнего (полученного) ряда цифр: 26 8 22 4.

Можно ли назвать это случайным совпадением? Конечно. Сомнений нет, вполне возможно, что это случайная игра цифр. Однако все прекрасно понимают, что любой революционный переворот требует больших денежных (энергетических) вложений (22), многих людей (4), способных реализовать грандиозные планы. Поэтому нельзя поверить в простоту и дешевизну Октябрьской революции. Цифры бесстрастно показывают на причастность Европы (целого европейского союза) к революции в России. Затрачивались огромные средства (22), готовились люди (4), чтобы они могли проявить энергию (2) и привести экономику целой страны в упадок (6) путем развязывания гражданской войны (6). Итогом такого переворота могли быть страдания народа (8), а для самих организаторов он означает попытку захватить власть (!). Но вот беда: так как единиц при переходе две, то власть переходит в руки третьей стороны — «диверсантов», которых так старательно готовили для разрушения великой державы, или к большевикам, которые и были той самой диверсионной группой. Уверен, что их задача в дальнейшем сменилась на новую, что ясно видно из новой даты: 7 ноября 1917. Психоматрица:

711 1917

279 134

Попытаемся разобраться в том, каким образом получилось так, что неожиданно поменялись цели Для этого придется воспользоваться двумя дополнительными датами, которые должны были сильно влиять на происходящие события, — это дата рождения вождя большевистского движения В. И. Ленина — 10 апреля 1870 года (заметим, что во время проведения революции он праздновал настоящий день рождения, а не тот , что известен для большинства советских людей, — 22 апреля). Вторая важная дата — это Крещение Руси, которая принята за начало Российского государства. Неизвестны месяц и день, но отмечается год — 988-й от Рождества Христова.

Психоматрица В. И. Ленина:

10 4 1870

21 3 19 10

Сравним с психоматрицей для 7 11 1917 и выпишем одинаковые цифровые ячейки:

и цифры 0 не совпадают.

Впечатляющий результат — шесть (6) цифровых ячеек психоматрицы из девяти!

(Как мы уже говорили раньше, цифра ноль оценивается отдельно от психоматрицы.)

Можно сделать вывод: цели и задачи переворота в России полностью изменил именно В. И; Ленин, но все финансирование переворота — это задача Европы, которая просчиталась, но только в выборе лидера «своих диверсантов».

Психоматрица Крещения Руси:

? ? 988

25 7 7 7

Как мы видим из этой психоматрицы, появились те самые 777 и смогли повлиять на ход событий, так как знак «777» — это не что иное, как «знак ангела», или знак изменения мира, управления всем мирозданием. На практике это означает, что Россия имеет особую роль в судьбе всей мировой цивилизации. Из истории известно, что почти все завоеватели, которые когда-либо приходили на Русь и оставались на ее землях продолжительное время, превращались в русских людей, перенимая традиции местного населения, иначе говоря, все они обрусели.

Подобными качествами не обладает ни одна страна мира. Возможно, именно поэтому Россия постоянно была лакомым куском для многих сильных империй и держав — они не могли простить ей ее индивидуальность и непохожесть на другие страны. Вдумайтесь, Петр I старался перенять европейские нормы и правила этикета, но при внешнем сходстве, которого удалось добиться, русские люди так и не превратились в европейцев, сохранив за собой свои чисто русские черты: бескорыстность, простоту, находчивость, сообразительность, природную смекалку и удивительную широту души.

В. И. Ленин не мог не подвергнуться обрусению, так как родился в этой стране и жил в ней. Те коррективы, которые внесла энергетика России, не смог изменить никто, поскольку это выходит за рамки человеческих возможностей.

Исследуя полученные числа по дате 7 ноября 1917 года, можно сказать словами китайской книги перемен: «Не в твоей власти конец, но в твоей власти начало».

Числа 134 — это результат влияния вождя на ход всех событий: его сила характера и сила личности (1), накопленные им знания, которые он развил и применил на практике (3), созданная им организация соратников и помощников по революционной борьбе, веривших в «новые» цели, поставленные вождем перед ними (4).

Завершение революции не принадлежало никому: 279 — энергия (2) мира, Природы, России (7) подготовила для всех участников событий рок, неизбежность, судьбу, которые нельзя изменить (9). Европа прочила развал России, а получила новое, еще более опасное соседство, но уже не в виде монархической России, а в виде Советского Союза, ставшего угрозой для всей капиталистической системы производства. Дворяне-демократы и народники, столько сил вложившие в идею свободного труда, первыми были поставлены к стенке тем самым народом, за который они так радели. Крестьяне вместо обещанной земли попали в колхозы и трудились за трудодни, за право не быть посаженными в тюрьму или выселенными в степь.

Пролетариат — оплот и идеолог революции — получил свободный от любой оплаты труд, а вместо хозяев, буржуев и «капиталистов проклятых» рабочие получили партийную номенклатуру и новых социалистических чиновников, которых в отличие от прежних хозяев производство, доходность и качество продукции вовсе не волновали. Им нужна была власть над людьми и собственное благосостояние.

Рок преследовал всех, кто был связан с революцией. Коммунистов, построивших «новый мир», ждали Соловки и стенка. Вся планета замерла от тех результатов, которые получила Европа, создав двух монстров: США и СССР, начавших «размахивать ядерными кулаками». Над миром нависла угроза третьей мировой войны, так как наступило противостояние двух сверхдержав. Каждая из них имела свою собственную цель: США — 268 или с учетом перехода цифр — 261 1, что означает стремление развязать войну с целью мирового господства. СССР — 279 или с учетом перехода 269, что означает стремление развязать войну, чтобы отомстить Европе и Америке за то, что те пытались подчинить себе Россию через вовлечение ее в гражданскую войну. «Око за око, зуб за зуб».

Можно подвести итог сказанному. В революции 1917 года имелись три независимые силы, они определяли ход событий и являлись организаторами самой революции: Европа, которая хотела отбросить Россию назад; В. И. Ленин, желающий стать величайшим из всех революционеров и насладиться безграничной властью диктатора; Россия, ставшая камнем преткновения для всего мира, так как только мироздание способно управлять ходом всей цивилизации, а конкретные участники и лидеры любых событий — это всего лишь «инструмент» мира в исправлении ошибок или управлении цивилизацией людей на планете Земля.

Два президента — две задачи